【解析】廣東省深圳大學師范學院附屬中學2023-2023學年九年級上學期化學期末考試試卷

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廣東省深圳大學師范學院附屬中學2023-2023學年九年級上學期化學期末考試試卷

一、單選題

1．（2023九上·深圳期末）“中國詩詞大會”節(jié)目注入一股文化清流。從化學角度分析，下列詩句只涉及物理變化的是（）

A．夜來風雨聲，花落知多少

B．爐火照天地，紅星亂紫煙

C．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

D．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠

2．（2023九上·深圳期末）干冰轉化為二氧化碳氣體的過程中發(fā)生改變的是（）

A．原子大小B．原子種類

C．分子種類D．分子間距

3．（2023九上·深圳期末）下列實驗操作正確的是（）

A．取用固體藥品

B．讀取液體體積

C．稱量藥品質量

D．滴加液體

4．（2023九上·深圳期末）常把氬氣和氮氣混合充入燈泡里，使燈泡經久耐用．這是因為氬氣和氮氣（）

A．是氣體

B．沒有顏色

C．沒有氣味

D．化學性質穩(wěn)定

5．（2023九上·深圳期末）下列關于催化劑的說法正確的是（）

A．使用催化劑，不一定加快化學反應速率

B．催化劑在化學反應前后質量和性質都保持不變

C．質量相同的兩份氯酸鉀制取氧氣，加催化劑那份產生氧氣更多

D．二氧化錳是一切化學反應的催化劑

6．（2023九上·深圳期末）下列關于自然界中的水的說法正確的是（）

A．生活中用過濾的方法可以降低水的硬度

B．為防止天然水體的污染禁止使用化肥和農藥

C．加入明礬可促進水中懸浮雜質的沉降

D．天然淡水經過沉降、過濾、殺菌、消毒等凈化過程變成純水

7．（2023九上·深圳期末）如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號，下列說法中，錯誤的是（）

A．實驗時紅磷一定要過量

B．點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾

D．最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積

8．（2023九上·深圳期末）下列實驗現象描述正確的是（）

A．蠟燭在空氣中燃燒生成了二氧化碳和水

B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰

C．銅與稀硫酸反應，產生氣泡，溶液變藍

D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱

9．（2023九上·深圳期末）下列化學方程式符合事實且正確的是（）

A．鎂條在空氣中燃燒：Mg＋MgO2

B．鐵投入到硫酸銅溶液中：2Fe＋3CuSO4＝＋3Cu

C．碳不充分燃燒：

D．氫氣還原氧化銅：

10．（2023九上·深圳期末）下列各圖中和分別表示不同元素的原子，下列說法中正確的是（）

A．表示混合物

B．圖中只含有2種分子

C．表示單質

D．表示4個CO分子

11．（2023九上·深圳期末）近年來，國內逐漸興起“阿育吠陀”養(yǎng)生潮流，然而有專家研究發(fā)現，20％的“阿育吠陀”藥物中含有超標的鉛、汞、砷等有毒元素，過量服用可能造成中毒，相關鉛元素如圖所示，下列說法中，正確的是（）

A．鉛原子核內有82個中子

B．鉛筆芯內含有鉛，兒童使用時易中毒

C．相對原子質量為207.2g

D．鉛屬于金屬元素

12．（2023九上·深圳期末）如圖是四種微粒結構示意圖，下列有關說法中，正確的是（）

A．①是一種陽離子B．④是一種陰離子

C．②容易得到電子D．①④屬于同種元素

13．（2023九上·深圳期末）人體攝入鐵不足會引起缺鐵性貧血，乳酸亞鐵膠囊可用于治療缺鐵性貧血，已知乳酸亞鐵的化學式為下列說法正確的是（）

A．乳酸亞鐵中含有6個碳原子

B．鐵是人體中含量最多的元素

C．屬于氧化物

D．中Fe元素的質量分數為23.9％

14．（2023九上·深圳期末）以下是某化學反應的微觀示意圖。有關該反應的說法正確的是（）

A．該反應中丁的化學式為2O

B．該反應屬于化合反應

C．該反應前后原子種類沒有改變

D．反應中，乙和丁的分子個數比為1：1

15．（2023九上·深圳期末）密閉容器內有兩種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表，下列說法正確的是（)

