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文檔簡(jiǎn)介

2023年關(guān)于班主任安全工作計(jì)劃3篇班主任平安工作安排篇1

學(xué)校的平安工作事關(guān)廣闊師生身體健康和生命平安,為切實(shí)加強(qiáng)我班的平安工作,保證我班學(xué)生的身體健康和生命平安,學(xué)校依據(jù)上級(jí)有關(guān)精神,廣泛發(fā)動(dòng)全體師生員工全員參加,始終把平安工作放在第一位,時(shí)刻緊繃平安之弦,時(shí)刻做到警鐘長(zhǎng)鳴,現(xiàn)將本人平安工作安排如下:

一、思想重視,相識(shí)到位。

我們?nèi)咳握n老師從保障學(xué)生身體健康和生命平安、保證學(xué)校正常教學(xué)秩序、的高度,充分相識(shí)此項(xiàng)工作的重要性、緊迫性和長(zhǎng)期性。確立“學(xué)校教化平安第一”的思想,把平安工作的要求和措施落到實(shí)處。堅(jiān)持教化與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合,切實(shí)維護(hù)班級(jí)師生的正常教學(xué)、教研和生活秩序,保證師生生命財(cái)產(chǎn)平安,營(yíng)造平安、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。明確班干部和小組長(zhǎng)的責(zé)任與義務(wù)。形成“人人、事事、時(shí)時(shí)、到處,想平安,抓平安”的良好氛圍。

二、責(zé)任落實(shí),嚴(yán)把關(guān)口。

我們班級(jí)充分利用告家長(zhǎng)書(shū)等形式加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,提高家長(zhǎng)對(duì)平安教化的相識(shí),協(xié)作學(xué)校做好學(xué)生平安自我防范意識(shí)和實(shí)力的培育。我將常常主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系,提高家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)意識(shí),讓家長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起學(xué)生平安教化與監(jiān)護(hù)工作的職責(zé)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教化,防止學(xué)生心理問(wèn)題的產(chǎn)生。主動(dòng)參與學(xué)校組織的'各種形式多樣的平安教化活動(dòng),通過(guò)講課滲透、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)課等各種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安教化。

三、管理到位,嚴(yán)格制度。

為最大限度削減平安事故的隱患班級(jí)從實(shí)際動(dòng)身,加強(qiáng)平安日常工作的管理。

1、加強(qiáng)學(xué)生集體活動(dòng)的管理,學(xué)生外出都有嚴(yán)格的請(qǐng)銷假制度及相應(yīng)的平安防范措施。

2、加強(qiáng)學(xué)生周末放假乘車管理,針對(duì)班級(jí)學(xué)生多,分布廣,平安隱患大的狀況,班級(jí)加強(qiáng)宣揚(yáng),杜絕學(xué)生乘坐“三無(wú)”車輛。

四、普法教化,強(qiáng)化意識(shí)。

利用板報(bào)的形式進(jìn)行平安教化工作,在教化活動(dòng)中,注意加強(qiáng)實(shí)踐熬煉,促進(jìn)行為養(yǎng)成。為使平安教化深化人心,進(jìn)而轉(zhuǎn)化成學(xué)生的自覺(jué)行為,組織進(jìn)行總結(jié)探討。

五、切實(shí)上好主題班會(huì)

本學(xué)期有針對(duì)性地上主題班會(huì),通過(guò)各種有效的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化。今后,我會(huì)不斷改進(jìn)工作,完善措施,將平安法制教化工作推上一個(gè)新的臺(tái)階,為學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量的提高創(chuàng)建良好的平安環(huán)境,營(yíng)造和諧校內(nèi)。

班主任平安工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校的指導(dǎo)思想,仔細(xì)貫徹各級(jí)教化平安工作的法律、法規(guī)和會(huì)議精神,落實(shí)平安教化內(nèi)容,努力營(yíng)造班級(jí)平安氛圍。

二、教化內(nèi)容支配:

1、交通平安教化

交通平安教化是平安教化中最重要的教化。要把交通平安教化放在特別突出的位置,每周肯定要重點(diǎn)教化,做好學(xué)校路途的管理。

2.溺水教化

要開(kāi)展預(yù)防溺水的教化,以溺水后自救和救助溺水者為主要內(nèi)容進(jìn)行教化。

3.電擊教化

給學(xué)生講授電學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),預(yù)防觸電事故,了解和應(yīng)用觸電后的急救常識(shí)。

4.食物中毒預(yù)防教化

對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生和食物中毒預(yù)防教化,以防止學(xué)生食物中毒。

5.預(yù)防疾病和運(yùn)動(dòng)損傷的.教化

6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等平安教化

7、檢查班內(nèi)防電設(shè)施,落實(shí)專人負(fù)責(zé),班內(nèi)應(yīng)常常進(jìn)行防火、防盜、防震、防煤氣中毒等措施的教化。

8.家庭平安教化

向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安教化和學(xué)生平安教化活動(dòng)的重要性,要求家長(zhǎng)在平安教化、家庭生活平安和家庭活動(dòng)環(huán)境平安(如燒傷、燙傷、觸電、中毒、跌倒等的預(yù)防教化)方面主動(dòng)協(xié)作學(xué)生。).

