七年級(jí)道德與法治下冊 （青春萌動(dòng)）教師教育課件

第一單元青春時(shí)光

第二課青春的心弦第2框青春萌動(dòng)

一：異性朋友1、青春期心理萌動(dòng)的表現(xiàn)是什么？2、與異性相處有什么意義？3、男女生怎樣正確交往？/與異性交往的原則（重點(diǎn)）二：異性情感4、怎樣正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待青春期的情感？【拓展】如何正確理解愛情。進(jìn)入青春期的你，這些行為正常嗎？更在意自己的外貌、穿著和言行舉止，想引起異性的注意你和好朋友聊天少不了關(guān)于“異性”的話題和異性獨(dú)處會(huì)緊張希望自己表現(xiàn)優(yōu)秀得到異性的青睞在意異性對(duì)你的評(píng)價(jià)上課時(shí)，忍不住偷看某位異性喜歡看“甜甜的戀愛”類型的小說、影視劇……替她做值日在她面前扮酷耍帥在她面前逞英雄產(chǎn)生這些想法和做法正常嗎？是否意味著自己變壞了？在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望（1）含義：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的心理萌動(dòng)。（2）表現(xiàn)：在異性面前，我們有自我表現(xiàn)欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。1、青春期的心理萌動(dòng)的含義和表現(xiàn)這是青春期發(fā)展過程中的一種正?，F(xiàn)象。不必過于驚慌和煩惱。男女生交往距離不能小于50厘米。男女生不得共用一把雨傘。男女生不能一對(duì)一在一起。探究與分享P19思考：你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么?不贊同，因?yàn)槟信煌兄谖覀兞私猱愋缘乃季S方式，能夠從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。在交往時(shí)注意內(nèi)心坦蕩、舉止得體，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見證。因早戀厭世自殺引發(fā)意外傷害快回來做作業(yè)！早戀荒廢學(xué)業(yè)1.制定這樣的班規(guī)，主要是擔(dān)心異性同學(xué)之間會(huì)發(fā)生不正當(dāng)交往，特別是發(fā)生早戀。2.學(xué)校的擔(dān)心是完全必要的，因?yàn)橹袑W(xué)生早戀危害太大，不但會(huì)影響學(xué)業(yè)，造成嚴(yán)重的心理傷害，甚至?xí)＜皩W(xué)生的身心健康。探究與分享:2、與異性相處的意義①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。②能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。③與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。小明感覺到小麗格外重視自己，于是兩個(gè)人的接觸頻繁了起來，經(jīng)常在一起討論問題。生活上兩個(gè)人互相關(guān)心，這使兩個(gè)同學(xué)心理感覺很溫暖。小明和小麗的友誼，引來了其他同學(xué)的議論。小麗聽到后很不高興……進(jìn)入中學(xué)以來，小麗發(fā)現(xiàn)同班的小明不僅學(xué)習(xí)成績好，而且性格活潑開朗，體育也很擅長。不知不覺中，小麗開始努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)體育鍛煉，希望自己能引起小明的注意。思考：與異性相處時(shí)，我們應(yīng)該注意什么？思考：對(duì)此，小麗應(yīng)該如何做呢？下面的選擇合理嗎？A.內(nèi)心坦蕩即可B.轉(zhuǎn)移矛盾：傳播其他同學(xué)的秘密C.反省自己和小明交往是否存在不妥之處友誼的小船3.男女生怎樣正確交往？/與異性交往的原則?與異性交往要內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。（P19）與異性交往要遵循自然適度的原則。既要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場合、時(shí)間和頻率；我們既要反對(duì)男女之間“授受不親”的傳統(tǒng)觀念，又要注意“男女有別”的客觀事實(shí)。明智的人應(yīng)該尊重自己也尊重對(duì)方，一舉一動(dòng)大方得體，不過于謹(jǐn)慎小心，也不能過于隨便輕浮。誤區(qū)一：晨晨是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學(xué)生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道時(shí)，也往往采用最簡潔的語言。在她看來，男女生應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩，彼此不相來往，否則就是“不正經(jīng)”。①應(yīng)自然大方的與異性朋友交往。糾正異性交往誤區(qū)：誤區(qū)二：為了討論下周值周勞動(dòng)安排,班長（男生）請副班長（女生）中午到偏僻的地方進(jìn)行討論。②既主動(dòng)熱情，又要注意交往的場合。誤區(qū)四：小強(qiáng)和女生談話時(shí)總是臉紅，眼睛不知看向哪，手也不知放到哪。④要做到自然大方、克服害羞心理、增強(qiáng)自信心。誤區(qū)三：小芬長得較胖，小杰為此經(jīng)常取笑她是“肥豬”。③相互尊重、自尊自愛、文明用語。誤區(qū)五：小明和小花是發(fā)小，每節(jié)課后都跑到隔壁班去找小花，還常常扯小花的頭發(fā)，捏她的臉。有一天晚上十一點(diǎn)鐘，還打電話叫小花出去玩。⑤注意交往的頻率、方式、時(shí)間。XX老師：您好！我最近很苦惱。我喜歡一個(gè)女孩兒，起初我們一起學(xué)習(xí)，一起勞動(dòng)，共同探討問題，無話不談，我以為找到了大人世界中的愛情。但是，當(dāng)我向她表白時(shí)，她卻生氣了，甚至開始疏遠(yuǎn)我。難道我錯(cuò)了嗎？本來兩個(gè)人相處得挺好，為什么當(dāng)我提到愛情時(shí)，她卻變了呢？學(xué)生：萌動(dòng)XX年XX月XX日思考：請你替老師給萌動(dòng)寫封回信。

