2023年關(guān)于科教工作計劃模板集合五篇

2023年關(guān)于科教工作計劃模板集合五篇科教工作安排篇1

一、指導思想：

為了切實貫徹、落實《海南省教化探討培訓院20xx年工作行事歷》的要求，充分發(fā)揮教研員及學科中心組成員的引領(lǐng)教研和管理教研的'作用，開展豐富多樣，卓有成效的活動，進一步抓好中學化學、生物科的教學教研活動，結(jié)合我市教研訓中心的工作思路，深化推動新課程課堂教學改革，以教學促教研，以教研促質(zhì)量，全面促進老師專業(yè)素養(yǎng)的提高和教學質(zhì)量的提升。

二、工作目標和措施：

1.聘請相關(guān)學科省級專家到我市指導高考、中考備考。

2.組織全市的初、中學化學、生物科老師開展高考、中考備考研討會。

3.創(chuàng)新教研形式，開展“同課異構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)教研活動”。

4.深化農(nóng)村學校開展教學視導，做好對低分率較高農(nóng)村學校的服務(wù)工作。

5.組織學科中心組成員送教下鄉(xiāng)活動，有安排的開展片區(qū)教研活動。

6.加強中學化學、生物學科教學常規(guī)的工作檢查，以檢促教。

7.組織相關(guān)學科老師參與省組織的高考、中考分析會。

8.開展市級初中生物科老師課堂教學評比活動。

9.組織相關(guān)學科老師主動參與網(wǎng)絡(luò)在線研討活動。

10.組織相關(guān)學科老師撰寫教化教學論文，并參與省評比。

11.組織好每一學期的期中、期末相關(guān)學科命題及考試工作。

12.組織相關(guān)學科老師開展網(wǎng)絡(luò)集體備課活動。

科教工作安排篇2

一、指導思想：

依據(jù)我校本學期工作要點，本學期我校的語文教研將以“高效課堂”為核心，以課堂教學為陣地，以老師隊伍建設(shè)為根本，以學生習慣養(yǎng)成教化為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強探討出效率”為本學期的工作目標，促進老師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展，促進我校語文學科的教學工作再上新臺階。

二、工作目標

1、樹立深厚教研風氣，加強校本研修，將教研活動落到實處。

2、更新觀念，提高相識，形成學習型群體，全面提高本教研組老師的語文教學水平。

3、加強學生學習行為習慣的培育。三、詳細工作：

1、發(fā)揮我組教研輻射示范作用，發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，以教研專題形式創(chuàng)建高效課堂。

2、幫助老師提高業(yè)務(wù)水平。每學期要求組內(nèi)老師主動參加“同課異構(gòu)”教研活動，全面展示自己的教學思想和教學風格。各組內(nèi)成員仔細參與聽課、評課活動，并多提建議，自我反思，以便相互學習，不斷改進，實現(xiàn)對課堂教學過程的質(zhì)量監(jiān)控，創(chuàng)建相互促進的人文環(huán)境，探究多種敏捷的課堂教學形式，加強業(yè)務(wù)學習，全面提高老師教化教學水平和理論學問。

3、加強師德教化，激勵全體老師講求工作看法和教學方法，提高自身素養(yǎng)，酷愛學生，敬重學生，以自身人格魅力感染學生，樹立良好形象。

4、開展集體備課制度

在原來集體備課的基礎(chǔ)上，我組將在備課的形式上和途徑上進行改革，每次備課定主題、定探討方法、定主備人，開展先備、再上、再評的方式進行，力求每一次的教研活動實際、有效。同時，制度跟上，嚴格抓好老師的出勤率和參加率，努力使每一位老師在教學探討中共同探討，吃透教材，用活教材，同時讓每一位老師在教研中發(fā)揮自己的特性，真正提高教學的整體質(zhì)量。

