大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽生涯發(fā)展報(bào)告_第1頁(yè)
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽生涯發(fā)展報(bào)告_第2頁(yè)
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽生涯發(fā)展報(bào)告_第3頁(yè)
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽生涯發(fā)展報(bào)告_第4頁(yè)
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽生涯發(fā)展報(bào)告_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽:生涯發(fā)展報(bào)告-2目錄CONTENTS自我認(rèn)識(shí)1職業(yè)探索與定位3環(huán)境分析2結(jié)束語(yǔ)5計(jì)劃實(shí)施與評(píng)估調(diào)整4大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽:生涯發(fā)展報(bào)告對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō),職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定,是職業(yè)生渡規(guī)劃的核少.一個(gè)人事業(yè)的成敗,很大程度上取決于有無(wú)正確運(yùn)當(dāng)?shù)哪繕?biāo)01沒(méi)有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛5墓轮?,四野茫茫,沒(méi)有方向,不知道自己走向何方,只有樹(shù)立了目標(biāo),才能明確奮斗方向,猶如海洋中的燈塔,引導(dǎo)你避開(kāi)險(xiǎn)礁暗石,走同成功02自我認(rèn)識(shí)1自我認(rèn)識(shí)1、職業(yè)興趣我性格總體上偏外向.但有時(shí)也很文靜內(nèi)向,業(yè)余時(shí)間喜歡看電影聽(tīng)音樂(lè),上網(wǎng)還有看書(shū),我喜歡充滿挑戰(zhàn)力的工作,所以我盡可能選擇適合自己專業(yè)并且讓我熱愛(ài)的工作2、職業(yè)價(jià)值觀自我認(rèn)識(shí)對(duì)子工作,我不需要有多么大權(quán)力,或者說(shuō)多么高的工賀,我覺(jué)得這份工作讓我覺(jué)得開(kāi)心、放松并且可學(xué)到新的東西,對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一份好的工作,而我會(huì)做好自己該做事情,努力上進(jìn)。,踏踏實(shí)實(shí)做好自己的工作3、性格特證就自己而言,自己是一個(gè)冷靜的廿孩,能客觀的看詩(shī)一些問(wèn)題而不摻雜任何的個(gè)人感情色彩,能較快的抓位事情本質(zhì),不斷調(diào)整自己,而同時(shí)自己的性格又偏向好動(dòng),所人相比較整日端在書(shū)桌前更喜歡忙碌一點(diǎn)的生活,這樣從吊一方面來(lái)說(shuō)可以強(qiáng)迫自己去工作從而取得成績(jī).而護(hù)士這個(gè)集動(dòng)靜一體的工作和我的偏外向而有時(shí)又內(nèi)向的性格非常合拍4、勝任能力自我認(rèn)識(shí)能力優(yōu)勢(shì):頭腦靈活,有轉(zhuǎn)強(qiáng)的上進(jìn)心;能全神貫注,能夠客觀地分折和處理問(wèn)題,對(duì)自己要求嚴(yán)格,經(jīng)常制定目標(biāo)2)能力劣勢(shì):一件事做第二遍定會(huì)出錯(cuò);做事過(guò)感性,而有時(shí)候應(yīng)該是按常規(guī)出牌的;有嚴(yán)重的個(gè)人中心主義,有時(shí)聽(tīng)不進(jìn)別人的勸導(dǎo)5、目我分折小結(jié)我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向,有一定的能力優(yōu)勢(shì),但是也有一定能力劣勢(shì),所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)目乙不夠的能力.平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,譬如,要多練練寫(xiě)作,多看一些課外書(shū),拓寵自己的視野,等等環(huán)境分析2環(huán)境分析NEXT1、家庭環(huán)境分析家庭經(jīng)濟(jì)能力能維持正常的生活,我的父母親的工作不夠穩(wěn)定,所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定.家庭文化氛圍一般,父母親均完成九年義務(wù)教育,但全力支持我完成大學(xué)教程2、學(xué)校環(huán)境分析我就讀于河南科技大學(xué),生活環(huán)境很好,教學(xué)設(shè)備齊全,教學(xué)水平也很好,我們專業(yè)雖不是全校最好的學(xué)科,但教學(xué)質(zhì)量高,師資雄厚,總的來(lái)說(shuō),整體教學(xué)還是不錯(cuò)的3、社會(huì)環(huán)境分析我國(guó)人才競(jìng)爭(zhēng)日趨強(qiáng)烈,大學(xué)生就業(yè)難、共業(yè)率居高不下等等,都使我們的就業(yè)環(huán)境看超來(lái)不容樂(lè)觀,而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,而且需求量漸飽和,有些地域還存在性別歧視,女性就業(yè)前景不是很好.不過(guò),我正在提高自己的專業(yè)才能,以在干萬(wàn)應(yīng)聘者中脫穎而出4、職業(yè)境分析9a環(huán)境分析在我國(guó),本專業(yè)方面的人才需求量目前很大,社會(huì)分工還行,前景不錯(cuò),但也因此專業(yè)技能不夠發(fā)達(dá)職業(yè)探索與定位3職業(yè)探索與定位1、專業(yè)分折護(hù)理學(xué)在我國(guó)來(lái)說(shuō)比較重要,人才需求也與日俱增,應(yīng)該說(shuō)學(xué)好護(hù)理學(xué)的前景是樂(lè)觀的。