2023年初中語文必背文言文知識(shí)清單：15、陋室銘

陋室銘【原文呈現(xiàn)】山/不在高，有仙/則名。水/不在深，有龍/則靈。斯/是陋室，惟吾/德馨。苔痕/上階綠，草色/入簾青。談笑/有鴻儒，往來/無白丁?？梢?調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無/絲竹之亂耳，無/案牘之勞形。南陽/諸葛廬，西蜀/子云亭?？鬃釉唬汉温?之有？【譯文】山不一定要高，有了仙人就成了名山。水不一定要深，有了龍就變得神異了。這是簡(jiǎn)陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到簡(jiǎn)陋了)。苔痕蔓延到階上，使臺(tái)階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上了青色。談笑、來往的都是博學(xué)的人，沒有無功名的人。(在這里)可以彈奏不加裝飾的琴，瀏覽(珍貴的)佛經(jīng)。沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身。諸葛亮隱居南陽住的草廬，揚(yáng)子云在西蜀的屋舍?？鬃诱f：“有什么簡(jiǎn)陋的呢？”【文學(xué)常識(shí)】1.劉禹錫：字夢(mèng)得，洛陽人，唐代詩(shī)人，哲學(xué)家，有“詩(shī)豪”之稱，曾任太子賓客，世稱“劉賓客”，與柳宗元交誼深厚，人稱“劉柳”，與白居易并稱“劉白”。2.

銘：古代刻在器物上用來警誡自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體。這種文體形式短小，文字簡(jiǎn)潔，一般用韻?！驹~匯積累】1.字音字形馨（xīn）

調(diào)（tiáo）素琴

案牘（dú）2．古今異義無案牘之勞形：古義：形體，軀體。今義：樣子，形狀。3.一詞多義①之：無絲竹之亂耳（用在主謂之間，不譯）

何陋之有（賓語前置的標(biāo)志，不譯）②是：斯是陋室（是）當(dāng)是時(shí)（這）4.詞類活用①有仙則名。名：名詞用作動(dòng)詞，出名，有名。②苔痕上階綠。上：名詞作動(dòng)詞，蔓延到，長(zhǎng)到。③無案牘之勞形。動(dòng)詞的使動(dòng)用法，勞：使……勞累。④無絲竹之亂耳。形容詞的使動(dòng)用法。亂：使……受到擾亂?！緝?nèi)容理解】1．文章前四句用了怎樣的寫作手法？這樣寫的目的何在？類比的寫作手法。引出“斯是陋室”，而立意于“惟吾德馨”，表明“陋室”也具有“名”與“靈”的性質(zhì)。2．文章對(duì)陋室從哪幾方面進(jìn)行描寫？這幾方面突出陋室怎樣的特征？景色之雅：苔痕上階綠，草色入簾青。

交往之雅：談笑有鴻儒，往來無白丁。情趣之雅：可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。

陋室特征：雅。3．“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”一句運(yùn)用了怎樣的寫作手法？為什么要這樣寫？運(yùn)用類比的寫作手法。用古名賢之室類比自己的“陋室”，表明作者以古名賢自況，表明自己也有古名賢的志趣和抱負(fù)。4．文章以孔子的話結(jié)尾，用意何在？這是全文的畫龍點(diǎn)睛之筆，引用孔子的話論證“有德者居之，則陋室不陋”，突出了“惟吾德馨”這一主題。【鞏固訓(xùn)練】（2022·四川成都中考）閱讀下面兩篇文章，完成下面小題。甲山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？乙舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改，困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。1.

下列語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A.

可以調(diào)素琴

素：不加裝飾的B.

無案牘之勞形

形：形體、軀體C.

百里奚舉于市

市：集市D.

衡于慮

衡：平衡2.

下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的-項(xiàng)是（

）A.

有仙則名

思而不學(xué)則殆B.

何陋之有

箕畚運(yùn)于渤海之尾C.

舜發(fā)于畎畝之中

所惡有甚于死者D.

然后知生于憂患而死于安樂也

鳴之而不能通其意3.

對(duì)文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（

）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。A.

