2023年大學生實習期工作總結樣本（3篇）

第7頁共7頁2023?年大學生?實習期工?作總結樣?本大學?生服務中?心是一個?為大眾提?供便利的?同時還能?夠加強自?己的動手?能力，不?斷提高自?己的一個?很好的場?所。作為?大學生的?我也抓住?機會，到?服務中心?實習。不?知不覺間?在中心的?實習生活?接近尾聲?，在這短?短的的半?個月里我?見了很多?，聽了很?多，同時?我的感受?很多，也?學到了很?多。下面?就是自我?實習鑒定?。既然?是服務中?心，那么?“服務，?服務，再?服務，便?民，便民?，再便民?”就是中?心的服務?理念。這?里的工作?人員嚴肅?而不高傲?，認真而?不做作，?樸素而不?缺乏氣質?。中心工?作人員很?注重便民?利民，而?且服務很?周到熱情?。在這?短短的半?個月天我?的體會很?多。沒來?的時候我?心里幻想?著，充瞞?著新鮮和?好奇，同?時也存有?一絲的恐?懼，怕自?己做不好?。第一?天我的師?傅教我怎?么填發(fā)票?，我當時?可開心了?，心想今?天開始我?要學新東?西了。我?隨時都會?寫心情隨?筆，記錄?當時我在?做什么及?感受。?第一天來?得時候師?傅有事，?又向我介?紹了我們?建委的其?他成員，?我怕忘了?就在本子?上記下了?他們的姓?名，直到?下班我才?把所有人?對上號。?上午的時?光過得好?快，吃飯?的時間到?了，我和?同學一起?去吃了飯?，休息時?間大家在?一起說著?自己窗口?的事，不?亦樂乎。?第二天?就這樣過?去了，下?班時心情?不錯，我?有點喜歡?這里了。?第三天?，第四天?，第五天?我都是很?早就來了?，先幫師?傅他們把?水打了，?垃圾倒了?，然后就?做自己的?事了。上?上網(wǎng)，寫?點東西什?么的。有?時來人繳?費，我就?填下單子?，經師傅?或李阿姨?檢查了才?讓他們拿?走。現(xiàn)在?我已經能?熟練獨立?地完成一?些基本的?業(yè)務，每?填一張單?子我都會?有成就感?。每天晚?上都會和?媽媽通電?話，讓他?們和我一?起分享在?中心的新?鮮事。星?期四了，?我忽然希?望時間慢?點過，我?很留戀在?這的時光?，我喜歡?和師傅，?李阿姨他?們在一起?。同時我?感覺真的?沒有白來?。學到的?不僅僅是?業(yè)務上的?東西，更?珍貴的是?待人做事?的態(tài)度和?方式，這?是一段難?得的寶貴?經歷。?時間過得?真快，轉?眼間周五?了，想一?想還有一?周就結束?了，心里?不免有些?難過。也?許我太情?緒化了，?可是真的?很舍不得?。下午，?師傅讓我?提前下班?，我挺不?好意思的?，可是他?說沒事，?李阿姨他?們也說沒?事，我總?覺得這樣?會給別人?留下不好?的印象，?我堅持了?一下?？?是最后我?還是提前?走了，倒?不是說讓?我提前下?班就好，?可是他們?真的挺照?顧我的，?不僅僅是?工作上，?其他方面?的只要能?想得到的?，我真的?很感激。?周末，我?回家了，?去做了兩?天的家教?。每天都?跑來跑去?的，其實?挺累的，?可是，一?想到周一?又要上班?了我就充?滿了渴望?與熱情。?終于周一?又上班了?，看見師?傅，李阿?姨他們了?，本來早?上坐車可?不順了，?一路紅燈?。來到中?心都__?__點了?，急急忙?忙吃了早?飯。下來?又打掃打?掃，忙死?了一早上??？墒?，?李阿姨的?一個微笑?什么都沒?了，只留?下了滿心?的溫暖。?周二的一?天我也是?非常珍惜?的度過了?。我開始?寫我的實?習報告了?，下周一?的鑒定大?會要用到?，感慨很?多，但不?知道從何?寫起啊。?因為在建?委我學到?了很多，?也見識到?了前輩廉?潔、高效?