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五年級上美術說課稿-畫門神-北京課改版一、教學目標通過本課的學習，讓學生能夠掌握門神的繪畫技巧，了解門神的歷史和文化內(nèi)涵，以及提高學生的審美能力，培養(yǎng)學生的時空意識和創(chuàng)造力。二、教學重點門神的繪畫技巧。三、教學難點門神的文化內(nèi)涵。四、教學準備黑白彩色紙、顏料、水彩筆、毛筆、紙板、剪刀、膠水等。五、教學過程1.了解門神在學習畫門神之前，先了解門神的定義和歷史。門神是中國傳統(tǒng)文化中有代表性的形象之一，他們是守護大門、保護人民、驅(qū)邪避祟的神明。通俗一點說，它就是擺在門口的一對紙片，而且大多是男女合作為一副。2.門神繪制技巧(1)門神圖案的構造將門神圖案的構造分為左右兩半，每一半都有幾個小步驟。左側門神圖案第一步：畫出大臣的頭和身體。第二步：從頭部畫出發(fā)髻。第三步：描繪大臣的臉。第四步：在頭上描繪小面巾。第五步：在臉上描繪小皺紋。第六步：畫出牽馬轡馬的細部圖案。右側門神圖案第一步：畫出女兒的頭和身體。第二步：從頭部畫出豐盈的黑發(fā)。第三步：描繪女兒的臉。第四步：在頭部下方描繪珠子。第五步：在臉上描繪清秀的眉毛。(2)門神圖案的著色在完成門神圖案的構造之后，開始進行著色。左側門神圖案第一步：用黑色將大臣的鞋底和頭繪制出來。第二步：在臉的部位描繪桃花紅色。第三步：以明顯的顏色為大臣的袍服著色。右側門神圖案第一步：在女兒的衣服中描繪康乃馨色。第二步：用清秀的嫩黃色描畫小女兒的裙子。第三步：在圖片的細節(jié)部分上增加顏色。3.展示和評價讓學生用自己所學到的技巧，結合自己的創(chuàng)造力，繪制出一幅有中國文化特色的門神畫。由學生之間互相展示作品，讓同學們評價對方的畫作，擴展學生的視野和思維。六、教學反思門神藝術四季為好，這一學期我們主要講授春季的門神畫。學生在本次課學習中，通過對門神的了解，幫助學生主動接觸中國傳統(tǒng)文化，了解傳統(tǒng)的中國消息和文化內(nèi)涵，促進他們對美的審美感受。同時

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