2023年山東濰坊卷(試卷+答案)

2016年濰坊市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試語文試題〔含答案全解全析〕第一局部積存與運(yùn)用(33分)一、(12分,2分)閱讀下面的文字,1—3題。寒冬臘月,山里的蠟梅相繼開放。它們雖然生長在的巖縫間,經(jīng)受著凄風(fēng)苦雨的(侵蝕/侵襲)．．,．;即使零落成泥,也芳香照舊。到了三四月份,生長在高原上的紫花地丁也會拘束綻放,三朵兩朵地挨在一起,看上去, ①。花瓣而且反而更追求精巧活出精彩精華。文中加點(diǎn)詞語的字形和字后的注音,全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.貧瘠(jí) 無人問津B.孤獨(dú)(mò)無冤無悔C.對稱(chèng)清爽淡雅D.彎曲(qǔ)自慚形穢依次選用文中括號里的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()A.侵蝕反而精華侵襲而且精華侵蝕 而且 精彩侵襲 反而 精彩在文中三處橫線上依次填入語句,連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)( A.①似乎在說靜靜話的小姑娘②像水墨畫中的一縷青煙③是扎在姑娘頭上的馬尾辮①是扎在姑娘頭上的馬尾辮②似乎在說靜靜話的小姑娘③像水墨畫中的一縷青煙①似乎在說靜靜話的小姑娘②是扎在姑娘頭上的馬尾辮③像水墨畫中的一縷青煙①像水墨畫中的一縷青煙②是扎在姑娘頭上的馬尾辮③似乎在說靜靜話的小姑娘)京劇大師梅葆玖先生演技超群,,活靈活現(xiàn)。陳忠實(shí)教師看到出版社的工作條件很差,就自掏腰包兩萬元,為改善我們的工作條件盡了一。中國首個“4.0”產(chǎn)業(yè)園區(qū)——5月8日開園,國際機(jī)構(gòu)爭相入園,眾多資深創(chuàng)。與廣袤的宇宙相比,人類只是．,極其渺小,只有遵循規(guī)律,按規(guī)律辦事,才能實(shí)現(xiàn)“天人”和諧。的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )供給網(wǎng)絡(luò)搜尋效勞的企業(yè)必需整改是由于競價排名機(jī)制影響了搜尋結(jié)果的公正性是重要緣由。歷史和現(xiàn)實(shí)都告知我們,青年一代有抱負(fù),有才能,有擔(dān)當(dāng),國家才有前途,民族才有期望。C.隨著近年來草原自駕游的興起,嚴(yán)峻危害了草原的生態(tài)環(huán)境,正在成為草原不行承受之重。D.我原打算介紹王賓向張凱借閱《平凡的世界》,沒想到他已經(jīng)離開學(xué)校,跟父母回老家探親去了。以下關(guān)于文化常識、文學(xué)名著的表述,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )部書既是史學(xué)著作,又具有肯定的文學(xué)價值,對后世影響深遠(yuǎn)。外國文學(xué)人物畫廊中的四大吝嗇鬼是:莫里哀筆下的阿巴貢、巴爾扎克筆下的葛朗臺、果戈理筆下的潑留希金和莎士比亞筆下的夏洛克。鯊魚吃光了,但他用行動證明:人并不是生來就是要吃敗仗的?！恶橊勏樽印分械南樽幼畲蟮膲粝胧菗碛幸惠v自己的車。他風(fēng)里來雨里去,省吃儉用攢了三年,最終買了一輛車,但這車很快就被霸道的劉四搶走了。