2023教育教學(xué)工作計(jì)劃范文

2024教育教學(xué)工作計(jì)劃范文

老師訓(xùn)練教學(xué)工作方案

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訓(xùn)練教學(xué)隨筆

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第一學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作方案

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幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作方案

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幼兒園秋季訓(xùn)練教學(xué)工作方案

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2024訓(xùn)練教學(xué)工作方案范文（精選3篇）

日子猶如白駒過隙，不經(jīng)意間，新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)向我們走來，何不抓緊為即將開展的教學(xué)工作做一個(gè)方案呢？那么教學(xué)方案怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價(jià)值呢？下面是我整理的2024訓(xùn)練教學(xué)工作方案范文（精選3篇），供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

訓(xùn)練教學(xué)工作方案1

一、同學(xué)分析(主要包括往年成果、同學(xué)素養(yǎng)、優(yōu)差生等)：

三班級年齡大多數(shù)在9歲左右，他們大多數(shù)天真活潑，學(xué)習(xí)仔細(xì)，好動(dòng)腦筋，喜愛參加各種嬉戲活動(dòng)，好動(dòng)是他們的最大的特點(diǎn)。三班級同學(xué)他們開頭進(jìn)入自主追求各種嬉戲活動(dòng)的初期，但他們的各種平安學(xué)問缺乏，因此在這一時(shí)期有必要對他們加強(qiáng)有關(guān)如交通平安、人身平安、自我救助和使用各種物品的留意事項(xiàng)等方面的學(xué)問。同學(xué)大多數(shù)來自農(nóng)村家庭，家長在日常生活中對孩子的平安訓(xùn)練問題一般做的較少，加之農(nóng)村環(huán)境中各種信息相對閉塞，生活中他們學(xué)到的平安學(xué)問不多。但是他們同樣渴求能夠具有自我愛護(hù)的力量。通過這門課程的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)懂得珍視身體平安和健康，學(xué)會(huì)愛生活，愛世界，愛自己，能夠健康、平安、歡樂地成長。

二、教材分析(主要指對教材的熟悉和處理)：

三班級平安訓(xùn)練主要的內(nèi)容是：

1、上學(xué)路上保平安；

2、平安標(biāo)志要牢記；

3、衛(wèi)生平安我做主；

4、防止校內(nèi)中的人為損害；

5、避開校外嬉戲中的意外事故；

6、安平安全去游玩；

7、當(dāng)心火災(zāi)；

8、大自然發(fā)脾氣時(shí)怎么辦等章節(jié)。

三班級平安教材內(nèi)容圖文并茂，直觀性強(qiáng)，特別適合學(xué)校生的閱讀和觀看。其中的“真實(shí)再現(xiàn)”環(huán)節(jié)，內(nèi)容的故事性強(qiáng)，對學(xué)校生的吸引力很強(qiáng)，是一本特別適合學(xué)校生學(xué)習(xí)的教材。上學(xué)路上保平安，對增加同學(xué)執(zhí)行交通平安守則的自覺性，培育同學(xué)的公共平安意識，切實(shí)保障同學(xué)的人身平安作用顯著。防止校內(nèi)中的人為損害、避開校外嬉戲中的意外事故、安平安全去游泳等學(xué)問，緊緊圍繞“高興奮興上學(xué)，平平安安回家”這一主題，開展上學(xué)、放學(xué)平安訓(xùn)練。訓(xùn)練同學(xué)在上學(xué)或放學(xué)的路上，自覺遵守交通規(guī)章，不在公路上停留、玩耍及做嬉戲，要沿公路邊緣行走，不隨便攀爬公路邊的樹木及溝坎，不隨便橫穿公路等習(xí)慣的養(yǎng)成效果良好。

三、教學(xué)目標(biāo)與要求：

1、了解上學(xué)和放學(xué)路上的平安常識，提升同學(xué)的行路平安意識，知道一些怎樣過公路的觀看方法，實(shí)現(xiàn)同學(xué)能自主行路的目標(biāo)。