像前面說(shuō)的,我想做一名護(hù)士,我要在大學(xué)拿下四六級(jí)證書(shū),另外一些普通話,計(jì)算機(jī)我也會(huì)把證書(shū)拿下2、個(gè)人的swOT分析1)、內(nèi)部環(huán)境因素S:優(yōu)勢(shì)因素a、能對(duì)來(lái)來(lái)有清醒的認(rèn)識(shí),目標(biāo)較明確b、善于思考,不人云亦云C、邏輯分析能力相對(duì)較強(qiáng),思雅活躍d、謙虛謹(jǐn)慎職業(yè)探索與定位e、做事踏實(shí),為人善良f、個(gè)人生活能力較強(qiáng),能不依賴他人g、有一定的政治敏感度,在一些問(wèn)題上能形成自己的見(jiàn)解W、弱勢(shì)因素a主動(dòng)性較差b、在一些問(wèn)題上急于求成C、懶情性強(qiáng),缺乏恒心d、對(duì)自己信心不足,錯(cuò)失了很多機(jī)會(huì)e、表達(dá)及寫(xiě)作能力較差職業(yè)探索與定位2、外部環(huán)境因素T、威脅因素a、護(hù)理學(xué)專業(yè)人才劇增,一些非本專業(yè)的人自學(xué)成才b、隨著大學(xué)生的學(xué)歷普遍提高,加之研究生擴(kuò)招,畢業(yè)后研究生可能貶值,就業(yè)形勢(shì)仍然相當(dāng)嚴(yán)峻3、SWOT忘結(jié)經(jīng)過(guò)對(duì)自身及該行業(yè)的分折,得出了一些結(jié)論:在目乙來(lái)兩年多的時(shí)間里,要盡金力為自己的文化課打下扎實(shí)的苓礎(chǔ).在s后的實(shí)習(xí)期間,嚴(yán)格按照分折上所書(shū),針對(duì)自己的劣勢(shì)進(jìn)行加強(qiáng)改造,并充分發(fā)揮自己的內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)和利用對(duì)目己有利的外部條件.雖然外部的不利條件我自己沒(méi)有能力逆轉(zhuǎn),但是我要盡量避開(kāi)這些弱點(diǎn)以避免不必要的麻煩計(jì)劃實(shí)施與評(píng)估調(diào)整4計(jì)劃實(shí)施與評(píng)估調(diào)整1、完成的主要內(nèi)容a、我的學(xué)業(yè)目標(biāo)是:拿到學(xué)士學(xué)位,通過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí),通過(guò)計(jì)算機(jī)考核,拿到專業(yè)認(rèn)可證書(shū),成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生b、大學(xué)三年具體計(jì)劃計(jì)劃實(shí)施與評(píng)估調(diào)整大二時(shí):提高基本素質(zhì).主要的內(nèi)容有:通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的各種能力;主要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力;英語(yǔ)口語(yǔ)能力增強(qiáng),計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng)大三時(shí):提高求職技能,搜集醫(yī)院信息.主要的內(nèi)容有:撰寫(xiě)專業(yè)學(xué)術(shù)文章,提出自己的見(jiàn)解;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,多和同學(xué)交流求職工作、心得體會(huì);掌握簡(jiǎn)歷、求職信的寫(xiě)法及其技巧;了解并搜集工作信息的渠道,積極嘗試大四時(shí):工作申請(qǐng),爭(zhēng)取就業(yè).主要的內(nèi)容有:對(duì)前三年的淮備做一個(gè)總結(jié).然后,開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;預(yù)習(xí)或模擬面試、參加面試等;積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施與評(píng)估調(diào)整2、具體執(zhí)行計(jì)劃大二:1繼續(xù)深造,努力學(xué)好各門必修課和選修課.積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不放過(guò)任何一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì):2.加深對(duì)專業(yè)的的大范圍學(xué)習(xí)及其課外深廣度學(xué)習(xí),爭(zhēng)取比書(shū)本知識(shí)更廣泛,能更好的駕馭書(shū)本知識(shí),通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試和計(jì)算機(jī)一級(jí)二級(jí)考試大三:1.開(kāi)為就業(yè)積極做準(zhǔn)備,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě),把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)會(huì),理論聯(lián)系實(shí)際;2.鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力.繼續(xù)學(xué)好各門功課;.繼續(xù)對(duì)目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并及時(shí)修正目標(biāo)計(jì)劃,使得各項(xiàng)準(zhǔn)備更加科學(xué)化大四:1.開(kāi)始積極準(zhǔn)備實(shí)習(xí);2.完成畢業(yè)論文;3.制作簡(jiǎn)歷,學(xué)習(xí)面試技巧,找工作結(jié)束語(yǔ)5結(jié)束語(yǔ)其實(shí)這些規(guī)劃和其他人的大同小異,這些應(yīng)該是每個(gè)學(xué)生都要做到的.可在畢業(yè)時(shí),人與人之

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論