七年級語文上冊《女媧造人》分層作業(yè)設(shè)計（第二課時）

PAGEPAGE2《女媧造人》第二課時閱讀理解（一）閱讀下面的文段，完成1~5題。女媧補天女媧創(chuàng)造了人類之后，許多年來平靜無事，人類一直過著快樂的日子。不料有一天，水神共工和火神祝融，不知道為了什么事，忽然打起仗來了。這一仗打得非常激烈，從天上一直打到人間，戰(zhàn)爭的結(jié)果，火神勝利了，水神失敗了。失敗的水神共工，又羞又惱，覺得再也沒有臉面活在世間了，就一頭向不周山撞去。這一撞不打緊，他自己倒沒有撞死去闖出了天大的禍?zhǔn)?。原來那不周山，本來是矗立在西北的一根撐天的柱子，?jīng)共工這么一撞，把撐天的柱子撞斷了，大地的一角也被他碰壞了，世界因此發(fā)生了一場可怕的大災(zāi)難?？窗?，半邊天空崩塌下來，天上露出了大窟窿，地面上也破裂成了縱一道橫一道黑黝黝的深坑。山林燒起了熊熊大火，洪水從地底噴涌而來，波浪滔天，使大地成了海洋。同時，從燃著大火的山林里又竄出各種惡鳥猛獸，到處害人，人們已經(jīng)無法生存下去了。女媧看見她的孩子們受到這么可怕的大災(zāi)難，痛心極了，她設(shè)法處罰那個搗亂的共工，只得辛辛苦苦地修補殘破的天地。補天這工作真是巨大而艱難呀！可是人類的母親女媧，為了她心愛的孩子們，一點也不怕艱難和困苦，獨自勇敢擔(dān)負(fù)起了這個重?fù)?dān)。她先在大江大河里挑選了許多五色石子，架起一把火，把這些石子熔煉成膠糊狀的液體，再拿這些膠糊狀的液體去把天上一個個窟窿都填補好。她怕補好的天空再崩塌，便又殺了一只大烏龜，斬下它的四腳，用來立在大地的四方，代替天柱，把天空像帳篷似的撐起來。柱子很結(jié)實，天再沒有崩塌下去的危險了。那時，地上有一條兇惡的黑龍在作怪，女媧便去殺了這條黑龍，同時又趕走各種惡鳥猛獸，使人類不再受禽獸的傷害。剩下來的只有洪水的禍患沒有平息，女媧又把河邊的蘆草燒成灰，堆積起來，塞住了很大的洪水。這時候，大地恢復(fù)了欣欣向榮的景象。春、夏、秋、冬四個季節(jié)，依著順序循環(huán)，去了又來，該熱就熱，該冷就冷，一點也不出亂子，人類又能快樂地生活了。1.這篇文章的體裁是________，給文章擬一個標(biāo)題為___________（不超過四字）。2.從文中可以看出人類是__________創(chuàng)造的。從你學(xué)習(xí)的有關(guān)科學(xué)知識可知，人類是靠_____________創(chuàng)造的。3.天是誰弄破的？他為什么要撞破天？請用自己的語言概括作答。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.請用文中的語句回答女媧補天的過程。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.這段文章所寫的內(nèi)容是真實的嗎？它反映了古代人民的什么愿望？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀《精衛(wèi)填?！吠瓿?~11題。精衛(wèi)填海太陽神炎帝有一個小女兒，名叫女娃，是他最鐘愛的女兒。有一天，女娃駕著小船，到東海去游玩，不幸海上起了風(fēng)浪，像山一樣的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永遠(yuǎn)回不來了。炎帝固然痛念他的女兒，但卻不能用他的光和熱來使她死而復(fù)生，只好獨自悲傷罷了。女娃不甘心她的死，她的魂靈化作了一只小鳥，名叫“精衛(wèi)”。精衛(wèi)長著花腦袋、白嘴殼、紅腳爪，大小有點像烏鴉，住在北方的發(fā)鳩山上。她恨無情的大海奪去了她年輕的生命，因此她常常飛到西山去銜一粒小石子，或是一段小樹枝，展翅高飛，一直飛到東海。她在波濤洶涌的海面上飛翔著，把石子或樹枝投下去，想要把大海填平。大海奔騰著，咆哮著，露出雪亮亮的牙齒，兇惡地嘲笑著：“小鳥兒，算了罷，你這工作就算干上一百萬年，也休想把大海填平呢?！本l(wèi)在高空答復(fù)大海：“哪怕是干上一千萬年，一萬萬年，干到宇宙的終盡，世界的末日，我也要把你填平！”“你為什么恨我這樣深呢？”“因為你呀——你奪去了我年輕的生命，將來還會有許多年輕無辜的生命，要被你無情地奪去?！薄吧跌B兒，那么你就干吧——干吧！”大海哈哈地大笑了。精衛(wèi)在高空悲嘯著：“我要干的！我要干的！我要永無休止地干下去的！你這叫人悲恨的大海啊，總有一天我會把你填成平地！”她飛翔著，嘯叫著，離開大海，又飛回西山去；把西山上的石子和樹枝銜來投進大海。她就這樣往復(fù)飛翔，從不休息，直到今天她還在做著這種工作。6.從已經(jīng)學(xué)過了的童話、寓言、神話這幾種體裁去衡量，《精衛(wèi)填?！返捏w裁是_________。7.“精衛(wèi)”是________的女兒________的化身。她想填平大海是因為_______________________________________________________________________________________________。8.“大海奔騰著，咆哮著，露出雪亮亮的牙齒”，是聯(lián)想還是想象？它是由什么想到的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.為什么大海被塑造成一個反面角色？你能找出描繪大?？蓯旱纳駪B(tài)和語言嗎？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.下列說法不符合本文文意的一項是（）A.大海奪去了女娃的生命，因此她的化身——精衛(wèi)不停地銜木石填海，向大海復(fù)仇。所以“精衛(wèi)填?！边@一成語含義是復(fù)仇不止。B.精衛(wèi)無休止地填海，也不可能達到她的目的，所以“精衛(wèi)填?！边@一成語的含義是徒勞無功。C.精衛(wèi)永無休止地銜木石填大海，所以“精衛(wèi)填?！边@一成語含義是表現(xiàn)一種不畏艱難，不懈努力的精神。D.精衛(wèi)決心要填平大海，因此不停地工作?！熬l(wèi)填?！边@一成語表現(xiàn)不達目的誓不罷休的精神。拓展延伸11.由于對自然界缺乏科學(xué)的認(rèn)識，就想象出各種解釋，由此產(chǎn)生了神話。其實，自然是一部百科全書，有很多我們未知的東西，你能選擇一樣未知的東西編成神話故事嗎？試試看！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案閱讀理解（一）《女媧補天》1.【參考答案】神話；《女媧補天》【點撥】本題是對文章體裁和故事名稱把握能力的考查。解答這題，只要通讀全文，不難發(fā)現(xiàn)這篇神話故事的名稱是《女媧補天》。2.【參考答案】女媧；勞動【點撥】本題是對神話和科學(xué)分辨能力的考查。文章是神話故事，講的是女媧補天的事，是一個神奇的傳說，而從科學(xué)的角度來理解，是勞動創(chuàng)造了人本身。3.【參考答案】水神共工；水神共工和火神祝融打仗，水神被打敗，又羞又惱覺得再也沒有臉面活在世上，就一頭撞向不周山，而把天給撞破了?！军c撥】本題是對文章內(nèi)容理解能力的考查。解答這題，帶著題干的提問通讀全文，不難從文中找到相關(guān)的信息來組織答案。4.【參考答案】她先在大江大河里挑選了許多五色石子，架起一把火，把這些石子熔煉成膠糊狀的液體，再拿這些膠糊狀的液體去把天上一個個窟窿都填補好?！军c撥】本題是對主要情節(jié)梳理能力的考查。解答這題，只要通讀全文，不難發(fā)現(xiàn)文章第⑦段就是本題答案。5.【參考答案】不是真實的；他反映了古代人民改造自然，征服自然的愿望?！军c撥】本題是對神話故事深入理解能力的考查。既然是神話故事，定然不是真實，但它表達了古代人民對美好事物的企盼，圍繞這個意思組織語言即可。（二）《精衛(wèi)填海》6.【參考答案】神話?！军c撥】本題是對文章體裁理解能力的考查。解答這題，有了第5題的解答為基礎(chǔ)，解答這題就容易了。7.【參考答案】炎帝

