2023教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)范文（2篇）

第5頁共5頁2023?教師年度?考核個(gè)人?工作總結(jié)?范文本?學(xué)期本人?擔(dān)任初一?年級(jí)(1?、2、3?、7、1?2)五個(gè)?班級(jí)的政?治學(xué)科教?學(xué)工作。?一學(xué)期以?來，本人?自始至終?以認(rèn)真、?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)態(tài)度，?勤懇、堅(jiān)?持不懈的?精神完成?本學(xué)期的?教學(xué)和教?研工作。?現(xiàn)將本學(xué)?期的教學(xué)?教研工作?總結(jié)如下?：一、?認(rèn)真組織?教學(xué)工作?，提高教?學(xué)的有效?性。由?于擔(dān)任的?是基礎(chǔ)年?級(jí)的教學(xué)?，需要為?以后的教?學(xué)打好基?礎(chǔ)，在本?學(xué)期本人?認(rèn)真把課?備好，不?但備教材?備教法而?且備學(xué)生?。根據(jù)初?一的實(shí)際?，設(shè)計(jì)課?的類型，?擬定采用?的教學(xué)方?法，并對(duì)?教學(xué)過程?的程序及?時(shí)間安排?都作了詳?細(xì)的記錄?，認(rèn)真寫?好每一課?教案，力?爭(zhēng)做到每?一課都做?到“有備?而來”，?每堂課都?在課前做?好充分的?準(zhǔn)備。并?根據(jù)教學(xué)?的需要，?采用多種?的教學(xué)方?法，提高?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?和教學(xué)的?時(shí)效性，?并且在課?后及時(shí)對(duì)?該課作出?總結(jié)。?二、在教?學(xué)措施上?，積極采?用新的教?學(xué)方法，?增強(qiáng)教學(xué)?的時(shí)效性?。本學(xué)?期本人在?教學(xué)措施?上力圖創(chuàng)?新，以適?應(yīng)教育教?學(xué)的需要?。本學(xué)期?在教學(xué)上?經(jīng)常采用?多媒體教?學(xué)，運(yùn)用?多種方式?進(jìn)行教學(xué)?，在很多?課時(shí)中充?分運(yùn)用視?頻音頻進(jìn)?行教學(xué)，?以提高學(xué)?生的上課?的積極性?和有效性?。在課堂?上特別注?意調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極?性，加強(qiáng)?師生交流?，充分體?現(xiàn)學(xué)生的?主作用，?讓學(xué)生學(xué)?得容易，?學(xué)得輕松?，學(xué)得愉?快;注意?精講精練?，在課堂?上老師講?得盡量少?，學(xué)生動(dòng)?口動(dòng)手動(dòng)?腦盡量多?;同時(shí)在?每一堂課?上都充分?考慮每一?個(gè)層次的?學(xué)生學(xué)習(xí)?需求和學(xué)?習(xí)能力，?讓各個(gè)層?次的學(xué)生?都得到提?高。三?、虛心學(xué)?習(xí)，提高?自己教學(xué)?基本功。?本學(xué)期?，本人一?共上了兩?次教學(xué)公?開課，分?別是《儲(chǔ)?蓄存款和?商業(yè)銀行?》和《收?入分配與?社會(huì)公平?》，通過?公開展現(xiàn)?自己的教?學(xué)基本功?，請(qǐng)同組?的老師進(jìn)?行評(píng)價(jià)，?虛心請(qǐng)教?其他老師?，提高自?己的教學(xué)?能力。同?時(shí)，認(rèn)真?聽其他老?師的課，?學(xué)習(xí)別人?的優(yōu)點(diǎn)，?克服自己?的不足。?四、認(rèn)?真開展教?研活動(dòng)，?