人教版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)全英教案

人教版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)全英教案Unit3Thisismysister第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)認(rèn)知家庭成員，了解家庭關(guān)系。2、學(xué)會(huì)介紹人，識(shí)別人。3、通過(guò)認(rèn)知家庭成員及關(guān)系學(xué)會(huì)使用指示代詞復(fù)數(shù)these,those般疑問(wèn)句和否認(rèn)句式。4、能寫一封書信。5、能比較嫻熟的使用目標(biāo)語(yǔ)言寫一份介紹家庭成員或他人的短文。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容sistern.parentn.brothern.grandmothern.grandfathern.grandparentn./母;外祖父/母thesepron&adj.這些thosepron&adj.那些shepron.她he’s=heissonn.兒子cousinn.堂表兄弟;堂表姐妹daughtern.unclen.叔;伯;舅;姨父;姑夫auntn.thankforhereadv.在這里;向這里lovev.愛(ài);寵愛(ài)muchadv.verymuchsoonadv.不久seeyousoonpenfriendtheypron.aren’t=arenot四、任務(wù)示范ShowtheSssomepictures,pointatthepicturesandtellthemlikethis:Thisismyfather/mother/brother/sister……That’smysister/grandmother/grandfather……ThenasktheSstobringtheirfamilies’picturesandintroducepeopleinthisway.五、布置作業(yè)1、請(qǐng)同學(xué)們反復(fù)朗讀單詞，并自查能記住多少單詞。2、聽錄音：SectionA1b,2a,2b3SectionA1c4、帶家庭成員照片最好是祖孫三代的家庭照片并標(biāo)注家庭成員名稱。U3Thisismysister一.任務(wù)示范及講解同學(xué)們，通過(guò)預(yù)習(xí)我們知道家庭成員的稱呼。那么，你能不能用自己帶來(lái)的照片，介紹你的家人呢?你應(yīng)當(dāng)用什么樣的句型呢?現(xiàn)在我們作個(gè)示范練習(xí)。SampleOne：出示教師自己的家庭照片T：Thisismygrandmother.Thisismygrandfather.That’smyfather.That’smymother.That’smyhusband.That’smyson.Pairswork,thenreporttotheclass.請(qǐng)看書，P47Dave，你該如何向朋友介紹你的家庭呢?SampleTwo假設(shè)你的父母想了解你好朋友的家庭狀況，你應(yīng)當(dāng)怎么表達(dá)呢?現(xiàn)在我們作個(gè)示范。出示一學(xué)生王剛的家庭照片T：Thesearehisgrandparents.That’shisfather.That’shismother.That’shissister.學(xué)生間相互交換照片，看你們了解同學(xué)的哪些家庭成員。請(qǐng)看書P47的圖，給小組其他成員介紹Dave1c，輪番匯報(bào)Dave家的狀況。P482b-2d：Isthis…?Yes,itis.或No,itisn’t.來(lái)了解圖中的人物。介紹別人用句型：Thisis….That’s：Isthis…?Isthat…?Thesearemyfriends.Thosearemyparents.留意：thesethisthosethatThese、thoseare。二、布置作業(yè)完成p471b。完成p482a，你還知道家庭成員的其它稱呼嗎?cousin,sister-in-law,brother-in-law,father-in-law,mother-in-law,uncle,aunt,nephew,niece…完成p502bT:Thesearemyparents.Thisismyuncle.That’sme.完成p502c,Unit3Thisismysister一.任務(wù)示范及講解讓學(xué)生拿出上一課時(shí)布置完成的作業(yè)：畫一幅關(guān)于家庭和朋友的圖畫。向同學(xué)介紹圖畫中的人物，并填寫以下表格。Thesearemyparents.Thisismygrandmother.Sheisaworker.Sheis53.Sheisthin.Thisismyfriend,JinFang.Sheisashopassistant.Sheis24…學(xué)生四人一組在組內(nèi)介紹。組內(nèi)選出介紹最好的，預(yù)備代表小組臺(tái)前發(fā)言。小組代表臺(tái)前發(fā)言，教師擔(dān)當(dāng)評(píng)委，給每個(gè)小組得出分?jǐn)?shù)。教師將學(xué)生發(fā)言中消滅的生詞板書，讓其他組學(xué)生猜漢義和讀音，猜對(duì)者可給本組加分。1SectionA3akeys:1.sister2.is3.brother4.isn’t2三小玩耍讓一個(gè)學(xué)生到黑板上寫一個(gè)姓名，讓其余的同學(xué)猜這個(gè)名字是誰(shuí)的。Is…your…?Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.四任務(wù)示范及講解讓學(xué)生把從家里帶來(lái)的照片擺在課桌上，然后輪番就照片進(jìn)展問(wèn)答。用到的句型：Isthisyour…?Yes,itis.Isshe…?No,sheisn’t.分組練習(xí)，然后選代表臺(tái)前表演。五作業(yè)寫一段小短文，介紹你的家人和朋友，看誰(shuí)能把我們本節(jié)課從其他同學(xué)那兒學(xué)來(lái)的詞都用上，不要寫得太短。Unit3Thisismysister.教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步生疏各家庭成員的稱謂。2、能寫簡(jiǎn)短的小文章描述家庭成員。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：熬煉學(xué)生的寫作力量教學(xué)方法：寫作訓(xùn)練、小組活動(dòng)教學(xué)用具：繪圖筆、家庭照片教學(xué)步驟：P51,3a，EmmaEmma，你能畫一張?jiān)鯓拥募彝フ漳?Thanksfor…意為“感謝、、、、、、”后接名詞。例如Thanksforyourhelp.感謝你對(duì)我的幫助。Thanksforthebeautifulcard.感謝你給我這麼秀麗的卡片。英文書信的格式大致如此：稱呼Dear…,頂格寫;正文;完畢語(yǔ);署名Yours…thesethisThisismyfather’sbook.Thesearemyfather’sbooks.看所給出的家庭照，寫一段話，介紹圖中的人物Answers:grandparents,parents,uncleandaunt,cousins寫一寫關(guān)于你自己的家庭各小組