部編版二上語文第六單元教案設(shè)計(jì)

部編版二上語文第六單元教案設(shè)計(jì)【單元概述】本單元圍繞“名人小屋”這一主題，共安排了19篇文章，其中課文3篇，《主題閱讀》文章6篇，《經(jīng)典誦讀》文章10篇文章。學(xué)習(xí)本組課文，意在讓學(xué)生在閱讀過程中學(xué)到生字的同時(shí)，可以更好地感悟偉大人物的美好品質(zhì)，在閱讀中激發(fā)對這些人物的敬愛之情，向他們致敬和學(xué)習(xí)?！驹O(shè)計(jì)理念】以“單元主題”為主線，以“單元主題閱讀教學(xué)法”策略為指導(dǎo)，以“讀”為主線，以“識字教學(xué)”為重點(diǎn)，通過“整體識字、師生雙主讀、分角色朗讀”等方法，完成19篇文章的學(xué)習(xí)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】部編版教材小學(xué)語文二年級上冊第六單元課文：《大禹治水》、《朱德的扁擔(dān)》、《難忘的潑水節(jié)》。《主題閱讀》文章：《大禹的故事》《李冰治水》《普通一兵》《兩個(gè)孩子》《最幸福的一天》《周總理親手做菜》?！督?jīng)典誦讀》文章：《大禹治水（節(jié)選）》《大禹治水名言兩則》《頌大禹》《古風(fēng)·大禹》《代壽朱德將軍》《詠蘭》《紅軍歌謠》《春日偶成（其二）》《周恩來名言三則》《題李太白墓》。【教學(xué)目標(biāo)】“一主”目標(biāo)：1.能正確認(rèn)識并理解課文中出現(xiàn)的生字、新詞；能正確讀寫書后田字格中的生字。2.引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗中積累好詞佳句，理清文章內(nèi)容?！皟梢怼蹦繕?biāo)：1.閱讀《主題閱讀》6篇，《經(jīng)典誦讀》10篇，背誦喜愛的優(yōu)秀詩歌。2.在閱讀中實(shí)在，在朗讀中感受詩歌所描繪的美好意境?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】在朗讀中感受詩歌所描繪的美好意境。第六單元學(xué)習(xí)目標(biāo)卡等級讀背寫說一級正確認(rèn)讀字詞（58個(gè)）1.語文園地六中的日積月累三句名言2.《新主題閱讀》單元導(dǎo)讀《名人小屋》正確書寫課后要求的24個(gè)生字根據(jù)提示講述“大禹治水”的故事。二級正確認(rèn)讀四字詞語（個(gè)）背誦《經(jīng)典誦讀》上的一首詩歌正確書寫課后詞語表40個(gè)詞語說說大家為什么越來越敬愛朱德同志了。三級正確、流利有感情地朗讀“一主”教材上的文章背誦《新主題閱讀》中的1-2首詩歌或1篇短文（片段也可）（自選）朱德同志親臨十三陵水庫勞動，和大家一起挑土筑壩?？吹酱饲榇司?，你想對朱德說些什么？寫下來用課后的詞語說說周總理是怎樣和傣族人民一起過潑水節(jié)的。四級有感情地朗讀《經(jīng)典誦讀》上的其它文章背誦《難忘的潑水節(jié)》第三四自然段模仿《難忘的潑水節(jié)》寫1-2個(gè)描寫場景的句子口語交際：看圖講故事。說說對《新主題閱讀》上的幾篇文章的感受。五級學(xué)習(xí)默讀《新主題閱讀》的2-3篇文章，說說自己的感受流利背誦《新主題閱讀》中的四句名言中的兩句以上。正確默寫日積月累中的名言能給句子正確加上學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號。