幼兒園健康評課稿

幼兒園健康評課稿心理輔導(dǎo)課的根本取向并不是要讓學生懂得幾條心理原理，或掌握調(diào)節(jié)心態(tài)的方法技巧，而是促使學生在團體的幫助下，審視自己的內(nèi)心，反思自我的成長，思考學習，思考自我與外界的關(guān)系，以推動自我的完美發(fā)展。接下來是小編為您整理的幼兒園健康評課稿，希望對您有所幫助。本節(jié)課的教學內(nèi)容是小學《心理健康教育》二年級第二單元第六課 “告別小馬虎” 。本節(jié)課的活動目標是讓學生通過親身的感受，認識到馬虎是一種不良習慣,它給自己和他人都會造成極大的危害。從活動中懂得消除馬虎的辦法，以實際行動告別小馬虎，養(yǎng)成良好的學習、生活好習慣。這節(jié)課從二年級學生當前自我需求和自我行為方式方面存在的問題入手，引導(dǎo)學生進行自我調(diào)節(jié)，從而養(yǎng)成良好的學習行為習慣，使學生體驗到自我調(diào)節(jié)給自己產(chǎn)生的積極感受，使學生產(chǎn)生自己能夠不斷完善自我的感受。陳老師這節(jié)課以下幾方面做得比較好：首先，教學目標明確。陳老師這節(jié)課活動目標的確立，是在了解學生的認知起點，根據(jù)二年級學生的年齡特點、心理特征確定的，活動目標明確具體，可操作性強。其次，教學思路清晰。本課活動由小故事“馬虎的來歷”談身邊馬虎的事----克服的好辦法----送寶物“聰”字來幫忙---勇闖三關(guān)：第一關(guān)，尋寶、第二關(guān)，火眼金睛、第三關(guān)，打電話 ---- 放飛紙飛機遠離小馬虎幾個環(huán)節(jié)組成，讓學生在會心的笑聲中、愉快的游戲中提高認識，感悟道理，指導(dǎo)自己的行為。通過童話故事，游戲活動等，讓學生親身參與，體驗感悟從而養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。第三，活動設(shè)計目的性強。本節(jié)課的活動設(shè)計符合二年級學生的，活動開展扎實深入，給學生充分的感悟空間?；顒又?，陳老師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在課堂上創(chuàng)設(shè)活動情景，靈活多樣地開展各項活動，讓他們在豐富多彩的活動中，主動地學習，健康地發(fā)展。學生通過直接參與游戲、活動，在活動中動手動腦，形成內(nèi)化的品質(zhì)，從而達到活動目標。第四，關(guān)注每個學生。陳老師在課堂中努力創(chuàng)設(shè)一種寬松的課堂氛圍，關(guān)注每個孩子的心理狀態(tài)，活動的設(shè)計，關(guān)注學生的參與度，讓每個學生都有機會參與到活動中，使孩子能夠親自體驗和感悟，學生通過直接參與游戲活動，在活動中動手動腦，形成內(nèi)化的品質(zhì)，并在活動中達到助人自助的目的。第五，本節(jié)課陳老師沒有用過多負面的事例強化馬虎行為，而是從如何克服馬虎的方法、有意識培養(yǎng)學生注意力方面引導(dǎo)學生養(yǎng)成細心、認真、用心的良好意志品質(zhì)，給孩子的是一種積極的心理暗示。陳老師這節(jié)課需要改進的方面：1、談身邊馬虎的事環(huán)節(jié)中， 學生能夠說出自己的經(jīng)歷，但老師只給兩個學生講了自己做過的馬虎事的機會。這一環(huán)節(jié)應(yīng)該給更多的學生機會，充分說出自己的馬虎事，找出共性問題，并相互分享經(jīng)驗的過程中，克服馬虎的壞習慣。教師不必顧忌學生不愿談，讓學生認識到，馬虎是正常的心理現(xiàn)象，每個人或許都有過馬虎的經(jīng)歷。老師也可以從自己的經(jīng)歷談起，拉近與學生的距離。消除學生的顧忌，使學生能夠暢所欲言。教師注意引導(dǎo)學生說出馬虎給自己帶來哪些煩惱，什么樣的情緒，是學生認識到馬虎的危害，產(chǎn)生要克服馬虎壞習慣的強烈欲望，為下面的找客服馬虎方法的教學環(huán)節(jié)做鋪墊，達到水到渠成的效果。2、送寶物“聰”字來幫忙環(huán)節(jié)，可以調(diào)整到勇闖三關(guān)環(huán)節(jié)之后，讓學生在活動后自己體會到克服馬虎的好方法，而不是老是說教，教給學生方法。3、放飛紙飛機遠離小馬虎，教學最后一個環(huán)節(jié)，教師給學生列舉了幾條學生容易出現(xiàn)的馬虎事，欠慎重考慮例如鞋帶鈕扣系不好可能是學生能力問題，不會系，而并非屬于馬虎。最好讓學生寫一寫自己做過的馬虎事，而不是老師給出去選擇。4、教師還需要多學習心理課程的教學方法，提高學科教學能力。此外，心理輔導(dǎo)課的根本取向并不是要讓學生懂得幾條心理原理，或掌握調(diào)節(jié)心態(tài)的方法技巧，而是促使學生在團體的幫助下，審視自己的內(nèi)心，反思自我的成長，思考學習，思考自我與外界的關(guān)