物質XYZQ

反應前質量82205

反應后質量a12815

A．反應后a值為3

B．該反應的反應物是X、Y

C．參加反應的X、Z的質量比是2:3

D．Y、Q的相對分子質量比一定為1:1

16．（2023九上·深圳期末）油畫上使用的白色顏料經一段時間后會變?yōu)楹谏腞，使其恢復白色的方法是蘸涂雙氧水，發(fā)生反應的化學方程式為，由此確定R的化學式為（）

A．B．PbSC．D．

17．（2023九上·深圳期末）如圖為一氧化碳還原氧化銅熱濃硫酸驗裝置(夾持儀器等略)，已知下列說法錯誤的是（）

A．該實驗可驗證CO的還原性

B．實驗過程中，可以觀察到黑色固體變紅色

C．該實驗中所涉及反應的基本類型有分解反應和置換反應

D．此裝置內空間較小，空氣易排空，實驗危險系數小

18．（2023·長沙模擬）關于燃料及其利用的相關知識敘述中錯誤的是（）

A．可燃性氣體點燃前一定要驗純

B．將煤粉制成蜂窩煤，能增大與空氣的接觸面積

C．堆放雜物的紙箱著火用水澆滅，降低了可燃物的著火點

D．食物的腐爛、動植物的呼吸都屬于緩慢氧化

19．（2023九上·深圳期末）下列有關能源和環(huán)保的說法錯誤的是（）

A．太陽能是綠色環(huán)保新能源

B．煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源

C．煤完全燃燒后就不會對環(huán)境造成污染

D．可燃冰具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點，其主要成分是甲烷的水合物

20．（2023九上·深圳期末）有甲、乙、丙三種金屬，乙在常溫下就能與氧氣反應，甲、丙在常溫下幾不與氧氣反應：如果把丙浸入甲的化合物溶液中，丙的表面有甲析出，則甲、乙、丙三種金屬的活動性由強到弱的是（）

A．甲>乙>丙B．乙>甲>丙

C．丙>乙>甲D．乙>丙>甲

21．（2023九上·深圳期末）當水分不蒸發(fā),溫度不改變時,KNO溶液放置一年時間后,KNO將(）

A．會沉降下來B．不會分離出來

C．會浮上水面D．不能確定

22．（2023九上·深圳期末）如圖所示,向小試管中分別加入下列一定量的物質,右側U紅墨水形管中液面未發(fā)生明顯變化,該物質是（）

A．氫氧化鈉固體B．氧化鈣

C．硝酸銨晶體D．氯化鈉晶體

23．（2023九上·深圳期末）下圖是甲、乙兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是（）

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．甲、乙飽和溶液的溫度從t℃升溫至t℃時，均有固體析出

C．t℃時，M點對應的甲溶液不飽和

D．t℃時，乙飽和溶液的質量分數為20%

24．（2023九上·深圳期末）下列四個圖像中，能正確表示對應變化關系的是（）

A．室溫時，向一定量的稀鹽酸中加入少量鎂條

B．加熱一定質量的KClO3

C．形狀和質量相同的鐵和鋅分別加入到足量的同一種稀硫酸中

D．紅磷在密閉容器中燃燒

25．（2023九上·深圳期末）下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法,其中錯誤的是（）

選項物質所含雜志出去雜質的方法

ACOCO將氣體緩緩通過足量的澄清石灰水，并干燥

BCOCO將混合氣體點燃

CCuZn加入過量的稀鹽酸，過濾，洗滌，烘干

DFeCl溶液CuCl加入過量的鐵粉，過濾

A．AB．B

C．CD．D

二、填空題

26．（2023九上·深圳期末）化學與我們的生活息息相關。請從:A.氧氣B.氮氣C.氫氣D.一氧化碳E.甲烷中，選擇相應物質的化學式填空:

（1）被稱為理想的“綠色能源”的是

（2）能與人體血紅蛋白結合使人中毒的是

（3）救危重病人常用的物質是

（4）管道天然氣主要成分是

27．（2023九上·深圳期末）用相應的化學用語填空:

（1）3個銅原子

（2）2個硫離子

（3）硝酸銨

（4）磁鐵礦的主要成分

（5）硫酸鋁中鋁元素的化合價是

（6）如圖是氧化汞分解的微觀示意圖，在該反應中不發(fā)生變化的微粒是

三、實驗題

28．（2023九上·深圳期末）

（1）從“絲綢之路”到“一帶一路”的倡議，促進了東西方經濟、文化的交流。建設絲綢之路經濟帶，中國高鐵走出國門。鐵是應用最廣泛的金屬。

①為了檢驗鐵生銹的條件，進行了如圖（略去其中的夾持裝置）所示三個對比實驗。一段時間后，甲中鐵絲發(fā)生銹蝕且試管中液面上升，乙和丙中均無明顯變化。由此得出鐵絲銹蝕的過程，實際上是鐵絲與發(fā)生化學反應的過程。

②鐵制品在下列情況中，最易生銹的是（填字母）。

A.潮濕空氣中

B.部分浸入食鹽水中

C.干燥的空氣中

（2）在深圳梅林自來水廠取水口管道入口處設有攔污柵，此處相當于實驗基本操作中的，水廠工人在清理攔污柵的垃圾時經常發(fā)現有；①菜葉②塑料飲料瓶③香蕉皮④易拉罐，其中可回收的有（填序號）.

29．（2023九上·深圳期末）根據下圖裝置，回答下列有關問題:

（1）圖中儀器的名稱為①②

（2）寫出以混合物為原料用裝置A制O的化學方程式

（3）醫(yī)用H2O2在常溫下難分解，但在雙氧水溶液中入鐵銹，就會迅速分解，且反應結束后過濾出的鐵銹可重復使用。試寫出該反應的化學方程式若需要控制該反應的速率，應選擇的發(fā)生裝置為（填裝置序號，下同）

（4）CO的制取方法有多種，實驗室制取CO的化學方程是:；檢驗CO的方法可用化學方程式表示為。若用加熱碳酸氫鈉固體制取CO，應選用的發(fā)生裝置為；若用G裝置采用排空氣法收集CO，CO應從進（選“a”或“b”）。

（5）某學生利用燒杯、球形干燥管和單孔橡皮塞組成制取二氧化碳氣體的裝置（如圖）

①該裝置B處應放的藥品是。

②該裝置的優(yōu)點可以控制反應的發(fā)生和停止，若使正在發(fā)生的反應停止，可以通過來實現。

四、推斷題

30．（2023九上·深圳期末）如圖所示A是氧化物，可作干燥劑；已知F、K常溫下為無色液體，且組成元素相同，Y是紅棕色固體，G、L、X、E都為黑色固體，X、E為單質，G、L為氧化物。（通常情況下）B、D、H為氣體，它們之間發(fā)生如圖變化，請你根據所學的化學知識作出推斷:

（1）反應①由A→C的過程是（“放出”或“吸收”）熱量的；

（2）貝殼的主要成分是（寫名稱），貝殼高溫煅燒的化學方程式；

（3）B→D的基本反應類型是反應；

（4）B的固態(tài)的用途是；G在該反應中的作用是:作用。

（5）E與H生成L的現象是。

（6）寫出D與Y生成E的化學方程式。

五、計算題

31．（2023九上·深圳期末）在錐形瓶中加入10g久置且表面氧化的鋅粒（鋅粒中原雜質不與稀硫酸反應），再滴加稀硫酸（），放出氣體的質量與所加稀硫酸（）質量的關系如圖所示，請回答下列問題:

（1）產生氫氣g；該鋅粒中單質鋅的質量分數是；

（2）剛開始滴加稀硫酸沒有氫氣產生，其原因可。

（3）求所滴加的稀硫酸（）中溶質的質量分數？（請根據化學方程式進行計算，寫出計算過程。）

答案解析部分

1．【答案】A

【知識點】物理變化、化學變化的特點及其判別

【解析】【解答】A、風雨、花落過程中沒有生成新物質，屬于物理變化，A符合題意；

B、“爐火照天地”中，燃料燃燒生成新物質，屬于化學變化，B不符合題意；

C、“蠟炬成灰淚始干”，蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學變化，燃燒過程中，火焰放出熱，蠟燭遇熱融化，屬于物理變化，C不符合題意；

D、霜是空氣中的水蒸氣遇冷時發(fā)生的凝華現象，屬于物理變化，漁火涉及燃料燃燒，生成新物質，屬于化學變化，D不符合題意。

故答案為：A。

【分析】有新物質生成的變化是化學變化，沒有新物質生成的變化是物理變化，據此分析

2．【答案】D

【知識點】物理變化、化學變化的特點及其判別

【解析】【解答】干冰是固態(tài)的二氧化碳，轉化成二氧化碳氣體的過程中，沒有新物質生成，屬于物理變化，整個過程中只有分子間距發(fā)生了改變，原子大小、原子種類、分子種類均沒有發(fā)生改變。

故答案為：D。

【分析】根據物質的狀態(tài)變化，變的只是分子之間的間隔分析

3．【答案】D

【知識點】實驗室常見的儀器及使用；藥品的取用

【解析】【解答】A、取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中瓶塞沒有倒放，所示操作不符合題意，A不符合題意；

B、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，操作不符合題意，B不符合題意；

C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作不符合題意，C不符合題意；

D、使用膠頭滴管滴加少量液體，膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作符合題意，D符合題意。

故答案為：D。

【分析】A、根據固體藥品的取用方法分析

B、根據量筒的讀數方法分析

C、根據膠頭滴管的使用方法分析

D、根據天平的使用方法分析

4．【答案】D

【知識點】氮氣及稀有氣體的用途

【解析】【解答】氬氣和氮氣的化學性質穩(wěn)定，可做保護氣。

故答案為：D。

【分析】根據氮氣和稀有氣體的化學性質不活潑分析

5．【答案】A

【知識點】催化劑的特點與催化作用

【解析】【解答】A、催化劑能改變化學反應的速率，可能加快，也可能減慢化學反應速率，A符合題意；

B、催化劑只能改變化學反應的速率，而本身的質量和化學性質在反應前后不變，物理性質可能改變，B不符合題意；

C、催化劑只能改變化學反應的速率，不能改變生成物的量，B不符合題意；

D、催化劑具有針對性，只有針對某些反應，二氧化錳才具有催化作用，二氧化錳不是一切化學反應的催化劑，D不符合題意。

故答案為：A。

【分析】能夠改變物質的反應速率，但本身的化學性質和質量不會發(fā)生變化的物質叫催化劑，催化劑只能改變物質的反應速率，但不能增加物質的產量。

6．【答案】C

【知識點】水的凈化；硬水與軟水；保護水資源

【解析】【解答】A、生活中用煮沸的方法可以降低水的硬度，過濾不能除去離子，A不符合題意；

B、應適量使用農藥和化肥，而不能禁止，B不符合題意；

C、明礬溶于水形成的膠體具有吸附性，能將水中不溶性固體雜質吸附在其表面形成大顆粒易于沉降，C符合題意；

D、天然水經過沉降、過濾、吸附、消毒，得到的水中仍然含有可溶性物質，屬于混合物，不是純水，D不符合題意。

故答案為：C。

【分析】A、根據過濾只能除去水中的不溶性物質分析

B、根據禁止使用農藥化肥是不現實的分析

C、根據明礬可以促進物質的沉降分析

D、根據凈化后的水中含有可溶性雜質分析

7．【答案】C

【知識點】測定空氣中的氧氣含量

【解析】【解答】A、紅磷過量，能把氧氣全部耗盡，而紅磷量不足，瓶內氧氣不能耗盡，使結果小于五分之一，A不符合題意；

B、點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管是為了裝置的氣密性好，若裝置漏氣時，氧氣耗盡，空氣會及時補充，達不到實驗的目的，B不符合題意；