二、(13分)依據(jù)提示填寫以下名篇名句中的空缺局部。(任選四題作答)(8分)(1)子曰:“知之者不如好之者, ?！?《論語·雍也》),長安不見使人愁!(李白《登金陵鳳凰臺》)結(jié)廬在人境, 潛《飲酒(其五)》];幼吾幼,以及人之幼。(《孟子·梁惠王上》)潭中魚可百許頭, 。(柳宗元《小石潭記》),西北望,射天狼。(蘇軾《江城子·密州出獵》)王維《使至塞上》中的“ , ”描繪了驚奇的塞外風(fēng)光,畫面壯闊,意境雄渾。周敦頤在《愛蓮說》中,用“予獨(dú)愛蓮之 , ”表達(dá)了作者潔身自好、不與世俗同流合污的奇特節(jié)操。閱讀名著片段,答復(fù)以下問題。(5分)①猴王只顧苦戰(zhàn)七圣,卻不知天上墜下這兵器,打中了天靈,立不穩(wěn)腳,跌了一跤,爬將起來就跑;,照腿肚子上一口,又扯了一跌。他摔倒在地,罵道:“這亡人!你不去妨家長,卻來咬老孫!”急翻身爬不起來,被七圣一擁按住,馬上繩索捆綁,使勾刀穿了琵琶骨,再不能變化。(選自《西游記》第六回)②行者認(rèn)真觀看,乃二郎顯圣領(lǐng)梅山六兄弟,架著鷹犬,挑著狐兔,抬著獐鹿,一個個腰挎彎弓,手持利刃,。行者道:“八戒,那是我七圣兄弟,倒好留請他們,．戰(zhàn)。假設(shè)得成功,倒是一場大時機(jī)也?！卑私涞?“既是兄弟,極該留請?！毙姓叩?“但內(nèi)戰(zhàn)．有顯圣大哥,．,不好見他!你去擋住云頭,叫到:‘真君,且略住住,齊天大圣在此進(jìn)拜?！僭O(shè)聽見是我,斷然住了。待他安下,我卻好見?！?選自《西游記》第六十三回)依據(jù)提示,選擇填空。(2分)①“受他降伏”指的是 。A.二將軍宮門鎮(zhèn)鬼 B.小圣施威降大圣C.真行者落伽山訴苦②“與我助戰(zhàn)”說的是在祭賽國,七圣幫助悟空、八戒打死了萬圣龍王和 ,并幫助祭賽國王收回了佛寶。黑河妖 B.黃獅精 C.九頭蟲依據(jù)兩段文字,分析孫悟空這一形象前后各表現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)。(2分)答:初中階段推舉的名著閱讀書目中,對你影響較大的還有《 》,它教會了你 。(1分)三、(8分)在濰坊國際風(fēng)箏會志愿者活動中,你參與文字編輯工作。請閱讀下面的三則材料,完成任務(wù)。材料1 戰(zhàn)國時期,思想家墨子在魯山(濰坊境內(nèi))“斫木為鳶,三年而成”。到了清代,30多家,商賈云集,生意興隆。①1988年,世界風(fēng)箏聯(lián)合會確定濰坊為世界風(fēng)箏都。②2006年,文化遺產(chǎn)名錄。。材料2:,再把紙、絹、,然后獨(dú)具匠心地繪制精彩彩明媚的圖案。濰坊風(fēng)箏融入了濰縣,坊風(fēng)箏既有消遣、運(yùn)動方面的有用性,又有造型、繪畫方面的藝術(shù)性。3“,。,忙趁東風(fēng)放紙鳶?！惫糯泻芏啾憩F(xiàn)兒童放風(fēng)箏的畫作,下面是其中兩幅。為使講解詞句式協(xié)調(diào),語脈貫穿,請你改寫“材料1”畫線句中的一句,使它與另一句句式全都。(1分)答:請結(jié)合“1”“2”簡要概括濰坊風(fēng)箏的三個特點(diǎn)。不超過20字。(3分)答:請選擇“材料3”中的一幅圖畫,描述畫面內(nèi)容。要求:至少使用動作、神態(tài)和心理描寫中的兩種,100字。