湖南省長(zhǎng)沙同升湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校2023屆高三高考模擬測(cè)試（二）生物試題含解析

湖南省長(zhǎng)沙同升湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校2023屆高三高考模擬測(cè)試（二）生物試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．研究表明，當(dāng)癌細(xì)胞對(duì)微環(huán)境中的信號(hào)作出反應(yīng)時(shí)，它們就會(huì)進(jìn)入高度可塑狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，它們很容易轉(zhuǎn)化為另一種類型的細(xì)胞。近日，研究人員利用上皮——間質(zhì)轉(zhuǎn)化，誘導(dǎo)小鼠乳腺癌細(xì)胞轉(zhuǎn)化為無(wú)害的脂肪細(xì)胞，并且該脂肪細(xì)胞不再恢復(fù)到乳腺癌細(xì)胞。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．乳腺癌細(xì)胞與脂肪細(xì)胞的基因表達(dá)情況不同B．與脂肪細(xì)胞相比，乳腺癌細(xì)胞膜上的糖蛋白較少，易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移C．與乳腺癌細(xì)胞相比，脂肪細(xì)胞的細(xì)胞核較大，細(xì)胞代謝旺盛D．可用蘇丹Ⅲ染液檢測(cè)乳腺癌細(xì)胞是否成功轉(zhuǎn)化成脂肪細(xì)胞2．在邏輯數(shù)學(xué)中，若由甲推不出乙而由乙可以推出甲，則稱甲是乙的必要不充分條件。下列不滿足甲、乙這種關(guān)系的是（）A．甲表示細(xì)胞癌變，乙表示細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變B．甲表示細(xì)胞處于分裂后期，乙表示染色體的著絲點(diǎn)斷裂C．甲表示基因遵循分離定律，乙表示基因遵循自由組合定律D．甲表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，乙表示機(jī)體進(jìn)行正常的生命活動(dòng)3．化療藥物長(zhǎng)春堿能夠與微管蛋白結(jié)合阻礙紡錘體形成，從而抑制癌細(xì)胞增殖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．長(zhǎng)春堿在細(xì)胞分裂間期發(fā)揮作用，阻止蛋白質(zhì)合成B．癌癥是由細(xì)胞中多個(gè)基因突變累積造成的C．癌細(xì)胞通過(guò)有絲分裂增殖，可維持遺傳物質(zhì)的相對(duì)穩(wěn)定D．長(zhǎng)春堿不能特異性作用于癌細(xì)胞，會(huì)對(duì)機(jī)體產(chǎn)生副作用4．線粒體中的琥珀酸脫氫酶催化琥珀酸脫氫，脫下的氫可將藍(lán)色的甲烯藍(lán)還原成無(wú)色的甲烯白。丙二酸與琥珀酸結(jié)構(gòu)相似，可與琥珀酸脫氫酶結(jié)合，但不會(huì)脫氫。為探究丙二酸對(duì)琥珀酸脫氫反應(yīng)是否有抑制作用，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。下列敘述不合理的是A．實(shí)驗(yàn)假設(shè)：丙二酸對(duì)琥珀酸脫氫反應(yīng)有抑制作用B．實(shí)驗(yàn)取材：大白鼠心肌細(xì)胞含有較多的線粒體，可從其研磨液中提取琥珀酸脫氫酶C．實(shí)驗(yàn)分組：對(duì)照組加琥珀酸、實(shí)驗(yàn)組加丙二酸，兩組都加入甲烯藍(lán)和琥珀酸脫氫酶D．觀察指標(biāo)：藍(lán)色的甲烯藍(lán)還原成無(wú)色的甲烯白時(shí)間的長(zhǎng)短5．下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，不正確的是（）A．植物在黑暗中可進(jìn)行有氧呼吸，也可進(jìn)行無(wú)氧呼吸B．有氧呼吸過(guò)程中[H]在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合成水C．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物分別是CO2和乳酸D．植物光合作用和呼吸作用過(guò)程中都可以合成ATP6．下列有關(guān)利用生物技術(shù)培育作物新品種的相關(guān)操作敘述，正確的是（）A．用限制酶識(shí)別目的基因并與載體連接 B．用光學(xué)顯微鏡觀察目的基因是否導(dǎo)入C．培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基 D．利用平板劃線法在培養(yǎng)基上接種外植體7．某小島上生活著兩種棕櫚科植物，研究認(rèn)為：200萬(wàn)年前，它們的共同祖先遷移到該島時(shí)，一部分生活在pH較高的石灰?guī)r上，開花較早；另一部分生活在pH較低的火山灰上，開花較晚。由于花期不同，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演變，最終形成兩個(gè)不同的物種。根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析，正確的是（）A．土壤酸堿度的選擇作用誘發(fā)個(gè)體產(chǎn)生不同的變異B．兩個(gè)種群的基因庫(kù)形成了明顯差異且兩者間已經(jīng)不能進(jìn)行基因交流C．基因突變產(chǎn)生新的等位基因，導(dǎo)致種群基因頻率定向改變D．該事例說(shuō)明物種形成的必要環(huán)節(jié)有：地理隔離、變異、自然選擇、生殖隔離8．（10分）如圖表示5個(gè)校園的植物物種豐富度，相關(guān)敘述中正確的是（）A．據(jù)圖可知，校園2中灌木在所有校園植物中數(shù)量最多B．每一個(gè)校園中所有的喬木分別構(gòu)成一個(gè)種群C．校園5可能沒(méi)有栽培多年生草本植物和半灌木D．引種栽培某瀕危物種至校園3中的措施屬于就地保護(hù)二、非選擇題9．