數(shù)數(shù)和千以內(nèi)數(shù)的組成的教學(xué)反思

數(shù)數(shù)和千以內(nèi)數(shù)的組成的教學(xué)反思在本節(jié)課的第一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)生通過回憶自己的生活經(jīng)驗(yàn)、同學(xué)的描述和例題的介紹，感受到了比100大的數(shù)在生活中被經(jīng)常用到，產(chǎn)生了認(rèn)識(shí)100以上數(shù)的興趣。在認(rèn)識(shí)整百數(shù)的環(huán)節(jié)，我重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在方塊圖和計(jì)數(shù)器的數(shù)位之間建立聯(lián)系。在這一環(huán)節(jié)，學(xué)生通過在計(jì)數(shù)器上撥珠強(qiáng)化了對(duì)整百數(shù)的認(rèn)識(shí)。如果我讓學(xué)生一粒一粒地?fù)?，邊撥邊?shù)，就能幫助學(xué)生理解“一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)”的意思，能最大程度地避免學(xué)生在例題2的撥珠環(huán)節(jié)出現(xiàn)失誤。對(duì)于幾百幾十幾的認(rèn)識(shí)，學(xué)生通過看圖、撥珠、說撥珠的過程，從具體的圖和計(jì)數(shù)器上的珠子逐步抽象出幾百幾十幾的概念，感受到幾百幾十幾的大小。在此過程中，學(xué)生也體會(huì)到了十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的位值原則。在例題2的教學(xué)中，我認(rèn)為教師要重點(diǎn)幫助學(xué)生理解“一十一十地?cái)?shù)”和“一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)”的意思，可以通過教師的示范撥，或者請(qǐng)學(xué)生數(shù)數(shù)等形式，幫助學(xué)生明確數(shù)數(shù)和撥珠的方法。對(duì)于“九百九十九添上1是多少”的問題，可以請(qǐng)學(xué)生嘗試邊撥邊說，最后請(qǐng)學(xué)生演示。如果學(xué)生說不出來，可以帶領(lǐng)學(xué)生一起撥，通過引導(dǎo)幫助學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)一千。對(duì)于前一種教學(xué)方式，在教學(xué)中沒有用到。我想學(xué)生撥不出來，主要原因在于學(xué)生在前面撥的過程中似懂非懂。因此，教師還是要加強(qiáng)學(xué)生前幾個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)。學(xué)生只有會(huì)撥珠了，也就能很順利地演示出得到一千的過程?？磮D、撥珠的過程實(shí)際上是幫助學(xué)生抽象出數(shù)的過程，也是認(rèn)識(shí)數(shù)的組成的過程。要達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，的確需要學(xué)生經(jīng)歷由直觀到抽象的過程，而不能一蹴而就。小升初數(shù)學(xué)模擬試卷一、選擇題TOC\o"1-5"\h\z.如果三個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是45,那么緊接它們后面的三個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是（ ）。A.46 B.48 C.54.推導(dǎo)圓面積公式時(shí)，把圓轉(zhuǎn)化成近似的長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比圓周長(zhǎng)大（ ）。A.nr B.d C.r D.nd.一個(gè)圓柱體杯中盛滿15升水，把一個(gè)與它等底等高的鐵圓錐倒放入水中，杯中還有（ ）水。A.5升 B.7.5升 C.10升 D.9升.用一個(gè)高是30厘米的圓錐體容器裝滿水，倒入和它等底等高的圓柱體容器中，水的高度是（）厘米.A.10 B.90 C.20.從A城到B城，甲車要行10小時(shí)，乙車要行8小時(shí)，甲、乙兩車的速度比是（）10：88：105：44：5.一雙鞋打八折后是60元,這雙鞋原來（）元。TOC\o"1-5"\h\zA.65 B.72 C.75（2011?鄭州模擬）一個(gè)高30厘米的圓錐容器，盛滿水倒入和它等底等高的圓柱體容器內(nèi)，容器口到水面距離是（ ）A.20厘米B.15厘米C.30厘米D.90厘米14本書借給4位小朋友，總有一位小朋友至少可以借到（）本書。A.14 B.4 C.2 D.19.小明向東走了150米，然后又向西走了80米；如果小明向東走記作+150米，向西記作-80米，這時(shí)小明離原地多少米用正負(fù)數(shù)表示為（ ）。A.+230米 B.-70米 C.+70米 D.-230米a、b和c是三個(gè)非零自然數(shù)，在a=bXc中，能夠成立的說法是（ ）。A.b和c是互質(zhì)數(shù) B.b和c都是a的質(zhì)因數(shù) C.b和c都是a的因數(shù)D.b一定是c的倍數(shù)二、填空題.如圖，圓的周長(zhǎng)25.12厘米，圓的面積正好和長(zhǎng)方形的面積相等，陰影部分的面積是 平方厘米.

