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班級(jí)姓名班級(jí)姓名考號(hào):1…………………密……………………封…………線……………密封線內(nèi)不要答題、密封線外不要寫姓名等,違者試卷作0分處理張家界市國(guó)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校2022年下學(xué)期期中文化素質(zhì)檢測(cè)卷八年級(jí)語(yǔ)文(滿分120分,考試時(shí)間120分)一、積累和運(yùn)用(27分)1、給下列詞語(yǔ)中加橫線的字注音。(4分)浣妝()眩目()參差()()烙印()潸然()逶迤()()2、下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)你找出來(lái),用正楷字填入表中并改正。(4分)錯(cuò)別字改正橫空出世絡(luò)印順息萬(wàn)變險(xiǎn)竣容光換發(fā)喧囂娓娓動(dòng)聽(tīng)嫻熟3、選出下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)()(2分)A、學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子健全并建立了一整套班級(jí)管理制度。B、這次會(huì)議規(guī)定每一位發(fā)言者的發(fā)言時(shí)間最多不能超過(guò)30分鐘。C、我們時(shí)時(shí)處處都要保證自己和身邊的人的安全工作。D、湛江的亞熱帶城市風(fēng)光迷人,還有那味美的海鮮也吸引著大量的游客。4、指出下列句子的修辭手法。(4分)(1)望不見(jiàn)天,望不見(jiàn)山峰,只見(jiàn)頂上云霧騰騰,有像牛馬的,有像虎豹的,……()(2)湖面高出海面三千一百九十七米,比兩個(gè)泰山還高。()(3)“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳?!焙镒蝇F(xiàn)在雖說(shuō)看不見(jiàn)了,三峽中山水的險(xiǎn)惡形勢(shì),我想同往日是沒(méi)有什么不同的。()(4)登上帝國(guó)大廈和世貿(mào)中心,有如越過(guò)雪線。雖不見(jiàn)白雪皚皚,氣溫卻驟降,寒氣砭骨。()5在橫線上填寫所缺的句子。(5分)(1)庭下如積水空明,,蓋竹柏影也。(2),,風(fēng)雨不動(dòng)安如山。(3)門前流水尚能西。。(4),而死于安樂(lè)也。6、倫敦一條街上有三家裁縫店。有一天,一家裁縫店掛出了一張大招牌,上寫著“倫敦最好的裁縫”。第一家看見(jiàn)了,也馬上掛出一條寫著“英國(guó)最好的裁縫”的招牌。最后一家的店主苦苦思索,幾天后也掛出了一塊巧妙得體的招牌。招牌上寫的內(nèi)容應(yīng)該是()(2分)A、本街最好的裁縫B、歐洲最好的裁縫C、陸地上最好的裁縫D、全球最好的裁縫7、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~或短語(yǔ),使語(yǔ)句連貫通順。(3分)(1)到黃龍池了,好涼爽的地方!水從上面分散而下,掛了許多____________________。(2)太陽(yáng)好像____________________似的一步一步、慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅得非??蓯?ài)。(3)已經(jīng)將近兩年了,我心里埋著這題目,像____________________,時(shí)時(shí)茁長(zhǎng)著鉆出地面的欲望。8、李陽(yáng)同學(xué)去文具店買鋼筆,你覺(jué)得他怎樣和營(yíng)業(yè)員對(duì)話才得體?(3分)
李陽(yáng)指著柜臺(tái)中的鋼筆對(duì)一位三十五歲左右的營(yíng)業(yè)員說(shuō):“(1)______________________”
營(yíng)業(yè)員拿出兩支鋼筆讓他挑選。
(李陽(yáng)想再多挑選幾支),他對(duì)營(yíng)業(yè)員說(shuō):“(2)_____________________________________”
李陽(yáng)挑好后問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)多少錢一支?”
