江蘇2018屆高考考前全真模擬試卷生物試題掃描版含答案

B組試卷2。18年江蘇全真模擬試卷四一，單項選擇噩:本部分包括2。用.每用2分，共計4。分.每題只有一個選項最符杳題意.1.下列關于組成細胞有機物的敘述.正瑞的是 <A)兒.臨和ATP的組成元素都有匚.H.0.N區(qū)蛋白質(zhì)和糖原都是單體通過肽雄連接而成的GT1XARXA都可作為訓胞遺傳物質(zhì)攜帶遺傳信息口不同生物體內(nèi)蛋白質(zhì).ATP的甲類不同<或爵播本旗考麥組成細電的有枇就的暴時知識.意在考夫學生多元認知能力.酶的化學本虞是蛋日質(zhì)或.RNA.其中蛋白虞的組成元青有C.H.O,N等.RNA的組成元青是C,H,0,N.RATP的俎成元青是C,H,口.N,F.故A正麻§蛋白質(zhì)是氨基酹通過肥城連接而戌的.杉原是由葡萄糖通過槍尊城查報而戌的.故B惜褒，細胞的遺傳翰是TRX.故C揩浜f/VTT的結構是不變的.不同細胞的.TTP是一樣的.我門惜保.2,右圖是地胞內(nèi)的三種錯構?下列相關敘述正璃的是理根據(jù)有無結構①可判斷生物是否是需輯型生物區(qū)根據(jù)有無結構②可判斷生物是否是動物C原楂糊肥與其核配胞的最主要區(qū)別是無結構③門，含有結構③的生物一定含有轉構-①和結構②丁；葡■新本旗考麥組成細胞姑構的墨泥知識.秀春考麥學生美聯(lián)思維能力.不含結構①的生就可掂是需氧型生粉.也可提是厭氧型生斡.故A巖保￡管有結構②的生就可掂是動物.心可槍是像等樁物.故B錯誤f用械細胞有細胞械.原械細胞沒有細胞核.故C比品￡含有結構③的生翰不一定含結構①而結構②.戰(zhàn)門措裝一3,下圖為不同物質(zhì)判膜認輸示意圖.下列相翼敘述正鼎的是A物質(zhì)通過方式①進入細胞不能體現(xiàn)細胞膜的選擇性B.神經(jīng)元產(chǎn)生興奮的生理基礎是K+通過方式②內(nèi)流C.葡萄橋通過方式③進入紅細胞與載體的專一性有關D.大分子物質(zhì)通過方式④運輸需要消耗ATP二符折本題考支物質(zhì)跨膜運輸?shù)闹R?意在考安學生琮合列斯能力.方式①是自由擴散,也體現(xiàn)細胞膜的選擇性?故A錯誤；神經(jīng)元產(chǎn)生興奮的生理原死是Na+通過納離子通道內(nèi)流,故B錯誤,方式③是協(xié)助獷散,與戰(zhàn)體的專一性有關,故C正確；大分子物質(zhì)出入細電的方式是胞吐、胞存?而方式④是主動運輸?故D錯誤..下圖表示植物葉肉細胞內(nèi)光合作用、呼吸作用中O的轉移過程.下列相關敘述正確的是(D)H：O—^-?O,—H:O-^-?CO: C,—(CH：O)A過程①②<3)都有ATP生成 B.過程③<5)都有［H］生成C.過程①②⑤都需在生物膜上進行 D.過程②③可相互提供物質(zhì)M新本題考支光合作用、呼吸作用的過程,意在考安學生琮合分析能力.圖中過程①―分別是光反應、有氧呼吸第三階段、有氧呼吸第二階段、CO?的固定、G的還原,過程①③都有ATP生成,故A錯誤;過程①③郎有［H］生成,故B錯誤;過程①②都需在生物膜上進行?故C錯誤:過程②可為過程③提供水,過程③可為過程②提供［H］?故D正確..下列關于人體細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是 <C)A.B細胞和漿細胞中表達的基因種類是一樣的B.衰老細胞細胞核體積減小,腳的活性降低C.細胞凋亡受基因控制,與環(huán)境也有關系D.抑癌基因一旦發(fā)生突變就會導致細胞癌變「得析本題考交細胞分化、衰老、凋亡和癌變的醇吆知識?意在考安學生識記分析能力.漿細胞是由B細胞分化而來?是基因選擇性表達的結果,故A錯誤：衰老細胞細成核體積增大,陵的活性降低?故B錯誤：細胞凋亡受原因控制,環(huán)境會通過影喻原因的表達,而影喻細胞凋亡,故C正確：細胞瘙變是原癌原因和抑癌原因發(fā)生服因突變導致的,而且是基因突變累積的結果,故D錯誤，.下面是某二倍體哺乳動物個體內(nèi)處于不同分裂時期的細胞圖像,以下相關敘述錯誤的是??(C)①57②

①57②A細胞①中的染色體組數(shù)是細腌②、③的兩倍B.細胞②中發(fā)生非同源染色體上非等位基因的自由組合C.細胞③不可能是細胞②的子細胞D.該動物的卵巢中不可能同時存在這三種細胞丁解析本題考交有絲分裂、減敦分裂的過程，意在考交學生識圖分析能力.圖中①0③分別是有絲分裂后期、戒數(shù)第一次分裂后期(初娘卵號細尬八減數(shù)第二次分裂后期(第一極體)，細胞①中有4個染色體組，細吃②、③各有兩個染色體組，故A正確；細胞②中發(fā)生非同源染色體上非等位基因的自由組合?故B正確；從染色體組成分析，細版③是細胞②的子細版?故C錯誤：細胞③應在給卵管中，故D正確，.某種昆蟲長期(R)對殘翅(r)為顯性?直翅(M)對彎翅(m)為顯性,有刺剛毛(N)對無刺剛毛(n)為顯性,控制這3對性狀的基因均位于常染色體上.現(xiàn)有這種昆蟲一只,其基因型如右下圖所示?下列相關說法正編的是 (C)A.這三對相對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律.