2、了解常見的道路平安標(biāo)志的符號特點(diǎn)，知道各種道路平安符號的含義，養(yǎng)成遵守道路交通規(guī)章的的好習(xí)慣。

3、提高同學(xué)自我防范、自我愛護(hù)意識，讓同學(xué)學(xué)會(huì)一些平安常識，學(xué)會(huì)一些防范技巧，增加遇到意外時(shí)的防衛(wèi)力量。

5、知道一些常規(guī)的衛(wèi)生平安學(xué)問，學(xué)會(huì)選擇健康文明的生活方式，學(xué)習(xí)識別食品平安的學(xué)問和方法，學(xué)會(huì)平安飲食。

6、了解當(dāng)?shù)爻Ｒ姷淖匀粸?zāi)難，學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對自然災(zāi)難大事，加強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)難的應(yīng)急訓(xùn)練，提高在自然災(zāi)難大事中自我愛護(hù)和求助及逃命的基本技能。

7、了解和樂觀預(yù)防在校內(nèi)活動(dòng)中可能發(fā)生的公共平安事故，提高自我愛護(hù)和求助及逃命的基本技能。

8、在日常訓(xùn)練活動(dòng)中，隨時(shí)針對一切突發(fā)大事向同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的平安訓(xùn)練。同時(shí)強(qiáng)調(diào)同學(xué)不做危急性嬉戲，課間休息留意避開運(yùn)動(dòng)受傷，在運(yùn)動(dòng)和嬉戲時(shí)，訓(xùn)練同學(xué)留意規(guī)章，按挨次進(jìn)行，避開撞傷。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

1、上學(xué)和放學(xué)路上的平安常識，提升同學(xué)的行路平安意識，知道一些怎樣過公路的觀看方法，實(shí)現(xiàn)同學(xué)能自主行路的目標(biāo)。

2、常見的道路平安標(biāo)志的符號特點(diǎn)，知道各種道路平安符號的含義，養(yǎng)成遵守道路交通規(guī)章的的好習(xí)慣。

3、同學(xué)自我防范、自我愛護(hù)意識，學(xué)會(huì)一些平安常識，增加遇到意外時(shí)的防衛(wèi)力量。

5、常規(guī)的衛(wèi)生平安學(xué)問，選擇健康文明的生活方式，識別食品平安的學(xué)問和方法，學(xué)會(huì)平安飲食。

6、當(dāng)?shù)爻Ｒ姷淖匀粸?zāi)難，學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對自然災(zāi)難大事，加強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)難的應(yīng)急訓(xùn)練，提高在自然災(zāi)難大事中自我愛護(hù)和求助及逃命的基本技能。

7、樂觀預(yù)防在校內(nèi)活動(dòng)中可能發(fā)生的公共平安事故，提高自我愛護(hù)和求助及逃命的基本技能。

8、不做危急性嬉戲，課間休息留意避開運(yùn)動(dòng)受傷，在運(yùn)動(dòng)和嬉戲時(shí)，訓(xùn)練同學(xué)留意規(guī)章，按挨次進(jìn)行，避開撞傷。

五、教學(xué)難點(diǎn)：

1、同學(xué)自我防范、自我愛護(hù)意識，學(xué)會(huì)一些平安常識，增加遇到意外時(shí)的防衛(wèi)力量。

2、常規(guī)的衛(wèi)生平安學(xué)問，選擇健康文明的生活方式，識別食品平安的學(xué)問和方法，學(xué)會(huì)平安飲食。

3、當(dāng)?shù)爻Ｒ姷淖匀粸?zāi)難，學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對自然災(zāi)難大事，加強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)難的應(yīng)急訓(xùn)練，提高在自然災(zāi)難大事中自我愛護(hù)和求助及逃命的基本技能。

六、教學(xué)措施：

1、課前充分了解同學(xué)，仔細(xì)備課、改革課堂的教學(xué)形式，注意內(nèi)容的創(chuàng)新，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

2、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相聯(lián)系，平常多帶同學(xué)到生活中體驗(yàn)，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)的愛好。