營(yíng)業(yè)員答:“九元五角。”
(李陽(yáng)嫌貴,不想買)他說(shuō):“(3)_________________________________________________”
二、文段閱讀訓(xùn)練(43分)(一)(10分)我曾經(jīng)三次到過(guò)周莊,每一次都乘船游鎮(zhèn),然而每一次留下的印象都不一樣。第一次到周莊,正是仲春,天下著小雨,古鎮(zhèn)被飄動(dòng)的雨霧籠罩著,石橋和屋脊都隱約出沒(méi)在飄忽的雨霧中,打著傘坐船游覽,看到的是一幅畫在宣紙上的水墨畫。第二次到周莊是冬天,剛剛下過(guò)一夜小雪,積雪還沒(méi)有來(lái)得及將古鎮(zhèn)覆蓋,陽(yáng)光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。在耀眼的陽(yáng)光下,古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪,在路邊,在屋脊,在樹梢,在河邊的石階上,一灘灘積雪反射著陽(yáng)光,一片晶瑩,令人眩目古老的磚石和清新的白雪參差交織,黑白分明,像是一幅色彩對(duì)比強(qiáng)烈的版畫。在陽(yáng)光下,積雪正在融化,到處可以聽(tīng)見(jiàn)滴水和流水的聲音,小街的屋檐下在滴水,石拱橋的欄桿和橋洞在淌水,小河的石河沿上,往下流淌的雪水仿佛正從石縫中滲出來(lái)。細(xì)細(xì)諦聽(tīng),水聲,,仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹,,從地下裊裊回旋上升。這樣的聲音,用人類的樂(lè)器永遠(yuǎn)也無(wú)法模仿。9、在文段的空缺處填上相關(guān)語(yǔ)句。(3分)10、本段記述了作者兩次游周莊的情景和感受,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者兩次游周莊的感受有什么不同。(2分)11、文段著重寫了第二次游周莊的經(jīng)歷,作者是從什么方面來(lái)突現(xiàn)冬天周莊的特點(diǎn)的?(2分)12、你喜歡這段景物描寫嗎?請(qǐng)談?wù)勀阕x后的體會(huì)。(3分)(二)西湖的綠(節(jié)選)(9分)西湖勝景很多,各處有不同的好處,即使一個(gè)綠色,也各有不同。黃龍洞綠得幽,屏風(fēng)山綠得野,九溪十八澗綠得閑。不能一一去說(shuō)。漫步蘇堤,兩邊都是湖水,遠(yuǎn)水如煙,近水著了微雨,泛起一層銀灰的顏色。走著走著,忽見(jiàn)路旁的樹十分古怪,一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn),卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺(jué),似乎是從樹梢一直綠到了地下。走進(jìn)看時(shí),原來(lái)是樹身上布滿了綠茸茸的青苔,那樣鮮嫩,那樣可愛(ài),使得綠蔭蔭的蘇堤更加綠了幾分。有的青苔,形狀也有趣,如耕牛,如牧人,如樹木,如云霞;有的整片看來(lái),布局宛然,如同一幅青綠山水。這種綠苔,給我的印象是堅(jiān)忍不拔,不知當(dāng)初蘇公對(duì)它們印象怎樣。在花港觀魚,看到了又一種綠。那是滿池的新荷,圓圓的綠葉,或亭亭玉立于水上,或宛轉(zhuǎn)靠在水面,只覺(jué)得一種蓬勃的生機(jī)跳躍滿池。綠色,本來(lái)是生命的顏色。我最愛(ài)看初春的楊柳嫩枝,那樣鮮,那樣亮,柳枝兒一擺,似乎蹬著腳告訴你,春天來(lái)了。荷葉,則要持重一些,初夏,則更成熟一些,但那透過(guò)活潑的綠色表現(xiàn)出來(lái)的茁壯的生命力,是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著,簡(jiǎn)直好象滿池荷葉都要裙袂飛揚(yáng)、翩然起舞了。13、文中劃線的詞語(yǔ)“綠茸茸”與“綠蔭蔭”能否調(diào)換?為什么?(3分)14、文中畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法?試分析其表達(dá)作用。(3分)15、這兩段文字分別寫了蘇堤和花港的綠,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這兩種綠的特點(diǎn)。(3分)(三)(18分)班級(jí)姓名班級(jí)姓名考號(hào):1…………………密……………………封…………線……………密封線內(nèi)不要答題、密封線外不要寫姓名等,違者試卷作0分處理潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下徹,影布石上,怡然不動(dòng);,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽遂。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:日恕己,日奉壹。16、在文段的空缺處填上相關(guān)語(yǔ)句。(2分)17、翻譯劃?rùn)M線的部分。(3分)(1)下見(jiàn)小潭,水尤清洌:(2)怡然不動(dòng):(3)潭中魚畝百許頭:18、第一段寫景用了什么寫法?(2分)19、第三段描寫小潭源流,依次抓住溪身岸勢(shì)的什么特點(diǎn)來(lái)描寫?運(yùn)用了什么修辭手法?(4分)20、第四段寫作者在潭上所見(jiàn)到的景物和自己的感想,描寫了小石潭中怎樣的氣氛?反映了作者怎樣的心情?(4分)21、文章前面寫“心樂(lè)之”,后面又寫“悄愴幽邃”,一樂(lè)一憂似難相容,該如何理解?(3分)(四)(6分)今之學(xué)者,讀古人書,多訾(zǐ指責(zé))古人之失;與今人居,亦樂(lè)稱人失。人因不能無(wú)失。然試易地以處,平心而度之,吾果無(wú)一失乎?吾能知人之失,而不能見(jiàn)吾之失;吾能指人之小失,而不能見(jiàn)吾之大失。吾求吾失且不暇,何暇論人哉?22、將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)23、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出作者的觀點(diǎn)。(2分)
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