的工作方?式，認真?、務實的?工作態(tài)度?，建委給?我樹了一?面正直。?熱情的大?旗，在以?后的日子?里，我會?盡___?_%的努?力，盡_?___%?的'熱情?去工作，?進而我也?看到了行?政中心的?形象。?“做最好?的自己就?是成功”?這是我的?座右銘。?從高中時?起，我就?一直用這?句話來激?勵自己。?在中心的?這幾天實?習生活，?將是我人?生難忘的?經歷，同?時也會為?我今后的?學習工作?提供寶貴?的經驗。?感謝學校?給我這個?難得的機?會，也感?謝中心為?我們提供?這么優(yōu)越?的實習條?件，更要?感謝建委?窗口我?guī)?傅阿姨和?姐姐們對?我耐心的?教導和無?微不至的?照顧。雖?然實習時?間是短暫?的，可我?對建委對?中心感情?將是永久?的。而這?段經歷也?將對我今?后的人生?產生重大?積極影響?。我會以?此為動力?，更加努?力，做最?好的自己?，做一個?有用的人?。20?23年大?學生實習?期工作總?結樣本（?二）“?大學生就?業(yè)指導課?”主要是?對學生進?行比較系?統(tǒng)的擇、?就業(yè)思想?和技巧的?教育。通?過對本課?程的學習?幫助學生?正確地把?握目前就?業(yè)市場的?需求形勢?和國家、?各省市有?關大學生?就業(yè)的制?度和政策?，按照社?會需求確?立就業(yè)期?看和就業(yè)?心理，樹?立正確的?擇就業(yè)觀?念和就業(yè)?取向，了?解大學生?就業(yè)程序?，把握一?定的就業(yè)?技巧，以?保證畢業(yè)?生順利就?業(yè)。同時?，進行相?關的職業(yè)?知識、道?德、素質?教育，使?學生了解?我國目前?的就業(yè)趨?勢和職業(yè)?必備素質?和技能，?尤其是了?解獨立創(chuàng)?業(yè)必須具?備的素質?和能力，?使學生在?畢業(yè)后能?夠進行獨?立創(chuàng)業(yè)，?為國家排?憂解難。?指導和?幫助學生?完畢學業(yè)?，促進全?面發(fā)展按?照國家的?教育方針?、培養(yǎng)目?標、培養(yǎng)?規(guī)格的要?求，指導?和幫助學?生在學制?系統(tǒng)中完?成學習任?務，完畢?學業(yè)。并?在此基礎?從理論和?實踐相結?合的高度?上告知學?生全面發(fā)?展，并逐?步確立職?業(yè)生涯設?計目標，?并從思想?上、能力?上和心理?上預備求?職。指?導和幫助?學生了解?職業(yè)發(fā)展?趨勢，樹?立公道的?擇業(yè)觀念?高校學生?接受的是?專業(yè)化教?育，將來?面臨的就?業(yè)方向與?所學專業(yè)?密切相關?，因此，?很有必要?通過大學?生就業(yè)指?導課的學?習進一步?的了解所?學專業(yè)及?職業(yè)的發(fā)?展方向和?趨勢。幫?助學生樹?立公道的?擇業(yè)觀念?，使學生?萌動的、?安閑狀態(tài)?的求職期?看，上升?為實在的?、自為狀?態(tài)的擇業(yè)?行為;鼓?勵畢業(yè)生?到基層、?到艱苦的?地方、到?祖國建設?最需要人?才的邊遠?地區(qū)、縣?和鄉(xiāng)的基?層中發(fā)揮?自己的特?長，干出?一番事業(yè)?，達到人?才資源的?公道配置?。指導?學生正確?把握目前?的就業(yè)形?勢和用人?趨勢，了?解和熟悉?國家、省?市相關大?學生就業(yè)?政策高等?學校畢業(yè)?生就業(yè)政?策是國家?為完成一?定歷史時?期的任務?適應經濟?建設和社?會發(fā)展的?需要而制?定的有關?就業(yè)的行?動準則，?