3、面對全體同學(xué)，通過普遍開展訓(xùn)練活動(dòng)，使同學(xué)對平安訓(xùn)練有深刻的熟悉。

4、依據(jù)同學(xué)心理進(jìn)展特點(diǎn)和身心進(jìn)展規(guī)律針對性的實(shí)施訓(xùn)練。

5、關(guān)注個(gè)別差異，依據(jù)不同同學(xué)的不同需要開展多種形式的訓(xùn)練和輔導(dǎo)。

6、利用家長學(xué)校、個(gè)別談心、父母問卷、家訪等形式，了解同學(xué)在家中的生活學(xué)習(xí)狀況，家庭與學(xué)校共同對同學(xué)實(shí)施平安訓(xùn)練。

訓(xùn)練教學(xué)工作方案2

一、基本狀況分析：

本班級共有同學(xué)99名，班級紀(jì)律良好，課堂思維不夠活躍，加上學(xué)問基礎(chǔ)不夠堅(jiān)固，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講留意力不集中，回答問題樂觀性不高。針對這種狀況，老師要引領(lǐng)學(xué)習(xí)樂觀的同學(xué)，由他們帶動(dòng)并關(guān)心學(xué)困生，調(diào)動(dòng)全班“比學(xué)趕幫”的樂觀性。同時(shí)，老師在新學(xué)問的探究過程中應(yīng)做到：精益求精，一絲不茍，精講多練。

因?qū)W校生年齡偏小，自我愛護(hù)的意識也就稍弱，因而會(huì)受到一些平安方面的威逼。這就需要家長和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中常常灌輸平安的意識。平安工作關(guān)系到學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作能否正常開展，它的責(zé)任重于泰山，必需長抓不懈，時(shí)時(shí)警鐘長鳴。本學(xué)期的平安訓(xùn)練，仍以提高同學(xué)的平安意識為主旨，以避開各類事故的`發(fā)生為目標(biāo)。

二、指導(dǎo)思想：

以義務(wù)訓(xùn)練課程平安訓(xùn)練課程實(shí)施指導(dǎo)意見的指導(dǎo)思想為依據(jù)，仔細(xì)貫徹落實(shí)各級訓(xùn)練平安工作的法令法規(guī)以及會(huì)議精神，起到提高三班級同學(xué)的平安意識。

三、詳細(xì)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)同學(xué)熟悉校外嬉戲中平安隱患，培育同學(xué)時(shí)刻的平安意識。

2、引導(dǎo)同學(xué)了解、把握在校外嬉戲活動(dòng)中，實(shí)行必要的愛護(hù)措施，避開一些危急的舉動(dòng)。

3、遇到危急或急事時(shí)會(huì)打急用電話，形成初步的自我愛護(hù)意識。

4、記住火警、匪警、急救中心的電話號碼。

5、知道對火用之不當(dāng)?shù)脑捄唵伟l(fā)生火災(zāi)，把握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。

6、了解社會(huì)平安類突發(fā)事故的危急和危害，提高自我愛護(hù)力量。引導(dǎo)同學(xué)形成基本的自我愛護(hù)意識。

7、初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)難大事中緊急求助和自我愛護(hù)的方法，學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120、122等電話。

8、把握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的平安意識。

9、了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)難及其危急性，逐步提高在自然災(zāi)難中的自我愛護(hù)意識。

10、學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)難引發(fā)危急的簡潔方法，初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)難發(fā)生時(shí)的自我愛護(hù)和求助的簡潔技能。

11、與同學(xué)友好相處，不打架；初步形成避開在活動(dòng)、嬉戲中造成誤傷的意識。

12、學(xué)會(huì)當(dāng)發(fā)生突發(fā)大事時(shí)聽從成人支配或者利用現(xiàn)有條件有效地愛護(hù)自己的方法。

四、實(shí)施措施：

1、在教學(xué)中，堅(jiān)持以人為本，著眼于全體同學(xué)的身心健康，平安進(jìn)展。引導(dǎo)同學(xué)樹立“真愛生命，平安第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的平安行為習(xí)慣。

2、深化挖掘同學(xué)已有的生活閱歷和情感體驗(yàn)，樂觀從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中查找相關(guān)的教學(xué)素材。注意選取同學(xué)普遍關(guān)注和樂于溝通的平安問題作為教學(xué)內(nèi)容。關(guān)心同學(xué)把握相關(guān)的平安學(xué)問和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。

