2023年高中政治開(kāi)學(xué)第一課教案

2023年高中政治開(kāi)學(xué)第一課教案中學(xué)政治開(kāi)學(xué)第一課教案1

一、自我介紹

大家好，今日是我們政治第一節(jié)課，我是大家的政治老師，在接下來(lái)的一年半年，我會(huì)跟大家一起度過(guò)。為什么是一年半呢，因?yàn)楦叨聦W(xué)期我們會(huì)文理分科，假如你選擇文科的話，我們或許還會(huì)一起度過(guò)三年。我們這節(jié)課先放松一下，聊一些題外話。今日這節(jié)課我們都聊什么內(nèi)容呢？請(qǐng)看大屏幕

首先我來(lái)簡(jiǎn)潔地介紹下自己。名字就不再多說(shuō)了，因?yàn)槲覐男【吞厥庀矏?ài)當(dāng)老師，所以就上了師范學(xué)校。在這里也希望大家對(duì)自己的職業(yè)生涯早點(diǎn)規(guī)劃，不要等到報(bào)志愿的時(shí)候才發(fā)覺(jué)對(duì)自己一點(diǎn)也不了解，不知道自己喜愛(ài)什么，能干什么，想干什么。我留下了電話和其他聯(lián)系方式，假如你須要幫助，可以聯(lián)系我，假如你想和我真誠(chéng)的溝通，歡迎騷擾

二、學(xué)習(xí)看法

信任每個(gè)上中學(xué)的同學(xué)來(lái)到這里都是為了學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)之前我們先來(lái)探討一個(gè)學(xué)習(xí)看法的問(wèn)題。首先問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題：

1、你的幻想是什么？

幻想這個(gè)詞現(xiàn)在很泛濫，為什么我們以前不說(shuō)呢？因?yàn)槲覀円郧暗纳顥l件不具備實(shí)現(xiàn)幻想的條件。當(dāng)高考不再是成才的途徑，當(dāng)獲得學(xué)問(wèn)的渠道不再是課堂，當(dāng)你沒(méi)有了內(nèi)心的原始動(dòng)力時(shí)，我們或許須要的是“幻想教化”而不是“飯碗教化”?；孟氩攀悄銉?nèi)心的原始動(dòng)力，幻想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢。

有一句話叫“人若無(wú)志，與禽獸無(wú)異”。要有目標(biāo)，要趁早定目標(biāo)，要定明確的目標(biāo)。我們今日的生活狀態(tài)是由昨天確定的，明天的生活是今日目標(biāo)的確立和實(shí)現(xiàn)的結(jié)果。假如你的目標(biāo)是做星星，就算落下來(lái)也比樹(shù)高。所以中學(xué)時(shí)代的我們，目標(biāo)要早一點(diǎn)確立。許多學(xué)生高考之后給我說(shuō)，老師，我最終三個(gè)月瘋狂的學(xué)習(xí)，效率比前兩年半都高。但是假如我從高一就早一點(diǎn)努力，堅(jiān)持不斷的努力，我或許就可以上一個(gè)更好的學(xué)校了。希望大家在三年之后高考完了不要對(duì)我說(shuō)這句話，我們要過(guò)一種不懊悔的人生。這就須要我們要早立目標(biāo)，每天變更一點(diǎn)點(diǎn)，每次變更一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)人心中沒(méi)有目標(biāo)，心里就會(huì)一片漆黑，有目標(biāo)的人如同內(nèi)心舉著火把，照亮你前行的路。

我們中學(xué)的目標(biāo)當(dāng)然是考上志向的高校，但是我希望大家能夠格局大一點(diǎn)，眼界放的寬一點(diǎn)。學(xué)習(xí)不僅僅是獲得高分，學(xué)習(xí)是為了遇見(jiàn)更好的自己。

《四書(shū)高?！酚羞@樣的話，“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知，致知在格物”?！拔锔穸笾粒炼笠庹\(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后齊家，齊家而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平?！薄案裎镏轮笔侵袊?guó)古代儒家思想中的一個(gè)重要概念，希望大家要仰視星空，腳踏實(shí)地。首先做到身體健康、心理健康，同時(shí)兼顧學(xué)習(xí)，學(xué)有余力的狀況下，盡量發(fā)展自己的愛(ài)好，通過(guò)閱讀擴(kuò)寬自己的視野和思維，做一個(gè)有激情、有理性、視野廣袤、有家國(guó)情懷的中學(xué)生。