5、扎實開展豐富的活動提高教研實效。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學實際問題結(jié)合起來，與老師的成長結(jié)合起來，切實提高老師的教學實力和業(yè)務(wù)水平。要加強教研組成員之間的'緊密協(xié)作。相互聽課、評課，相互溝通、探究，做到聽課必評，一課多議。要擅長在教學實踐中學習、探討，剛好對自己的教學進行反思。6、加強學困生的輔導。

本著“以人為本、全面發(fā)展”的原則，重視對每一個學生的全面發(fā)展，特殊是學困生的輔導更要注意教學方法與教學效果。

7、進行一次“三項”評比（優(yōu)課評比、優(yōu)秀課件評比、優(yōu)秀教案評比），以促進老師專業(yè)成長。

8、要求組內(nèi)每位老師本學期聽課不少于28節(jié)。

四、月工作支配九月份

1、學習課程標準、鎮(zhèn)校教研工作安排；2、制訂教研組工作安排；3、集體備課（按單元疏通教材）；4、簽訂師徒結(jié)對安排；

5、漢語拼音教學專題研討：組織老師進行專題講座開展上、說、評課活動6、組織優(yōu)秀課件評比。

7、鎮(zhèn)本半日教研：高效課堂教學模式展示。十月份

1、集體備課（按單元疏通教材）；2、開展上、說、評課活動

3、實行語文青年老師優(yōu)課評比活動；4、對學生讀書活動狀況進行考查。十一月份

1、集體備課（按單元疏通教材）；

2、閱讀教學專題研討：(第一課時教學模式研討)組織老師進行專題講座開展上、說、評課活動

3、做好學科課程標準學習考查工作；4、組織優(yōu)秀教案評比。十二月份

1、集體備課（按單元疏通教材）；

2、閱讀教學專題研討：(其次課時教學模式研討)組織老師進行專題講座開展上、說、評課活動

3、實行學科備課筆記展示溝通活動。

科教工作安排篇3

一、指導思想：

以全面實施素養(yǎng)教化為目標，以學校工作安排為中心，以教育處和教科室安排為指導，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，全面提高數(shù)學教化質(zhì)量，結(jié)合生活實際熬煉學生的數(shù)學運用實力，培育全體學生的數(shù)學熱忱。全面提高老師的業(yè)務(wù)水平和學生的綜合素養(yǎng)，切實通過課堂教學來實現(xiàn)基礎(chǔ)教化課程改革的目標。

二、工作目標：

1、接著仔細系統(tǒng)學習《數(shù)學課程標準》，樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。

2、深化推動課程改革，不斷解決課程改革中出現(xiàn)的新問題和新困惑。堅固確立以學科教研為主線的行動策略，努力構(gòu)建數(shù)學學科教學特色和多元化、多形態(tài)的教學課型。

3、每個年級都要仔細上好數(shù)學實踐活動課，溝通閱歷體會。

4、抓好備課組活動，搞好集體備課，不斷提高教學質(zhì)量。

5、抓好教學常規(guī)的落實工作，了解和檢查本組老師的教學和探討狀況。

三、主要工作與措施：

1、加強業(yè)務(wù)水平培訓，提高課堂教學效率。老師業(yè)務(wù)水平的凹凸干脆影響著學生的發(fā)展，因此老師應(yīng)努力學習新課程的有關(guān)新理念。利用新課程培訓、集體備課、教研活動等校本培訓機會加強對老師進行新課標理論的學習，探討新教材的編寫意圖和內(nèi)涵，駕馭新課改對學生和老師提出的新要求，以便更好地在實際教學過程中敏捷應(yīng)用，使理論和實踐有效的結(jié)合，發(fā)揮最好的教學效果，從而提高老師實施新課標的實力。全組老師在充分抓住學生在校的有效時間外，要聚焦課堂，向課堂要質(zhì)量，向教科研要質(zhì)量。

