建筑學(xué)課程設(shè)計任務(wù)書

.課程任務(wù)設(shè)計書第二次課程任務(wù)設(shè)計書——（中學(xué)教學(xué)樓方案設(shè)計）一、 題目：中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計（一）目的要求：為了配合《房屋建筑學(xué)》理論教學(xué)，進行一次建筑方案設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用建筑設(shè)計原理去分析問題和解決問題，從中了解方案設(shè)計的方法和步驟。（二）設(shè)計條件：修建地點：本建筑位于中小城市或工礦區(qū)新建的職工住宅區(qū)內(nèi)，地段情況可參考圖1-1-1，選其中之一，亦可自己另選地段。圖1-1-1 十二班中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計地形圖房屋名稱及使用面積：房間名稱間數(shù)每間使用面積（m2）備注普通教室1253-58每班50人音樂教室153-58樂器室115-20多功能大教室1100-120供兩班用，可做成階梯電教器材貯存修理兼放映室135-40教室，亦可設(shè)在樓外教實驗室275-85學(xué)實驗準(zhǔn)備室240-45用語言教室170-85亦不可設(shè)房語言室準(zhǔn)備室或控制室125-40教師閱覽室130-40學(xué)生閱覽室140-60可合并為一間書庫130-40科技活動室315-20黨支部辦公室112-16校長辦公室112-16教務(wù)辦公室112-16包括文印Word資料.檔案館112-16總務(wù)辦公室112-16體育器材室112-16行會議室130-40政廣播室16-14用醫(yī)務(wù)室112-16房總務(wù)倉庫112-16木工修理130可設(shè)在樓外傳達值班1-26-15可設(shè)在樓外教師辦公室612-16體育辦公室112-16工會辦公室112-16亦可不設(shè)團、隊，學(xué)生會辦公室112-16生單身教職工宿舍70在總平面中考慮活教職工食堂80亦可在總平面中考慮輔雜物貯藏室24助20用開水房及浴室房廁所按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)計算見第4點3.總平面設(shè)置：（1）教學(xué)樓：占地面積按設(shè)計（2）運動場：設(shè)200-500米環(huán)形跑道（附100米直跑道），田徑場一個，籃球場1-2個，排球場1個。300-500米2（3）綠化用地（兼生物園地）4.建筑標(biāo)準(zhǔn)：1）建筑層數(shù)：1-4層2）層高：教學(xué)用房3.6-3.9米辦公用房3.0-3.4米3）結(jié)構(gòu)：為混合結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——磚、石或混凝土墻體——磚墻或預(yù)制砌塊樓地面——預(yù)制或現(xiàn)澆混凝土樓板。實驗室、走道、門廳、和廁所為水磨石底面，其余自己確定。（4）門窗——木門、鋼窗或鋼塑窗。（5）裝修——外墻可局部或全部粉刷。內(nèi)墻為中等抹灰，教室、走廊在1.2米以下作油漆墻裙。6）走道寬（軸線尺寸）：2.4-2.7米（中間走道）1.8-2.1米（單面走道）7）采光——教室窗地比為1/4其他用房為 1/6-1/88）衛(wèi)生——設(shè)室內(nèi)廁所（水沖式便器），水磨石小便槽及污水池，數(shù)量按男女學(xué)生各半計算。男廁所：40-50人一個大便池（或0.9-1米長大槽），兩個小便器（或一米長小便器）女廁所：20-25人使用一個大便池（或 0.9米長大便槽）（三）設(shè)計內(nèi)容及深度： 本次為十二班中學(xué)教學(xué)樓方案設(shè)計，用 2號圖紙兩張，完成下列內(nèi)Word資料.容：1. 平面圖：各層平面，比例 1/100-1/200以徒手單線表示，墻為粗實線，窗為細實線，底層各入口要畫踏步、花池、臺階等。尺寸標(biāo)注為兩道，即總尺寸與軸線尺寸。確定門窗位置、大?。ò幢壤嫞蛔⒊叽纾┘伴T的開啟方向。樓梯要按比例尺寸畫出梯段、平臺及踏步，并標(biāo)出上下行箭頭。標(biāo)出剖面線及編號。注明房間名稱。標(biāo)圖名及比例。2.立面圖：入口立面及側(cè)立面，比例 1/100-1/2001）以單線表示2）外輪廓線畫中粗線，地坪線畫粗實線，其余畫細實線3）注明圖名及比例。