9.生命平安教化

這種教化在班主任的工作安排中特別重要。教學(xué)生不要?jiǎng)硬遄碗姲?,防止觸電,不要把手指放在門(mén)窗上,防止夾傷,不要玩水、火、肥皂、消毒用品,教學(xué)生上廁所不要推、擠,防止磕碰、碰傷。

三、實(shí)施措施

1.通過(guò)在課堂上看視頻和講故事來(lái)增加學(xué)生愛(ài)護(hù)自己和生存的學(xué)習(xí)。

2.圍繞“消防平安”做好黑板報(bào)。教化學(xué)生增加平安和防火意識(shí)。

3.平常留意交通、飲食、運(yùn)動(dòng)、人、電的平安,做到平安教化每天教,時(shí)時(shí)常,到處教,努力打造“平安班”,做到不出事故。

4.重視學(xué)生健康教化,建立個(gè)人健康檔案,進(jìn)行健康檢查。體育活動(dòng)中要留意平安防護(hù)措施,運(yùn)動(dòng)前要主動(dòng)做好打算練習(xí),盡可能避開(kāi)運(yùn)動(dòng)損傷事故。教化學(xué)生遵守規(guī)則,不要在嬉戲中做危急動(dòng)作,不要攜帶危急物品玩嬉戲(如剪刀、玩具等尖銳物品),不要擅自離開(kāi)群體,彼此相處融洽,相互謙讓,不要擠壓、碰撞,不要(打、推、咬、抓)人。會(huì)避開(kāi)(比如遇火)。自助法)。培育學(xué)生量力而行,學(xué)會(huì)照看自己。

5.簡(jiǎn)易自助法教化:明確特別數(shù)字(如110、119、120)的用途,教化學(xué)生不要隨意玩這些數(shù)字。記住你的家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名等。訓(xùn)練和引導(dǎo)學(xué)生辨別方向,告誡學(xué)生不要信任生疏人,一個(gè)人在家不要隨意開(kāi)門(mén)。遇到危急,教化學(xué)生學(xué)會(huì)躲避(比如火災(zāi)時(shí)的自救方法)。訓(xùn)練學(xué)生辨別方向,并警告他們不要信任生疏人。假如他們一個(gè)人在家,不應(yīng)當(dāng)隨意開(kāi)門(mén)。遇到危急,教化學(xué)生學(xué)會(huì)自救。

班主任平安工作安排篇3

一年級(jí)下學(xué)期班主任平安工作安排平安是大事,作為班主任,對(duì)于平安教化更不敢懈怠。為落實(shí)好學(xué)生的平安工作,讓學(xué)生樹(shù)立平安意識(shí),能做到高興奮興上學(xué),平平安安回家,特制定平安工作安排:

一、一年級(jí)學(xué)生的年齡小,平安意識(shí)比較淡薄,因此,作為班主任須要花更多的時(shí)間跟蹤他們的行為,并剛好矯正,主要的措施有:

1、做到每天都科任老師進(jìn)行溝通、聯(lián)系,剛好剛好發(fā)覺(jué)他們的不當(dāng)行為、有平安隱患的行為,以便剛好教化、矯正。

2、遇到有平安隱患的行為的同學(xué),剛好和其家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)共同教化,使學(xué)生能更快地改正過(guò)來(lái)。

3、課間活動(dòng)要規(guī)范,不興鬧、追逐;不玩小石子等危急物品;不玩危急嬉戲等等。

4、杜絕學(xué)生帶小刀、刀片、危急玩具等有平安隱患的東西到學(xué)校。

5、杜絕學(xué)生私自外出的現(xiàn)象。

二、仔細(xì)組織實(shí)施。

1、對(duì)教室內(nèi)的電、門(mén)、窗及其它設(shè)施進(jìn)行排查,加強(qiáng)維護(hù)。

2、防止校內(nèi)擁擠事故的發(fā)生,對(duì)集會(huì)上下樓梯、地震、火災(zāi)如何逃命,如

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