（10分）人類的干擾素是由體內(nèi)免疫細(xì)胞合成并分泌的一種糖蛋白，具有抗病毒、抗菌和抗腫瘤等作用，并能參與人體免疫調(diào)節(jié)，因而在臨床醫(yī)學(xué)上用途廣泛。干擾素的傳統(tǒng)生產(chǎn)方法成本高、產(chǎn)量低，獲得的干擾素在體外不易保存，用生物技術(shù)手段可以解決這些問(wèn)題。請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題：（1）利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)干擾素，其簡(jiǎn)要過(guò)程是：①?gòu)慕】等梭w的外周靜脈血中分離出能合成干擾素的免疫細(xì)胞，從其細(xì)胞質(zhì)中提取____________，經(jīng)反轉(zhuǎn)錄獲取目的基因；②用限制酶處理載體和日的基因后，用DNA連接處理，形成重組載體，該載體的化學(xué)木質(zhì)是_________。③若選擇大腸桿菌作為受體細(xì)胞，常用的轉(zhuǎn)化方法是____________，在一定溫度條件下，完成轉(zhuǎn)化；④在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，經(jīng)離心、分離等一系列處理措施后提取產(chǎn)物，對(duì)產(chǎn)物進(jìn)行鑒定時(shí)可采用____________技術(shù)。（2）利用蛋白質(zhì)工程對(duì)干擾素進(jìn)行改造，基本途徑是：預(yù)期蛋白質(zhì)的功能→____________→____________→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列。（3）利用細(xì)胞工程生產(chǎn)干擾素，其簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)思路是：將能合成干擾素的免疫細(xì)胞和瘤細(xì)胞融合，篩選出____________細(xì)胞，經(jīng)細(xì)胞培養(yǎng)可獲得大量干擾素。10．（14分）如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的模式圖，字母代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位是J/（cm2·y），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）如圖所示生態(tài)系統(tǒng)組成成分中不屬于生物群落的是_____（用字母回答）。（2）草原具有旅游觀光和涵養(yǎng)水源等多方面的功能，這主要是體現(xiàn)了生物多樣性的_______價(jià)值。（3）若生產(chǎn)者固定的能量是1000J/（cm2·y），則A→B的能量傳遞效率為______；A固定的能量中用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是_____J/（cm2·y）。（4）此草原正向森林演替，在演替過(guò)程中，生產(chǎn)者固定的CO2量_____（選填大于、小于或等于）整個(gè)生物群落中排出的CO2量。11．（14分）生物技術(shù)實(shí)踐中會(huì)涉及微生物的篩選、物質(zhì)的提取等內(nèi)容。回答下列問(wèn)題：（1）從土壤中篩選纖維素分解菌時(shí)，所用培養(yǎng)基在成分上的特殊之處在于___________。（2）為分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種培養(yǎng)基（成分見(jiàn)下表）：酵母膏無(wú)機(jī)鹽淀粉纖維素粉瓊脂CR溶液水培養(yǎng)基甲++++-++培養(yǎng)基乙+++-+++注：“+”表示有，“－”表示無(wú)。據(jù)表判斷，培養(yǎng)基甲_______（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是______________；培養(yǎng)基乙_____（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是________________________________。（3）采用壓榨法提取橘皮精油時(shí)，為了提高出油率，需要將新鮮的柑橘皮干燥去水，并用石灰水浸泡。其中石灰水的作用是_______________。將橘皮壓榨后可得到糊狀液體，為了獲得乳狀液，可以先用普通布袋___________除去固體物和殘?jiān)?，然后通過(guò)___________進(jìn)一步除去質(zhì)量較小的殘留固體物。12．回答下列有關(guān)微生物應(yīng)用的問(wèn)題。（1）利用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)果酒時(shí)，為盡快得到更多果酒，首先要將淀粉類原料糖化為葡萄糖，在這個(gè)過(guò)程中，除需要添加相應(yīng)酶制劑外，還需要控制溫度，原因是酶_________。若從反應(yīng)液中提取出酵母菌進(jìn)行培養(yǎng)，應(yīng)將酵母菌接種在______（填“牛肉膏蛋白胨”“伊紅美藍(lán)”或“麥芽汁瓊脂”）培養(yǎng)基中，置于適宜條件下培養(yǎng)。（2）利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的果酒進(jìn)一步發(fā)酵得到果醋時(shí)，除需要加入醋酸菌外，還需要調(diào)整的兩個(gè)環(huán)境條件是______。給予適宜的條件，即使沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌過(guò)程，也能夠獲得果酒、果醋，這是因?yàn)開__________。（3）利用毛霉腌制腐乳時(shí)，要隨著豆腐層的加高而增加鹽的用量，原因是________；鹵湯中酒精的含量應(yīng)控制在12%左右，原因是___________。（4）在泡菜的腌制過(guò)程中，要注意控制腌制的條件，如_____等（答出3點(diǎn)即可），若條件不適，容易造成細(xì)菌的大量繁殖，亞硝酸鹽含量增加。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

