安塞腰鼓課件

安塞腰鼓綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

劉成章，陜西省延安人?，F(xiàn)任中國散文學(xué)會常務(wù)理事。代表作《羊想云彩》。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

本文記敘了一個_______的過程，描述了一個________的場景。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

liángzhòuzǎobó高粱

驟雨棗樹搏擊

lìmòchuí戰(zhàn)栗

陌生捶背綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)安塞腰鼓是產(chǎn)生于黃土高原的一種民間藝術(shù)，充滿原始的意味和濃郁的鄉(xiāng)土氣息。場面壯闊，氣勢磅礴，聲響震天，威力無窮，舞姿勁健，內(nèi)涵豐富，令人嘆為觀止。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)距延安四十公里處的安塞縣，是產(chǎn)生于北方黃土高原一種民間藝術(shù)，充滿原始和濃郁的鄉(xiāng)土氣息。它是黃土高原的產(chǎn)物，其粗獷、雄渾的風(fēng)格與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境、地理風(fēng)貌、民風(fēng)民情渾然一體

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安塞腰鼓產(chǎn)生于綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)近年來，它先后在第１１屆亞運會開幕式、香港回歸慶典等大型活動中表演，并赴日本進行表演。安塞腰鼓表演可由幾人或上千人一同進行，磅礴的氣勢，精湛的表現(xiàn)力令人陶醉，被稱為“天下第一鼓”。源遠(yuǎn)流長，風(fēng)格獨特融舞蹈、音樂、武術(shù)于一體,具有隊行多變、剛勁、豪放的特點。１９９６年，

安塞縣被國家文化部命名為“中國腰鼓之鄉(xiāng)”。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、感受安塞腰鼓的雄渾氣勢。2、通過朗讀課文體會文中表現(xiàn)出來的生命中奔騰的力量和陽剛之美。3、理解排比修辭手法在文章中的作用。

liángzhòuzǎobó高粱

驟雨棗樹搏擊

lìmòchuí戰(zhàn)栗

陌生捶背綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！氣勢綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

好一個安塞腰鼓！綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。聲音綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在黃土地上，黃土地驀然變成_______，只聽見____，____，_____。百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在天幕上，天幕上也驀然變成_______，也是____，_____，______。聲音綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角、老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?！黃土高原哪，你生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生，也只有你才能承受如此驚心動魄的搏擊。力量綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

好一個安塞腰鼓！綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

每一個舞姿都充滿了力量，每一個舞姿都呼呼作響，每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻，每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受之中，使人嘆為觀止。舞姿綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

好一個痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

本文寫出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點，贊美了安塞腰鼓強健的舞姿、沉重的響聲、震撼人心的力量。表達(dá)了作者贊美陜北高原人們粗礦、豪邁、開放的性格?？偨Y(jié)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

用“

的安塞腰鼓”對安塞腰鼓進行評價。（可填詞、短語、句子，在課文中找）

說說文章是從哪四個角度來展示安塞腰鼓的藝術(shù)魅力的。

整體感知綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)品味

用“我發(fā)現(xiàn)……美，因為……”的句式敘述對課文的理解。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)茂騰騰：寫出沸騰的生命的熱烈，為下文陽剛遒勁的舞姿作鋪墊。燥熱、飛濺：與前面的“冰冷”“恬靜”形成強烈的對比，更能突出安塞腰鼓的熱烈、奔放。震撼、燒灼、威逼：把安塞腰鼓的活躍與激烈表達(dá)了出來，展現(xiàn)出安