劇情透視萌動(dòng)同學(xué)：你好！青春期男生女生之間的好感、愛慕不一定就是愛情，因?yàn)閼賽鄄粌H表現(xiàn)為雙方相互愛慕、理解，有極大的幸福感，更重要的是準(zhǔn)備承擔(dān)巨大的社會(huì)責(zé)任，如建立家庭、養(yǎng)育子女、贍養(yǎng)老人等。要真正處理好這一切，沒有正確的人生觀、良好的道德品質(zhì)、較強(qiáng)的生活能力以及較為豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，是很難做到的。著名教育家陶行知曾對(duì)早戀的中學(xué)生說過：每個(gè)人無論男女，到了一定年齡，是要談婚論嫁、要過家庭生活的。但是，正如樹上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃？人也像果子，要長得成熟，有了學(xué)問，會(huì)做工作，又有養(yǎng)活子女的能力，就好比果子熟了，那時(shí)就可以得到真正的幸福了，否則，要是書沒有讀好，工作能力沒有培養(yǎng)好，就談戀愛會(huì)有好處嗎？那位女孩兒面對(duì)感情很理智，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，希望你能理解她；同時(shí)你也要更好地充實(shí)自己，讓自己逐漸強(qiáng)大，有能力承擔(dān)愛情的責(zé)任。

X老師XX年XX月XX日透視劇情類型原因建議誤解型只是對(duì)異性有好感，而自認(rèn)為或被認(rèn)為是戀愛尋求替代滿足型得不到父母、同學(xué)的理解，家的溫暖，尋求補(bǔ)償與安慰尋求地位型為了炫耀或者盲目效仿沖動(dòng)或報(bào)復(fù)型誤解后出于報(bào)復(fù)或一時(shí)沖動(dòng)青春期常見的戀愛類型知識(shí)拓展學(xué)會(huì)區(qū)分好感與愛情主動(dòng)與父母溝通充實(shí)生活提高自我修養(yǎng)理智與責(zé)任面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，

我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。P20在與異性交往的過程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，這并不是真正的愛情。P20面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的感情，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。

