幼兒園教育敘事一面“主題墻”來襲

幼兒園教育敘事 一面“主題墻”來襲新學(xué)期，幼兒園要迎來新的開始，主題墻作為一種重要平臺理應(yīng)以新的形態(tài)來迎接新學(xué)期的到來。所以我們接下來的工作就是打造各班的主題墻。今天就把對于主題墻的一些知識和信息分享給大家。主題墻是幼兒園環(huán)境教育的重要組成部分，它潛移默化地影響著幼兒的成長。主題墻的設(shè)置，關(guān)系到老師與幼兒之間、幼兒與家長之間、幼兒與幼兒之間、幼兒與環(huán)境之間的交流和互動。讓幼兒在不知不覺中學(xué)到一些經(jīng)驗(yàn)和知識。目前，主題墻的創(chuàng)設(shè)越來越受到各幼兒園的關(guān)注和重視。主題墻，可以展示和記錄幼兒的學(xué)習(xí)活動。提升幼兒審美能力、豐富審美情趣、影響著幼兒關(guān)于美的認(rèn)識理解和表現(xiàn)表達(dá)。對于主題墻的創(chuàng)設(shè)，大致可以把它劃分為三個(gè)角度：版面布局、色彩搭配以及裝飾。之所以這么劃分，其實(shí)是因?yàn)樗臀覀冊趧?chuàng)作一幅美術(shù)作品的道理是有著異曲同工之妙的。首先我們應(yīng)該考慮的問題是版面布局的問題。就像是我們在畫一幅畫的時(shí)候一樣，首先要看這張紙的大小和形狀。所以我們要先考慮主題墻設(shè)置的位置，形狀和大小。把它想象成一張白紙，接著想象在這張白紙上什么位置，要放置什么樣的內(nèi)容。其實(shí)主題墻上主要涉及的內(nèi)容，無非是一些文字與圖畫。只要可以處理好它們的關(guān)系，就可以比較好的勾勒出主題墻的大致構(gòu)造。只要思考如何處理畫面與文字、畫面與畫面的關(guān)系。這張白紙就可以生動地傳遞出來有效的信息和我們想要呈現(xiàn)出來的某種美感和風(fēng)格。其次，說一說色彩搭配的問題。幼兒好奇心強(qiáng)，大多喜歡鮮艷、艷麗的色彩，除了平時(shí)在自己涂涂畫畫中，認(rèn)識色彩對幼兒是一種不可抵擋的誘惑。在設(shè)置主題墻色彩搭配中要有意識地培養(yǎng)他們的色彩感知能力，引起幼兒愉快的色彩體驗(yàn)，獲得美的感受。所以幼兒園的顏色主要應(yīng)采用活潑、大膽、輕松等的色系，比如如紅、橙、綠、藍(lán)、黃、白等。在色彩的搭配中，也要兼顧一定的空間、遠(yuǎn)近、線條、明暗度、色彩溫度等元素。要始終以營造良好學(xué)習(xí)氛圍為主要出發(fā)點(diǎn)。最后，就是裝飾來點(diǎn)綴了。幼兒園主題墻的不僅除了要考慮美觀、 實(shí)用，也要影響幼兒的審美教育，,還要考慮如何激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。裝飾的部分首先要遵循主題墻的主旨。不能出現(xiàn)與主旨相背離的情況。在此基礎(chǔ)上要考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。比如小班的幼兒，在裝飾的點(diǎn)綴上不宜于細(xì)碎。比如圖片的選擇要盡量是畫面單一的、人物單一而突出的。到了中班就可以適當(dāng)?shù)脑黾右恍┘?xì)節(jié)性的、稍微復(fù)雜一些的元素裝飾。而到了大班，其實(shí)是完全可以由幼兒來親手操作進(jìn)行裝飾的。在某種程度上說，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)的那些個(gè)所謂的道理的力