2、注意學生良好學習習慣的培育。好習慣，益終生。平常的作業(yè)習慣、讀題習慣、驗證習慣等影響學習效果的非智力因素，不是臨考時想限制就能限制的，須要每一位數(shù)學老師一貫的關(guān)注，按部就班的培育和持之以恒的監(jiān)測。培育學生良好的學習習慣，我們應(yīng)當站在對學生終身負責的高度來相識，大處著手，小處著眼，在日常的教學中反復抓，抓反復，通過嚴格的訓練，培育學生刻苦鉆研、獨立思索，敢于質(zhì)疑，仔細細致、做事嚴謹?shù)攘己玫腵學習習慣。

3、注意基礎(chǔ)，培優(yōu)補差并舉。小學數(shù)學的的基礎(chǔ)學問，基本技能和基本的數(shù)學思想方法是學生必備的數(shù)學素養(yǎng)，是今后學習和生活的基礎(chǔ)，在平常的教學中，對這方面的學問老師們應(yīng)有所側(cè)重。與此同時協(xié)作培優(yōu)補差，對不同的學生提出不同的要求，讓學困生駕馭小學數(shù)學必備的學問，讓優(yōu)等生在數(shù)學上有進一步發(fā)展。老師們不僅要有培優(yōu)補差的意識，而且要有培優(yōu)補差的時間和措施。培優(yōu)補差的重點是補差。在日常的教學中，老師必需重視對這些弱勢群體的輔導工作，對這部分學生要有所偏愛，剛好賜予補缺補漏。讓這些學生也在一種主動而開心的心情狀態(tài)下學習。因此，老師要從“人本”的角度動身，做好以下工作：堅持“補心”與補課相結(jié)合，與學生多溝通，消退他們的；幫助他們形成良好的學習習慣；加強方法指導；嚴格要求學生，從最基礎(chǔ)的學問抓起；依據(jù)學生差異，進行分層教學；努力使每位學生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展，從而大面積提高教學質(zhì)量。在補差的同時，我們不能忽視了培優(yōu)工作，在教學中，我們要留意讓優(yōu)等生吸納思維方式、思維方法，養(yǎng)成敏捷創(chuàng)新的思維品質(zhì)，不斷地提高他們的感知力、理解力、推斷力、綜合力，使他們的綜合素養(yǎng)提升到一個新的高度。

4、加強對教學過程的管理。在教育處的支配下，定期或不定期地對本組老師的教學工作進行檢查，主要檢查老師的上課、備課、作業(yè)批改等狀況，發(fā)覺問題剛好指出并真誠地幫助老師改正。各備課組長要抓好本年級數(shù)學學科的階段性質(zhì)量檢測，使問題能剛好得到發(fā)覺并剛好解決，不把問題拖到無法補救的地步，并依據(jù)問題反思自己教學的成敗，在今后的教學過程中揚長避短，更好地為學生服務(wù)。

四、月份詳細工作支配：

九月份：

1、學科組會議，支配本學期學科組的活動內(nèi)容。

2、制訂學科組工作安排。

3、老師制訂個案探討安排。

4、專題沙龍：如何開展好數(shù)學實踐活動。

十月份：

1、組織參加20xx年下半年省優(yōu)秀教化論文評比活動。

2、案例剖析。

3、教學常規(guī)檢查。

十一月份：

1、課例研討（1）。

2、教學常規(guī)檢查。

十二月份：

1、課例研討（2）。

2、教學常規(guī)檢查。

3、一、二、六年級數(shù)學學科競賽周。

一月份：

1、學科組工作總結(jié)。

2、備課組工作總結(jié)。

3、教學常規(guī)檢查。

4、資料收繳及歸檔。

科教工作安排篇4

一、學生的認知實力、習慣看法分析：

一年級小摯友剛接觸英語半學期，學習愛好很濃，接受實力、仿照實力很強，學習習慣初步養(yǎng)成，但由于年齡的特點，留意力簡單分散，所以在本學期，還有待培育學生的良好的學習習慣，訓練學生的聽說實力。