P214.怎樣正確認(rèn)識(shí)與對(duì)待青春期對(duì)異性的朦朧情感？（重點(diǎn)）請根據(jù)上述材料，想一想，材料中的表現(xiàn)是愛情嗎？你心目中的愛情是一種怎么樣的情感？

9月17日，合肥，只因求愛不成，17歲中學(xué)生陶汝坤竟然強(qiáng)行闖入民宅，將汽油潑向16歲少女周巖，并點(diǎn)起打火機(jī)將其燒成重傷，慘遭毀容。合肥市包河區(qū)人民法院一審判處陶汝坤有期徒刑12年零1個(gè)月這是愛情嗎？探究思考成全欣賞支持尊重承擔(dān)——善念占有破壞嫉妒排斥暴戾——惡念愛情是一種高尚的情感。愛情意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。什么是真正的愛情？P21課堂筆記什么是真正的愛情呢？正確愛情觀：

愛情需要具備愛他人的能力，這種能力包含自我成熟、道德的完善、也包含對(duì)家庭的責(zé)任。

正確愛情觀：

愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的情感。

正確愛情觀：

真正的愛情包括尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律相互切磋怎樣正確認(rèn)識(shí)愛情（什么是真正的愛情）？

愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對(duì)家庭的責(zé)任。

愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情。

真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。青春萌動(dòng)異性朋友異性情感1.青春期的心理萌動(dòng)的含義和表現(xiàn)2.與異性相處的意義3.男女生怎樣正確交往？1.正確認(rèn)識(shí)并對(duì)待對(duì)青春期的異性情感2.什么是愛情1.在中學(xué)時(shí)代，男女同學(xué)應(yīng)“交往有度，純化友誼”，這要做到（）①交往中要落落大方，掌握分寸②提倡群體交往、集體活動(dòng)③同學(xué)之間要互相幫助，互相學(xué)習(xí)④禁止進(jìn)行學(xué)習(xí)之外的交往A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④A隨堂演練2.小紅進(jìn)入初中后，母親多次告誡小紅不要和男同學(xué)交往，小紅母親的擔(dān)心()A.合理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往必然導(dǎo)致早戀B.合理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往影響學(xué)習(xí)C.不合理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往一定能使雙方共同進(jìn)步D.不合理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的正常交往會(huì)促進(jìn)身心的健康發(fā)展D2．男性和女性在心理發(fā)展方面存在著差異，男女同學(xué)的交往()①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征②可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力③可以學(xué)習(xí)對(duì)方身上的優(yōu)秀品質(zhì)，完善個(gè)性④可以消除雙方的性格差異A．①②③B．②③④C．①②③④D．②③A第二課青春的心弦

青春萌動(dòng)

導(dǎo)入新課

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道，男生與女生是有差異的，各自有著自己的優(yōu)勢。

寫一寫：現(xiàn)在大家在紙上寫出你心目中理想異性的特點(diǎn)，看看這些特點(diǎn)主要集中在哪些方面。

年幼時(shí)，男女同學(xué)之間的交往非常自然。隨著年齡的增長，進(jìn)入了青春期，在男女生交往中會(huì)出現(xiàn)一些敏感問題。這也是我們這節(jié)課所要探討的問題——青春萌動(dòng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解青春期的我們對(duì)異性有好感是正?，F(xiàn)象。2.正確看待異性交往。3.學(xué)會(huì)正確處理與異性之間的情感。議一議：（1）小梅和大海為什么苦惱？他們的苦惱有什么共同特點(diǎn)？從情景材料中找他們的苦惱。共同特點(diǎn)是他們在異性面前有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象。（2）你怎樣幫助小梅和大海擺脫苦惱？正確看待自己在青春情感中的萌動(dòng)；正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)等。（3）在成長過程中，你遇到過這樣的苦惱嗎？