大單元14課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)流程表課時(shí)課型“一主”教材“兩翼”教材1-2單元導(dǎo)讀《大禹治水》《朱德的扁擔(dān)》《難忘的潑水節(jié)》《名人小屋》19篇詩文3-4以文帶文整體識字《大禹治水》《新主題閱讀》文章《大禹的故事》《李冰治水》《經(jīng)典誦讀》文章《頌大禹》《大禹治水（節(jié)選）》5-6整體識字《朱德的扁擔(dān)》《新主題閱讀》文章《普通一兵》《兩個(gè)孩子》《經(jīng)典誦讀》文章《代壽朱德將軍》《詠蘭》《紅軍歌謠》7-8整體識字《難忘的潑水節(jié)》《新主題閱讀》文章《最幸福的一天》《周總理親手做菜》《經(jīng)典誦讀》文章《春日偶成（其二）》《周恩來名言三則》《題李太白墓》9-10整體識字（復(fù)習(xí)鞏固）《大禹治水》《朱德的扁擔(dān)》《難忘的潑水節(jié)》發(fā)現(xiàn)（復(fù)習(xí)）生字的規(guī)律使用識字晉級攀登我能行11-13基礎(chǔ)訓(xùn)練語文園地六14分享展示園地六的日積月累《頌大禹》《詠蘭》《春日偶成《其二》》《周恩來名言三則》課時(shí)詳案第1、2課時(shí)《名人小屋》單元導(dǎo)讀課型【教學(xué)目標(biāo)】1.正確流利地朗讀課文，借助詞句，能大概理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）2.積累字詞、勵(lì)志名句，收集大家預(yù)習(xí)找到的偉人事跡，積累運(yùn)用語言，鞏固要認(rèn)的字要寫的生字。（重點(diǎn)）3.讀中感悟先賢、先輩心系百姓、無私奉獻(xiàn)的精神。（難點(diǎn)）【課前準(zhǔn)備】1.多媒體課件。2.課前預(yù)習(xí)，借助拼音自學(xué)生字?！締卧馕觥康诹鶈卧獓@偉人這個(gè)主題，《大禹治水》這篇文章主要寫了大禹治水的過程，讓學(xué)生感受大禹的無私奉獻(xiàn)、舍小家為大家的崇高品質(zhì)?！吨斓碌谋鈸?dān)》通過寫朱德與戰(zhàn)士們一起挑糧食，以儲備足夠的糧食，戰(zhàn)士們心疼朱德把扁擔(dān)藏起來，朱德仍然堅(jiān)持挑糧食的故事，展現(xiàn)了朱德同志以身作則，和戰(zhàn)士們同甘共苦的高尚品格?！峨y忘的潑水節(jié)》熱情洋溢地?cái)⑹隽?961年周總理在西雙版納同傣族人民過潑水節(jié)的情形，表現(xiàn)了周總理和人民群眾心連心的深厚情誼?！窘虒W(xué)流程】一、課前誦讀：“你讀我誦，聲聲傳頌”師：孩子們，我們在上課之前先來玩一個(gè)游戲，“看詞語，說課題”，說的又快又準(zhǔn)的小朋友有獎勵(lì)哦！1.導(dǎo)入：同學(xué)們你們知道大禹是誰嗎？那你知道他的故事么？（學(xué)生自由發(fā)言）2.出示《你讀我誦》：《頌大禹》這首詩。3.師生對對讀。4.解文賞析讀。二、識字闖關(guān)，晉級攀登課文生字字?jǐn)?shù)星級大禹治水洪毒蛇獸傷災(zāi)難仍退繼續(xù)認(rèn)訓(xùn)被恢嬰耽誤揮撫摸佳通疏患力食糧夏心廢私會認(rèn)1-15個(gè)生字☆會認(rèn)16-25個(gè)生字☆☆會認(rèn)26-32個(gè)生字☆☆☆朱德的扁擔(dān)朱德扁擔(dān)志伍澤敵抽陡難仗疼料敬訊疲憊膀缸脯幽蔥墜盈齊博會認(rèn)1-10個(gè)生字☆會認(rèn)11-20個(gè)生字☆☆會認(rèn)21-27個(gè)生字☆☆☆難忘的潑水節(jié)潑族民度敲龍駛?cè)莶蠕伿⑼胱８＝】祲劭鸫认橥炝w慕爽慨嘮叨偶櫻陌會認(rèn)1-17個(gè)生字☆會認(rèn)18-25個(gè)生字☆☆會認(rèn)26-30個(gè)生字☆☆☆1.