本題考查癌細(xì)胞特點(diǎn)、細(xì)胞分化、脂肪檢測(cè)等相關(guān)知識(shí)。癌細(xì)胞與正常細(xì)胞不同，有無(wú)限增殖、可轉(zhuǎn)化和易轉(zhuǎn)移三大特點(diǎn)，能夠無(wú)限增殖并破壞正常的細(xì)胞組織?！绢}目詳解】A、乳腺癌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞是兩種不同類型的細(xì)胞，基因表達(dá)情況是不同的，A正確；B、乳腺癌細(xì)胞表面糖蛋白較少，細(xì)胞粘著性低，易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移，B正確；C、乳腺癌細(xì)胞由于細(xì)胞不斷進(jìn)行復(fù)制，細(xì)胞核內(nèi)的轉(zhuǎn)錄處于活躍狀態(tài)，染色質(zhì)都處于松散狀態(tài)，故細(xì)胞核較大，細(xì)胞代謝旺盛，C錯(cuò)誤；D、蘇丹Ⅲ染液可以檢測(cè)細(xì)胞中的脂肪含量與分布，可以用于區(qū)分乳腺癌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞，D正確；故選C。2、A【解題分析】

1、細(xì)胞癌變是指細(xì)胞受到致癌因子的作用，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化使細(xì)胞變成受機(jī)體控制的、連續(xù)分裂的惡性增殖的細(xì)胞。2、只有在減數(shù)第二次分裂后期和有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開。3、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。【題目詳解】A、細(xì)胞癌變可以推出細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，但細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，其結(jié)果不一定導(dǎo)致細(xì)胞癌變，A正確；B、細(xì)胞處于分裂后期，染色體的著絲點(diǎn)不一定斷裂，如減數(shù)第一次分裂后期。而染色體的著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，即可以推出細(xì)胞處于分裂后期，B錯(cuò)誤；C、基因遵循分離定律，不一定遵循自由組合定律，如同一對(duì)同源染色體上的基因。位于非同源染色體上的非等位基因遵循自由組合定律，而對(duì)于其中的任何一對(duì)等位基因，都遵循分離定律，C錯(cuò)誤；D、“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件”，此處的“必要條件”即“必要不充分條件”。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，推不出機(jī)體可以進(jìn)行正常的生命活動(dòng)，例如植物人內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，但不能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體能夠進(jìn)行正常生命活動(dòng)的前提條件，機(jī)體能夠進(jìn)行正常的生命活動(dòng)，其內(nèi)環(huán)境一定是穩(wěn)態(tài)的，D錯(cuò)誤。故選A。3、A【解題分析】

