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第一章大家都來學化學

第1課身邊的化學

一、身邊的化學制品和現象

1.化學與家居

2.化學與出行

3.化學與環(huán)境、健康

4.化學與社會發(fā)展

1.化學與家居

(1)生活物品——塑料

特點:質輕、穩(wěn)定、抗腐蝕、絕緣性好、導熱性低、不易降解

負面影響:白色污染

思考:你能舉例嗎?

(2)廚房炊具——金屬

特點:光澤、導電、導熱、延展性

缺點:易生銹、腐蝕

(3)衣料——化學合成纖維

滌綸(的確良)錦綸(尼龍)腈綸(人造羊毛)

(4)食品和飲料——食品添加劑

思考:食品添加劑是否就是非法添加物?

一、身邊的化學制品和現象

1.化學與家居

2.化學與出行

3.化學與環(huán)境、健康

4.化學與社會發(fā)展

2.化學與出行

出行工具主體材料、燃料、電池

一、身邊的化學制品和現象

1.化學與家居

2.化學與出行

3.化學與環(huán)境、健康

4.化學與社會發(fā)展

(1)“三廢”處理

3.化學與環(huán)境、健康

(廢渣)

(2)空氣質量監(jiān)測

(3)化學藥物(西藥、中藥)

一、身邊的化學制品和現象

1.化學與家居

2.化學與出行

3.化學與環(huán)境、健康

4.化學與社會發(fā)展

4.化學與社會發(fā)展

(1)化學是研究物質、創(chuàng)造物質的學科。

(2)化學科學技術在促進人類社會生活質量的不斷改善于提高方面,起著不可缺少的關鍵作用。

(3)社會發(fā)展遇到的能源、資源和環(huán)境等問題的解決,離不開新的化學科學技術。

(4)協(xié)調好化學科學與技術、社會、環(huán)境的相互關系,使我國化學科學技術走上更加先進的可持續(xù)發(fā)展之路。

二、化學課的學習內容

1.生活中的化學知識

2.物質的組成、性質和變化規(guī)律(包含制取和應用)

3.化學對社會生活的影響

4.科學探究的方法

(一)身邊的化學制品和現象

1.家居(塑料、金屬、化學合成纖維、食品添加劑)

2.出行(出行工具主體材料、燃料、電池)

3.環(huán)境、健康(“三廢”處理、空氣質量監(jiān)測、體育場館、化學藥物)

4.社會發(fā)展

(二)化學課的學習內容

1.生活中的化學知識

2.物質的組成、性質和變化規(guī)律(包含制取和應用)

3.化學對社會生活的影響

4.科學探究的方法

三、小結

四、練習題

1.化學科學的發(fā)展促進了人類社會文明的進步,化學日益滲透到社會生活的各個方面。你認為下列各項中不屬于化學學科研究范疇的是()

A.物質的運動狀態(tài)B.物質的組成和結構

C.物質的性質和用途D.物質的制取和應用

A

2.根據你所掌握的化學知識,判斷下列做法或敘述正確的是()

A.為了節(jié)約糧食,發(fā)霉的大米清洗后繼續(xù)煮熟食用

B.為了節(jié)約空間,塑料垃圾用燃燒的方法進行處理

C.為了保護森林,提倡用煤作燃料

D.為了減少環(huán)境污染,提倡秸稈綜合利用

D

3.某科學家在一次化學論壇會上提出“化學不是問題,化學解決問題”的觀點,下列敘述不合理的是()

A.利用化學合成藥物,抑制細菌和病毒,保障人體健康

B.利用化學開發(fā)新材料,改善人類生存條件

C.利用化學保護環(huán)境,使人類生活得更美好

D.化學是萬能的,能解決世界上所有問題

D

4.某化妝品廣告宣稱自然護膚,為了標榜其成分純屬天然,高喊“我們恨化學”,受到輿論的討伐。下列對化學的認識正確的是()

A.化學

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