該昆蟲產(chǎn)生的精細胞的基因型有8種 /\1卜、\C.為驗證自由組合定律,與該昆蟲測交的個體基因型為rrmmnn(m||m)或rrMMnn kn!InJD.該昆蟲與相同基因型的昆蟲交配，后代中與親代表現(xiàn)型相同的概率為1/43解折自由組合定律適用于非同源染色體上的非等位基因，故昆蟲長翅(R)對殘翅(r)?直翅(M)對彎翅(m)不適合自由組合定律,故A錯誤：該昆蟲產(chǎn)生的精細版的基因型只有4種，故B錯誤；可以用測交實噲噲汪自由組合定律,故C正確：該昆蟲與相同基因型的昆蟲交出?后代中與親代表現(xiàn)型相同的概率為9/16,故D錯浜.8.某生物細胞中基因表達過程如右圖所示?下列相關敘述正瑜的是 (B)A該過程可表示毛零合成蛋白腳的過程B.過程①中的布能使DNA堿基對間的氫鍵斷裂C.過程②四個核糖體合成的蛋白質(zhì)不同D.與過程②相比?過程①中特有“A-U”配對「得折本題考交基因表達的廢珀知識，意在考女學生識圖分析能力，圖示是原核生物邊轉錄邊初譯的過程?而毛霉是其核生物，故A錯誤;過程①中的陵是RNA聚合陶?有解旋功能，故B正確；過程②四個核糖體合成蛋白質(zhì)的模板是一樣的，所以合成的蛋白質(zhì)是一樣的?故C錯誤;過程①是轉錄過程?過程②是翻譯過程?初譯、轉錄過程都有“A—U”紀對?故D錯法，58.下列有關人類遺傳病的敘述?正確的是 (C)A單基因遺傳病是指由單個基因控制的遺傳病B.與單基因遺傳病相比，多基因遺傳病對個體的影響更大C.產(chǎn)前診斷在一定程度上能有效預防18三體綜合征患兒的出生D.調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率時?應先魏定遺傳病的遺傳方式「斛折本題考安人類遺傳病的息均知識，意在考女學生識汜判斯能力.單息因遺傳病是指由一對息因控制的遺傳病，故A錯誤；遺傳病對個體的影喻不能根據(jù)致病原因的多少來判定?故B錯誤；產(chǎn)前診斷包括羊水繪交、B超檢交、孕婦血細尬檢安、息因檢測等，其中羊水繪麥可進行細尬核型分析，從而判斯胎兒是否患18三體琮合征?故C正確：調(diào)交某種遺傳病的發(fā)病率時?不需要確定遺傳病的遺傳方式，故D錯誤，.下列關于生物變異的敘述，單個的是 (I))A基因突變不一定導致生而立狀發(fā)生改變B.基因重組產(chǎn)生的新基因型不一定會表達為新表現(xiàn)型C.體細胞中含有三個染色體組的個體不一定是三倍體D.轉基因技術引起的變異不一定是可遺傳變異解析本題考交生物變異的息W知識，意在考女學生全面思維刻斷能力.由于宓瑪林并的原因，息因突變講后控制合成的蛋白質(zhì)可能一樣?生物的性狀還受環(huán)境的影喻?可能息因突變講后性狀不變，故A正確；由于底因的顯隱性關系?幾種息因型可表達相同的表現(xiàn)型?故B正確：體細電中含有三個染色體組的個體可能是三倍體?也可能是單倍體,故C正確：轉原因技術引起的變異是基因支組,屬于可遺傳變異,故D錯誤..某地因甲蟲成災,長期使用乙瓶甲胺磷來殺滅甲蟲,甲蟲的數(shù)址先減少后逐漸回升.下列相關敘述正嫡的是 <D)A在甲蟲數(shù)量變化過程中?甲蟲個體是進化的基本單位B.長期使用乙酰甲胺磷誘導甲蟲產(chǎn)生基因突變，從而產(chǎn)生抗藥性C.使用乙酹甲胺磷后，甲蟲數(shù)址逐漸恢發(fā)是主動適應環(huán)境的結果D.使用乙酰甲胺磷后?甲蟲的基因頻率發(fā)生改變但未形成新物種C解析本題考交生物進化的息W知識，意在考交學生知識應用分析能力.種群是進化的原本單位?故A錯誤；乙酰甲胺磷對甲蟲進行篩選，不是清導甲蟲產(chǎn)生基因突變，故B錯誤；使用乙酰甲展磷后，甲蟲數(shù)量逐漸恢復是具有抗藥性甲蟲大量繁殖的結果，故C錯誤；使用乙酰甲枝磕后，甲蟲的底因叛率發(fā)生改變,但不會形成新物種.故D正場, 紅細胞二②.右圖是人體組織局部切片示意圖.其中①③④⑤表示不同部位的液體，②?表示不同管道的管壁?下列相關敘 "方怒一⑤述正嫡的是 (C) 尊值必$一⑥59

A②的內(nèi)環(huán)境是血液和組織液B.③和④在成分上最為相似C.①滲透壓下降可導致③增多D.⑤是細胞代謝活動的主要場所本題考交內(nèi)環(huán)境的基耳知識?意在考交學生識圖分析能力.圖中⑤⑥分別表示血漿、毛細加管壁、組織液、細胞內(nèi)液、淋已、毛細淋已管壁?毛細加管壁的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液?故A錯誤:組織液和淋已的成分最相似?故B錯誤：血漿滲透壓下降?會導致水分向組織液滲透?故C正磷；細胞質(zhì)息質(zhì)是細胞代謝活動的主要場所,故D錯誤，.觀察下列兩個關于生長素作用的圖像?下列說法中正瑜的是宏進作用生長衣濃度甲宏進作用生長衣濃度甲a-生長素對I、iv處的生長起促進作用?對n處的生長起抑制作用b.若乙圖中I處的生長素濃度在甲圖的de段?則n處的生長素濃度可能在BD段C.若乙圖中I處的生長素濃度在甲圖的BD段?則n處的生長素濃度可能在F點以下D.若乙圖中m處的生長素濃度在甲圖的AB段,則IV處的生長素濃度可能在EF段匚第新本題考交生長索的作用特點.