同學(xué)們，請大家拿出識字闖關(guān)晉級表，里面一共有25個(gè)生字，仔細(xì)認(rèn)一認(rèn)，看看這些字寶寶你都認(rèn)識誰？在自己認(rèn)識的生字下面打“√”，再數(shù)數(shù)自己一共認(rèn)識多少字，達(dá)到什么星級？2.統(tǒng)計(jì)學(xué)生識字情況。三、“美文美讀，隨文識字”1.導(dǎo)入：今天，我們來學(xué)習(xí)一篇古代傳說，課文中的主人翁是我國古代傳說中的一位為民造福的民族英雄。2.自由朗讀課文，借助拼音讀一讀。3.我讀你圈，圈出生字。4.你讀我誦。（1）你問我答讀。（2）出示生字：洪毒蛇獸傷（3）你問我答讀。（4）出示生字：災(zāi)難仍退繼續(xù)5.閱讀最后一自然段，在詞語中認(rèn)識生字。6.閱讀課文，了解第一個(gè)字是什么意思。擋水：阻擋疏導(dǎo)：清除阻塞使通暢驅(qū)趕：驅(qū)逐讀一讀記一記，我們來組詞。（右側(cè)）四、“三點(diǎn)圖釋法指導(dǎo)書寫”1.同學(xué)們猜一猜這是什么字？（出示不同字體的“洪”和“災(zāi)”）2.教師指導(dǎo)書寫。洪：兩豎一低一高；兩橫一長一短。災(zāi)：上扁下長；對正上點(diǎn)；撇捺舒展。五、拓展識字師：大家的記憶力可真棒，接下來看一看我們生字能不能也寫的很棒！1.借助拼音讀一讀，說一說大禹為治水三過家門而不入的事。2.找出三次大禹過家門而不入的關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵字。3.分組朗讀大禹每一次經(jīng)過家門而不入。4.總結(jié)：孩子們，請大家再次拿出識字闖關(guān)晉級表，里面的生字，請你再次仔細(xì)認(rèn)一認(rèn)，看看這些字你都認(rèn)識嗎？我們來看一看誰是識字大王?！咀鳂I(yè)布置】背一背《名人小屋》【教學(xué)反思】第3-4課時(shí)《大禹治水》以文帶文+整體識字課型【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識“一主”教材15個(gè)生字，會寫8個(gè)生字；（重點(diǎn)）2.通過課前誦讀和拓展閱讀，讓學(xué)生邊讀邊積累，增加識字量。（難點(diǎn)）【教學(xué)重難點(diǎn)】1.學(xué)會本課13個(gè)生字詞。（重點(diǎn)）2.弄清本文的描寫順序。（重點(diǎn)）3.分角色讀對話，懂得懶惰、得過且過是不會有好結(jié)果的。（難點(diǎn)）【課前準(zhǔn)備】1.多媒體課件。2.課前預(yù)習(xí)，借助拼音自學(xué)生字。【教學(xué)內(nèi)容】1.“一主”教材：《大禹治水》；2.《新主題閱讀》：《大禹的故事》；3.《你讀我誦》：《頌大禹》?！窘虒W(xué)流程】一、你讀我誦，聲聲傳頌教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間學(xué)生活動方式教學(xué)目標(biāo)你讀我誦：《頌大禹》。時(shí)間：5分鐘讀一讀記一記1.通過課前朗讀，讓學(xué)生通過對詩歌的朗讀自然地進(jìn)入本課學(xué)習(xí)的主題；2.讓學(xué)生邊積累經(jīng)典、邊增加識字量。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的誦讀語感，加強(qiáng)內(nèi)外知識積累。1.