C、等到裝置冷卻到室溫再打開彈簧夾讀數，而不能紅磷熄滅后立即打開彈簧夾，否則會使得部分氣體在高溫情況下溢出，使得結果小于五分之一，C符合題意；

D、測定空氣中氧氣含量實驗是紅磷燃燒消耗掉氧氣，導致裝置內壓強減小，打開彈簧夾，水會倒流進瓶內，因此最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積，D不符合題意。

故答案為：C。

【分析】根據利用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗操作，實驗的注意事項分析解答

8．【答案】D

【知識點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象

【解析】【解答】A、蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水是實驗結論而不是實驗現象，A不符合題意；

B、硫在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，B不符合題意；

C、金屬活動性順序中，銅乙>丙B．乙>甲>丙

C．丙>乙>甲D．乙>丙>甲

【答案】D

【知識點】金屬活動性順序及其應用

【解析】【解答】乙在常溫下就能與氧氣反應，甲、丙在常溫下幾乎不與氧氣反應，說明乙的活動性最強；如如果把丙浸入甲的化合物溶液中，丙的表面有甲析出，說明丙的活動性大于甲。

故答案為：D。

【分析】在金屬活動性順序中，金屬越活潑，越容易和氧氣反應，前面的金屬能把后面的金屬從其鹽溶液中置換出來。

21．（2023九上·深圳期末）當水分不蒸發(fā),溫度不改變時,KNO溶液放置一年時間后,KNO將(）

A．會沉降下來B．不會分離出來

C．會浮上水面D．不能確定

【答案】B

【知識點】溶液的組成及特點

【解析】【解答】溶液是均一穩(wěn)定的，只要外部條件不變，溶液保持其穩(wěn)定性，則溶質不會分離出來，更不會沉降或浮上水面。

故答案為：B。

【分析】根據溶液的特點：溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物分析

22．（2023九上·深圳期末）如圖所示,向小試管中分別加入下列一定量的物質,右側U紅墨水形管中液面未發(fā)生明顯變化,該物質是（）

A．氫氧化鈉固體B．氧化鈣

C．硝酸銨晶體D．氯化鈉晶體

【答案】D

【知識點】溶解時的吸熱或放熱現象；物質發(fā)生化學變化時的能量變化

【解析】【解答】右邊支管的紅墨水液面發(fā)生變化，說明裝置內氣體壓強改變，由熱脹冷縮的原理，可知物質與水可以反應，吸收或放出熱量，使瓶內氣體壓強改變；氫氧化鈉固體溶于水放出熱量，氧化鈣與水反應放出大量的熱，硝酸銨溶與水吸熱，氯化鈉晶體加入水中沒有明顯的熱效應。

故答案為：D。

【分析】固體和水反應或溶于水吸熱或放熱都會引起U形管中液體變化，結合題中給出的物質進行分析

23．（2023九上·深圳期末）下圖是甲、乙兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是（）

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．甲、乙飽和溶液的溫度從t℃升溫至t℃時，均有固體析出

C．t℃時，M點對應的甲溶液不飽和

D．t℃時，乙飽和溶液的質量分數為20%

【答案】C

【知識點】飽和溶液和不飽和溶液；固體溶解度曲線及其作用；晶體和結晶的概念與現象

【解析】【解答】A、在比較物質的溶解度時，需要指明溫度，A不符合題意；

B、甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大，乙物質的溶解度隨溫度的升高而減小，所以甲、乙飽和溶液的溫度從t℃升溫至t℃時，乙物質有固體析出，甲物質沒有物質析出，B不符合題意；

