四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第7課 巧手編織丨贛美版

四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第7課巧手編織｜贛美版教學(xué)目標(biāo)能夠自主編制編織規(guī)律。學(xué)習(xí)和掌握編織基本技法。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和對(duì)美的感受。教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)手編織。學(xué)習(xí)掌握編織基本技法。教學(xué)難點(diǎn)自主編制編織規(guī)律。完成編織任務(wù)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）教師出示編織工具、編織品及編織道具，讓學(xué)生嘗試編制一些簡(jiǎn)單的編織品，引發(fā)學(xué)生興趣，了解編織品的相關(guān)知識(shí)。二、講解編織基本技法（30分鐘）1.單股編織以編織繩子為例，將繩子的一段放在右手與左腿之間，右手握住另一端穿過(guò)左手中的繩子環(huán)，再向上拉出另一端，記得保持繩子的緊度。第一針完成。接下來(lái)繩子放在左手中間，右手握住繩子尾部，穿過(guò)左手中的繩子環(huán)后向上拉出另一端即可完成第二針編制。接下來(lái)就可以按照這個(gè)方法一直進(jìn)行下去，完成一個(gè)包含多針的編織品。2.平紋編織法平紋編織法是編織最常用的一種方法。將單股編織法中的繩子放在左手腕后固定，右手握住尾部穿過(guò)左邊繩子環(huán)，向上拉出一條新的繩子。接著再將右邊的繩子放在左手后面，右手握住尾部穿過(guò)左邊的繩子環(huán)往上拉出一條新的繩子，繩子中間產(chǎn)生的圈套要保證平整。持續(xù)這個(gè)動(dòng)作完成一條繩索平紋編制。3.翻十字織法在兩根繩索的基礎(chǔ)上翻起十字來(lái)，通過(guò)不停交叉織出雙股完整的編制。首先把兩根繩索平行，將右邊的繩索穿過(guò)左邊的繩索環(huán)后拉直，接著把左邊的繩索放在右邊的繩索中間，將雙手輕輕一捻，再將右邊的繩索穿過(guò)左邊的繩索即可完成第一個(gè)十字形編制。接下來(lái)就可以按照這種方法一直編制到所需長(zhǎng)度即可。4.鉤編織法用一個(gè)小鉤子為工具來(lái)進(jìn)行編織的方法，主要用來(lái)編制各種花邊，如奶奶花邊、三鮮花邊等。三、編織任務(wù)（60分鐘）學(xué)生自己設(shè)計(jì)編織規(guī)律和款式，使用不同的編織方式，完成編織任務(wù)。四、展示及講解（15分鐘）學(xué)生展示自己的編織品，并向同學(xué)們講解自己的編織規(guī)律和技法。五、總結(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)掌握的編織技法，激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，加深學(xué)生對(duì)美好事物的感受和理解。課后作業(yè)制作一份編織風(fēng)格的設(shè)計(jì)草稿，可以是自由發(fā)揮，也可以是仿照已有的樣式來(lái)設(shè)計(jì)。教學(xué)反思編織作品是一種具有魔力的手工藝術(shù)，需要耐心和技巧才能完成。本次課程同學(xué)們通過(guò)參與動(dòng)手操作，在自我設(shè)計(jì)及創(chuàng)新上，取得了一定的進(jìn)展。但是在操作時(shí)，許多學(xué)生在保持手部協(xié)調(diào)動(dòng)作方面存在一定的困難，需要不斷