意在考支學生識圖分析能力.乙圖中生長案對I、m、iv處的生長郎起促進作用?故a錯誤：I處生長比n處快,所以n處的生長案濃度可能在F點以下.故B錯誤、C正確；iv處的生長速度大于m處的生長速度.若乙圖中m處的生長索濃度在甲圖的AB段?則IV處的生長嗦?濃度可能在BD段,故D錯誤，.右下圖為人體內(nèi)細胞間的信息傳遞機制模式圖?圖中①②分別代表不同的細胞、A表示物質(zhì).下列描述中,不符合該模型的是A①是下丘腦神經(jīng)3泌細胞,A是抗利尿激素?②是垂體細胭B.①是甲狀腺細胞,A是甲狀腺激素,②是下丘腦神經(jīng)分泌細胭C.①是傳入神經(jīng)元,A是神經(jīng)遞質(zhì)?②是傳出神經(jīng)元D.①是T細胞,A是淋巴因子?②是B細胞

~M折本題考交神經(jīng)一體液免疫調(diào)節(jié)過程中餡息傳遞的基兄知識?意在考交學生識圖分析能力.若①是下丘的神經(jīng)分送細的.A是抗利尿激素，則②應是分小管、集合管細胞,故A錯誤；B、C、D正確..右圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解，①?④表示相關過程的能址流動，下列有關敘述中，正確的是A①②③④之和是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量B.③和④分別屬于草和兔同化城的一部分C.圖中②與①的比值代表“草一兔”的能址傳遞效率D.該生態(tài)系統(tǒng)中弧的營養(yǎng)級別最高?獲得的前址最多M折本題考交生態(tài)系統(tǒng)能量流動的息W知識?意在考交學生識圖分析能力.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是草固定太陽能的總量，故A錯誤：③和④分別屬于草和兔同化量的一部分?故B正確：圖中②與①的比值代表“兔->孤”的能量傳遞效率,故C錯誤:該生態(tài)系統(tǒng)中球的營養(yǎng)級別最高，獲能最少，故D錯誤..科研人員取??南薯83”培養(yǎng)不同天數(shù)的不定根（培養(yǎng)天數(shù)越多,不定根越相），采用平鋪培養(yǎng)和倒置培養(yǎng)研究倒置培養(yǎng)對“南善83”不定根生芽的影響，其結果如下表所示?下列相關敘述?正確的是 <D）所取不定根的培養(yǎng)時間/天平侑培養(yǎng)倒飛培養(yǎng)桓數(shù)出芽JK數(shù)出芽數(shù)板數(shù)出芽瓶數(shù)出芽數(shù)3060060060641164249064156428A.“南著88”不定根生芽體現(xiàn)了細胞的全能性B.該實臉的自變量是不定根的培養(yǎng)天數(shù)C.脫分化時?應給予適宜光照誘導基因表達D.倒置培養(yǎng)能促進較粗的不定根生芽C得析本題考交植物織織培養(yǎng)的息吃知識,意在考交學生獲取數(shù)據(jù)的分析能力.培養(yǎng)不定根生芽不能體現(xiàn)出細胞的全能性?故A錯誤：本實齡的白變量是不定根的培養(yǎng)天數(shù)和培養(yǎng)方式，故B錯誤：在進行織織培養(yǎng)的脫分化階段必須遮光，在再分化階段必須提供適宜的光照，以利于葉綠體等的分化形成，故C錯誤：表中數(shù)據(jù)表明倒登培養(yǎng)的較粗的不定根生芽最多，故D正確.6117.下圖是應用生物工程技術.利用牛的乳腺細胭生產(chǎn)人體血清白蛋白的操作流程下列有關敘述錯俁的是 <C)??弟母細胞@---- 弟母細胞@---- 細胞②代孕母牛、細胞①中已含有人體血清白蛋白基因B.獲取細胞②的技術為體細胞核移植C胚胎移植前需要取內(nèi)細脆團做DNA分析，整定性別D.與圖示技術相比,試管牛培育過程特有的生物技術是體外受精丁解析本題考交細尬核移植的基W知識,樂農(nóng)考女學生獲取數(shù)據(jù)的分析能力.如咆①是體細胞?含人體血清白要白底因?故A正確：如胞②的獲取技術是體奶尬核移植?故B正確；界定性劑時，應取滋養(yǎng)層^電做DNA分析?故C錯誤：試云中焙育用于沼外受精技術，故D正確.18,下列有關果酒.果酷和腐乳制作實臉的敘述,單譯的是 (A)A都是利用微生物胞內(nèi)第催化獲得呆終產(chǎn)品??B.通過控制發(fā)酵溫度?可抑制其他微生物的生長繁殖C.果酒、果帽發(fā)酵的培養(yǎng)基呈液態(tài)?而腐乳發(fā)酵的培養(yǎng)基呈固態(tài)D.制作果酒、果品和腐乳所用的主要菌種屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者丁解析本翅考麥果酒、果酷和腐乳制作的基W:知識?詼在考麥學生知識應用分折能力.果酒，果品制作利用的是電內(nèi)院，而腐乳制作利用的是電外編?故A錯誤：控制好發(fā)鑄溫度，有利于發(fā)睛菌種的繁殖同時能抑制其他微生物的繁殖，故B正瞄：果酒、果甜發(fā)鑄的培養(yǎng)基是果汁,周乳發(fā)鑄培養(yǎng)息是豆唐塊?故C正嫡：制作果酒、果皓和唐乳所用的主要菌種分別是酵母語、的成茵、毛霧，檄居于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,故D正確,.下列有關用平板劃線法和稀擇涂布平板法純化培養(yǎng)大腸桿菌的敘述，正瑜的是(B>①都需要用固體培養(yǎng)基 ②都需要使用接種針進行接種③都需要在火焰旁進行接種 ④都可以用菌落數(shù)來計數(shù)活菌AOXZ> B.①③ C.<2X3) D.TOCM折本題考表微生物培尿的基本操作的表W知識?意在考交學生實際實噲能力.平板劃線,法和林鋒涂布平板法郎用固體培養(yǎng)基，郎客要在火焰旁進行接種?平板劃線法使用接種針進行接種，林鐸涂布平板法可以用菌落效來計效活菌.所以①③正確?故B正確，62