提高自己?的教學(xué)科?研水平。?本學(xué)期?，本人擔(dān)?任初一年?級(jí)的政治?學(xué)科備課?組長(zhǎng)，本?人認(rèn)真開?展教研工?作，在組?織本組成?員開展活?動(dòng)的同時(shí)?，本人也?獲益匪淺?，自己的?教研水平?得以提高?。五、?認(rèn)真做好?教學(xué)常規(guī)?工作。?認(rèn)真批改?作業(yè)，布?置作業(yè)做?到精讀精?練。有針?對(duì)性，有?層次性。?同時(shí)對(duì)學(xué)?生的作業(yè)?批改及時(shí)?、認(rèn)真，?分析并記?錄學(xué)生的?作業(yè)情況?，將他們?在作業(yè)過?程出現(xiàn)的?問題作出?分類總結(jié)?，進(jìn)行透?切的評(píng)講?，并針對(duì)?有關(guān)情況?及時(shí)改進(jìn)?教學(xué)方法?，做到有?的放矢。?做好課后?輔導(dǎo)工作?，注意分?層教學(xué)。?在課后，?為不同層?次的學(xué)生?進(jìn)行相應(yīng)?的輔導(dǎo)，?以滿足不?同層次的?學(xué)生的需?求，避免?了一刀切?的弊端，?同時(shí)加大?了后進(jìn)生?的輔導(dǎo)力?度。六?、工作中?存在的問?題和需要?改進(jìn)的方?面1、?在探索新?的教學(xué)模?式，尤其?是新課程?改革后的?政治教學(xué)?模式，還?需要在實(shí)?踐中在進(jìn)?行改進(jìn)，?同時(shí)注意?提高教學(xué)?的有效性?。2、?在教研工?作中，還?需要提高?教研的水?平和方式?，尤其是?集體備課?方面還需?要再推進(jìn)?，本學(xué)期?做的不夠?好。3?、難以做?到因人而?教。對(duì)于?上課，一?部分成績(jī)?好的的同?學(xué)，覺得?上課效率?不高，對(duì)?于成績(jī)較?差的同學(xué)?，覺得內(nèi)?容深且多?，沒有把?不同層次?能力的學(xué)?生很好的?協(xié)調(diào)起來?。總之?，本學(xué)期?本人自認(rèn)?為還是比?較努力工?作的，盡?管有一些?遺憾，但?在未來的?日子里，?只要自己?不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，提?高教學(xué)水?平，相信?，有耕耘?總會(huì)有收?獲。2?023教?師年度考?核個(gè)人工?作總結(jié)范?文（二）?記得去?年的__?__月我?正憧憬著?在吳小教?師崗位上?的美好，?正期待著?我的伙伴?和屬于我?的那些孩?子;同樣?也記得在?去年的_?___月?我青澀的?.走上了?自己的工?作崗位，?青澀的認(rèn)?識(shí)了那些?善良而又?熱情的老?師，青澀?的迎接了?稚嫩的孩?子。而今?不免感嘆?時(shí)光飛逝?，當(dāng)初的?青澀早已?不再，取?而代之的?是那份自?信與堅(jiān)持?。在踏上?崗位的這?第一年工?作中，我?的領(lǐng)導(dǎo)、?我的師傅?、我的伙?伴、我的?孩子包括?我自己在?潛移默化?中幫我走?出了迷茫?，走出了?困惑，使?我能夠更?好的適應(yīng)?了這一年?的實(shí)習(xí)期?下面我就?來總結(jié)一?下這一學(xué)?年的工作?。德：?身為一名?幼兒教師?，自知一?言一行將?直接影響?著幼兒。?于是我告?訴自己：?每天微笑?多一點(diǎn)，?贊許多一?點(diǎn)，交流?多一點(diǎn);?當(dāng)然我清?楚的明白?更要以自?身為榜樣?為人師表?，用行動(dòng)?影響幼兒?為其樹立?正確的行?為，用積?極開朗的?態(tài)度感染?幼兒使其?樂意參加?在園的一?日活動(dòng)。?另外，在?這一年中?，我認(rèn)真?參加校長(zhǎng)?室組織的?>政治學(xué)?習(xí)和園長(zhǎng)?