在細(xì)胞分裂過(guò)程中，紡錘體的形成發(fā)生于前期，而化療藥物長(zhǎng)春堿能夠與微管蛋白結(jié)合阻礙紡錘體形成，說(shuō)明該藥物在細(xì)胞分裂前期發(fā)揮作用，進(jìn)而抑制癌細(xì)胞的增殖。【題目詳解】根據(jù)以上分析已知，化療藥物長(zhǎng)春堿在細(xì)胞分裂前期發(fā)揮作用，抑制紡錘體的形成，不能牽引染色體運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而抑制癌細(xì)胞的增殖，A錯(cuò)誤；癌癥是由細(xì)胞中原癌基因和抑癌基因等多個(gè)基因突變累積造成的，B正確；癌細(xì)胞的增殖方式是有絲分裂，有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞遺傳物質(zhì)不變，C正確；長(zhǎng)春堿不能特異性作用于癌細(xì)胞，也會(huì)作用于正常增殖的細(xì)胞，因此會(huì)對(duì)機(jī)體產(chǎn)生副作用，D正確。4、C【解題分析】

根據(jù)題意，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄勘釋?duì)琥珀酸脫氫反應(yīng)是否有抑制作用，故可假設(shè)丙二酸對(duì)琥珀酸脫氫反應(yīng)有抑制作用；由于琥珀酸脫氫酶催化琥珀酸脫氫，脫下的氫可將藍(lán)色的甲烯藍(lán)還原成無(wú)色的甲烯白，而丙二酸可與琥珀酸脫氫酶結(jié)合，但不會(huì)脫氫，故不會(huì)使藍(lán)色的甲烯藍(lán)還原成無(wú)色的甲烯白，因此可設(shè)置兩組實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組中加入琥珀酸、丙二酸、甲烯藍(lán)和琥珀酸脫氫酶，實(shí)驗(yàn)組中加入琥珀酸、甲烯藍(lán)和琥珀酸脫氫酶，通過(guò)比較藍(lán)色的變化程度判斷假設(shè)是否正確?！绢}目詳解】A.實(shí)驗(yàn)可假設(shè)丙二酸對(duì)琥珀酸脫氫反應(yīng)有抑制作用，A正確；B.線粒體中含琥珀酸脫氫酶，故可選擇大白鼠心肌細(xì)胞，從其研磨液中提取琥珀酸脫氫酶，B正確；C.對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組中都要加入琥珀酸，實(shí)驗(yàn)組還需加丙二酸，兩組都加入甲烯藍(lán)和琥珀酸脫氫酶，C錯(cuò)誤；D.琥珀酸脫氫酶催化琥珀酸脫氫，脫下的氫可將藍(lán)色的甲烯藍(lán)還原成無(wú)色的甲烯白，而丙二酸可與琥珀酸脫氫酶結(jié)合，但不會(huì)脫氫，故不會(huì)能藍(lán)色的甲烯藍(lán)還原成無(wú)色的甲烯白，因此可通過(guò)觀察藍(lán)色的甲烯藍(lán)還原成無(wú)色的甲烯白時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)判斷假設(shè)是否正確，D正確。5、C【解題分析】

有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式比較如表所示。有氧呼吸乙醇發(fā)酵（無(wú)氧呼吸）乳酸發(fā)酵（無(wú)氧呼吸）葡萄糖→丙酮酸+[H]+能量（少）葡萄糖→丙酮酸+[H]+能量（少）葡萄糖→丙酮酸+[H]+能量（少）丙酮酸+H2O→CO2+[H]+能量（少）丙酮酸+[H]→CO2+乙醇

丙酮酸+[H]→乳酸[H]+O2→H2O+能量（多）【題目詳解】A、植物在黑暗中可進(jìn)行有氧呼吸，也可進(jìn)行無(wú)氧呼吸，A正確；B、有氧呼吸第三階段[H]在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合成水，B正確；C、有氧呼吸的產(chǎn)物是CO2，無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸或CO2和酒精，C錯(cuò)誤；D、植物光合作用（光反應(yīng)階段）和呼吸作用過(guò)程中都可以合成ATP，D正確。故選C。6、C【解題分析】

