四年級下冊美術說課稿-第6課 鳥和家禽丨蘇少版_第1頁
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四年級下冊美術說課稿-第6課鳥和家禽丨蘇少版課程概述此次美術課的主題是鳥和家禽。本課程旨在讓學生了解鳥類的特征和家禽，了解它們在社會中的角色，同時，課程還將培養(yǎng)學生的美術創(chuàng)作能力。課程目標學生將通過本課培養(yǎng)對鳥類和家禽的認識并表達出來。學生能夠了解鳥和家禽在社會中的角色和作用。學生能夠運用所學知識并制作出與鳥和家禽相關的美術作品。教學重點讓學生逐漸了解鳥類、家禽的特點。讓學生學會審美創(chuàng)作，將所見所聞所思轉(zhuǎn)化為創(chuàng)作素材。教學難點培養(yǎng)學生審美能力和藝術創(chuàng)作能力讓學生體會到創(chuàng)作的樂趣并能夠付諸實踐。學情分析此課程的學生年齡在9歲左右，現(xiàn)階段他們已經(jīng)能夠較好的認知及記憶與學科有關的基本事實，同時他們對于所接受的學科內(nèi)容也應該具有較高的理解力。他們的好奇心和渴望知識將成為本課教學的優(yōu)勢和助推力。教學過程一、導入教師先在黑板上畫幾只鳥和家禽，讓學生開啟好奇心和興趣，由此引出本節(jié)課的主題。二、知識講解教師將鳥、家禽分別介紹，讓學生了解它們的特點、構造等。讓學生看一些具體的圖片，讓他們對鳥和家禽的外貌和特征有更深的了解。三、創(chuàng)作實踐讓學生進行認真觀察，然后在紙上繪畫自己喜歡的鳥或家禽。學生對自己的作品進行小組討論，互相給出意見和建議，讓他們對自己的作品有更為深入的認識。四、總結對于本課的總結，教師可以通過畫畫等方式讓學生把所學知識與實踐相結合。教學用具黑板、粉筆、素描紙、水彩筆教學評估作畫表現(xiàn)：教師對學生繪畫的感性和技巧上的表現(xiàn)進行評估。作品評價：通過對學生作品的評估，了解學生在審美、意識和語言表達等方面的表現(xiàn)?；顒佑涗洠航處煂⒂涗泴W生在小組討論中的發(fā)言以及課堂中對學生表現(xiàn)的評價。參考資料JeremyMynott,Birdscapes:BirdsinOurImaginationandExperience，2009年結尾通過本課的學習，學生將對鳥和家禽的特點有更深的了解，通過實踐也能更好地運用所學知識，并

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