導(dǎo)入：同學(xué)們你們知道大禹是誰嗎？那你知道他的故事么？（學(xué)生自由發(fā)言）2.出示《你讀我誦》：《頌大禹》這首詩。3.師生對對讀：師：天地之間生：立大功。師：九州治水生：成一統(tǒng)。師：三家過門生：而不入。師：開啟華夏生：千秋風(fēng)。解文賞析讀：讀：與洪水斗爭，獲得勝利，立下汗馬功勞的是大禹。誦：天地之間立大功。讀：治水十三年，耗盡心血，完成大業(yè)的是大禹。誦：九州治水成一統(tǒng)。讀：為了不耽誤治水，三次經(jīng)過家門都不入的是大禹。誦：三過家門而不入。讀：治水精神、主人翁精神，代代傳頌的是大禹。誦：開啟華夏千秋風(fēng)。二、識字闖關(guān)晉級攀登教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間學(xué)生活動方式教學(xué)目標(biāo)1.教材《大禹治水》中的18個(gè)生字；2.兩翼讀本中的7個(gè)生字；3.氵部首拓展7個(gè)生字。時(shí)間：3分鐘讀一讀認(rèn)一認(rèn)圈一圈1．通過課前測，了解學(xué)生學(xué)情，生成教學(xué)策略；2．學(xué)生了解自己的識字?jǐn)?shù)量，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)確定目標(biāo)，養(yǎng)成自主識字的好習(xí)慣。1．同學(xué)們，請大家拿出識字闖關(guān)晉級表，里面一共有32個(gè)生字，仔細(xì)認(rèn)一認(rèn)，看看這些字寶寶你都認(rèn)識誰？在自己認(rèn)識的生字下面打“√”，再數(shù)數(shù)自己一共認(rèn)識多少字，達(dá)到什么星級？內(nèi)容級別星級共25個(gè)生字：洪毒蛇獸傷災(zāi)難仍退繼續(xù)認(rèn)訓(xùn)被恢道業(yè)產(chǎn)嬰頌耽誤撫摸揮正確認(rèn)讀1-6個(gè)生字（識字小能手）正確認(rèn)讀7-18個(gè)生字（識字小達(dá)人）正確認(rèn)讀19-25個(gè)生字（識字大王）第一次我會認(rèn)（）個(gè)。第二次我會認(rèn)（）個(gè)。三、美文美讀，隨文識字 教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間學(xué)生活動方式教學(xué)目標(biāo)“一主”教材：《大禹治水》的18個(gè)生字。時(shí)間20分鐘讀一讀認(rèn)一認(rèn)數(shù)一數(shù)1.通過誦讀課文，讓學(xué)生確認(rèn)在識字卡中識的字是否正確；2.讓學(xué)生學(xué)會在語言環(huán)境里認(rèn)識生字的方法。1.導(dǎo)入：今天，我們來學(xué)習(xí)一篇古代傳說，課文中的主人翁是我國古代傳說中的一位為民造福的民族英雄。自由朗讀課文，借助拼音讀一讀。我讀你圈，圈出生字。洪水毒蛇猛獸傷害災(zāi)難仍然消退繼續(xù)認(rèn)為教訓(xùn)河道被生產(chǎn)恢復(fù)安居樂業(yè)你讀我誦：（1）你問我答讀：師：很久很久以前怎么樣？生：很久很久以前，洪水經(jīng)常泛濫。師：房屋和田地怎樣了？生：大水淹沒了田地，沖毀了房屋。師:百姓和牲畜怎么了？生:毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜，人們的生活痛苦極了。（2）出示生字：洪毒蛇獸傷（3）你問我答讀：師：洪水要怎樣？生：洪水給百姓帶來了無數(shù)災(zāi)難，必須治好它。