慶重陽心策劃 （說課稿）2022-2023學年綜合實踐活動四年級上冊 全國通用

慶重陽，心策劃一、課程背景為了讓學生更好地了解中華傳統(tǒng)文化，提高學生對文化的認知和理解，培養(yǎng)學生的文化自信心和審美能力，本課程將通過慶重陽這一傳統(tǒng)節(jié)日，引導學生了解、感受、體驗中秋文化，同時還將通過策劃活動，鍛煉學生的組織能力、溝通能力和創(chuàng)新能力。二、教學目標1.知識目標了解重陽節(jié)的起源與傳說；了解傳統(tǒng)的重陽慶?；顒?；理解和掌握五步曲策劃法。2.能力目標培養(yǎng)學生的文化自信心和審美能力；提高學生的組織能力、溝通能力和創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學生的實踐探究精神。三、教學重點難點1.教學重點慶重陽傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚；五步曲策劃法的理解和掌握。2.教學難點幫助學生深入了解中秋文化；幫助學生理解策劃活動的重要性。四、教學過程1.引入在課堂上播放有關重陽節(jié)的視頻或音頻資料。引導學生感受中秋的氣氛，了解重陽節(jié)的起源與傳說。2.學習重陽文化講解重陽節(jié)的起源、傳說及其傳統(tǒng)慶?；顒樱龑W生了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵；給學生展示各地慶祝重陽節(jié)的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，讓學生感受中秋的濃厚氛圍。3.學習策劃方法講解五步曲策劃法的基本流程；以慶重陽為主題，讓學生體驗五步曲策劃法的具體操作。4.展示策劃成果并進行分享交流要求學生根據(jù)自己的想法和想法，進行活動策劃，并將成果展示出來；所有學生進行交流分享和互動，針對其他同學的策劃方案提出自己的建議和意見。5.總結對學生的策劃成果進行總結和歸納，讓學生反思自己的不足，同時表揚優(yōu)秀的策劃方案。五、教學評價方式課堂表現(xiàn)評分；策劃成果評分；交流分享評分；課后作業(yè)評分。六、教學資源及工具1.教學資源教師備課的參考書籍、教案、PPT，并通過視頻教學等媒介素材，進行學習資料的呈現(xiàn)。2.課上工具PPT，VCD，策劃模板等。七、教學方案1.教學方式講解、案例分析、小組探究、小組展示交流等。2.授課時間本課程為4學時。八、教學思路本課程體現(xiàn)了以學生為主體的教學思路，通過引導學生感受慶重陽的氛圍，了解重陽的傳說與傳統(tǒng)慶祝活動，讓學生培養(yǎng)文化自信心和審美能力。在此基礎上，通過策劃活動，鍛煉學生的組織能力、溝通能力和創(chuàng)新能力。九、教學設計實例教學目標了解重陽節(jié)的起源與傳說；理解和掌握五步曲策劃法；培養(yǎng)學生的文化自信心和審美能力；提高學生的組織能力、溝通能力和創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學生的實踐探究精神。教學重點慶重陽傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚；五步曲策劃法的理解和掌握。教學難點幫助學生深入了解中秋文化；幫助學生理解策劃活動的重要性。教學過程安排Step1.引入（10分鐘）在課堂上播放一個有關重陽節(jié)的視頻或音頻資料，引導學生了解重陽節(jié)的起源與傳說，感受中秋的氣氛。Step2.學習重陽文化（20分鐘）講解重陽節(jié)的起源、傳說及其傳統(tǒng)慶?；顒樱龑W生了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵；給學生展示各地慶祝重陽節(jié)的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，讓學生感受中秋的濃厚氛圍。Step3.學習策劃方法（30分鐘）講解五步曲策劃法的基本流程；以慶重陽為主題，讓學生體驗五步曲策劃法的具體操作。Step4.展示策劃成果并進行分享交流（50分鐘）要求學生根據(jù)自己的想法和想法，進行活動策劃，并將成果展示出來；所有學生進行交流分享和互動，針對其他同學的策劃方案提出自己的建議和意見。Step5.總結（10分鐘）對學生的策劃成果進行總結和歸納，讓學生反思自己的不足，同時表揚優(yōu)秀的策劃方案。教學效果評價課堂表現(xiàn)評分；策劃成果評分；交流分享評分；課后作業(yè)評分。十、課后作業(yè)請學生回顧整個活動的策劃過程，寫出探究中秋文化的心得體會。同時，要求學生根據(jù)自己的興趣愛好，繪制一幅重陽的畫作，并附上100字的解說詞。十一、教學體會與反思本節(jié)課主要通過慶重陽這一傳統(tǒng)節(jié)日，引導學生了解、感受、體驗中秋文化，同時還通過策劃活動，鍛煉學生的組織能力、溝通能