（通過這些）來感動(dòng)（他的）內(nèi)心，容忍（他的）性格，曾增加他的才干。B.

因此，感動(dòng)（他）內(nèi)心，容忍（他的）性格，增加他的才干。C.

因此，使（他的）內(nèi)心受到震撼，使（他的）性格堅(jiān)忍，曾增加他的才干。D.

（通過這些）來使（他的）內(nèi)心受到晨撼，使（他的）性格堅(jiān)忍，增加他的才干。4.

下列對(duì)選文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（

）A.

兩文均明確表達(dá)中心。甲文明確提出“斯是陋室，惟吾德馨"的主旨，乙文結(jié)尾點(diǎn)明中心“生于憂患而死于安樂”。B.

兩文均涉及人生處境。甲文寫作者雖然身居陋室，但是不甘貧賤；乙文談到了將擔(dān)大任者須經(jīng)受艱難處境的磨煉。C.

兩文均有舉例。甲文舉“諸葛廬"“子云亭”類比“陋室”，乙文用六個(gè)歷史人物的事例證明人才造就于艱苦環(huán)境。D.

兩文語言特色鮮明。甲文以駢句為主，句式整齊，節(jié)奏分明，音韻和諧；乙文使用不少排比句，氣勢(shì)充沛，雄辯有力?！敬鸢浮?.D

2.A

3.D

4.B【解析】1.本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞的能力。D.“衡：平衡”解釋錯(cuò)誤，句子意思是：思慮阻塞?！昂狻笔峭僮郑皺M”，意思是“梗塞，指不順”。故選D。2.本題考查學(xué)生理解文言虛詞的能力。A.副詞，都是“就，便”之意；B.助詞，提賓標(biāo)志，不譯/結(jié)構(gòu)助詞，的；C.介詞，從/介詞，比；D.連詞，表并列，無意義/連詞，表轉(zhuǎn)折，卻；故選A。3.本題考查學(xué)生文言文翻譯能力?！皠?dòng)心忍性”在此處應(yīng)為“使（他的）內(nèi)心受到震撼，使（他的）性格堅(jiān)忍”，據(jù)此排除AB；“曾益”是一個(gè)詞，“曾”通“增”，增加。據(jù)此排除C。故選D。4.本題考查學(xué)生對(duì)文言文的理解和分析能力。B.“甲文寫作者雖然身居陋室，但是不甘貧賤”說法錯(cuò)誤，甲文作者通過描寫自己的“陋室”表明的是自己高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。故選B。（2021·四川內(nèi)江中考）閱讀下面一組文本，完成下面小題。文本一：酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。文本二：陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温校俊蔽谋救郝乙鳍倮梢堰h(yuǎn)，陋室仍在。和江淮間許多小縣城里的遺跡一樣：這個(gè)曾因《陋室銘》而聞名于世的地方，現(xiàn)在只剩下我和阿林兩個(gè)游客，在青磚院內(nèi)久久地盤桓。這時(shí)我們聽見了二胡聲，低緩、滯澀、又略帶沙啞的二胡聲。拉二胡的是這里的看門人，坐在空寂的院內(nèi)，對(duì)著“苔痕上階綠，草色入簾青”的陋室。②于是在二胡聲中，我們想起了永貞革新，想起了“二王八司馬”，也想起了“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的希望和一種豁達(dá)偉岸的人生境界。當(dāng)劉禹錫重游玄都觀并寫下“種桃道士歸何處，前度劉郎今又來”的詩(shī)句時(shí)，歷史就為“堅(jiān)韌不屈，笑在最后”八個(gè)字作了一個(gè)完美的注解。