.科研人員研究了不同載體（諦膠、活性炭和大孔樹脂）和不同PH對固定化蛋白陶分解污水里蛋白質(zhì)（用氨基酸產(chǎn)生速率來衡地）的影響,其結果如右下圖所示,下列相關敘述塔年的是 （B>A.Z/溶性藥相比,固定化蛋白的處理污水具有可反復利用的優(yōu)點B.污水中的蛋白質(zhì)可為固定化蛋白酹提供營養(yǎng),保持病的活性C.三種載體固定化蛋白病的母適pH均為5.5左右D.進行污水凈化時應選擇活性炭載體的固定化第5050502211ViM折本題考交固定化技術的樂句知識?意在考交學生實心分析能力因定化陵易與反應物分擊多次支復利用?故A正確：因定化院不再要提供替喬?故B錯誤：圖中三條曲線的波峰所對應的pH均為5.5左右,故C正確：活性炭因定的蛋白陵催化效率最高，故D正成.5050502211二、多項選擇題：本部分包括5題,每題3分?共計】5分.全部選時的得3分,選時但不全的得1分?錯選或不答的得。分..下圖為.真核細胞蛋白質(zhì)合成和轉運的示意圖.下列敘述正瑜的是 （AB>A圖中由雙層膜包被的結構有B.圖中與胰島素合成有關的結構有QX2X3X3X5）C.若②合成的是丙酮酸脫氯酶，則該陶在⑥中發(fā)揮作用D.若②合成的是染色體蛋白?則該蛋白會運送到①?⑥中「解折本題考交妥白質(zhì)合成和轉運的基珀知識，意在考交學生識圖分析能力.圖中①?⑥依次是細胞核?核精體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾底體、線粒體,葉綠體，其中雙層膜的結構有細胞核、線粒體、葉綠體?故A正確：駐島案是由核表因控制合成的?在核槍體上合成?在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體中加工，分泌?線粒體供能?故B正確；丙酮酸配氫院催化丙酮酸脫及反應?應在線粒體中發(fā)揮作用?故C錯誤：線粒體和葉母手中沒有染色體?不需要染色體娶白，故D錯誤.22.下圖是用35s標記的噬菌體侵染不含放射性的細菌,保溫.攪拌、離心后獲得上清液和沉淀物的示意圖.下列相關敘述中?正確的是(AC淀物的示意圖.下列相關敘述中?正確的是(AC)A佑S標記的是冷苗體的蛋白質(zhì)外殼B.若保溫時間過長，則沉淀物中放射性增強C.若攪拌不充分?則沉淀物中放射性增強D.該實聆說明蛋白質(zhì)不是噬菌體的遺傳物質(zhì)匚第所本題考支噬函體侵染細函的基玷知識，意在考支學生識圖分析能力.噬菌體的DNA中沒S,妥白質(zhì)外殼中有S?所以第S標記的是噬苗體的蛋白質(zhì)外殼?故A正嫡：若保溫時間過長?會導致細菌軋解?擇放子代噬菌體，產(chǎn)生細菌碑片，沉淀物中放射性不會增強?故B錯誤：若投拌不充分?吸附在細菌表面的哩苗體外殼不能充分和細菌分開?會隧細菌沉淀到試甘的底部?則導致沉淀物中放射姓?增強?故C正磅；該實齡結果只能說明妥白質(zhì)是否進入細菌細電?不能說明噬菌體的遺傳物質(zhì)是登白質(zhì)還是DNA?故D錯誤..右圖是胰島素作用于腦神經(jīng)元后調(diào)節(jié)其功施的機理圖F列相關敘述正烯的是《。＞》A.胰島索與InR造合后?途徑①和途徑②③起拮抗作用，共同調(diào)節(jié)神經(jīng)元吸收葡萄糖B.胰島素與InR結合后，途徑②⑤和途徑④起仍同作用?共同抑制神經(jīng)元的死亡C.短島素與】nR結合后?途徑⑥促進神經(jīng)元以跑吐方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)?加強聯(lián)系D.細胭表面InR減少后?腦神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率降低,胰島索濃度增大~第折I本題考支神經(jīng)調(diào)節(jié)和達島案的作用.意在考交學生識圖分析和知識應用能力.圖中途校①和途徑②(⑨都是通過影響葡荀糖轉運委白促進細電吸較說茍槍?所以兩者應該是協(xié)同作用，故A錯誤：途校②⑤和途徑④招能抑制神經(jīng)元的死亡?但它們是兩個獨立的途徑?不存在協(xié)同關系，故B錯誤：神經(jīng)送發(fā)是以電吐形式蜂放的，故C正確：細咆表面InR減夕后,途徑①和途徑②<3)戒希.胭神經(jīng)元攝取葡葡槍的速率降低,導致血糖偏高?通過反饋調(diào)節(jié)使狀島素濃度增大?