(4分)答:其次局部閱讀(37分)四、(16分))暮春歸故山草堂錢起谷口①春殘黃鳥稀,辛夷②花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下,不改清陰待我歸。[注] ①谷口,山谷的入口。②辛夷,木蘭樹的花,比杏花開得早。試分析詩歌前兩句在全詩中的作用。(2分)答:三、四兩句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?(2分)答:(二)閱讀下面的文言文,14—17題。(12分)齊之國氏大富,宋之向氏大貧。自宋之齊,術(shù)。國氏告之曰:“吾善為盜。始吾為盜也,一年而給,二年而足,三年大穰。自此以往,施及州閭?！毕蚴洗笙病Ｆ錇楸I之言,不喻其為盜之道,垣鑿室,手目所及,亡不探也。未幾,以贓獲罪,沒其先居之財。向氏以國氏之謬己也,往而怨之。國氏曰:“假設(shè)為盜假設(shè)何?”向氏言其狀。國氏曰:“嘻!假設(shè)失為盜之道至此乎?今將告假設(shè)矣。吾聞天有時,地有利。吾盜天地之時利,云雨之滂潤,產(chǎn)育,以生吾禾,吾稼,筑吾垣,建吾舍。陸盜禽獸,水盜魚鱉,亡非盜也。夫禾稼、土木、禽獸、魚鱉,皆天之所生,豈吾之全部?然吾盜天而亡殃。夫金玉珍寶,谷帛財貨,人之所聚,豈天之所與?假設(shè)盜之而獲罪,孰怨哉?”向氏大惑,以為國氏之重罔己也,過東郭先生問焉。東郭先生曰:“國氏之盜,公正也,故亡殃;假設(shè)之盜,．,故得罪。”(選自《列子·天瑞第一》,有刪節(jié))解釋文中加點(diǎn)實(shí)詞的意思。(3分)(1)其為盜之言 喻:遂垣鑿室 逾:以生吾禾,吾稼 殖:以下句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(2分)( A.自宋之齊,請術(shù)真無馬邪(韓愈《馬說》)不喻其為盜之道余強(qiáng)飲三大白別(張岱《湖心亭看雪》)產(chǎn)育宋何罪有?(《墨子·公輸》)假設(shè)之盜,．義,亦我所欲．(《孟子·告子上》)請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(5分)(1)手目所及,亡不探也。(2分)譯文:(2)假設(shè)盜之而獲罪,孰怨哉?(3分)譯文:如何理解東郭先生所說的“國氏之盜,公正也”?請依據(jù)文意答復(fù)。(2分)答:五、(21分)(一)閱讀下面的文章,18—21題。(11分)枯萎的蒲公英葉子,,,裹挾盡百花的艷影,留一地斑駁的枯黃。我不由得豎起外套的領(lǐng)子。驀地,一棵蒲公英,消滅在我的視野里。②那是一株怎樣的蒲公英!,但還是透著鐵一般的綠。,,也是呢,霜一次又一次從天而降,樹葉漸漸飛去,草莖漸漸垂下頭來。生命的“紅燈”,已經(jīng)在不遠(yuǎn)處,正一點(diǎn)點(diǎn)靠近自己,,貼向地面,貼向地面……任的舉動。他們明白,要想連續(xù)長遠(yuǎn),,,盡可能多地傳遞給兒女。③我的心不由得了一下,這像極了我的母親。④去年的這個季節(jié),,正如我阻不住我八十歲老母的腳。她在樓下,為我尋挖著蒲公英?！敖?jīng)霜的婆婆丁()能消炎敗火,你這嗓子,應(yīng)該吃點(diǎn)?！雹菟牍?在衰草連片的枯黃里,神情專注地查找那一小簇一小簇的綠。她時不時地弓下腰,用那曾經(jīng)豐腴飽滿而今肉皮松弛的手,極其留神地翻檢著枯黃的草,似乎蒲公英長著腳,一不留神,受了驚嚇,就會跑掉了似的。母親的腳步,已失去了早年的利落,有些蹣跚。!