而這陋室也一如它的主人，在浮沉毀建之間一站就是千年。③千年后的陋室已擴(kuò)建成公園，用于紀(jì)念這位曾在和州做過兩年刺史、“政擢賢良，學(xué)通經(jīng)史”的地方長(zhǎng)官。瘦山細(xì)水、玲瓏樓閣之間，那著名的《陋室銘》已被刻成了石碑。在斗角勾檐、雕梁畫柱的映襯下，這里惟一可以稱“陋”的大概只有看門人那并不圓熟的二胡演奏了。④斷續(xù)而且低平的二胡聲，拂過院內(nèi)的青草，彌散在這中午淡淡的陽光下，將那一絲憂傷散盡。憂傷散盡后，便凸現(xiàn)出了那一代“詩(shī)豪”二十三年不屈的貶謫生涯?！岸陾壷蒙怼卑?，少年白發(fā)，壯歲成夢(mèng)。劉禹錫已從人生的春天走到了暮秋時(shí)節(jié)。可是他那許身報(bào)國(guó)、雖死不悔的豪情并未在秋風(fēng)中凋謝，于是他高唱出了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的詩(shī)句，唱出了一種“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”的振奮。這是怎樣一種樂觀和自信，這里面蘊(yùn)含了多少堅(jiān)毅和頑強(qiáng)！二胡聲聲，有如冰封下面被砥石撕裂的河水；但它卻依舊堅(jiān)定地流淌著，就像劉禹錫堅(jiān)定地站在陋室的臺(tái)階上，以其曠達(dá)和堅(jiān)韌對(duì)抗著整個(gè)朝廷對(duì)他不公正的待遇。當(dāng)劉禹錫終于又回到了長(zhǎng)安，當(dāng)玄都觀里“桃花凈盡菜花開”，我想他一定在會(huì)心地笑吧。“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！憋L(fēng)云詭譎的歷史在這二胡的演繹下變得簡(jiǎn)單又平靜了。但不管歷史怎樣簡(jiǎn)化，也簡(jiǎn)化不了那在挫折和壓迫之中養(yǎng)成的不屈和堅(jiān)強(qiáng)；簡(jiǎn)化不了那堅(jiān)持操守、為理想而拼搏的信念。⑤陋室的墻上掛著十幾幅人物畫，標(biāo)示著劉禹錫的一生。在其中一幅畫的下面，有一段文字這樣寫道：“當(dāng)昔日靠鎮(zhèn)壓永貞革新上臺(tái)的權(quán)閹幸貴們終于一個(gè)個(gè)被時(shí)間的流水和政治斗爭(zhēng)的漩渦無情地淹沒時(shí)，劉禹錫成了笑在最后的勝利者?！钡@已不僅僅是劉禹錫個(gè)人的勝利了，這已成了一種精神的勝利，一種曾激蕩過“巴山楚水凄涼地”、激蕩過“淮水東邊舊時(shí)月”的精神的勝利。如今這種精神經(jīng)過歲月的風(fēng)霜已濃縮成了一顆不屈的雄心、一腔報(bào)國(guó)的熱血和一種奮發(fā)向上、永不低頭的形象，如長(zhǎng)明燈一般閃耀在后人的心中。青青樹陰下，二胡依舊，但在那不絕如縷的音韻中，我們卻聽出了一絲不屈和倔強(qiáng)，聽出了一種發(fā)自靈魂深處的吶喊。⑥漫步青磚地面，撫摸滄桑石羊，聆聽二胡悠悠地響，我和阿林沉醉在對(duì)一種性格、一種精神的感悟中。1．劉禹錫在《陋室銘》中寫道“斯是陋室，惟吾德馨”，請(qǐng)根據(jù)《陋室吟》中相關(guān)語句概括“德馨”的含義。2．“并不圓熟”的二胡聲自始至終都在文中“悠悠地響”，請(qǐng)分析作者這樣安排的意圖。3．請(qǐng)從修辭手法的角度賞析第⑥段畫線句，并分析該句在全文中的作用。4．下面對(duì)選文的理解和分析不正確的兩項(xiàng)是（