小梅、大海都想在異性面前表現(xiàn)自己最好的一面。步入青春期，我們會(huì)有一種特殊的情感體驗(yàn)——就是青春期的心理萌動(dòng)。就像小梅、大海在異性面前，有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。這是屬于正常的心理現(xiàn)象，是青春期的心理萌動(dòng)?；顒?dòng)二：出謀劃策情景：假如某校有這樣的校規(guī)：●男生女生不得成對(duì)兒出現(xiàn)在校園；●男生女生交往距離不能小于50厘米；●男生女生不得同桌吃飯；●男生女生不得……議一議：（1）你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么？不贊同，理由從男女生各自的優(yōu)勢考慮。（2）學(xué)校制定這樣的校規(guī)，表明校長和老師擔(dān)心什么？他們的擔(dān)心有哪些合理之處？從在青春期，學(xué)生容易出現(xiàn)早戀情況，影響學(xué)習(xí)等方面思考。討論：怎樣與異性相處？有分寸，注意時(shí)間、場合、頻率等。

與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。與異性成為好朋友，不僅僅是性別的吸引，還能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼會(huì)成為我們青春美好的見證。一探究點(diǎn)二：異性情感一二同齡人故事一

曉敏悄悄地喜歡上了鄰班的一個(gè)男生，他的一切都吸引著曉敏。一想起他，既甜蜜又自責(zé)……小敏問自己：“我這是怎么啦？這正常嗎？”思考：（1）你認(rèn)為這種現(xiàn)象正常嗎？為什么？

其實(shí)，這樣的心理可能你也有過。相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。這種感情既然是正常的，在青春期我們能否任其發(fā)展？故事正在繼續(xù)……同齡人故事二

一次偶然的機(jī)會(huì)，曉敏和男孩兒認(rèn)識(shí)了。有一天，曉敏收到了男孩兒的一封信，這是一封……這是一封情書！他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎？討論：（2）通過以上分析，你想對(duì)曉敏說些什么？可以從生理、心理、時(shí)間、經(jīng)歷、經(jīng)濟(jì)上和對(duì)學(xué)習(xí)的影響等方面勸說曉敏謹(jǐn)慎對(duì)待青春期的情感，理智處理。他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎？生理上、心理上還不成熟時(shí)間、精力上沒有足夠的時(shí)間和精力經(jīng)濟(jì)上不能獨(dú)立，沒有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任學(xué)習(xí)上會(huì)影響到我們的學(xué)業(yè)老師、父母的態(tài)度反對(duì)同學(xué)評(píng)價(jià)不佳我們的結(jié)論慎重對(duì)待、理智處理

春天不要去摘秋天的果。一朵花過早開放就會(huì)過早凋零。早戀是一支玫瑰花，當(dāng)你送人浪漫時(shí)，不但會(huì)刺痛對(duì)方，也會(huì)刺痛自己……

與異性交往過程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，這并不是真正的愛情?！督o花季中的男孩女孩》在青春這個(gè)美麗的季節(jié)里，總有一種關(guān)懷讓我們心存感激，總有一種誘惑讓我們難以割舍，總有一種放棄讓我們淚流滿面。我們不可能避開這段復(fù)雜的心路歷程。要知道，青春是一條渡我們走向成熟的橋，也是一條我們無法留住的歲月的河。青春的青蘋果，誰采摘了，誰就會(huì)品嘗生活的酸澀，而嘗不到熟果的甜蜜。錯(cuò)過今天不成熟的情感，還會(huì)有明天的“芳草”。如果錯(cuò)過了青春——這段學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，我們將抱憾終身。急于用千絲萬縷的柔情編制愛巢，在那里窒息的不僅僅是“愛”，還有本該朝氣蓬勃的青春……男孩、女孩，請用理智鼓起你們青春的風(fēng)帆，讓生命之舟駛向輝煌的彼岸！討論：（3）女孩應(yīng)該怎么做？她有兩種選擇：一是接受，結(jié)果——給雙方學(xué)習(xí)、生活帶來嚴(yán)重影響；二是拒絕，但要注意方式，因?yàn)橐徊?/p>