為了讓孩子們正常地進(jìn)入學(xué)校,她攜夫帶子,腳板直探向千里外生疏的異鄉(xiāng);為了一家老小能吃上飯,她不分白天和夜晚,不懼嚴(yán)寒和冰霜,用那細(xì)小的繡花針,繡出蟒袍上那呼之欲出的龍的模樣,再用一雙腳板,驅(qū)北風(fēng),走冰路,登火車,為一家換回不很豐裕的口糧。⑥風(fēng),不時掀起母親的白發(fā),就像掀動一團(tuán)絨絨的、潔白的蒲公英種子。它是想探尋那絲絲縷縷里,藏著多少生活的艱辛?那就去問問太陽和月亮,幾十年晨昏的悄悄相伴,它們?nèi)绾伟岩粋€面如花、發(fā)如墨的纖纖女子,伴成了眼已花、頭覆雪的顫顫老嫗!探詢那長長短短里,浸著多少愛意的疲累?那就去問問星辰,千千萬萬次的斗轉(zhuǎn)星移,如何刻錄下一個個兒女漸漸長大的腳印,還有母親的血淚和汗滴。⑦漸次地,,找到自己生根發(fā)芽的一片片土地。她的腳,——移動緩慢,腳步蹣跚,但她的心,,就像那天,風(fēng)在樓下,母親在樓下。⑧如今,母親已去,留一棵蒲公英在這冬日里與我面對。我伏下身,看著那泛黃的葉片,眼就情不自禁地盈滿了淚。我伸出手指,沿著葉脈輕撫,與你對話。你知道,你知道你遇到了我心最松軟的角落,嗎?,我看到你透著如鐵的剛毅與堅毅,打著愛的“旗語”,溫和著我層層疊疊的孤寂。⑨一陣風(fēng)吹過,蒲公英的葉子觸碰著我的手指,散著陽光融融的暖意,如輕柔的愛撫,久久不去。

(選自《海燕》20159期,有刪改)文章第②段的描寫突出了蒲公英 的特點(diǎn)。(2分)文章兩次提到“我”的心“疼”,結(jié)合全文說一說為什么“疼”。(2分)答:請從修辭的角度賞析文中畫線的兩個句子。(4分)葉們努力地貼向地面,那是一種力氣爆發(fā)前,手腳觸地的姿勢。答:風(fēng),不時掀起母親的白發(fā),就像掀動一團(tuán)絨絨的、潔白的蒲公英種子。答:試分析文章最終兩段在全文中的作用。(3分)答:22—25題。(10分)清歡①一千年前,,,對此東坡詩興大發(fā):“人間有味是清歡?！毕肽翘K東坡,雖然后半生顛沛流離,屢遭貶謫,但他不以物喜,不以己悲,一生追求清歡的人生真味,確實(shí)是把握住了人生的真諦。②清歡,是清淡的歡快、清雅的歡愉,是“野渡無人舟自橫”的閑適拘束、“行到水窮處,坐看云起時”的超然瀟灑。清歡更是一種至高的人生態(tài)度和精神境地。③日本學(xué)者寫了一本《清貧思想》,他建議人們實(shí)行清貧的生活方式,淡化對名利、地位、,追求一種內(nèi)心豐盈奇特的恬淡生活。美國人普蘭特的《簡潔生活》認(rèn)為,簡潔生活是“”,是“豐富、健康、和諧的生活”。清貧思想也好,簡潔生活也罷,提倡的都是清歡。④其實(shí)中國人對清歡的提倡由來已久。早在兩千多年前,孔子就對弟子顏回贊不絕口:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂,賢哉,回也!”面對逆境,別人難以忍受,顏回卻樂此不疲,歡而不改,這需要多高的境地、多深的修養(yǎng)呀?？鬃訉Α霸诼铩眳s“不改其樂”的顏回連嘆“賢哉”,這是教師對學(xué)生的高度評價,也是古代圣賢對清歡精神的高度確定。⑤人生苦短,生活的表象多姿多彩,其內(nèi)涵卻紛繁簡單。只要盡心盡力擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,,就全然不必為煩瑣之事苦惱。