.從某天起,池塘水面上的浮草,每天增加一倍,50天后整個(gè)池塘長(zhǎng)滿了浮草,第天時(shí),浮草所占面積是池塘的「.下圖是小明家2016年8月的生活開支和結(jié)余情況統(tǒng)計(jì)圖，如果他家本月的總收入是8000元，請(qǐng)你根據(jù)下圖給出的信息填空。(1)李明家此月用于贍養(yǎng)老人的錢占總收入的%。(2)本月的食品支出是 元，結(jié)余 元。(3)本月服裝支出比文體支出少%。.10名同學(xué)進(jìn)行羽毛球單打比賽，每?jī)蓚€(gè)同學(xué)都要比賽一場(chǎng)，一共要打 場(chǎng)。.把下面的分?jǐn)?shù)化成分子是6而大小不變的分?jǐn)?shù).5飛.一個(gè)長(zhǎng)方形廣場(chǎng)長(zhǎng)是200m,在設(shè)計(jì)圖上長(zhǎng)5cm,這幅圖的比例尺為，圖上長(zhǎng)方形面積為20cm2,實(shí)際有m2..因?yàn)?4?6=4,所以和是的因數(shù)，是和的倍數(shù)。.書的總冊(cè)數(shù)一定，每包的冊(cè)數(shù)和包數(shù)成 比例；小麥每公頃產(chǎn)量一定，小麥的公頃數(shù)和總產(chǎn)量成比例。.有塊正方體的木料,把這塊木料加工成一個(gè)盡量大的圓錐,這個(gè)圓錐的體積是原來正方體體積的（）%。（百分號(hào)前面保留一位小數(shù)。）三、判斷題.奇數(shù)+奇數(shù)+偶數(shù)=質(zhì)數(shù)。（ ）.學(xué)校氣象小組要繪制一幅統(tǒng)計(jì)圖，公布上周每天平均氣溫的高低和變化情況，應(yīng)該選用折線統(tǒng)計(jì)圖...甲數(shù)的1/4等于乙數(shù)的1/6,則甲乙兩數(shù)之比為2：3。（—）.5的倍數(shù)比3的倍數(shù)大。 （—）.-2℃比-5℃的溫度低。（）四、作圖題.在下圖中，從O點(diǎn)分別畫出表示下列方向的射線.t北（1）北偏東45°（2）南偏東25°（3）北偏西60°（4）南偏西80°五、解答題.武漢的天氣悶熱，要是有空調(diào)就完美了，但是有電風(fēng)扇也不錯(cuò)?，F(xiàn)在商店有一臺(tái)電風(fēng)扇按30%的利潤(rùn)定價(jià),然后按七折賣出,結(jié)果虧了18元,這臺(tái)電風(fēng)扇的成本是多少元？.李奶奶存款3000元，定期2年，如果年利率是4.68%,利息稅率是20%,到期后，她可以取出本金和稅后利息多少元？.某校六（1）班學(xué)生對(duì)全年級(jí)“我最喜歡的文藝節(jié)目”進(jìn)行小調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖.（1）喜歡歌曲的人數(shù)占全年級(jí)的（―）%，喜歡其他節(jié)目占全年級(jí)的（―）%.（2）喜歡小品的學(xué)生有40人，那么六年級(jí)一共有（—）人，喜歡雜技和相聲的共有（—）人.六年線“我最喜就的文藝節(jié)目”統(tǒng)計(jì)圖.一項(xiàng)工程，實(shí)際投資了118.75萬元，比計(jì)劃節(jié)約5%,節(jié)約了多少萬元？.一個(gè)直角三角形，兩條直角邊長(zhǎng)分別為3厘米和4厘米，斜邊長(zhǎng)是5厘米.以斜邊所在直線為軸旋轉(zhuǎn)一周（如圖），所得到的立體圖形的體積是多少?.某次會(huì)議安排代表住宿，每個(gè)房間住3人，則36人沒床位；每個(gè)房間住4人，則還有13人沒床位。如果每個(gè)房間住5人，那么情況又怎樣？.《詩經(jīng)》是我國(guó)第一部詩歌總集，共分為《風(fēng)》、《雅》、《頌》三個(gè)部分，其中《雅》有105篇，《雅》比《風(fēng)》少聶，《風(fēng)》有多少篇？