）A．文本一頸聯(lián)以“沉舟”“病樹”反襯千帆競(jìng)發(fā)、萬木爭(zhēng)春的富于生機(jī)的景象，突出表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)仕宦升沉、世事變遷的無奈、惆悵與嘆息。B．文本三第②段中，加點(diǎn)的“完美的注解”具體指被貶謫二十三年后，劉禹錫被朝廷起用，躊躇滿志。C．被貶他鄉(xiāng)，劉禹錫高唱“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”；被貶黃州，蘇軾高唱“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”：二者在人生態(tài)度上有相似之處。D．文本二以古代名賢自況，表明自己雖身居陋室，卻同古代名賢一樣，安貧樂道，品德高尚。E．文本三中劉禹錫重游玄都觀并寫下了“種桃道士歸何處，前度劉郎今又來”的詩(shī)句，作者對(duì)回到長(zhǎng)安的劉禹錫表達(dá)了深深的同情和惋惜?！敬鸢浮?．（1）許身報(bào)國(guó)，雖死不悔的豪情；樂觀自信，積極向上的心態(tài)；堅(jiān)毅頑強(qiáng)，堅(jiān)韌不拔的信念。2．二胡聲是全文的一條線索；渲染孤寂憂傷的氣氛；悠悠的二胡聲是對(duì)劉禹錫精神品格的贊美，二胡聲也是對(duì)如今陋室少有人來的嘆息；二胡聲是對(duì)“陋室吟”的闡釋、演繹。3．排比修辭，增強(qiáng)了語勢(shì)，表現(xiàn)出“我”和阿林沉醉在對(duì)一種性格、一種精神的感悟中。4．AE【解析】1．考查篩選信息并整合信息的能力。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，審清題意，依據(jù)題目要求篩選有效信息，選取原文中詞句作答或?qū)ζ鋬?nèi)容進(jìn)行概括作答。本題可篩選《陋室吟》第4段中的“可是他那許身報(bào)國(guó)、雖死不悔的豪情并未在秋風(fēng)中凋謝”“這是怎樣一種樂觀和自信，這里面蘊(yùn)含了多少堅(jiān)毅和頑強(qiáng)”“以其曠達(dá)和堅(jiān)韌對(duì)抗著整個(gè)朝廷對(duì)他不公正的待遇”“但不管歷史怎樣簡(jiǎn)化，也簡(jiǎn)化不了那在挫折和壓迫之中養(yǎng)成的不屈和堅(jiān)強(qiáng)；簡(jiǎn)化不了那堅(jiān)持操守、為理想而拼搏的信念”這些語句來概括劉禹錫的“德馨”作答即可。2．本題考查理解作者情節(jié)安排的意圖?！安⒉粓A熟”的二胡聲是看門人拉出的，自始至終都在文中“悠悠地響”，這“二胡聲”貫穿全文，構(gòu)成了文章的一條敘事線索；通過第2段“低緩、滯澀、又略帶沙啞的二胡聲”，第4段“斷續(xù)而且低平的二胡聲，拂過院內(nèi)的青草，彌散在這中午淡淡的陽光下，將那一絲憂傷散盡”，第5段“青青樹陰下，二胡依舊，但在那不絕如縷的音韻中，我們卻聽出了一絲不屈和倔強(qiáng)，聽出了一種發(fā)自靈魂深處的吶喊”等對(duì)二胡音色凄婉，尤其是“并不圓熟”的聲音的描寫，一方面渲染了陋室的空寂孤寂氣氛，表現(xiàn)了對(duì)如今陋室少有人來的嘆息；另一方面，用悲涼憂傷二胡聲，襯托劉禹錫美好精神品格，引發(fā)對(duì)劉禹錫的追思和贊美。據(jù)此理解分析作答。3．體會(huì)重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。從修辭手法角度賞析句子，具體解答時(shí)可表述為：運(yùn)用了XX修辭手法，（生動(dòng)傳神、具體準(zhǔn)確、形象生動(dòng)等）表現(xiàn)了（寫出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特點(diǎn)、特征）。文章第6段畫線句子，運(yùn)用了“漫步青磚地面，撫摸滄桑石羊，聆聽二胡悠悠地響”三個(gè)相同的句式，采用了排比修辭手法，語勢(shì)強(qiáng)烈地表現(xiàn)出“我和阿林沉醉在對(duì)一種性格、一種精神的感悟中”，起到收束全文，引發(fā)人們深思，深化文章主旨的作用。4．本題考查