《商務(wù)智能及應(yīng)用》課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE83《商務(wù)智能及應(yīng)用》實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱學(xué) 時(shí)：12學(xué) 分：適用專業(yè)：數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)項(xiàng)目一：使用SAPCrystalReports創(chuàng)建報(bào)表一、目的和要求：掌握學(xué)習(xí)使用報(bào)表的設(shè)計(jì)與創(chuàng)建方法；SAPCrystalReports創(chuàng)建報(bào)表。二、主要內(nèi)容：使用SAPCrystalReports創(chuàng)建自行車制造公司的報(bào)表。記錄并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。三、教學(xué)方式和時(shí)間安排：教學(xué)方式：教師輔導(dǎo)，學(xué)生按照實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容和要求，上機(jī)實(shí)踐操作完成。時(shí)間安排：2學(xué)時(shí)。四、場(chǎng)所安排：本實(shí)踐環(huán)節(jié)要求計(jì)算機(jī)安裝有SAPCrystalReports工具軟件，在數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)機(jī)房或數(shù)學(xué)建模與仿真實(shí)驗(yàn)室。五、考核方式：強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作，本實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)采取開放式作業(yè)考查為主，要求課后提交相關(guān)的程序和文檔。六、成績(jī)?cè)u(píng)定：20%30%，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容完成情況、結(jié)50%，綜合評(píng)定給出實(shí)訓(xùn)成績(jī)；學(xué)期末根據(jù)完成的情況給出成績(jī)作為學(xué)生平時(shí)成績(jī)，按百分制給分。項(xiàng)目二：SAPLumira實(shí)驗(yàn)一、目的和要求：了解數(shù)據(jù)操作和數(shù)據(jù)可視化的內(nèi)容和一般步驟；SAPLumira進(jìn)行數(shù)據(jù)操作、數(shù)據(jù)可視化的過程。二、主要內(nèi)容：1、對(duì)自行車制造公司的銷售情況進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。2、記錄并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。三、教學(xué)方式和時(shí)間安排：教學(xué)方式：教師輔導(dǎo)，學(xué)生按照實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容和要求，上機(jī)實(shí)踐操作完成。時(shí)間安排：2學(xué)時(shí)。四、場(chǎng)所安排：SAPLumiraPersonalEdition2．學(xué)期末根據(jù)完成的情況給出成績(jī)作為學(xué)生平時(shí)成績(jī)，按百分制給分。項(xiàng)目三：基于IBMCognos的數(shù)據(jù)分析一、目的和要求：掌握大型數(shù)據(jù)集數(shù)據(jù)分析的常方法；IBMCognos的方法。二、主要內(nèi)容：IBMCognos對(duì)自行車制造公司的銷售數(shù)據(jù)進(jìn)行報(bào)表設(shè)計(jì)和展示；IBMCognos對(duì)自行車制造公司的銷售數(shù)據(jù)進(jìn)行多維分析；QueryStudio創(chuàng)建自助查詢；記錄并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。三、教學(xué)方式和時(shí)間安排：教學(xué)方式：教師輔導(dǎo)，學(xué)生按照實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容和要求，上機(jī)實(shí)踐操作完成。時(shí)間安排：2學(xué)時(shí)。四、場(chǎng)所安排：本實(shí)踐環(huán)節(jié)要求計(jì)算機(jī)安裝有IBMCognos工具軟件，在數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)機(jī)房或數(shù)學(xué)建模與仿真實(shí)驗(yàn)室。五、考核方式：強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作，本實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)采取開放式作業(yè)考查為主，要求課后提交相關(guān)的程序和文檔。六、成績(jī)?cè)u(píng)定：20%30%，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容完成情況、結(jié)50%，綜合評(píng)定給出實(shí)訓(xùn)成績(jī)；學(xué)期末根據(jù)完成的情況給出成績(jī)作為學(xué)生平時(shí)成績(jī)，按百分制給分。項(xiàng)目四：基于IBMSPSSModeler的數(shù)據(jù)挖掘一、目的和要求：了解數(shù)據(jù)挖掘的常用方法；IBMSPSSModeler進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘的方法和步驟。二、主要內(nèi)容：IBMSPSSModeler進(jìn)行決策樹分析；IBMSPSSModeler進(jìn)行聚類分析；IBMSPSSModeler進(jìn)行關(guān)聯(lián)分析；IBMSPSSModeler進(jìn)行回歸分析。三、教學(xué)方式和時(shí)間安排：教學(xué)方式：教師輔導(dǎo)，學(xué)生按照實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容和要求，上機(jī)實(shí)踐操作完成。時(shí)間安排：2學(xué)時(shí)。四、場(chǎng)所安排：IBMSPSSModeler2．學(xué)期末根據(jù)完成的情況給出成績(jī)作為學(xué)生平時(shí)成績(jī)，按百分制給分。項(xiàng)目五：基于IBMInforsphereBigInsights的用戶行為分析一、目的和要求：掌握用戶行為分析的內(nèi)含；IBMInforsphereBigInsights的用戶行為分析的方法與步驟。二、主要內(nèi)容：IBMInforsphereBigInsights的安裝與配置；BigSheets工作??；清理數(shù)據(jù)值。三、教學(xué)方式和時(shí)間安排：教學(xué)方式：教師輔導(dǎo)，學(xué)生按照實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容和要求，上機(jī)實(shí)踐操作完成。時(shí)間安排：2學(xué)時(shí)。四、場(chǎng)所安排：IBMSPSSModeler五、考核方式：強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作，本實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)采取開放式作業(yè)考查為主，要求課后提交相關(guān)的程序和文檔。六、成績(jī)?cè)u(píng)定：20%30%，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容完成情況、結(jié)50%，綜合評(píng)定給出實(shí)訓(xùn)成績(jī)；學(xué)期末根據(jù)完成的情況給出成績(jī)作為學(xué)生平時(shí)成績(jī)，按百分制給分。項(xiàng)目六：電商評(píng)論的情感分析一、目的和要求：了解情感分的內(nèi)含；掌握文本挖掘的方法；2．掌握數(shù)據(jù)抓取的方法。二、主要內(nèi)容：應(yīng)用八爪魚軟件取評(píng)論數(shù)據(jù)；ROSTCM處理商品的評(píng)論去重；ROSTCM進(jìn)行情感分析；記錄并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。三、教學(xué)方式和時(shí)間安排：教學(xué)方式：教師輔導(dǎo)，學(xué)生按照實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容和要求，上機(jī)實(shí)踐操作完成。時(shí)間安排：