六、計(jì)算題.巧解密碼我能行。（1）〒一).8（1）〒一).8x:3.25=1:：6x^40%=18.脫式計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算.2013X0.25+2013X0.751,25X32X0.25TOC\o"1-5"\h\z2 5 3、 +(_——)3 6 4【參考答案】***一、選擇題題號(hào)12345678910答案CBCADCABCCTOC\o"1-5"\h\z二、填空題11.687 1112 17 91n _ _ _ _.6482800 400 25

4510TOC\o"1-5"\h\z1：4000 320006 24 24 4 6反 正2三、判斷題X正確J錯(cuò)誤X四、作圖題26.(4)26.(4)五、解答題200元64元30 200 5025萬元114立方厘米有2個(gè)房間空著160篇六、計(jì)算題2(1)15(2)0.52(3)1.22013；10；12；

小升初數(shù)學(xué)模擬試卷一、選擇題.某人只記得友人的電話號(hào)碼是584607」L,還記得各數(shù)字不重復(fù)，要撥通友人的電話，這個(gè)人最多撥（）次A.12 B.9小升初數(shù)學(xué)模擬試卷一、選擇題.某人只記得友人的電話號(hào)碼是584607」L,還記得各數(shù)字不重復(fù)，要撥通友人的電話，這個(gè)人最多撥（）次A.12 B.9.下面各比中，（ ）能與;：：組成比例。C.611A.衛(wèi)：y B.5：7 C.7：5D.0,7：0.51.甲數(shù)比乙數(shù)多^，乙數(shù)與甲數(shù)的比是（）。A.3：4 B,4：3 C.3：2D.2：3.（2011?鄭州模擬）一個(gè)高30厘米的圓錐容器，盛滿水倒入和它等底等高的圓柱體容器內(nèi)，容器口到水面距離是（）A.20厘米B.15厘米C.30厘米D.90厘米.用一張長(zhǎng)方形紙圍成一個(gè)最大的空心圓柱（如圖）.下面說法正確的是（ ）M方根限 器一》圖結(jié) 事二》圖璉A.兩種圍法體積和表面積都相等B.兩種圍法體積和表面積都不相等C.第一種圍法的體積一定比第二種圍法大D.兩種圍法的體積大小無法確定.下面四個(gè)算式的計(jì)算結(jié)果,最大的是（）。A.77x'JB.77.''C.77+' D.77x''.小軍乘長(zhǎng)途汽車去奶奶家，14：30發(fā)車，經(jīng)過7小時(shí)到達(dá)，這時(shí)小軍看到的景象可能是（）。A.旭日東升 B.烈日當(dāng)空 C.夕陽西下 D.滿天繁星.18-9=（）TOC\o"1-5"\h\zA.9 B. 13 C. 14 D. 8.把5件相同的禮物全部分給3個(gè)小朋友，使每個(gè)小朋友都分到禮物，分禮物的不同方法一共有（）A.3種 B. 4種 C. 5種 D. 6種.某班有學(xué)生52人，那么這個(gè)班男女生人數(shù)的比可能是（ ）A.8：7B.7：6 C.6：5 D.5：4二、填空題￡11.3：5=%=24+=（小數(shù)）=15=折。12.一個(gè)布袋里有紅、綠、黃、白小球各8個(gè)，每次從布袋里拿出一個(gè)球，最少要拿出 個(gè)小球，才能保證其中至少有2個(gè)顏色相同的小球.第5張)，先將第1張和第3張交.把5張撲克牌反著排成一排(從左到右依次為第1張，第2張換位置，再將第2張和第5張交換位置，最后將第4張移到左面第1張。翻開看，從左到右依次是10、9、8、第5張)，先將第1張和第3張交.東臺(tái)高速路出口距離西溪景區(qū)8千米，在一幅地圖上量得兩地間的距離為4厘米，這幅東臺(tái)的比例尺.在這幅東臺(tái)上量得安豐鎮(zhèn)到甘港村史館的距離為9厘米，安豐鎮(zhèn)到甘港村史館的實(shí)際距離是千米.3cm3cm.