剖面圖：1-2個剖面，比例1/100以單線表示，剖切部分用粗實線，看見部分用細實線；地坪為粗實線，并表示出室內(nèi)外地坪高差。尺寸標(biāo)兩道，即各層層高及建筑物總高。標(biāo)高：標(biāo)注各層標(biāo)高，室內(nèi)外標(biāo)高。標(biāo)圖名及比例?？偲矫嬖O(shè)計作與否，可酌情掌握。5.計算主要技術(shù)指標(biāo)：總建筑面積、平均每層占建筑面積、平面系數(shù) K（=使用面積/建筑面積）等。圖紙規(guī)格及圖角#（1） 圖紙規(guī)格：2圖紙。594X420（2） 圖角：規(guī)定如下：Word資料.二、設(shè)計方法與步驟（一） 分析研究設(shè)計任務(wù)書， 明確目的要求及條件， 根據(jù)題目所給條件， 算出各類房間所需數(shù)目及面積和廁所蹲位數(shù)。（二） 帶著問題學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)知識和任務(wù)書上所提參考資料， 參觀已成的同類型建筑， 擴大眼界，廣開思路。（三） 在學(xué)習(xí)參觀的基礎(chǔ)上， 對設(shè)計要求，具體條件及環(huán)境進行功能分析， 從功能角度找出各部分、各房間的相互關(guān)系及位置。（四） 進行塊體設(shè)計，即將各類房間所占面積粗略的估計平面和空間尺寸， 用徒手單線畫出初步方案的塊體組合示意（比例 1:500或1:200）在進行塊體組合時，要多思考，多動手（即多畫） ，多修改。從平面入手，但應(yīng)著眼于空間。先考慮總體，后細部，抓著主要矛盾，只要大布局合理就行了。（五） 在塊體組合基礎(chǔ)上， 劃分房間，進一步調(diào)整各類房間和體部之間的關(guān)系，深入發(fā)展成為定稿的平、立、剖面草圖，比例為 1/100-1/200 。Word資料.第三次課程任務(wù)設(shè)計書——（樓梯構(gòu)造設(shè)計）一、要求1、完成第二課程設(shè)計右端樓梯的平面圖（ 1/50)及剖面圖（1/40）:2號圖加長1/8。2、對圖紙內(nèi)容要求參考“樓梯間設(shè)計示意圖”所示：先閱讀平面圖，對設(shè)計示意圖說明如下：1）開間3600，進深6000，層高3x3600（非過道樓梯）2）采用現(xiàn)澆RC板式樓梯，用等跑雙跑3）平面圖內(nèi)容包括：底層a、繪三個平面圖 二層（示標(biāo)準(zhǔn)層）頂層b、底層平面圖內(nèi)容： （此三值由計算定）第一道：平臺寬 D1、梯長L、平臺寬 D2a) 進深方向尺寸 第二道：進深尺寸 +120加軸線號（與平面圖對應(yīng)）第一道：梯及梯井寬第二道：窗內(nèi)墻寬、窗寬b）開間方向尺寸 第三道：開間尺寸 +120加軸線尺寸c）底層平臺下貯藏室墻及門有關(guān)尺寸d）水平剖切后所看到的踏步及斷面線e）標(biāo)高（+0.000 及—0.300）f）上行箭頭g）扶手c、標(biāo)準(zhǔn)層開間方向的三道尺寸踏步及斷面線平臺及樓層標(biāo)高上下行箭頭梯井及扶手、頂層：同上，但只有下行箭頭，沒有斷面線e、剖面圖內(nèi)容：a）畫梯段、平臺、平臺梁及欄桿、外墻、踢腳線剖到的梯段用深粗線（或涂紅） 。未剖到的梯段用淺粗線（不涂紅） ，勿用砼符號第一道：平臺寬、梯段長（ 11級）Word資料.b）進深方向尺寸 第二道：進深尺寸 +120加軸線號（與平面圖對應(yīng)）第一道：梯段高（ 12級）c）層高方向尺寸 第二道：樓層高第三道：窗及窗內(nèi)墻高（改剖面圖）d）標(biāo)高：+0.000 及—0.300各層樓面標(biāo)高、各層平臺標(biāo)高、平臺梁底標(biāo)高（剖面圖改錯）二、本設(shè)計條件1、開間3600，進深6000，層高3x3600（原為4層）（非過道樓梯），室內(nèi)外高差 0.452、采用現(xiàn)澆RC板式樓梯，用等跑雙跑3、底層平面應(yīng)按“第二課程設(shè)計平面圖”繪出注意：a、尺寸標(biāo)法按要求、軸線編號應(yīng)與第二課程設(shè)計的平面圖對應(yīng)c、施工圖： a）花臺不繪花草）墻體不打斜線c）軸線基本不進墻）梯段不畫砼符號、底層平臺下貯藏室尺寸按“設(shè)計示意圖”采用4、樓梯間寬尺寸和位置按“設(shè)計示意圖”采用三、剖面圖繪法已知：3x2.8，bxh=250x175，n=16，雙等跑1、定出各層高 H及—0.300，2、定出各層平臺高 H3、繪出方格網(wǎng)4、繪踏步5、剖切到的部分涂紅四、樓梯設(shè)計步驟1