故D正成.下圖是培育抗除草劑玉米的技術路線圖?含有內(nèi)含子的報告基因只能在真核生物中正確表達，其產(chǎn)物的催化無色物質(zhì)K呈現(xiàn)藍色.轉化過程中急傷組織表面常殘?zhí)镛r(nóng)桿菌，會導致未轉化的愈傷組織可能在含除草劑的培養(yǎng)基中生長.下列相關敘述正確的是 《BC>A,過程①用兩種限制我就可防止陶切產(chǎn)物自身環(huán)化B.過程②用口計處理可提高轉化成功率C.過程③應在培養(yǎng)基中加入除草劑和物質(zhì)KD.篩選得到的A是無農(nóng)桿菌附看的轉化愈傷組織C淵折本題考支基因工程的知識，意在考交學生識圖分析和知識應用能力若過程①使用的是同居院?別酶切產(chǎn)物也會自身環(huán)化?故A錯誤：過程②用Ca2+處理可增大農(nóng)科苗如明段的通透性,從而提高轉化成功率，故B正磷；過程③培養(yǎng)表中加入除草劑品選出來的是無農(nóng)桿菌出若的轉化愈傷組織,農(nóng)軒藺附君的林化套傷組級、農(nóng)桿苗附看的米轉化愈傷組織,加入K物質(zhì)篩選出來的是無農(nóng)桿菌附著的轉化愈傷組織和農(nóng)科菌的著的轉化愈傷組織,故C正確，D錯誤.25.下列實臉的具體掾作中不能達到預期目的的有 <AD)選項實.驗具體攆作fft期目的A觀察洋蔥根尖令我分裂解離時加入送討纖維或暗遇一步快捌胞相比分放開來B葉綠體色點的提取和分離找紙條充分燃『防止色索帶而簽C還儂性期的器定提山水浴加熱的祝曳加快鑒定反配的速率D探究防，兩種群敢y的變化取樣前允分據(jù)勻排除死亡傅母詞的「擾匚解析本題考交實聆的原也知識?意在考交學生實噲操作能力.電察洋蔥根尖有絲分裂的實跆中.解離時加入的訐維嗷院由于pH不適宜,所以沒活性，故A錯誤；葉綠體色索的提取和分離實給中?我紙條充分烘干有利于各色喙?分離?可防止色索帶電登，故B正耳：還原性福的賽定實心中.60匕的水浴就可以了，水浴溫度高了能提高反應速率,故C正確；援究鑄母苗種群數(shù)量的變化實除中?取樣前充分據(jù)勻是為了計數(shù)更準成.通過對烤耳苗進行柒色才可排除死亡睛號苗的干擾?故D錯誤.65

三、非選擇遨:本部分包括8題，共計65分.26.（8分）某研究性學習小組利用下圖1所示裝置探究酵母菌能否進行無氧呼吸,操作如下.①配制質(zhì)址分數(shù)為5%的葡的脂溶液.②活化酵母菌:將干薛母加入20mL質(zhì)量分數(shù)為5%的葡的精溶液中進行培養(yǎng)?并用血細胞計數(shù)板對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)（見圖2）,得到如圖3所示的種群數(shù)城變化曲線.③按圖1實驗裝置實驗:取質(zhì)量分數(shù)為5%的葡蜴精溶液20mL煮沸冷卻后注入裝置的廣口瓶中?向瓶中加入適城活化的酵母苗液?以石蠟油封住粒中液面.連接廣口瓶與裝有BTB（濕麝香草的藍）溶液的試管,將裝置過于適宜條件下,觀察BTB溶液顏色及培養(yǎng)液的溫度變化.醉母曲數(shù)At(10^/mL)醉母曲數(shù)At(10^/mL)請回答下列問題.（D圖2是用血細胞計數(shù)扳對酵母菌進行計數(shù)時,血細胞計數(shù)板內(nèi)一個中方格的情況，該中方格內(nèi)的酵母菌計數(shù)的給果是一24個?如果某時刻計數(shù)的五個中方格的酵母細胞總數(shù)為100個.則此刻的薛母苗處于圖3中的的e點左右?可選擇b點時刻的薛母苗來探究酵母菌能否進行無氧呼吸,其理由是一圖3中b點的薛母苗代謝旺盛,適合用來探究<2）實驗中將葡匐精溶液進行煮沸的目的是殺滅溶液中的微生物,并去除溶液中的空氣<3）酵母菌前進行無氧呼吸,一段時間后,BTB溶液顏色變化為由苣變綠再變黃.同時培養(yǎng)液中有酒精產(chǎn)生.<4）酵母菌能進行無氧呼吸,一段時間后，培養(yǎng)液溫度會上人,為了排除環(huán)境因素對溫度的影響,還應該設計對照實險?對照實險與上述實驗的主要區(qū)別是一以加熱殺死的等量酵母菌代替活酵母菌或廣口瓶中不加酵母菌二解析本題考交堞究跨號菌的呼吸方式和培養(yǎng)液中轉芽苗計數(shù)的實&操作法.以及對實噲結果的分析，661>對錯呼細，電進行升數(shù)時?對于中方格邊界上的酵母細胞應該是統(tǒng)計中方格兩邊及頂向上的讀號細胞?圖中字條邊上招是兩個特號函?所以統(tǒng)計結果唯一?趣是24個:如果某時刻計數(shù)的五個中方格的耨4細胞總數(shù)為100個?根據(jù)此數(shù)據(jù)可推知1mL鑄吁蔚培養(yǎng)液中含有靜單苗5X1。"個,這個皴值對應于圖2中的b、u點：圖2中b點的轉華苗代謝旺盛?選擇此時的轉寫菌樂究居呼菌能否進行無氧呼吸較好.2）實驗■中將葡荀糖溶液進行煮沸的H的是條滅溶液中的微生物?并去除溶液中的空氣.3）鑄華苗無氧呼吸會產(chǎn)生酒精和C（，.CO?使BTB溶液由筮變綠再變黃.4）鑄華語的無氧呼吸會擇放熱能,使培養(yǎng)液溫度升高?但帶養(yǎng)過程中環(huán)境也會影臉溫度變化?為了排除環(huán)境因哀對溫度的影喻?