C、t℃時M點在甲物質溶解度曲線的下方，所以M點對應的甲溶液不飽和，C符合題意；

D、t℃時乙物質的溶解度是20g，所以乙飽和溶液的質量分數為×100%≈16.7%，D不符合題意。

故答案為：C。

【分析】A、根據溶解度受溫度影響分析

B、根據甲乙兩種溶液的溶解度隨溫度的變化分析

C、根據溶解度曲線圖上的點表示飽和溶液分析

D、根據飽和溶液的溶質質量分數計算方法分析

24．（2023九上·深圳期末）下列四個圖像中，能正確表示對應變化關系的是（）

A．室溫時，向一定量的稀鹽酸中加入少量鎂條

B．加熱一定質量的KClO3

C．形狀和質量相同的鐵和鋅分別加入到足量的同一種稀硫酸中

D．紅磷在密閉容器中燃燒

【答案】A

【知識點】氧氣的化學性質；氧氣的實驗室制法；金屬的化學性質

【解析】【解答】A、鎂條和稀鹽酸反應是放熱反應，所以溫度升高，當鎂條反應完的時候溫度達到最高，隨后溫度降低，A符合題意；

B、加熱氯酸鉀分解產生O2，K元素的質量不變，固體總質量降低，所以鉀的質量分數增大，B不符合題意；

C、鋅比鐵活潑，形狀和質量相同的鐵和鋅分別加入到足量的同一種稀硫酸中時，鋅和稀硫酸的反應速率較快，反應需要的時間短，反應的化學方程式及其質量關系為：

，

562652

由以上質量關系可知，形狀和質量相同的鐵和鋅分別加入到足量的同一種稀硫酸中時，鐵和稀硫酸反應生成的氫氣多，C不符合題意；

D、由于是在密閉容器中燃燒所以總質量保持不變，D不符合題意。

故答案為：A。

【分析】A、根據金屬和酸反應放熱分析

B、根據氯酸鉀在二氧化錳的催化下加熱生成氯化鉀和氧氣分析

C、根據相同質量的鐵和鋅相對原子質量小的生成的氫氣多分析

D、根據磷和氧氣反應生成五氧化二磷分析

25．（2023九上·深圳期末）下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法,其中錯誤的是（）

選項物質所含雜志出去雜質的方法

ACOCO將氣體緩緩通過足量的澄清石灰水，并干燥

BCOCO將混合氣體點燃

CCuZn加入過量的稀鹽酸，過濾，洗滌，烘干

DFeCl溶液CuCl加入過量的鐵粉，過濾

A．AB．B

C．CD．D

【答案】B

【知識點】物質除雜或凈化的探究

【解析】【解答】A、二氧化碳能與澄清石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水，一氧化碳不與澄清石灰水反應，再干燥，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，A不符合題意；

B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃這是因為會引入新的氣體雜質且當二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，B符合題意；

C、Zn能與過量的稀鹽酸反應生成氯化鋅溶液和氫氣，Cu不與稀鹽酸反應，再過濾洗滌烘干能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，C不符合題意；

D、過量的鐵粉能與CuCl2溶液反應生成氯化亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質符合除雜原則，D不符合題意。

故答案為：B。

【分析】物質除雜時，堅持兩個原則，一是出除雜劑不能和主要成分反應，二是除雜劑在和雜質反應過程中不能產生新的雜質，據此分析

二、填空題

26．（2023九上·深圳期末）化學與我們的生活息息相關。請從:A.氧氣B.氮氣C.氫氣D.一氧化碳E.甲烷中，選擇相應物質的化學式填空:

（1）被稱為理想的“綠色能源”的是

（2）能與人體血紅蛋白結合使人中毒的是

（3）救危重病人常用的物質是

（4）管道天然氣主要成分是

【答案】（1）H2

（2）CO

（3）O2

（4）CH4

【知識點】氧氣的用途；一氧化碳的毒性；氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點

【解析】【解答】（1）被稱為理想的“綠色能源”的是氫氣，化學式為H2；（2）能與人體血紅蛋白結合使人中毒的是一氧化碳，化學式為CO；（3）氧氣能幫助呼吸，可用于醫(yī)療急救，化學式為O2；（4）天然氣的主要成分是甲烷，化學式為CH4。

【分析】根據物質的性質決定物質的用途，結合題中物質的性質進行分析

27．（2023九上·深圳期末）用相應的化學用語填空:

（1）3個銅原子

（2）2個硫離子

（3）硝酸銨

（4）磁鐵礦的主要成分

（5）硫酸鋁中鋁元素的化合價是

（6）如圖是氧化汞分解的微觀示意圖，在該反應中不發(fā)生變化的微粒是

【答案】（1）3Cu

（2）2S2-

（3）NH4NO3

（4）Fe3O4

（5）

（6）汞原子和氧原子

【知識點】化學式的書寫及意義；化學符號及其周圍數字的意義；化學反應的實質

【解析】【解答】（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故3個銅原子表示為：3Cu；（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故2個硫離子可表示為：2S2-；（3）硝酸銨的化學式為：NH4NO3；（4）磁鐵礦的主要成分Fe3O4；（5）硫酸鋁中鋁元素的化合價是+3價，可表示為；（6）化學變化是分子發(fā)生變化，原子在反應前后保持不變，所以氧原子和汞原子不發(fā)生變化。

【分析】認清化學用語表達的對象是分子、原子、元素、離子還是化合價，在正確的化學用語前或者其他位置添加適當的數字表示正確的意義，在化學反應前后原子種類和個數是不變的。

三、實驗題

28．（2023九上·深圳期末）

（1）從“絲綢之路”到“一帶一路”的倡議，促進了東西方經濟、文化的交流。建設絲綢之路經濟帶，中國高鐵走出國門。鐵是應用最廣泛的金屬。

①為了檢驗鐵生銹的條件，進行了如圖（略去其中的夾持裝置）所示三個對比實驗。一段時間后，甲中鐵絲發(fā)生銹蝕且試管中液面上升，乙和丙中均無明顯變化。由此得出鐵絲銹蝕的過程，實際上是鐵絲與發(fā)生化學反應的過程。

②鐵制品在下列情況中，最易生銹的是（填字母）。

A.潮濕空氣中

B.部分浸入食鹽水中

C.干燥的空氣中

（2）在深圳梅林自來水廠取水口管道入口處設有攔污柵，此處相當于實驗基本操作中的，水廠工人在清理攔污柵的垃圾時經常發(fā)現有；①菜葉②塑料飲料瓶③香蕉皮④易拉罐，其中可回收的有（填序號）.

【答案】（1）水、氧氣；B

（2）過濾；②④

【知識點】金屬銹蝕的條件及其防護

【解析】【解答】（1）①鐵絲銹蝕的過程，實際上是鐵絲與水、氧氣發(fā)生化學反應的過程；②鐵在與水和氧氣并存時易生銹，氯化鈉溶液能加速鐵的銹蝕，故部分浸入食鹽中最易生銹，在干燥的空氣中最不易生銹，

故答案為：B。（3）在自來水廠取水口管道入口處設有攔污柵，此處相當于實驗基本操作中的過濾；塑料飲料瓶、易拉罐屬于可回收垃圾。

【分析】（1）根據鐵和空氣中的氧氣和水蒸氣接觸溶液生銹，在鹽溶液中最易生銹

（2）根據固液分離的操作一般是過濾分析

29．（2023九上·深圳期末）根據下圖裝置，回答下列有關問題:

（1）圖中儀器的名稱為①②

（2）寫出以混合物為原料用裝置A制O的化學方程式

（3）醫(yī)用H2O2在常溫下難分解，但在雙氧水溶液中入鐵銹，就會迅速分解，且反應結束后過濾出的鐵銹可重復使用。試寫出該反應的化學方程式若需要控制該反應的速率，應選擇的發(fā)生裝置為（填裝置序號，下同）

