學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng) 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

2.1學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、如何正確看待學(xué)習(xí)？（選擇題常涉及）地位、內(nèi)容、范圍、表現(xiàn)、態(tài)度、時(shí)間2、終身學(xué)習(xí)3、為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)的意義★★★第一目打開(kāi)學(xué)習(xí)之窗中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。學(xué)習(xí)地位他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？掌握科學(xué)文化知識(shí)培養(yǎng)實(shí)踐能力培養(yǎng)自理自立能力培養(yǎng)人際交往能力①知識(shí)的獲?、谀芰Φ呐囵B(yǎng)③如何做人學(xué)習(xí)內(nèi)容：初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。學(xué)習(xí)內(nèi)容收獲：體驗(yàn)爬山的樂(lè)趣收獲：聽(tīng)到許多歷史故事收獲：體驗(yàn)到友誼的快樂(lè)收獲：收集到植物標(biāo)本學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽(tīng)，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)范圍logo學(xué)習(xí)表現(xiàn):學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。logo高2005班農(nóng)嘉嘉我心中的北附關(guān)鍵詞：“書香”。北附的各個(gè)角落都洋溢著書香。我第一次遇見(jiàn)北附，是開(kāi)學(xué)分班考試的那天?？荚嚨念}目我記不清了，但當(dāng)時(shí)的校園光景我仍記憶尤新?？纪暝嚭?，一路從考場(chǎng)走到門口，一路上都可以瞧見(jiàn)捧著一本書虔誠(chéng)閱讀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們。來(lái)到學(xué)校生活后，我才徹底明白，北附的學(xué)生們有多愛(ài)看書。北附不缺藏書，更不缺愛(ài)看書的人。教室里、走廊上、活動(dòng)中心甚至宿舍里都能看見(jiàn)同學(xué)們看書的身影。毫無(wú)疑問(wèn)，這里是學(xué)習(xí)的天堂。希望我也可以在這書香四溢的校園中吸收知識(shí)、探尋真理，成就更好的自己。logo學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度。。生命的不同時(shí)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容蹣跚懵懂的幼兒期新奇有趣的小學(xué)階段剛剛開(kāi)始的中學(xué)階段充滿期待的高中階段令人向往的大學(xué)階段工作后的我退休后的我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)單回憶自己每個(gè)年齡段所經(jīng)歷的學(xué)習(xí)，并設(shè)想今后所需要進(jìn)行的學(xué)習(xí)，完成“學(xué)習(xí)成長(zhǎng)單”。學(xué)習(xí)伴隨我們成長(zhǎng)；學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)！結(jié)合“學(xué)習(xí)成長(zhǎng)單”說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)習(xí)歷程是怎樣的？1、如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)？（P15-P17）①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。（地位）②初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)以及如何做人。（內(nèi)容）③學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。（范圍）④學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。（表現(xiàn)）⑤學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度。（態(tài)度）⑥學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。（過(guò)程）⑦學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。（終身）二.學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命人為什么要學(xué)習(xí)？？？二、學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命黃維祥成長(zhǎng)的秘笈，就是奮發(fā)學(xué)習(xí)和堅(jiān)持創(chuàng)新。二、學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命學(xué)習(xí)，帶來(lái)了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由；1.學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)，打開(kāi)了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；……二、學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命2.學(xué)習(xí)點(diǎn)亮個(gè)體生命，同時(shí)幫助他人，服務(wù)社會(huì)

學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。拓展知識(shí)回顧到了初中后你都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，你有哪些成長(zhǎng)呢？課后小結(jié)學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)打開(kāi)學(xué)習(xí)之窗學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命1、地位2、內(nèi)容3、范圍4、表現(xiàn)5、態(tài)度6、過(guò)程7、時(shí)間1、生存，生活。2、明燈，前進(jìn)。3、分享、成長(zhǎng)，幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。1．習(xí)近平總書記曾指出：“我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國(guó)家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐再實(shí)踐?！睂?duì)此，下列理解最恰當(dāng)?shù)氖?)A．我們要重視書本知識(shí)的學(xué)習(xí)B．我們要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)C．學(xué)習(xí)并不是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程D．我們不僅要重視書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)D課堂練習(xí)2．宿管阿姨考上了廣西大學(xué)的研究生，保安考上北大……很多類似的大學(xué)“掃地僧”的勵(lì)志求學(xué)故事告訴我們()①學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)②學(xué)習(xí)只是發(fā)生在校園中③只有不斷堅(jiān)持努力，才會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想④即使離開(kāi)了學(xué)校，也要不斷學(xué)習(xí)A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④A課堂練習(xí)3．古人云：“道德由學(xué)而進(jìn)，才能由學(xué)而得?！边@句話意在告訴我們()A．中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)B．學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力C．學(xué)習(xí)能使我們體驗(yàn)到不同的生活方式D．要做一個(gè)有道德的人，這樣才能學(xué)習(xí)好課堂練習(xí)B4．從漫畫《丑小鴨變成白天鵝》中可以看出()①學(xué)習(xí)僅僅局限在學(xué)校②學(xué)習(xí)打開(kāi)了生命的視窗③知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)讓我們獲得成長(zhǎng)④學(xué)習(xí)點(diǎn)亮心中的明燈，激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④B課堂練習(xí)5．21世紀(jì)，不會(huì)電腦、不會(huì)理財(cái)、不遵守信號(hào)燈的人都被認(rèn)為是現(xiàn)代“文盲”。因此，有人戲稱“新世紀(jì)