二、教學目的、任務(wù)：

1、培育良好的學習習慣，激發(fā)學生學習英語的愛好；

2、培育學生純正的語音、語調(diào)；

3、能依據(jù)老師的簡潔指令做事情，自己也能發(fā)號簡潔的指令；

4、能運用所學的學問進行簡潔的溝通；

5、能唱簡潔的英文歌曲，能說簡潔的'英文歌謠；

6、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品；

7、初步了解外國文化習俗。

三、教材重點、難點：

1、能依據(jù)老師的簡潔指令做事情，自己也能發(fā)號簡潔的指令；

2、能運用所學的學問進行簡潔的溝通；

3、能唱簡潔的英文歌曲，能說簡潔的英文歌謠；

4、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品。

四、主要措施：

1、運用直觀教學法：如借助圖片、實物；

2、運用電教媒體。

五、個人探討：自主學習、合作學習

六、教學進度支配：

第一周：Unit1Hello

其次周：Unit1Hello

第三周：Unit2Aboutme

第四周：Unit2Aboutme

第五周：ReviewUnit1-Unit2

第六周：Unit3Atschool

第七周：Unit3Atschool

第八周：Unit4Colors

第九周：Unit4Colors

第十周：ReviewUnit3-Unit4

第十一周：Unit5Numbers

第十二周：Unit5Numbers

第十三周：Unit6Happybirthday!

第十四周：Unit6Happybirthday!

第十五周：ReviewUnit5-Unit6

第十六周：ReviewUnit1-Unit3

第十七周：ReviewUnit4-Unit6

第十八周：Examination

科教工作安排篇5

一、音樂教研組

遵照進修學校整體工作部署，依據(jù)綜合部20xx年工作安排，結(jié)合我校音樂教化教學的詳細狀況，以探究并構(gòu)建新型課堂教學模式為目標；以深化探討課堂教學為主線；以落實音樂課程關(guān)于對學生評價的四個原則為重點；以校本教研為手段；以器樂教學和合唱教學為切入點；以研訓結(jié)合的方式開展教研工作。充分發(fā)揮教研員“探討、引領(lǐng)、服務(wù)”的職能作用，進一步提高音樂老師的整體素養(yǎng)，促進我校音樂教化教學的全面發(fā)展。

二、主要工作

（一）接著開展新課程教學改革試驗

1、推動器樂教學、加強合唱教學。在全校以校本教研、試點班的形式開展器樂教學、合唱教學，促進器樂教學、合唱教學。

2、開展音樂新課程教學溝通活動。組織音樂老師課堂教學競賽，以此為切入點推動學校新課程教學改革向縱深發(fā)展。

3、從近兩年的工作規(guī)劃動身，統(tǒng)觀我校音樂教化教學現(xiàn)狀，依據(jù)老師的.實際實力，通過探討、協(xié)商，確立校本教研課題。

（二）加大研訓工作力度促進老師專業(yè)化發(fā)展

1、組織老師參與新課程改革教學觀摩、教案設(shè)計、論文評比活動。開闊老師視野，博采眾長，提高教學實力和質(zhì)量。

2、加強音樂老師的各項專業(yè)培訓工作。舉辦鋼琴、電子琴培訓講座；舉辦音樂老師基本功單項競賽。

3、開展新課程、新理念優(yōu)秀教案、案例評比工作。加強并提高老師教研意識及理論水平。

（三）深化開展音樂學科教研課題探討

1、探究并初步構(gòu)建具有我校特色的新型教學模式。把器樂教學和合唱教學作為課堂教學改革的突破口，以落實新課標關(guān)于對學生四個評價原則為重點，以《利用“生成性資源”促進音樂課堂教學》為試驗課題開展研討工作。

2、召開《利用“生成性資源”促進音樂課堂教學》課題試驗階段性匯報會。由課題試驗組成員匯報發(fā)言，全校音樂老師學習、溝通、研討。

（四）幫助上級有關(guān)部門做好與音樂相關(guān)的藝術(shù)活動工作。

附：工作日程支配表

時間工作內(nèi)容