對照實除應用比轉4代替活酵母丸廣口前中不加鑄母菌.27.（8分）花柿菜是一種低脂肪,高熊址并富含多種維生素的短季節(jié)蔬菜，具有防治癌癥和心臟病的作用.化肥的過址施用會改變土埃理化性質(zhì),降低肥料利用率?導致蔬菜內(nèi)硝酸鹽累積，降低其產(chǎn)地和品質(zhì)為了給花榔菜種植過程中的合理睡肥提供科學依據(jù)?研究人員研究了單施化肥、化肥減址及配能生物肥（含生物制劑的有機肥）對花郴菜的凈光合速率、氣孔導度《葉片氣孔的開放程度八硝酸鹽含地、維生素C含址等方面的影響,相關靖果如下表所示.請回答問即.處理凈光公速率(pmolCO,/m:?s)氣孔9度G4(mmol/m:?s)硝酸鹽維生親c化肥生物肥(mg/kg)<mg/100g)不必見0012.63429.8995.7972.1060%常規(guī)例L犯60%01&03478L11131.2066.4980%常規(guī)電肥80%02Q24529.30157.0859.14次規(guī)傕肥100%02L0150Q67262.744S6360%常規(guī)施肥1物肥60%750kg/hm:19.6261L40126.446865%常規(guī)施肥力內(nèi)肥80%750kg/hm:22.05827.71131.7166.08常規(guī)施犯?4物肥100%750kK'hm:23.4461&33248.815i801）植物吸收肥料中的Mg主要用于合成填物質(zhì)名稱）來參與光合作用.氣孔導度大小會影響葉片從空氣中吸收8?進而影響光合作用的暗反應（二氧化碳的固定和三碳化合物的還原）過程,最終影響產(chǎn)址.2）與常規(guī)施肥相比,80%常規(guī)施肥可〈選填”促進”或“抑制”汽孔開放.3>實險結果表明?在施用化肥的基礎之上再配施生物肥能顯著提高花椰菜的光合速率,其可能的原因是Q施用生物肥環(huán)境下.土塔釋放的co：相對較多.濃度相對較高的co：環(huán)境有利于植物提高光合速率；②配施生物肥后氣孔導度均有所增大4）表中數(shù)據(jù)表明?花郴菜中維生素C含址與硝牛巖含址呈負相關關系,綜合分67

析研究結果?花郃菜種侑過程中的合理施肥方案是8。。。/規(guī)施肥+生物肥（750kg/hm：）「第新。本題主要考交光合作用的相關知識?通在考支學生數(shù)據(jù)分析及知識應用能力.<1）植物吸收肥料中的Mg用于合成葉綠末?葉綠玄在光合作用光反應中吸枚、傳遞,轉化光能?氣孔導度大小會影臉葉片從空氣中吸收Q，?影響光合作用的暗反應過程，從而影喻產(chǎn)量.（2）80%常規(guī)通肥和常規(guī)施肥的氣孔導度分別是529.3mmolm2-s、500.67mmol/m2?s?所以與常規(guī)施肥相比?80%常規(guī)選把促進了氣孔開放：<3）施用生物肥后，微生物分解有機物,可每放較多的CO?,又能增大氣孔導度?雙支作用有利于花樹菜吸收CC）2,進行光合作用.（4）表中維生者含量越高?硝酸歐含量越俄?所以兩者之間呈負相關關系：表中數(shù)據(jù)表明?采用80%常足槍肥+生物把方案時?花椰菜的凈光合速率較大、維生索含量較高、府酸址含量較低,因此花林菜種植過程中的合理施把方案是80%常筑施肥+生物把.（8分）先天性耳率基因為A,ai、&）、藍色百（基因為D、d）是兩種單基因遺傳病.下圖為兩家族相關遺傳病的遺傳系譜圖,其中含A基因的個體聽覺正常?家族甲和家族乙的先天性耳強的致病基因不同.兩家族從第口代開始有男女爵配并生育后代.請據(jù)圖分析回答.家族甲 家妖乙]Q正常男、女IIIII國曾先天性升告機女#家族甲 家妖乙]Q正常男、女IIIII國曾先天性升告機女#靛色百刃、女<1）先天性耳性耳因位于于染色體上,藍色百色因位于于柒色體」.<2）理論上?人類先天性耳爸患者的基因型有3種.皿與Ih基因型相同的概率是2/9?nu與n?基因型相同的概率是⑶若小與小再生一個男孩，該男孩患病的病的是—是16??>若n：,《不患紅綠色巨》與一個先天性耳苣的色覺正常攜帶者《攜帶紅綠色巨基因和藍色百基因）結婚?他們后代中男孩同時患先天性耳爸和全色百《紅綠色百和藍色百）的概率是1/16《2分）.~M折]本題主要考交遺傳崗律,意在考有學生分析、應用能力.先天性耳會是感性遺傳翁?L是先天帙耳受患者?她生了一個正常的男戲Ih.由此排除先天性耳叁是X染色體層性遺傳病?所以光天桂耳曼是常柒色體上層勝遺傳68病，il和il表現(xiàn)型正常，生了一個芨色盲的男孩nu?由此可列斯苣色盲是隱性遺傳苑，in（女）色覺正常?她生了一個芨色盲的男孩nh，則排除苣色盲是x染色體隱性遺傳苑.所以藍色盲是常染色體上隱性遺傳病.（2）先天性耳聾是常染色體上隱性遺傳病,我端基因是a,,a?,所以患者基因型可能是aiai、3232、a1a2.口？、IB的基因型分別是Aa】DcLAazDd（或AazDd、AaiDd）,IIIi關于先天性耳爻的基因型是AA、Aa「Aa?,其比例是1，17,川關于苣色盲的基因型是DD、Dd,其比例是1，2,所以HL與TklA^Dd或AaiDd）基因型相同的概率是1/3X2/3=2/9.TL的基因型是aaDd（或a2a/Dd）,Uh的基因型是ma^DD、a^/Dd,M與Th基因型相同的概率是0.Ih、Th的基因型分別是AaiDd、Aa?Dd（或Aa^Dd、A&Dd）,生正常孩子的概率是3/4X3/4=9/16.