()^10=0.6=18：()=()%.小金1小時(shí)走了3.6千米，照這樣的速度他1小時(shí)能走 千米:他走1千米用25分鐘夠嗎？(填夠或不夠).30千克比()千克多50%,()千克比30千克少50%..張強(qiáng)從家到工廠，騎自行車的速度和所需的時(shí)間反比例。(填“成”或者“不成).把5千克糖果，平均裝成7袋，每袋重 千克，每袋占總質(zhì)量的。三、判斷題.體積單位比面積單位大，面積單位比長(zhǎng)度單位大。().把一根木棒鋸成同樣長(zhǎng)的小段，4次鋸?fù)?，每小段占這根木棒的"().圓錐的體積是和它等底等高的圓柱體積的卷...王師傅做97個(gè)零件都合格，合格率是97%。 ().350+80=35+8=4 3 ()四、作圖題.按要求畫圖。(1)把圖形向右平移6格后畫出圖形B。(2)把圖形B繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫出圖形C。五、解答題.奧運(yùn)會(huì)男子110米欄共有10個(gè)欄架，每?jī)蓚€(gè)欄架間距離相等.其中第一個(gè)欄架距離起跑線為13.72米，最后一個(gè)欄架距離終點(diǎn)線為14.02米，那么每?jī)蓚€(gè)欄架之間的距離是多少米？（提示：在草稿紙上先畫一下草圖）.學(xué)校有故事書210本，占圖書總數(shù)的g,全校共有圖書多少本？.求出下面圖形的周長(zhǎng)和面積。（單位：厘米）（n=3.14）4.工人師傅修一條路，已經(jīng)修了全長(zhǎng)的7，還有240米沒有修。工人師傅已經(jīng)修了多少米？（先把線段圖補(bǔ)充完整，再解答）已經(jīng)修的人 一； ii ? ? d ■一1 - _1 "V'.某市科學(xué)考試實(shí)施改革，考試結(jié)果以等級(jí)形式呈現(xiàn)，分A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。某校六年級(jí)為了迎接畢業(yè)考試，進(jìn)行了一次模擬考試，隨機(jī)抽取部分學(xué)生的科學(xué)成績(jī)進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，繪制成如下圖所示兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖。（1）這次調(diào)查共抽取了（）名學(xué)生的科學(xué)成績(jī)。（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中，D等級(jí)所對(duì)應(yīng)的扇形中，以圓心為頂點(diǎn)的角的度數(shù)為（）度。（3）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。（4）如果該校六年級(jí)共有500名學(xué)生，估計(jì)一下這次模擬考試有（ ）名學(xué)生的科學(xué)成績(jī)等級(jí)為D。.小明家、小剛家、學(xué)校在同一直線上.小明家到學(xué)校距離1000米，小剛家到學(xué)校距離1200米，那么小明家到小剛家的距離是多少千米？.有一個(gè)時(shí)鐘，分針長(zhǎng)8厘米，這根分針走一圈，針尖走過的路程是多少厘米？六、計(jì)算題.求未知數(shù)X。x懣二40x懣二40：52X-3.5X8=205 5百X7+§XH18-1X=94.能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算127生X99+W25 25,【參考答案】***一、選擇題題號(hào)1234