2023-2024學(xué)年人教版（部編版）初中語文七年級上冊學(xué)案天上的街市

2/3天上的街市【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過誦讀賞析詩歌，學(xué)習(xí)詩歌樸素的語言和和諧的節(jié)奏。2．體會聯(lián)想和想象的表現(xiàn)作用，培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。3．體會作者向往、追求理想生活的思想感情?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1．反復(fù)朗讀，理解詩歌內(nèi)容并熟練背誦。2．注意運(yùn)用聯(lián)想和想象體會詩的意境?！緦W(xué)習(xí)過程】一、獨(dú)學(xué)1．走近作者：郭沫若（1892—1978），中國現(xiàn)代杰出的作家、詩人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、著名的社會活動家。四川樂山人。幼年受家塾教育，閱讀了大量古典文學(xué)作品。1919年五四愛國運(yùn)動爆發(fā)后，積極投身于反帝反封建的新文化運(yùn)動。1919—1920年之交，完成第一本詩集《女神》的創(chuàng)作，成為中國新詩的奠基人。一生主要文學(xué)著作有：世紀(jì)《女神》《星空》等；散文《我的幼年》《反正前后》《創(chuàng)造十年》等；戲劇《三個叛徒的女性》《屈原》《虎符》《棠棣之花》等；另有《沫若詩詞選》及翻譯歌德的《浮士德》等。2．了解背景：這首詩寫于上世紀(jì)20年代初期，此時，“五四”運(yùn)動的洪波已經(jīng)消退，大革命的時代尚未到來，半殖民地半封建的中國，依舊被帝國主義列強(qiáng)和各派軍閥勢力統(tǒng)治窒息著。面對這種現(xiàn)實(shí)，詩人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的現(xiàn)實(shí)，向往光明的未來。在燦爛星空的誘發(fā)下，寫了這首充滿浪漫色彩的著名詩篇《天上的街市》。3．課后“讀一讀，寫一寫”：（1）注音：縹緲（）閑游（）隔（）甚（）（2）釋義：縹緲：陳列：珍奇：閑游：二、質(zhì)疑1．研讀第一節(jié)詩：（1）詩人遠(yuǎn)望，望到了什么？想到了什么？詩人仰望，望到了什么？想到了什么？（2）這節(jié)詩中有兩處運(yùn)用了聯(lián)想，請同學(xué)們來說說。（3）在第一節(jié)詩中運(yùn)用了哪些動詞？這些動詞用得如何？請仔細(xì)揣摩。2．研讀二、三、四節(jié)詩：（1）一個“想”字總領(lǐng)第二、三、四節(jié)詩，詩人想到了什么？（2）請同學(xué)分辨這是聯(lián)想還是想象。（3）天上是如此的美好，牛郎織女的生活是如此幸福，流露出詩人怎樣的情緒？（請結(jié)合時代背景理解，歸納主題）三、點(diǎn)撥作者這樣想象合理嗎？為什么這樣改造？學(xué)了本文，你從中獲得了哪些有益的啟示？四、拓展你知道關(guān)于月亮的哪些傳說？試展開想象：將來的某一天，假如你成了中