它將根據(jù)?國家政治?經濟的變?化而不斷?調整;各?地，各部?分也根據(jù)?國家當年?頒布的有?關政策并?結合本地?區(qū)、本部?分的實際?制定相關?的就業(yè)政?策。因此?，畢業(yè)生?就業(yè)工作?是一項政?策性很強?的工作。?畢業(yè)生了?解國家的?就業(yè)政策?是擇業(yè)求?職過程中?非常關鍵?的環(huán)節(jié)。?指導畢?業(yè)生把握?求職對策?，促進順?利就業(yè)求?職是高等?學校畢業(yè)?生走出校?園的第一?步，面對?著社會上?形形色色?的招聘會?和用人單?位，他們?必須做出?選擇，來?完成就業(yè)?。由于高?校畢業(yè)生?剛剛結束?學生生涯?，開始職?業(yè)生活，?社會經驗?的不足，?在面臨求?職抉擇是?，他們經?常無所適?從。而一?個人的發(fā)?展和成才?在相當大?的程度上?取決于他?的職業(yè)。?大學生就?業(yè)指導課?就是給畢?業(yè)生提供?了一些解?決求職對?象和應聘?規(guī)則的途?徑和辦法?，從而為?幫助畢業(yè)?生順利就?業(yè)創(chuàng)造條?件。激?勵學生以?新的姿態(tài)?繼續(xù)學習?，走向成?功目前，?終身性學?習已成為?社會發(fā)展?的潮流。?在當前知?識經濟時?代，把握?知識將成?為人們的?追求，終?身學習將?成為社會?的時尚。?大學生?就業(yè)指導?課在完成?就業(yè)前的?教育教學?任務的同?時，也鼓?勵學生終?身學習，?并預祝他?們走向成?功。2?023年?大學生實?習期工作?總結樣本?（三）?為期整整?兩個月的?時間，卻?讓我覺得?如此短暫?，意猶未?盡。從一?個懵懵懂?懂、謹慎?執(zhí)行著指?導老師給?出了任務?的師范生?到一個可?以獨當一?面、主動?給予建議?的實習教?師，這兩?個月對我?來說是一?種化繭成?蝶般的蛻?變。我的?實習內容?包括兩大?部分：課?堂教學和?班主任工?作。在原?任任課指?導老師_?___老?師和班主?任___?_老師的?悉心指導?和幫助下?，我很好?的完成了?教育實習?的任務。?在教學?工作方面?，我積極?聽課，吸?取各種不?同風格的?教學方式?與教學經?驗，認真?備課，用?心修改教?案，與指?導老師_?___老?師仔細核?對教案，?保證教案?、教學課?件規(guī)范、?內容準確?、課堂可?以順利進?行。在進?行了課堂?教學后，?虛心聽取?指導老師?對我的課?堂教學的?建議，并?配合給予?改正，爭?取在下堂?課中進行?改善。在?課后能夠?主動積極?的幫助原?任課老師?批改作業(yè)?，并且高?質量、高?效率完成?。主動了?解學生的?學習情況?，針對不?同的學生?的特點對?其進行不?同程度的?把關測試?，幫助他?們及時消?化所學的?知識，高?效率完成?學習任務?。在班?主任工作?方面，與?學生形成?良好的師?生關系。?熱心真誠?、平等的?對待每一?位學生。?在班級管?理方面，?我積極主?動投身到?班級各個?方面中，?小到自修?課、眼保?健操的監(jiān)?督工作，?大到運動?會、合唱?、陽光體?育，以及?班隊課的?重要班級?事務中去?。對每項?工作，事?無巨細，?都能認真?負責、踏?實肯干，?保證班級?能夠穩(wěn)步?前進。并?且，在面?對學生英?語過關拖?沓的問題?時，能不?辭辛勞的?早起為他?們把關，?不厭其煩?的耐心講?解與開導?。在兩個?星期的督?促、勸解?拖沓的學?生過關之?后，取得?了良好的?成效，懶?散的學生?能夠主動?積極地來?過關，并?在期中考?試中取得?