（4）CO的制取方法有多種，實驗室制取CO的化學方程是:；檢驗CO的方法可用化學方程式表示為。若用加熱碳酸氫鈉固體制取CO，應選用的發(fā)生裝置為；若用G裝置采用排空氣法收集CO，CO應從進（選“a”或“b”）。

（5）某學生利用燒杯、球形干燥管和單孔橡皮塞組成制取二氧化碳氣體的裝置（如圖）

①該裝置B處應放的藥品是。

②該裝置的優(yōu)點可以控制反應的發(fā)生和停止，若使正在發(fā)生的反應停止，可以通過來實現。

【答案】（1）酒精燈；長頸漏斗

（2）2KClO32KCl+3O2↑

（3）2H2O22H2O+O2↑；C

（4）CaCO3+2HCl═H2O+CaCl2+CO2↑；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；A；a

（5）大理石或石灰石；通過關閉止水夾（或將球形干燥管取出，或向上提使固液分離等合理即可）

【知識點】氣體反應裝置的選??；氧氣的實驗室制法；氧氣的收集方法；二氧化碳的實驗室制法

【解析】【解答】（1）圖中儀器的名稱為①是酒精燈②長頸漏斗；（2）氯酸鉀和二氧化錳混合物在加熱條件下可以制氧氣，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑；（3）鐵銹可以加快過氧化氫的分解，且反應結束后過濾出的鐵銹可重復使用，說明鐵銹可以做該反應的催化劑，過氧化氫在鐵銹做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑；該反應不需要加熱，可以用有分液漏斗的裝置即裝置C進行反應，從而控制反應的發(fā)生與停止。（4）實驗室制取二氧化碳用大理石與稀鹽酸反應生成二氧化碳、氯化鈣和水；化學方程式為CaCO3+2HCl═H2O+CaCl2+CO2↑；二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳，用化學方程式表示為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；若用加熱碳酸氫鈉固體制取CO，應選用的發(fā)生裝置為A；因為二氧化碳密度比空氣大，故若用G裝置采用排空氣法收集CO，CO應從a口進。（5）①該裝置B處應放的藥品是固體物質，即大理石或石灰石；

②該裝置的優(yōu)點可以控制反應的發(fā)生和停止，若使正在發(fā)生的反應停止，可以通過關閉止水夾（或將球形干燥管取出，或向上提使固液分離等合理即可）來實現。

【分析】（1）根據實驗室常用儀器的名稱分析

（2）根據氯酸鉀在二氧化錳的催化下生成氯化鉀和氧氣分析

（3）根據過氧化氫溶液在鐵銹的催化下生成水和氧氣，根據反應物的狀態(tài)和反應條件確定發(fā)生裝置

（4）根據碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，根據反應物的狀態(tài)和反應條件確定發(fā)生裝置，根據氣體的密度和水溶性確定收集裝置

（5）根據實驗室制取二氧化碳的原料是石灰石或大理石與稀鹽酸分析

四、推斷題

30．（2023九上·深圳期末）如圖所示A是氧化物，可作干燥劑；已知F、K常溫下為無色液體，且組成元素相同，Y是紅棕色固體，G、L、X、E都為黑色固體，X、E為單質，G、L為氧化物。（通常情況下）B、D、H為氣體，它們之間發(fā)生如圖變化，請你根據所學的化學知識作出推斷:

（1）反應①由A→C的過程是（“放出”或“吸收”）熱量的；

（2）貝殼的主要成分是（寫名稱），貝殼高溫煅燒的化學方程式；

（3）B→D的基本反應類型是反應；

（4）B的固態(tài)的用途是；G在該反應中的作用是:作用。

（5）E與H生成L的現象是。

（6）寫出D與Y生成E的化學方程式。

【答案】（1）放熱

（2）碳酸鈣；CaCO3CaO+CO2↑