1、關(guān)于限制酶，考生可以從以下幾方面把握：（1）來(lái)源：主要從原核生物中分離純化出來(lái)。（2）特異性：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。（3）結(jié)果：形成黏性末端或平末端。2、目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【題目詳解】A、限制酶可識(shí)別目的基因，但是目的基因與載體連接需要DNA連接酶，A錯(cuò)誤；B、光學(xué)顯微鏡無(wú)法觀察基因，可用標(biāo)記基因檢測(cè)，B錯(cuò)誤；C、培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基，C正確；D、平板劃線法是用來(lái)接種微生物的，外植體接種不需要平板劃線，D錯(cuò)誤。故選C。7、B【解題分析】

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成．其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件?！绢}目詳解】A、土壤酸堿度對(duì)個(gè)體產(chǎn)生的不同變異有選擇作用，而不是誘導(dǎo)作用，A錯(cuò)誤；B、題意顯示兩種群已經(jīng)進(jìn)化成了兩個(gè)不同的物種，顯然它們之間已經(jīng)產(chǎn)生了生殖隔離，即兩個(gè)種群已經(jīng)不能進(jìn)行基因交流，B正確；C、基因突變產(chǎn)生新的等位基因，但由于基因突變時(shí)不定向的，故不會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率定向改變，C錯(cuò)誤；D、突變和基因重組、自然選擇、隔離是物種形成的三個(gè)環(huán)節(jié)，D錯(cuò)誤。故選B。8、C【解題分析】

種群是指占有一定空間和時(shí)間的同一物種個(gè)體的集合體，它由不同性別和不同年齡的個(gè)體組成。群落是指在一定空間內(nèi)所有生物種群的集合體，群落中物種數(shù)目的多少稱為物種豐度。群落中各種生物的數(shù)量是不一樣的，因此必須計(jì)算各種生物數(shù)量之間的比例，也就是各個(gè)物種的相對(duì)數(shù)量?！绢}目詳解】A、縱坐標(biāo)是表示各植物類群占本校植物總數(shù)的比例，校園2中灌木在所有校園植物中數(shù)量不一定最多，A錯(cuò)誤；B、種群是指在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的全部個(gè)體，校園中的喬木通常有好多種，B錯(cuò)誤；C、校園5可能沒(méi)有栽培多年生草本植物和半灌木，故圖中沒(méi)有顯示，C正確；D、引種栽培某瀕危物種至校園3中的措施屬于易地保護(hù)，D錯(cuò)誤。故選C。二、非選擇題9、mRNADNA用Ca2+處理，使其成為感受態(tài)細(xì)胞抗原抗體雜交設(shè)計(jì)預(yù)期蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)推測(cè)氨基酸序列雜交瘤【解題分析】

1.基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸?kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成．（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等．（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法．（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．2.蛋白質(zhì)過(guò)程的基本途徑是：從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列→找到相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）?！绢}目詳解】（1）①這里用反轉(zhuǎn)錄法提取目的基因，根據(jù)反轉(zhuǎn)錄的概念可知，要想獲得合成干擾素的基因，需要從能合成干擾素的免疫細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中提取mRNA，經(jīng)反轉(zhuǎn)錄獲取目的基因；②基因表達(dá)載體構(gòu)建的方法是，首先用限制酶處理載體和目的基因后，這里的載體通常是質(zhì)粒，一種主要存在于原核細(xì)胞內(nèi)的小型環(huán)狀DNA分子，然后用DNA連接酶把經(jīng)過(guò)切割的質(zhì)粒和目的基因連接起來(lái)，形成重組載體。③若選擇大腸桿菌作為受體細(xì)胞，通常用感受態(tài)細(xì)胞法處理，具體做法是用Ca2+處理，使其成為感受態(tài)細(xì)胞，從而提高轉(zhuǎn)化的成功率；④檢測(cè)目的基因是否成功表達(dá)的方法是抗原--抗體雜交，本實(shí)驗(yàn)中需要采用相應(yīng)的抗體對(duì)獲得的產(chǎn)物進(jìn)行檢測(cè)。（2）結(jié)合分析中的蛋白質(zhì)工程的操作流程可知，改造干擾素的基本途徑是：預(yù)期蛋白質(zhì)的功能→設(shè)計(jì)預(yù)期蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)→推測(cè)氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列，然后對(duì)該序列進(jìn)行人工合成。（3）若利用細(xì)胞工程生產(chǎn)干擾素，其簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)思路是：將能合成干擾素的免疫細(xì)胞和瘤細(xì)胞融合，篩選出雜交瘤細(xì)胞，該雜交瘤細(xì)胞既能大量繁殖、又能產(chǎn)生干擾素，故對(duì)該細(xì)胞大量培養(yǎng)可獲得大量干擾素。【題目點(diǎn)撥】熟知基因工程的操作步驟及其原理是解答本題的關(guān)鍵！熟知蛋白質(zhì)工程的原理和雜交瘤技術(shù)的應(yīng)用是本題的另一關(guān)鍵點(diǎn)。10、E直接和間接20％400大于【解題分析】