師：鯀治水九年，洪水消退了么？生：洪水仍然沒有消退。他的兒子禹繼續(xù)治水。（4）出示生字：災(zāi)難仍退繼續(xù)4.閱讀最后一自然段，在詞語中認(rèn)識生字。教訓(xùn)河道生產(chǎn)恢復(fù)安居樂業(yè)5.閱讀課文，了解第一個(gè)字是什么意思。擋水：阻擋疏導(dǎo)：清除阻塞使通暢驅(qū)趕：驅(qū)逐6.讀一讀記一記，我們來組詞。洪水洪：防洪（）（）毒蛇毒：毒害（）（）猛獸猛：兇猛（）（）災(zāi)難災(zāi)：火災(zāi)（）（）繼續(xù)續(xù)：連續(xù)（）（）農(nóng)業(yè)民：農(nóng)民()（）四、三點(diǎn)圖示法指導(dǎo)書寫教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間學(xué)生活動方式教學(xué)目標(biāo)生字“洪、災(zāi)”。時(shí)間：7分鐘認(rèn)一認(rèn)想一想寫一寫1.正確書寫部首，注意筆畫；2.通過觀察發(fā)現(xiàn)，把字寫正確、寫美觀。（1）同學(xué)們猜一猜這是什么字？（出示不同字體的“洪”和“災(zāi)”）（2）教師指導(dǎo)書寫：洪：a.兩豎一低一高；B.兩橫一長一短。災(zāi)：a.上扁下長；b.對正上點(diǎn)；c.撇捺舒展。五、以文帶文，拓展識字教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間學(xué)生活動方式教學(xué)目標(biāo)《新主題閱讀》：《大禹的故事》。時(shí)間：5分鐘讀一讀誦一誦1．通過帶文《大禹的故事》，拓展了解大禹治水三過家門而不入的故事。2．在閱讀中豐富積累生字詞。1.借助拼音讀一讀，說一說大禹為治水三過家門而不入的事。2.找出三次大禹過家門而不入的關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵字。嬰兒耽誤揮手撫摸3.分組朗讀大禹每一次經(jīng)過家門而不。六、課堂總結(jié)孩子們，請大家再次拿出識字闖關(guān)晉級表，里面的生字，請你再次仔細(xì)認(rèn)一認(rèn)，看看這些字你都認(rèn)識嗎？我們來看一看誰是識字大王?！咀鳂I(yè)布置】典中點(diǎn)相應(yīng)練習(xí)?！景鍟O(shè)計(jì)】【教學(xué)反思】第5-6課時(shí)朱德的扁擔(dān)（整體識字課型）《朱德的扁擔(dān)》這篇課文講的是為了堅(jiān)守井岡山根據(jù)地、粉碎敵人圍攻，朱德和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧上山的故事，表現(xiàn)了革命領(lǐng)袖以身作則、與戰(zhàn)士們同甘共苦的高貴品質(zhì)，同時(shí)也表現(xiàn)出廣大戰(zhàn)土對朱德的敬愛之情。全文注音，語言樸實(shí)。引導(dǎo)學(xué)生借助拼音識字并且學(xué)習(xí)讀好長句，感受朱德同志與戰(zhàn)土們同甘共苦的高貴品質(zhì)?！镀胀ㄒ槐肥恰缎轮黝}閱讀》中的一篇選文，講述了朱德的通訊員在行軍路上病倒后，朱德讓他騎馬，自己挑擔(dān)子。到達(dá)目的地后，鄉(xiāng)親們看到馬上的不是朱德，而馬前面衣著簡樸的那個(gè)人才是朱德。課文告訴我們，朱德沒有高高在上，而是和藹可親、平是近人。《詠蘭》是《你讀我通》中的一首小詩，一代偉人朱德喜蘭、愛蘭、詠蘭。這首詩以詩言志，詠物喻人，可見他對蘭花的情有獨(dú)鐘。