語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃書模板

xx中小學(xué)1對(duì)1課外輔導(dǎo)專家PAGExx教育個(gè)性化輔導(dǎo)方案年級(jí)：七年級(jí)學(xué)科教師：班主任：學(xué)員姓名：劉星月輔導(dǎo)科目：語(yǔ)文輔導(dǎo)時(shí)間：每周末學(xué)生的基本情況優(yōu)點(diǎn)不足有學(xué)習(xí)的積極性；對(duì)于語(yǔ)文類知識(shí)很感興趣語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)；現(xiàn)代文閱讀的字詞方面掌握的比較突出文言文閱讀較好，實(shí)詞解釋得很準(zhǔn)確；文章整體把握的也很到位思維很活躍,對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解和探討比較積極.課內(nèi)背誦內(nèi)容掌握得很好，課外背誦也有一定的量；寫作時(shí)涉及的內(nèi)容還是很廣泛的,行文比較流暢,較同年級(jí)學(xué)生掌握的十分好.現(xiàn)代文閱讀整體把握比較不足,尤其對(duì)深層次的含義掌握的不好.對(duì)題目的解析度還不夠；文言文理解型題目還有欠缺；虛詞和文言句型掌握的不好古詩(shī)詞鑒賞能夠把握住具體的理解，方向性把握不好,缺乏整體深入的挖掘，存在不穩(wěn)定因素；作文立意深度不夠,體裁單一,尤其是議論文很薄弱.話題作文,材料作文的擬題,材料引用都不夠恰當(dāng)，寫作技巧欠缺,沒(méi)有從學(xué)過(guò)的課文中吸取寫作手法..學(xué)生知識(shí)掌握情況調(diào)查序號(hào)知識(shí)考點(diǎn)學(xué)生掌握情況備注1現(xiàn)代文：1）理解文中重要語(yǔ)句2）篩選整合文中信息3）分析文章結(jié)構(gòu)、把握文章思路4）分析內(nèi)容、歸納要點(diǎn)5）概括段落大意、文章主旨6）鑒賞評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容、表達(dá)技巧一般3古詩(shī)詞鑒賞：詞句篇鑒賞評(píng)價(jià)鑒賞文學(xué)作品的藝術(shù)形象、表現(xiàn)手法和語(yǔ)言風(fēng)格較好4文言文：1）實(shí)詞、虛詞在文中的意義、作用2）文言詞法、句式3）翻譯4）理解、分析、概括、評(píng)價(jià)文章內(nèi)容實(shí)詞解釋很準(zhǔn)確，文意理解方面的題目還有丟分相對(duì)較多的現(xiàn)象。5作文：能寫記敘文、說(shuō)明文、議論文和常用的應(yīng)用文選材立意結(jié)構(gòu)布局語(yǔ)言表達(dá)在立意，結(jié)構(gòu)，字句的運(yùn)用沒(méi)和文段的處理上還要多多訓(xùn)練。輔導(dǎo)計(jì)劃表序號(hào)輔導(dǎo)內(nèi)容預(yù)計(jì)課時(shí)教學(xué)時(shí)間備注1七年級(jí)上的現(xiàn)代文及相關(guān)主題的現(xiàn)代文。字詞積累重點(diǎn)句子的修辭方法文章的寫作技巧及其在寫作中的運(yùn)用.文章所體現(xiàn)的意義,及在作文擬題立意中的運(yùn)用.尤其是每個(gè)單元主題的理解和掌握現(xiàn)代文分類訓(xùn)練人物類事物類(做到每一篇課文都可以積累知識(shí),都可以做到觸類旁通)60每周一次2古代詩(shī)歌閱讀：以七年級(jí)上的古詩(shī)為藍(lán)本,增加一些課外的古詩(shī)閱讀.1）山水田園詩(shī)2）詠物言志詩(shī)3）邊塞征戰(zhàn)詩(shī)4）懷古詠史詩(shī)5）送別留別詩(shī)6）思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)詩(shī)(重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生把這些古詩(shī)應(yīng)用到寫作中)15每周一次3文言文：1）人物傳記2）寓言類3）借題詠志類4）經(jīng)典名篇(虛詞的運(yùn)用,文言句式,以及文章的深層含義,及蘊(yùn)藏的在寫作方面的用途作為重點(diǎn)的教授內(nèi)容)30每周一次4寫作記敘文議論文話題作文,材料作文45每周一次預(yù)期目標(biāo)牢固掌握篩選文中信息的方法,提高理解能力、分析能力、鑒賞評(píng)價(jià)能力，對(duì)文本能夠整體閱讀和總體把握。熟練掌握答題技巧，能夠游刃有余于各種題型之間熟練掌握基礎(chǔ)，做到舉一反三、觸類旁通遇到作文時(shí)能夠冷靜對(duì)待，做到有高度,有深度,有廣度.學(xué)科教師建議平時(shí)要養(yǎng)成良好的語(yǔ)文思維方式，這是綜合思維的必經(jīng)過(guò)程,善于抓重點(diǎn)善于總結(jié)，從整體和細(xì)節(jié)兩個(gè)方面把握全文.養(yǎng)成廣泛閱讀的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)選擇性閱讀選擇性吸收，這是需要引導(dǎo)和培養(yǎng)的，書籍和閱讀資料的龐雜會(huì)讓學(xué)生失去方向感，無(wú)法在書海中找到平衡點(diǎn)，這需要老師和家長(zhǎng)的共同努力，一定會(huì)要避免不假思索地買一堆書籍放在孩子面前。養(yǎng)成寫日記、周記和隨筆的好習(xí)慣，能夠不斷積累小事，不斷擴(kuò)展視角，養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣。這對(duì)作文的進(jìn)步有很多的輔助和幫助。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成作業(yè)，遇到疑難問(wèn)題一定做好標(biāo)記以待在教師的幫助下解惑，遇到問(wèn)題要善于思考，要養(yǎng)成在腦子里打問(wèn)號(hào)的習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的。在講解閱讀方法的時(shí)候要注意老師的總結(jié)和強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，這是必須牢記于心的，方法是形成解題思維的引導(dǎo)者?，F(xiàn)代文閱讀考察的題型有客觀題和主觀題兩類：前者是封閉性的，一般是選擇題和有固定答案的填空題；后者是開(kāi)放性的，由考生根據(jù)題目要求用自己的理解和語(yǔ)言回答，也叫開(kāi)放性試題；開(kāi)放性試題回答時(shí)須簡(jiǎn)潔，從這個(gè)角度看，也叫簡(jiǎn)答題?，F(xiàn)代文開(kāi)放性試題的答題方法要特別注意利用語(yǔ)文術(shù)語(yǔ)作答、利用有效信息作答、采用類推舉例作答、采用由表及里作答、采用辯證思維作答、采用聯(lián)想鋪排作答、采用拓展延伸作答、采用推敲比較作答、采用想象描寫作答等多種答題方法。平時(shí)家長(zhǎng)要多給孩子以鼓勵(lì)，特別是