本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及功能的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)題意和圖示分析可知：A是生產(chǎn)者，B是初級(jí)消費(fèi)者，C是次級(jí)消費(fèi)者，D是分解者，E是無(wú)機(jī)環(huán)境?！绢}目詳解】（1）A是生產(chǎn)者，B是初級(jí)消費(fèi)者，C是次級(jí)消費(fèi)者，D是分解者，E是無(wú)機(jī)環(huán)境，E不屬于生物群落。（2）草原具有旅游觀光功能是生物多樣性的直接價(jià)值，而涵養(yǎng)水源等的功能屬于生態(tài)功能，這主要是體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值。（3）A→B的能量傳遞效率即B捕食A的過(guò)程中能量傳遞效率為200÷1000×100%=20%；A固定的能量中用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是1000-600=400J/（cm2?y）。（4）此草原正向森林演替，在演替過(guò)程中，生物種類增多，生物量增大，所以生產(chǎn)者固定的CO2量大于整個(gè)生物群落中排出的CO2量，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)?！绢}目點(diǎn)撥】某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外）能量的去向包括：自身呼吸消耗；流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)；被分解者分解利用；未被利用．圖中①表示生產(chǎn)者固定的總能量；②表示流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量；③表示被分解者分解利用的能量；④表示自身呼吸散失的能量。11、以纖維素為唯一碳源不能培養(yǎng)基甲為液體培養(yǎng)基，不能用于分離單菌落不能培養(yǎng)基乙中不含纖維素，不能用于分離和鑒別纖維素分解菌破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，分解果膠，防止橘皮壓榨時(shí)滑脫過(guò)濾離心【解題分析】

1.土壤中存在著大量纖維素分解菌，包括真菌、細(xì)菌和放線菌等，它們可以產(chǎn)生纖維素酶。纖維素酶是一種復(fù)合酶，可以把纖維素分解為纖維二糖，進(jìn)一步分解為葡萄糖供微生物加以利用，故在用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基中，纖維素分解菌能夠很好地生長(zhǎng)，其他微生物則不能生長(zhǎng)。纖維素分解菌鑒別培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基。2.植物芳香油的提取方法有蒸餾法、壓榨法和萃取法，由于橘皮精油的有效成分在水蒸氣蒸餾時(shí)會(huì)發(fā)生部分水解，使用水中蒸餾法又會(huì)產(chǎn)生原料焦糊的問(wèn)題，所以一般采用壓榨法；新鮮的橘皮中含有大量的果蠟、果膠和水分，如果直接壓榨出油率低，為了提高出油率，需要將橋皮干燥去水，并用石灰水浸泡。對(duì)橘皮壓榨后到的糊狀液體可采用過(guò)濾和離心的方法除去其中的固體物?！绢}目詳解】（1）分離纖維素分解菌，宜從富含纖維素的土壤中取樣。因此用于篩選纖維素分解菌的培養(yǎng)基必須以纖維素為唯一碳源。（2）分析表格可知，培養(yǎng)基甲為液體培養(yǎng)基，不能用于分離和鑒別纖維素分解菌，纖維素分解菌鑒別培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基；培養(yǎng)基乙中沒(méi)有纖維素，因此也不能用于分離和鑒別纖維素分解菌。（3）根據(jù)以上分析可知，采用壓榨法提取橘皮精油時(shí)，使用石灰水浸泡，其作用是破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，分解果膠，防止橘皮壓榨時(shí)滑脫。將橘皮壓榨后可得到糊狀液體，為了獲得乳狀液，可以先用普通布袋進(jìn)行過(guò)濾，除去固體物和殘?jiān)?，然后通過(guò)離心進(jìn)一步除去質(zhì)量較小的殘留固體物?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查微生物的分離和精油的提取的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生掌握纖維素分解菌的分離方法和操作過(guò)程，把握培養(yǎng)基的組成成分和類型，掌握橘皮精油的提取方法和操