詩中朱德稱白色的蘭花為素英，是借花喻人，喻指人的品德之高尚，追求生活中美好心靈的人。只有擁有美德，人格才是完美的，心理才是健康的，才經(jīng)得起名利誘惑，這樣的人生才充實(shí)而精彩?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.在美讀中豐富積累生字詞，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。（難點(diǎn)）2.正確流利的朗讀課文，會認(rèn)15個(gè)生字，正確書寫8個(gè)生字。（重點(diǎn)）【課前準(zhǔn)備】1.多媒體課件。2.課前預(yù)習(xí)，借助拼音自學(xué)生字?！窘虒W(xué)流程】一、你讀我誦，聲聲傳誦1.導(dǎo)入：同學(xué)們你們知道朱德是誰嗎？那你知道他的故事么？（學(xué)生自由發(fā)言）2.出示《你讀我誦》：《詠蘭》。3.解文賞析讀。4.你問我答讀。二、識字闖關(guān)晉級攀登我能行1.孩子們，請大家翻開識字闖關(guān)晉級表，一共37個(gè)生字，請同學(xué)們把會認(rèn)的生字大聲讀出來，并用筆圈起來。2.數(shù)一數(shù)自己會認(rèn)多少生字？3.老師了解識字學(xué)情。三、美文美讀，隨文識字1.導(dǎo)入：請同學(xué)們自由朗讀課文，把生字都圈出來，不認(rèn)識的字借助拼音讀一讀。2.熟悉文本，師生承接讀。3.出示生字：朱德澤志伍師敵。4.出示生字：軍抽陡難。5.出示生字：戰(zhàn)士仗疼扁擔(dān)。6.出示生字帶音節(jié)的詞語。7.同學(xué)們，你們讀得真精彩!有八個(gè)生字寶寶被吸引過來了,它們是誰呢？四、三點(diǎn)圖示法指導(dǎo)書寫1.觀察例字，并說說書寫時(shí)哪些地方需要提醒大家。2.教師指導(dǎo)書寫。3.教師巡視指導(dǎo)。五、以文帶文，拓展識字1.借助拼音讀一讀，再一次了解朱德。2.你問我答讀。3.出示生字：疲憊疑惑【作業(yè)布置】典中點(diǎn)練習(xí)冊習(xí)題【板書設(shè)計(jì)】【教學(xué)反思】第7-8課時(shí)難忘的潑水節(jié)（整體識字課型）《難忘的潑水節(jié)》講述的是1961年敬愛的周總理到西雙版納和族人民一起過潑水節(jié)的故事。課文文辭優(yōu)美、感情真摯，字里行間洋溢著喜悅與熱情，體現(xiàn)了周總理親民、愛民、和人民心連心的情懷、也表達(dá)了人民對周總理的崇敬與愛戴。《春日偶成（其二）》是《你讀我誦》中的一首小詩。春天一年一年地到了，而“我”的政治理想的春天什么時(shí)候能到來呢？“我臥望著，我等待著，我思念著”是作者這首詩所要表達(dá)的思想、這表達(dá)了少年周恩來立志拯救祖國的偉大理想和壯志。周恩來在十二三歲時(shí)就說“為中華之崛起而讀書”、這體現(xiàn)出周恩來從小就有立志振興中華民族的偉大志向?！吨芏鱽砻匀齽t》是《你讀我誦》選入的周總理的名言，講述了周總理治理國家的方法、治理國家就像對待人一樣、只有尊重人、忠實(shí)于事實(shí)、學(xué)習(xí)別國的長處，我們的民族才會強(qiáng)大?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.通過識字闖關(guān)晉級表，學(xué)生了解自己識字?jǐn)?shù)量，養(yǎng)成自主識字的好習(xí)慣。（重點(diǎn)）2.在美讀詞串中隨文識字，理解詞語，引導(dǎo)學(xué)生展示想像，豐富表達(dá)。（難點(diǎn)）【課前準(zhǔn)備】1.多媒體課件。