,放輕一點(diǎn),過一種簡樸的生活,享受一下世間原有的簡潔和真純,追求精神上的愉悅,這樣的歡快才是永久的歡快。⑥但是,在這紛紛擾擾的世界里,不是全部的人都能經(jīng)得起名利的誘惑,雞鳴狗盜者有之,蠅營狗茍者有之,蠶食鯨吞者有之。結(jié)果如何呢?,或“反誤了卿卿性命”,君不見有多少“蒼蠅”落地,又有多少“老虎”進(jìn)籠?他們的人生何樂之有?⑦提倡清歡,并不是提倡“窮歡”,不是要我們走進(jìn)深山老林,拒食人間煙火;崇尚清歡,也不是推崇“閑適”,不是要我們碌碌無為,得過且過。追求清歡,,不為名利所惑;要不斷豐富自己的精神世界,。像蘇東坡那樣,雖患病打擊排擠,也不忘情于山水,而是為官一任,造福一方。⑧清歡,人生的真味,做人的真諦,讓我們用一生去尋找。(依據(jù)袁浩文章改寫)本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)答:第①段和第④段分別使用的關(guān)于蘇軾和孔子的事例,各有什么作用?(2分)答:請賞析文中畫線句子的表達(dá)效果。(2分)雞鳴狗盜者有之,蠅營狗茍者有之,蠶食鯨吞者有之。答:第⑦自然段主要論證了什么?是怎樣論證的?(4分)答:第三局部寫作(50分)六、(50分)閱讀下面的文字,按要求作文。(50分),信念滿滿、志在獲獎的納瓦羅始終無法超越技高一籌的埃斯特萬,,,,只能扛著車跑。這時,驚異的一幕消滅了,納瓦羅放緩了車速,緊跟在埃斯特萬身后。結(jié)果,,,牌。請依據(jù)讀后的感悟和聯(lián)想,600字的作文。要求:①題目自擬,立意自定;②除詩歌外,文體不限,文體特征鮮亮;③不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍;④不得抄襲,不得套作;⑤文中不得消滅真實(shí)的校名、人名等信息。答案全解全析：1.AB.冤→怨。C.chèng→chèn。D.qǔ→qū。2.D侵襲:侵入并攻擊。侵蝕:漸漸侵害使變壞。應(yīng)選“侵襲”。反而:表示跟上文意思相反。而且:表示進(jìn)一步。應(yīng)選“反而”。精彩:神采,精神。精華:(事物)最重要、最好的局部;光輝、光華。應(yīng)選“精彩”。3.C“三朵兩朵地挨在一起”與“說靜靜話的小姑娘”有相像之處;“左右對稱,向外彎曲”與“馬尾辮”有相像之處;“紫得清爽淡雅”與“水墨畫中的一縷青煙”有相像之處。4.A A.惟妙惟肖:形容描寫或仿照得格外好,格外逼真。B.綿薄之力:很小的力氣。謙辭,不能C.心無旁騖:表示心中沒有雜念,形容心思集中,C項(xiàng)的語境。D.滄海桑田:形容世事變化很大。不能用來形容渺小。應(yīng)為“滄海一粟”。5.B A.構(gòu)造混亂,“是由于”與“是重要緣由”雜糅,去掉“是重要緣由”C.成分殘缺,缺主語,去掉“隨著”。D.表意不明,“他”所指不明。6.D 祥子買的第一輛車是被大兵搶走的,不是被劉四搶走的。7.答案(1)好之者不如樂之者總為浮云能蔽日(2)而無車馬喧老吾老,以及人之老(3)皆假設(shè)空游無所依會挽雕弓如滿月(4)大漠孤煙直長河落日圓(5)出淤泥而不染濯清漣而不妖(8分,任選四題作答,假設(shè)全答,1分,錯一字則該句不得分)解析此題為直接型默寫和理解型默寫的綜合。要留意準(zhǔn)確書寫,看清要求。易錯字有:蔽、喧、雕、淤、濯、清、漣。8.答案(1)①B ②C(2)前:不服輸,性子急。(1分)后:靈巧敏捷,細(xì)心周到。