則該孩子患端的概率是1-9/16=7/16.IB的基因型是AaiDdX^Y（或Aa?DdXBY）,先天性耳受的色覺正常攜帶者的基因型是和aiDdX^b（式a2a/DdXBXD?后代患先天性耳受的概率是1/2,患苣色盲的概率是1/4,男孩中患紅綠色盲的概率是1/2,所以后代中男孩同時患先天性耳爻和全色盲的概率是1/2X1/4X1/2=1/16.<8分）很多因素都會造成DNA損傷,機體也能夠對損傷的DNA進行修任?當DNA損傷較大時，損傷部位難以直接被修發(fā).可先進行發(fā)制再修發(fā),下圖是損傷DNA攵制后再修發(fā)的基本過程,請據(jù)圖回答問題，復制?損傷部位不能做模板，子銃對應位點留卜缺口損傷班位復制?損傷部位不能做模板，子銃對應位點留卜缺口損傷班位有塊子髓與無損母鏈重組，缺口移到無損母鏈有塊子髓與無損母鏈重組，缺口移到無損母鏈I：田合成：理銃缺口以新的”.補穗為模板合成DNA片段補齊<1）過程①所需的原料是脫氧核苔酸 與過程①相比,轉錄過程特有的堿基互補配對方式是A—U（和U—A）.<2）過程②③中.母徒缺口的產(chǎn)生/要在薛的作用下切開磷酸二酯命；與過程④相比，催化過程①特有的酶是解族悔⑶若用，H⑶若用，H標記原料?經(jīng)過程①②產(chǎn)生的4個核訐酸鏈中,具有放射性的核甘酸鏈占3/4:某損傷DNA（損傷處由2個胸腺電咬和2個胞唆院形成2個呢腔二聚體）損傷前有1000個堿基對,其中胸服晚蹤300個,該損傷DNA連續(xù)復制三次（按圖示過程進行損傷修第人在第三次兔制時需要消耗2800個胞嚅喇脫氧核昔酸.<4）據(jù)圖可知，這種修紀方式并不陋將DNA全部修復,如某受損傷的DXA進行10次發(fā)制《按圖示過程進行損傷修紀），則有損傷的DNA分子將占_KTL_，這種修發(fā)過程的意義是隨看復制次數(shù)的增多,可降低損傷〔八、所占的比率,誠小D、A對表現(xiàn)型的影晌*折本趟主更考充DNA的結構和復制?意在考好學生讀圖能力和分析應用能力.1）過程①是DNA發(fā)制的過程?其所需原料是脫氧核芬酸,其堿基互補紀對方式有A—T、T—A、C—G、G-C.轉錄過程中的碳息互補配對方式是A—U.T—A、C—G、G-C所以與DNA復制過程相比?轉錄過程持有的減息互補紀對方式是A—U.2>過程②是母集與子鏈主組的過程?號鏈塊口的產(chǎn)生需要在院的作用下切開磷酸二酯比;過程④是彌補子集塊口的過程?需DNA聚合陵，過程①需要解流酹和DNA聚合院，所以與過程④相比?催化過程①特有的肺是解族彝.3）由于母住與于彼間的支組,沒有板傷的那條寫住也具有放射性?所以?經(jīng)過程①②0產(chǎn)生的4個核芥酸集中?具有放射性的核若戰(zhàn)便占3"；有1000個減底對的DNA中?含胸糅喀咤300個?則含胞嗡咤700個?因此第三次發(fā)制需要（2、-2DX700（即2800）個胞嗡咤脫氧核苓酸.4）圖示修復過程不能將粕傷的脫氧核芬酸集進行修發(fā)?所以無論復制多少次?椒含有一個枷傷的DNA?如某受援傷的DNA進行10次發(fā)制（按圖示過程進行粕傷修復3有找傷的DNA分子將占1/2八這種修復過程的意義是隧看復制次數(shù)的增多?可舔，氐楨傷DNA所占的比率?減小DNA對表現(xiàn)型的影臉.30.（8分）血容址的穩(wěn)定對人體有著非常重要的作用,心肺感受器反射是網(wǎng)節(jié)血容址的主要途徑之一，下圖是通過心肺感受器反射調(diào)常血容址的相關過程.請回答下列問題.心交感神經(jīng)*心率加快令張矮受整整心ni3交短神經(jīng)-出增大r器興奮管中樞?3令張矮受整整心ni3交短神經(jīng)-出增大r器興奮管中樞?3ill例舒張--?下丘院一一抗利尿激興一

制 科如減少m容爐減小

?-增加Al尿批心房擴張.心房肌朋也分泌

心偽案的處增多（1）牽張感受器產(chǎn)生的興奮在心交感神經(jīng)纖維上傳導時，興奮傳導方向與膜外局部電70

流方向（選填“相同“或“相反"），心交感神經(jīng)末梢與心肌細胞的神經(jīng)一肌肉接頭類似于突觸，此處的興奮傳遞導致肌細胞產(chǎn)生動作電位時，赧外發(fā)生的電位變化為正電位變?yōu)樨撾娢?（2）圖示血容址的調(diào)節(jié)方式是一神經(jīng)和體液調(diào)節(jié),其中含有3條反射弧.<3）某人因外傷大林失血，由垂體（填結構名稱）移放的抗利尿激素M增多.進而調(diào)節(jié)血容址的相對穩(wěn)定.（4）由圖可知，心鈉素作用腎集合管后，可使腎集合管對水的重吸收見圖中心率加快、腎血管舒張也能增加排尿中,試進行解釋：心率加快,加速血流，腎血管舒張,通透性增大,都有利于尿液的形成?丁M折本題主要考安動物的神經(jīng)體液調(diào)節(jié)的相關知識,意在考安學生讀圖能力和分析應用能力.1）牽張興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向與膜外灼部電流方向相反?