2.課前預(yù)習(xí)，借助拼音自學(xué)生字?！窘虒W(xué)流程】一、識字闖關(guān)晉級攀登我能行師：小朋友們，你們知道洞庭湖嗎？（學(xué)生回答）師：洞庭湖位于湖南北部，長江中游荊江河段以南，歷史上有云夢、云夢澤、九江、五渚、五湖、三湖、重湖、太湖之稱。今天跟老師一起去領(lǐng)略洞庭湖的風(fēng)光。1.孩子們，請大家翻開識字闖關(guān)晉級表一共29個(gè)生字，請同學(xué)們把會認(rèn)的生字大聲讀出來，并用筆圈起來。2.數(shù)一數(shù)自己會認(rèn)多少生字？二、隨文識字1.初讀感知。師:請同學(xué)們翻開課本，先自己試著讀一讀，讀通讀順，不認(rèn)識的字可以借助拼音或者問同桌。2.你問我答讀。師生承接讀。4.出示生字詞。穿容敲踩盛碗祝福向健康長壽5.出示多音字：“盛”。6.出示會寫生字。忘潑度龍炮穿向令同學(xué)們，認(rèn)識它們嗎？自己打打招呼。同學(xué)領(lǐng)讀三、三點(diǎn)圖示法指導(dǎo)書寫1.教師指導(dǎo)書寫。2.教師巡視指導(dǎo)。四、以文帶文，拓展識字1.出示：《春日偶成（其二）》（情境賞析讀）。出示：《周恩來名言三則》（你問我答讀）。3.出示生字：櫻尊重忠處。五、課堂總結(jié)同學(xué)們，請大家再次拿出識字闖關(guān)晉級表，里面的生字，請你再次仔細(xì)認(rèn)一認(rèn)，看看這些字你都認(rèn)識嗎？看一看你現(xiàn)在是什么級別，達(dá)到識字大王的稱號了么？【作業(yè)布置】典中點(diǎn)練習(xí)冊習(xí)題【板書設(shè)計(jì)】【教學(xué)反思】“歌頌偉人”分享展示課主題詩會【教學(xué)目標(biāo)】1.采用古今對譯讀、情景賞析讀等誦讀方法，讓學(xué)生將所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行展示，做到人人參與；（難點(diǎn)）2.本次詩會展示的內(nèi)容上古有大禹、近代有朱德、總理周恩來。（重點(diǎn)）【課前準(zhǔn)備】多媒體課件?！窘虒W(xué)流程】一、導(dǎo)語。生1：上古有大禹，治理黃河水。生2：近代有朱德，勤勞事親為。生3：總理周恩來，愛民魚水親。生4：中華名人屋，美德放光輝。齊：二年級（2）班“歌頌偉人”主題詩會現(xiàn)在開始。二、上古有大禹。生5：大禹有心懷天下的胸襟，為了百姓，為了蒼生，日夜辛勞；大禹明白大家與小家的關(guān)系，舍小家為大家，三過家門而不入。大禹，你是英雄！背誦或誦讀：《大禹治水》、《頌大禹》、《古風(fēng)·大禹》三、近代有朱德。生6：他是偉大的馬克思主義者，他是無產(chǎn)階級革命家、政治家和軍事家。生7：他是中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人之一。他是中華人民共和國十大元帥之首。誦讀：《代壽朱德將軍》、《詠蘭》、《紅軍歌謠》總理周恩來。生8：周恩來同志是我們?nèi)嗣竦暮每偫?，也是我們新中國偉大的外交家。?：他的音容與笑貌，他的誠懇與魅力，永遠(yuǎn)是人民心中最偉大的豐碑。生10：仰望著偉人的豐容，讓我們一起走近偉人，去聆聽他的豪言與壯語去感受他的偉大人格，以此來培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)我們的民族精神。誦讀：《春日偶成》其二《周恩來名言三則》生11：追尋著英雄的余韻，生12：仰望著偉人的豐容，生13：仰首默吟低首拜，生14：嵐山一石一英雄?！?）班主題詩會到此