(1分)(3)(例如)鋼鐵是怎樣煉成的敢于面對困難和挑戰(zhàn)(1分)解析(1)①“受他降伏”指孫悟空大鬧天宮后,二郎神奉旨捉拿孫悟空,二人大戰(zhàn),孫悟空最終被二郎神降伏;②九頭蟲是萬圣龍王的駙馬,被二郎神的細(xì)犬咬掉了頭。①通過“罵”和“急翻身”等描寫可見孫悟空之前“不服輸”和“性子急”的特點(diǎn);②通過“認(rèn)真觀看”和“但內(nèi)有顯圣大哥,我曾受他降伏,不好見他!你去擋住云頭,叫到:‘真君,且略住住,齊天大圣在此進(jìn)拜?！钡让鑼懣梢娝蟆办`巧敏捷”和“細(xì)心周到”的特點(diǎn)?？忌鷮こＲ訌?qiáng)對名著的積存。留意對名著中的情節(jié)、主旨等內(nèi)容的理解和把握。評析(1)(2)題考察對《西游記》具體情節(jié)及人物性格的了解和把握。(3)題考察對答案①1988年,濰坊被世界風(fēng)箏聯(lián)合會確定為世界風(fēng)箏都?；?②2006年,國務(wù)院批準(zhǔn)把濰坊風(fēng)箏制作工藝列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。(1分)解析此題考察“把”字句和“被”字句之間的變換,難度較小。答案①歷史悠久;②工藝精湛;③有用性和藝術(shù)性兼具。(3分,1分)解析此題考察信息的提煉和概括力量1介紹了濰坊風(fēng)箏的進(jìn)展演化歷史,其源頭可追溯到戰(zhàn)國時期,可見其“歷史悠久”的特點(diǎn);材料2首句中的“制作工藝格外精湛”和后面的“有用性”“藝術(shù)性”具有總結(jié)概括作用。可依據(jù)這些關(guān)鍵詞句得出答案。答案(例如)四個兒童在放風(fēng)箏。其中兩人留神翼翼地牽著線,一邊小跑一邊抬頭望著已經(jīng)升上天空的風(fēng)箏,緊急而又布滿期望。另外兩個蹲在地上整理著風(fēng)箏,顯現(xiàn)出焦急而又期盼的神色?；?一個兒童騎在牛背上放風(fēng)箏。他一只手漫不經(jīng)心地牽著牛韁繩,另一只手留神翼翼地牽著風(fēng)箏線,抬頭仰視風(fēng)箏,目不轉(zhuǎn)睛。老牛伸頭向前,兩眼望天,似乎也被風(fēng)箏吸引了。(老牛伸頭向前,兩眼顯出迷茫的神色:“你這是在放誰?”)(4分,2分,2分)解析此題的考點(diǎn)是圖文轉(zhuǎn)換。對畫面內(nèi)容的描述要做到有條理(依據(jù)肯定挨次),還要留意畫面上的一些細(xì)節(jié),突出人物的神韻。另外肯定要依據(jù)題干中的要求,描述畫面內(nèi)容時,至少使用動作、神態(tài)和心理描寫中的兩種。,難度適中。答案①描寫暮春草堂四周的風(fēng)光,(1分)②以鳥稀、花盡、花飛反襯幽竹的清陰“不改”。(1分)解析分析詩文中某些內(nèi)容的作用,一般從內(nèi)容和構(gòu)造兩個方面作答。內(nèi)容上,前兩句“春殘”“黃鳥稀”“花盡”“花飛”等描寫,渲染了暮春季節(jié)花落鳥稀、春光逝去的凋零空寂氣氛。結(jié)構(gòu)上,不難看出三、四句所寫的幽竹是作者贊頌的對象,那么很明顯前兩句是用暮春的凋零空寂對幽竹的清陰起到襯托作用。評析此題考察對詩歌表達(dá)技巧的把握,難度較大。答案表達(dá)了詩人對翠綠蔥郁的幽竹的寵愛,對不為俗屈的節(jié)操的禮贊。(2分)解析從以下兩點(diǎn)可以看出作者對幽竹的寵愛和禮贊:一是一、二句暮春的凋零空寂與三、四句幽竹不改清陰的比照,二是三、四句的“始憐”“不改清陰”等顯示情感傾向的詞語。