與膜內(nèi)后部電流方向相同：肌細胞未產(chǎn)生動作電位時,原電位呈外正內(nèi)負?肌細胞產(chǎn)生動作電位時,晨電位呈外負內(nèi)正?所以產(chǎn)生動作電住時,晨外發(fā)生的電位變化為正電位變?yōu)樨撾娢?2）圖中血容量的調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主?同時參與調(diào)節(jié)的激玄有抗利尿激玄、心納素,所以圖示血容量的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，其中由車張感受得興奮引起的反甜版有3條.（3）某人因外傷大量失血?此時血容量戒小?同心血量戒少?導致垂體擇放的抗利尿激素量增多，片加臂小甘和集合管對水的支吸收，進而調(diào)節(jié)血客量的相對穩(wěn)定.4）由圖可知，心納素片多，排尿量增加，所以心納索作用于注生合管后可抑制注集合管對水的支吸收;心率加快，加速血流，注而管舒張，通透性地大,郎有利于尿液的形成.31.（8分）蠶豆是具有較高固氮能力的豆科作物，但長期單作（單一連續(xù)種作）會導致蠶豆枯菱?。ㄖ饕杉獗拥睹缫穑┘又亍a(chǎn)址降低.科研人員研究了小麥與蠶豆間作（相間種作）對蠶豆枯萎病發(fā)病率和土壤微生物數(shù)址的影響,其結果如下.請回答問題.種植時間種植時間（，微4：物總址X10,(cfu?g-1)尖施障”倒數(shù)中'10’(cfu?g-1)間作蠶豆單作秀豆間作至u單作秀BL1377.895.921.481.881477.33?L972.243.1115711.959.413.865.0916811.137.484.567.5817511.8510.924.65&24<1）與蠶豆共生,使蠶豆具有較高的固氮能力，調(diào)查蠶豆植株的患病率（患病個體數(shù),被溺查個體總數(shù)）可用」法進行調(diào)查，土壤微生物數(shù)址測定可采用稀一涂布平板法進行測定，71（2）小麥與蠶豆間作?一方面可提高土填上例—數(shù)城,加快土壤有機物的分解?稀放較多的CO?,另一方面也可以充分利用土塔的『成營養(yǎng)、不同高度的二氧化碳.從而提高小麥與蠶豆的光合效率.<3）蠶豆枯菱病的發(fā)病率與土壤尖，賺刀菌數(shù)址呈正相關關系?間作土壤中的尖抱鐐刀菌的數(shù)址較少.其可能原因是C小麥根系的分泌物能夠直接抑制尖袍賺刀苗的生長?②小麥根系的分泌物能促進與尖抱賺刀苗競爭的微生物生長，從而抑制了尖了尖刀菌的生長yX得新本題主要考麥種群、群落的息地知識，意在考我學生讀圖能力和分析應用能力.（1）根癡菌具有固氮能力?根瘠菌與至豆共生?使至豆具有較高的固氮能力.對于植物的褥有常用樣方法，所以褥交至豆植株的患病率應用樣方法進行調(diào)交，土壤微生物數(shù)量測定可采用稀庫涂布平板法進行測定?（2）由表可知?小麥與桑豆間作后?土城微生物數(shù)量增多，從而加快土壤有機物的分解?擇放較多的CO??同時小麥與親豆間作也可充分利用土壤的礦質(zhì)營養(yǎng)、不同高度的二氧化碳?從而提高小麥與至豆的光合效率.（3）由圖表可知，桑豆枯姜病的發(fā)財率與土城尖抱像刀菌數(shù)量呈正相關關系，間作土壤中的尖抱糠刀菌的數(shù)量較少,其可能原因是小麥根系的分法物能夠立按抑制尖抱掠刀菌的生長，或小麥根系的分送物能促進與尖抱4?刀菌競爭的微生物生長（間作后土城微生物數(shù)量增多）?從而抑制尖了抱球刀菌的生長，32.<9分）人類酸性成纖維細胞生長因子（aFGF）在轉基因植物中的表達址普遍較低,某科研小組通過添加增強子（增強它所調(diào)節(jié)基因的轉錄頻率）、polyA序列（提高mRNA的穩(wěn)定性）等表達控制元件提高了aFGF基因在紫花苜落細胞中的表達址.下圖表示操作的基本過程,質(zhì)粒外面標注了限制版第切位點,質(zhì)粒里面標注了相關的結構和基因（其中K,4代表卡那毒素抗性基因）.請回答問題，轉化紫花仃格轉化紫花仃格出，入衣桿齒I3/UL04中<1）①②過程構建隆組質(zhì)粒都需要使用限制之和1八\連接=，限制為XhoI的識72別序歹ij是一C'TCGAG-.aFGF基因被限制降Xhl切割后形成的粘性末端是一AGCT(或 ?(2)圖中質(zhì)粒均未標出復制原點：填結構名稱hX、Y、Z三個酶切位點中,Z的酶切位點與其他兩點不同.<3)③過程用CM+(或GKL)授先處理農(nóng)桿菌,可提高質(zhì)粒4的導入率;進行④過程前?需提取農(nóng)桿菌DNA,通過PCR進行基因擴增,鑒定其是否含目的基因，其設計引物的依據(jù)是aFGF基因兩端的堿臻序列<4)轉化后的紫花苜蓿外植體需經(jīng)過脫分化、再分化過程才能長成完整植株,若長大后的轉基因紫花苜蓿的aFGF衰達一明顯提高，因分析原因：增強子提高了aFGF一因轉錄的外率.植物偏好的密碼子合成的nFGF臻因及1><心\序列提高了群譯的效率:2加?「解新本題主要考交原因工程的基應知識，意在考交學生讀圖能力和分析應用能力，(1)電組質(zhì)粒構建過程中需要使用