幼兒園大班教案《容積守恒》含反思

幼兒園大班教案《容積守恒》含反思教材：容積守恒適用年齡：4—5歲大班教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)得物體大小與容積大小的相關(guān)性。2.理解容積守恒的概念。3.通過操作容器，把握容積守恒的基本方法。教學(xué)內(nèi)容：1.什么是容積守恒？2.如何進(jìn)行容積守恒？3.實(shí)際操作中可能顯現(xiàn)的問題及解決方法。教學(xué)重點(diǎn)：1.理解容積與大小的關(guān)系。2.把握容積守恒的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)：1.認(rèn)得容積守恒的概念。2.解決實(shí)際操作中可能顯現(xiàn)的問題。教學(xué)準(zhǔn)備：1.容器（不同大小的杯子、瓶子等）2.水3.紙巾4.記事本和筆教學(xué)步驟：Step1：導(dǎo)入新課老師介紹今日的主題是“容積守恒”，并請(qǐng)同學(xué)回憶一下上一堂課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，與今日的主題是否相關(guān)。Step2：引導(dǎo)同學(xué)理解容積與大小的關(guān)系老師用不同大小的水杯演示，讓孩子們本身感性理解容積與大小的關(guān)系。示意圖如下：Step3：介紹容積守恒的概念老師引導(dǎo)同學(xué)通過以上試驗(yàn)的察看和總結(jié)，認(rèn)得到物體大小與容積大小是有關(guān)聯(lián)的，并講解容積守恒的概念。Step4：實(shí)際操作中如何進(jìn)行容積守恒老師通過實(shí)際操作，教育同學(xué)如何進(jìn)行容積守恒。操作步驟如下：1.將兩個(gè)杯子放在桌子上，分別注滿一半冷水。2.將第一杯子中的水倒入第二杯子，察看兩杯水的高度變化。3.再將第二杯子倒回到第一杯子中，察看第一杯的水的高度是否加添。4.重復(fù)以上操作，直到水的高度不再發(fā)生變化。示意圖如下：Step5：實(shí)際操作中可能顯現(xiàn)的問題及解決方法老師提出實(shí)際操作中可能顯現(xiàn)的問題，例如孩子們可能無法將水注滿一樣的高度，老師告知孩子們，這并不影響試驗(yàn)的結(jié)果，只要盡量注滿即可。Step6：操作、討論、記錄老師讓孩子們分組進(jìn)行操作，察看、探究、討論，發(fā)覺容積守恒的規(guī)律，并記錄下來。Step7：總結(jié)老師請(qǐng)同學(xué)們回答以下問題：1.什么是容積守恒？2.如何進(jìn)行容積守恒？3.你們?cè)谠囼?yàn)中察看到的現(xiàn)象及規(guī)律是什么？Step8：課堂活動(dòng)老師請(qǐng)孩子們依據(jù)容積守恒的規(guī)律，在指定的時(shí)間內(nèi)完成不同難度的操作任務(wù)。Step9：課堂反思老師請(qǐng)同學(xué)們共享本身在實(shí)踐中碰到的問題及解決方法。教學(xué)反思：這節(jié)課讓孩子們通過實(shí)踐探究，感性理解容積與大小的關(guān)系，進(jìn)而理解容積守恒的概念。通過互動(dòng)的方式，使孩子們充分參加課堂活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們對(duì)容積守恒的操作進(jìn)行討論、總結(jié)，激發(fā)孩子們的古怪心和求知欲，提高了課堂的活躍性和趣味性。本節(jié)課的難點(diǎn)在于幫忙孩子們理解容積與大小的關(guān)系，但通過實(shí)際操作，讓孩子們更好地理解了這個(gè)概念。同時(shí)，在引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，老師要注意清楚、簡(jiǎn)潔地表達(dá)指令，