,難度適中。14.答案(1)明白(2)越過(3)種植(3分,1分)解析解釋詞語要留意由課內(nèi)向課外的遷移,并結(jié)合具體語境。,難度中等。15.D D.都是句末語氣詞,A.代詞,“他的”/副詞,B.連詞,表轉(zhuǎn)折/連詞,表承接。C.構(gòu)造助詞,“的”/構(gòu)造助詞,賓語前置的標(biāo)志。答案(1)(他)手能拿到的,眼能看到的,沒有不偷的。(2分,“及”“亡”1分)(2)你盜竊這些東西而被判罪,怨(恨)誰呢?(3分,“假設(shè)”“獲罪”1分)解析翻譯句子要留意逐詞落實(shí),要做到語意完整,倒裝句要調(diào)整語序,語有:及、亡、探、假設(shè)、之、孰。,涉及通假字和文言特別句式,難度較大。答案國氏借助自然條件,利用自然資源,勞動致富,(1分)是遵循公正之道的行為。(1分)解析此題考察對文言文內(nèi)容和思想內(nèi)涵的理解,要結(jié)合文章結(jié)尾東郭先生的評價對“國氏之盜,公正也”進(jìn)展理解。[參考譯文]齊國的國氏格外富有,宋國的向氏格外貧困。向氏從宋國來到齊國,請教他致富的方法。國氏告知他說:“我擅長獵取外物。我開頭獵取外物的時候,一年就充分了,兩年就富足了,三年就五谷富饒了。從這以后,我送給別人的財物普及州閭?！毕蚴细裢飧吲d。他聽明白了國氏獵取外物的話,卻不理解國氏獵取外物的道理,,鑿洞入室,手能拿到的,眼能看到的,沒有不偷的。不長時間,,從前積蓄的財物也被沒收了。,就到國氏那里去埋怨他。國氏說:“?”向氏說了他的狀況。國氏說:“唉!你不理解獵取外物的道理竟到了這種地步?現(xiàn)在我告知你(應(yīng)當(dāng)怎么做)吧。天有適合的時令,地有有利的地勢。我獵取天地的時令和地勢,云雨的澆灌和滋潤,,來種植我的莊稼,構(gòu)建我的房舍。(我從)地上獵取飛禽走獸,水里獵取魚鱉蝦蟹,。莊稼、土木、禽獸、魚鱉,都是上天生產(chǎn)的,哪里是我所擁有的?這樣,我獵取上天的東西卻沒有患病懲罰。金玉等珍寶,谷布等財物,那是別人積攢的東西,哪里是上天給的東西?你盜竊這些東西(它們)而被判罪,怨(恨)誰呢?”向氏格外迷惑,認(rèn)為國氏又在哄騙他,就去訪問東郭先生,向他請教。東郭先生說:“國,是遵循公正之道的行為,;你獵取外物的行為,是出于私心的盜竊行為,所以被判罪受懲?！贝鸢竸傄銏詮?qiáng)(生命力堅韌)(2分)解析從“透著鐵一般的綠”“葉們努力地貼向地面”“霜一次又一次從天而降”“剛毅”等詞句可以看出蒲公英的剛毅堅強(qiáng)。答案①為母親付出的艱辛而心疼;(1分)②為蒲公英尚在、母親已逝而心疼。(1分)解析第③段是一個過渡性段落,由蒲公英過渡到母親。因此,解答“我”為什么心“疼”需聯(lián)系上下文,既要結(jié)合第②段的內(nèi)容,也要結(jié)合第④⑤段的內(nèi)容,尤其是④⑤段的內(nèi)容突出了母親付出的艱辛,依據(jù)這局部內(nèi)容不難得出“我”心“疼”“疼”的緣由也需要聯(lián)系上下文,前面提到“母親已去”“你遇到了我心最松軟的角落”,后面提到“在我疼惜的淚光里,我看到你透著如鐵的剛毅與堅強(qiáng)”,從這些語句可以看出“我”心“疼”的最主要緣由應(yīng)當(dāng)是母親的去世。,難度較大。答案(1)運(yùn)用擬人,通過“努力”“力氣”“手腳”等人格化的詞語,將蒲公英緊貼地面、努力生長的狀態(tài)鮮活地表現(xiàn)出來。(2分,1分,1分)