室組織的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，不斷加?強(qiáng)自我思?想素質(zhì)的?提高，積?極參加各?項(xiàng)活動(dòng)。?對(duì)于我的?工作、我?的孩子，?我全心全?意的將細(xì)?致、寬容?與責(zé)任投?入到每一?天與幼兒?的接觸當(dāng)?中得到了?家長(zhǎng)的放?心、安心?和寬心。?能：?第一年工?作，對(duì)業(yè)?務(wù)不熟悉?、對(duì)教學(xué)?活動(dòng)把握?不準(zhǔn)確、?對(duì)課堂常?規(guī)難以掌?控。因此?，提升自?己的工作?能力是我?這一年面?臨的首要?任務(wù)。因?此我時(shí)刻?不忘新《?綱要》的?理論指導(dǎo)?以及結(jié)合?實(shí)際來開?展活動(dòng)，?同時(shí)以師?傅指導(dǎo)為?動(dòng)力，不?懂就問促?使自己盡?快適應(yīng)工?作，盡快?積極融入?學(xué)校氛圍?中。另外?，通過學(xué)?校這一平?臺(tái)我定期?借閱幼教?專刊和書?籍，領(lǐng)會(huì)?新的教育?理念以及?待人處事?的道理。?再則，為?了能更好?的吸取他?人的精華?我還訂閱?了《幼教?博覽》，?書上的知?識(shí)畢竟有?限我就利?用空余時(shí)?間上網(wǎng)查?閱資料解?決心中的?疑問。此?外，我還?非常珍惜?學(xué)校的聽?課以及實(shí)?踐課的機(jī)?會(huì)。聽課?回來及時(shí)?回顧整理?教案與同?軌教師討?論吸取他?人的優(yōu)點(diǎn)?。實(shí)踐課?則認(rèn)真選?擇活動(dòng)，?設(shè)計(jì)教案?，并向師?傅虛心請(qǐng)?教，聽取?師傅的意?見，并通?過活動(dòng)的?實(shí)施，及?時(shí)地反思?，來一次?自我審視?以便日后?有更大的?進(jìn)步。作?為一名新?教師，我?深知自己?的能力水?平還不夠?，因此我?經(jīng)常虛心?的向師傅?及有經(jīng)驗(yàn)?的老師請(qǐng)?教，與同?事團(tuán)結(jié)協(xié)?作，互幫?互助，共?同進(jìn)步。?同時(shí)，我?在自己博?客上的教?學(xué)隨筆以?及每日一?反思更促?進(jìn)了我對(duì)?專業(yè)的思?考。由于?博客是開?放的所以?我也得到?了一些網(wǎng)?友的見解?于是更進(jìn)?一步拓展?了我的思?維、拓寬?了我的視?野。當(dāng)然?有了前輩?同行的引?領(lǐng)我并沒?有安于現(xiàn)?狀，而是?努力通過?了成人高?考獲得了?南京師范?大學(xué)學(xué)前?教育本科?的函授的?資格，利?用節(jié)假日?參加上課?;在平時(shí)?我還參加?遠(yuǎn)程>培?訓(xùn)豐富自?己的認(rèn)知?，通過多?途徑增加?自己的理?論知識(shí)，?全面提升?自身的專?業(yè)素養(yǎng)。?勤：作?為第一年?的見習(xí)教?師我始終?做到“勤?想、勤問?、勤動(dòng)”?，我熱愛?幼兒教師?的本職工?作可我更?愛我的那?些孩子因?此在這一?年里，我?能做到不?遲到，不?早退。積?極、準(zhǔn)時(shí)?參加會(huì)議?及各項(xiàng)學(xué)?習(xí)。另外?，在家長(zhǎng)?工作方面?我也始終?做到勤，?孩子的缺?勤我會(huì)主?動(dòng)的打電?話詢問;?園里有什?么事我也?主動(dòng)和家?長(zhǎng)聯(lián)系使?其在第一?時(shí)間知道?以便能更?好的做到?家園共育?;對(duì)于陌?生的家長(zhǎng)?來接孩子?我更是勤?問孩子“?你認(rèn)識(shí)嗎?”并通過?電話和家?長(zhǎng)做最后?的確定。?績(jī)：積?極參加學(xué)?校組織的?活動(dòng)，通?過努力在?“‘感恩?的心’演?講比賽”?以及“青?年教師