3、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展平安。

訓(xùn)練教學(xué)工作方案3

一、幼兒基本狀況分析

本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會(huì)跑會(huì)跳，已能自由行動(dòng)，也能使用言語表達(dá)自己的意見、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參與集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡，幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參與學(xué)前訓(xùn)練的一個(gè)起點(diǎn)，是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的。在開學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個(gè)別幼兒消失依戀親人，不愿入園，心情不穩(wěn)，哭泣不止;任性專橫，強(qiáng)占霸道，行為散慢，不會(huì)學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。

二、本學(xué)期幼兒進(jìn)展總目標(biāo)

1、培育幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)力量。

2、培育幼兒對運(yùn)動(dòng)的愛好，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，開展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培育幼兒大膽、自信、英勇的共性心理品質(zhì)。

3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探究的愛好，鼓舞膽子小的幼兒在集風(fēng)光前多表達(dá)、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓舞幼兒樂觀參與活動(dòng)

三、詳細(xì)目標(biāo)與措施

(一)、生活活動(dòng)目標(biāo)：

1、開心來園，情愿參與幼兒園的各類活動(dòng)，能連續(xù)適應(yīng)集體生活。

2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的關(guān)心提示下能吃得潔凈，不將飯菜含在嘴里。

3、訂正不良的睡眠習(xí)慣。

4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。

5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不潔凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。依據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。

措施：

1、開展"笑臉娃娃"活動(dòng)，鼓舞幼兒高興奮興來園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長準(zhǔn)時(shí)溝通，指導(dǎo)家長正確協(xié)作老師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌、嬉戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、在學(xué)習(xí)性嬉戲中供應(yīng)一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子熬煉的機(jī)會(huì)。

4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的訓(xùn)練。

5、通過每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培育幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。

6、班級三位一體，共同管理好班級工作。

(二)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：

1、在體育熬煉中，能做到愛護(hù)好自己，不到危急的地方玩。

2、在老師的鼓舞下情愿參與各類活動(dòng)。

3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、會(huì)玩中型玩具。

5、學(xué)習(xí)仿照操和誦讀操

措施：

1、開展區(qū)域性體育活動(dòng)，培育幼兒的參加性與愛好，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

2、保證每天一到兩小時(shí)的戶外熬煉時(shí)間。

3、制作并供應(yīng)多種運(yùn)動(dòng)小器具(、沙袋、罐子、球藍(lán)等等)，豐富幼兒的體育熬煉活動(dòng)內(nèi)容。

(三)、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己是中國人，喜愛老師，愛爺爺奶奶，愛爸爸、媽媽，情愿上幼兒園。

2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對四周事物的愛好。學(xué)著用各種感官感知四周四周的事物，感知其明顯的特征。

3、觀看幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

4、常常看、聽、觸摸四周生活中各種顏色、外形、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生愛好，喜愛音樂活動(dòng)、美工活動(dòng)。

5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡潔的歌曲，做簡潔的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂的感受。

6、學(xué)聽一般話，能與同伴一起寧靜地聽老師講話。學(xué)說一般話情愿仿照老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡潔短句。情愿用語言回答別人的問題。

7、能口手全都點(diǎn)數(shù)1-3，熟悉幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)辨別白天黑夜，拼簡潔的人物動(dòng)物拼版。

8、能以開心心情參與英語活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語問老師好。

措施：

1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，依據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長參加環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。

2、定期將幼兒作品進(jìn)行展現(xiàn)活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。

3、特色英語課，使小伴侶在其中開心參加學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些簡潔的口語、兒歌、歌曲。

4、參與各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。

5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中，賜予幼兒豐富的學(xué)問，滿意他們的奇怪???心，讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，使幼兒通過活動(dòng)得到滿意，得到開心的體驗(yàn)。

(四)、嬉戲活動(dòng)目標(biāo)：

1、豐富生活閱歷，能用語言和動(dòng)作去仿照，樂觀體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。

2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的學(xué)問閱歷，感性閱