2018年中考物理電流的磁效應(yīng)專題復(fù)習(xí)練習(xí)卷

甲不動(dòng)，乙向甲靠近乙不動(dòng)，甲向乙靠近5?下列關(guān)于通電螺線管的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是根據(jù)電流方向可知，螺線管a端是N極，b端是S極當(dāng)滑動(dòng)變阻器向左滑動(dòng)時(shí)，磁性增強(qiáng)禾U用它的原理可以制作電磁起重機(jī)小磁針的b端是S極6?如圖所示，在豎直放置的矩形通電線框中，懸掛一個(gè)能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針。當(dāng)通以圖中所示方向的電流時(shí)，小磁針N極將轉(zhuǎn)動(dòng)90°,垂直指向紙里轉(zhuǎn)動(dòng)90°,垂直指向紙外轉(zhuǎn)動(dòng)180°,指向左邊靜止不動(dòng)，指向不變7.如圖所示，水平桌面上放著條形磁體，其左側(cè)有一個(gè)通電螺線管，閉合開(kāi)關(guān) S,條形磁鐵靜止。當(dāng)向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，條形磁鐵依然靜止，下列說(shuō)法正確的是二1WP-iPr通電螺線管的N極在其右側(cè)通電螺線管周圍的磁場(chǎng)減弱條形磁鐵受到的摩擦力變大條形磁鐵受到的摩擦力方向改變&小明同學(xué)在“制作、研究電磁鐵”的過(guò)程中，使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強(qiáng)B線圈的匝數(shù)多，通過(guò)B線圈的電流小于通過(guò)A線圈的電流要使電磁鐵磁性增強(qiáng)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)要使電磁鐵磁性增強(qiáng)，應(yīng)將釘取出來(lái)9?如圖所示，把螺線管沿東西方向水平懸掛起來(lái)，然后給導(dǎo)線通電，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是通電螺線管仍保持靜止不動(dòng)通電螺線管能在任意位置靜止通電螺線管轉(zhuǎn)動(dòng)，直至B端指向南，A端指向北通電螺線管轉(zhuǎn)動(dòng)，直至A端指向南，B端指向北如圖所示是溫度自動(dòng)報(bào)警器，當(dāng)達(dá)到設(shè)定溫度時(shí)，發(fā)出報(bào)警信號(hào)。下列關(guān)于該裝置的說(shuō)法中正確的是金屬絲水金屬絲水ffl當(dāng)溫度達(dá)到100C時(shí)報(bào)警報(bào)警時(shí)電磁鐵的左端是 S極報(bào)警器中的電磁鐵利用了電磁感應(yīng)原理報(bào)警器中的電磁鐵利用了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用原理（多選）如圖是電磁繼電器的構(gòu)造和工作電路示意圖，要使它的電磁鐵對(duì)銜鐵的吸引力大些，以下做法可行的

增加電源B的電壓增加電磁鐵線圈的圈數(shù)增加電源A的電壓去掉電磁鐵線圈中的鐵芯12?科學(xué)家的每次重大發(fā)現(xiàn)，都有力地推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程。丹麥物理學(xué)家 首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在著磁場(chǎng)，第一個(gè)揭示了電和磁之間的聯(lián)系。小周同學(xué)自制了一個(gè)用開(kāi)關(guān)來(lái)控制電磁鐵南北極的巧妙裝置，如圖所示。當(dāng)開(kāi)關(guān)S接 (選填“a”或“b”)點(diǎn)時(shí)，電磁鐵的A端是所示。當(dāng)開(kāi)關(guān)S接 用如圖甲所示的裝置探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向。閉合開(kāi)關(guān)，能說(shuō)明通電螺線管外部有磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，把電池的正負(fù)極位置對(duì)調(diào)，這樣操作是為了研究通電螺線管外部的磁場(chǎng)方向與 是否有關(guān)。為了研究周圍更多點(diǎn)的情況，用鐵屑代替小磁針。玻璃板上均勻地撒上鐵屑，閉合開(kāi)關(guān)，輕敲玻璃板,鐵屑的分布情況如圖乙所示。鐵屑在玻璃板上的分布與的磁場(chǎng)分布非常相似。鐵屑的分布情況如圖乙所示。鐵屑在玻璃板上的分布與的磁場(chǎng)分布非常相似?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)兩根平行導(dǎo)線通電后有如圖所示的現(xiàn)象(圖中實(shí)線、虛線分別表示通電前、后的情況)。（1）由如圖可知兩平行通電導(dǎo)線之間有力的作用。當(dāng)通入的電流方向相同時(shí)，導(dǎo)線相互 ;當(dāng)通入電流方向相反時(shí)，導(dǎo)線相互 。（2） 判斷通電直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)方向的方法是：用右手握導(dǎo)線，大拇指指向電流方向，則四指環(huán)繞的方向就是通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)方向。根據(jù)這個(gè)方法，請(qǐng)你判定甲圖中導(dǎo)線 a在導(dǎo)線b處產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向?yàn)榇怪庇诩埫?（選填“向里”或“向外”）。（3）上述現(xiàn)象的原因是：通電導(dǎo)線 a周圍產(chǎn)生的磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線b有 的作用。當(dāng)導(dǎo)線a中的電流方向改變時(shí)，其磁場(chǎng)的方向也發(fā)生改變，導(dǎo)線 b受力方向隨之改變。（4）由此可知：與磁體之間的相互作用一樣，電流之間的相互作用也是通過(guò) 來(lái)實(shí)現(xiàn)的。15?探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。（1） 閉合開(kāi)關(guān)后，滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲吸引大頭針的個(gè)數(shù) （填“增加”或“減少”），說(shuō)明電流越 ，電磁鐵磁性越強(qiáng)。（2）根據(jù)圖示的情境可知， （選填“甲”或“乙”）的磁性強(qiáng)，說(shuō)明電流一定時(shí)， ，電磁鐵磁性越強(qiáng)。16?為了探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”，小明用電池（電壓一定）、滑動(dòng)變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長(zhǎng)導(dǎo)線為主要器材，進(jìn)行如圖所示的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)。（1）他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡(jiǎn)易電磁鐵，并巧妙地通過(guò) 來(lái)顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。（2）比較圖A和B,可以得出的結(jié)論是：在線圈匝數(shù)相同時(shí)， 越大，磁性越強(qiáng)。（3） 比較圖C中甲和乙得出的結(jié)論是：當(dāng)通過(guò)線圈的電流相同時(shí)，線圈匝數(shù)越少，磁性越AB17.在驗(yàn)證電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)中，小東連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。他把小磁針（圖中沒(méi)有畫(huà)出）放在直導(dǎo)線AB的正下方，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小磁針指向不發(fā)生變化.經(jīng)檢查，各元件完好，電路連接無(wú)故障。(1)請(qǐng)你猜想小磁針指向不發(fā)生變化的原因是 (2的正下方，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小磁針指向不發(fā)生變化.經(jīng)檢查，各元件完好，電路連接無(wú)故障。(1)請(qǐng)你猜想小磁針指向不發(fā)生變化的原因是 (2)寫(xiě)出檢驗(yàn)?zāi)愕牟孪胧欠裾_的方法:18?下圖所示是一種水位自動(dòng)報(bào)警器的原理圖.水位沒(méi)有達(dá)到金屬塊由于一般的水是 ，燈 亮。A時(shí)，燈 亮；水位達(dá)到金屬塊A時(shí),19?如下圖所示，閉合開(kāi)關(guān)，小磁針靜止在通電螺線