女娃

大海奪去了她年輕的生命

【點撥】本題是對相關(guān)信息梳理能力的考查。解答時，要邊讀原文邊根據(jù)天空的提示從文中獲取主要信息，然后提取關(guān)鍵詞語和句子填空。8.【參考答案】聯(lián)想

是由大海的波濤想到的

【點撥】本題是對聯(lián)想和想象理解能力的考查。解答這題，要調(diào)動對聯(lián)想和想象的積累知識作參考，以此來區(qū)分是聯(lián)想還是想象。9.【參考答案】因為在這個故事里，大海是奪去女娃生命的兇手?！按蠛１简v著，咆哮著，露出雪亮亮的牙齒，兇惡地嘲笑著”；“傻鳥兒，那么你就干吧——干吧！”大海哈哈地大笑了?！军c撥】本題是對寫作技法正確理解能力的考查。解答這題，要通讀全文，明確寫作意圖，然后從文中摘錄相關(guān)語句作答。10.【參考答案】B【點撥】解答時，要聯(lián)系創(chuàng)作的意圖來思考，精衛(wèi)填海，就是要借精衛(wèi)無休止地填海這種精神來說明不達目的誓不罷休的道理，根據(jù)這個意思，不難發(fā)現(xiàn)B項的說法錯誤。拓展延伸11.【參考答案】示例：黃帝的晚年，發(fā)明了鼎。當(dāng)?shù)谝粋€鼎被鑄造出來時，天上突然飛下來一條龍，那條龍有著威武的眼睛和長長的、閃著銀光的龍須，整個龍身透著金光，降臨時好像帶來萬匹的金鍛，籠罩了整個天空。黃帝和大臣都很吃驚，那只龍慢慢靠近黃帝，眼神變得十分