2、你準(zhǔn)備如何去實(shí)現(xiàn)幻想？

電影《大圣歸來(lái)》不知道大家有沒(méi)有看過(guò)，我認(rèn)為《大圣歸來(lái)》就是其實(shí)講的就是自我意識(shí)的覺(jué)醒，就是自我的回來(lái)。我們?nèi)绾蜗嘧R(shí)自己？如何定位自己？如何找到自己？讓孫悟空重新找回全部能量、急速變身分分鐘秒殺大boss的鑰匙是什么？是被須要的感覺(jué)，是自己堅(jiān)決的決心。當(dāng)我們每個(gè)人有一種劇烈的被須要感和堅(jiān)決決心時(shí)，內(nèi)心就會(huì)噴薄出未知的潛能。

馬斯洛的須要層次理論認(rèn)為，自我實(shí)現(xiàn)的須要是層次的須要。盧梭說(shuō)，人生而自由，卻無(wú)往不在枷鎖之中。假如你去看原著《西游記》，就會(huì)發(fā)覺(jué)無(wú)所不能的孫悟空常常有無(wú)望地落淚的時(shí)候。當(dāng)生活漸漸湮沒(méi)了激情，當(dāng)挫熬煎光了斗志，當(dāng)奮斗沒(méi)有了目標(biāo)時(shí)，我們的動(dòng)力該從哪里來(lái)？解鎖自己內(nèi)心的鑰匙在哪？其實(shí)答案就在我們每個(gè)人心中，就是自己劇烈想變更的決心。成就別人也是為了成就我們自己，每個(gè)人都是自己的救世主。鑰匙在我們自己心中，關(guān)鍵是你是否情愿去變更。

當(dāng)你的內(nèi)心確定了一個(gè)終點(diǎn)并信任能夠達(dá)到這個(gè)終點(diǎn)時(shí)，你的大腦就會(huì)自動(dòng)找尋通往終點(diǎn)的道路。

3、什么時(shí)候起先變更？

柴靜火了一把，因?yàn)樗摹恶讽斨隆?。這本不是她的分內(nèi)之事，但是她管了。她有句話很有道理，“權(quán)利不去爭(zhēng)取，就是廢紙。放棄權(quán)利等于放棄國(guó)家。如何去變更？就是此時(shí)，就是此地，就是此身?！奔偃缒阆胱瞿呈?，什么時(shí)候起先都不晚，就怕你想了半天，遲疑半天，琢么半天還是沒(méi)有邁出那關(guān)鍵性的一腳。萬(wàn)事開(kāi)頭難，但是總比起先簡(jiǎn)單，最終越來(lái)越難好吧

中學(xué)生活將會(huì)特別勞碌與驚慌，但是我們將會(huì)度過(guò)人生中最充溢的三年。讓我們從現(xiàn)在起先學(xué)著思索自己的人生與將來(lái)，為自己的將來(lái)邁開(kāi)步伐，一步一步走下去吧。

三、走進(jìn)經(jīng)濟(jì)學(xué)

1、思想政治是什么學(xué)科？

我的學(xué)生常常問(wèn)我，老師，學(xué)政治有什么用?。窟@個(gè)問(wèn)題很難回答，假如真的要回答，那我會(huì)說(shuō)，就眼前而言，政治沒(méi)什么用。

那么我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)政治？

中學(xué)的政治分為經(jīng)濟(jì)常識(shí)、政治常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)和文化常識(shí)。經(jīng)濟(jì)學(xué)讓人活得更睿智，政治學(xué)讓人活得更理性，哲學(xué)讓人更深刻，文化讓人更有情調(diào)。我認(rèn)為，中學(xué)階段我們學(xué)政治，最重要的是養(yǎng)成一種思維方式，培育自主思索的實(shí)力。培根說(shuō)，讀史使人明智，數(shù)學(xué)使人精密，哲學(xué)使人深刻，那么政治呢？就是用政治的思維方式正確看待時(shí)局，在困難的時(shí)局中透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)。

其實(shí)無(wú)論是政治還是其他，學(xué)習(xí)都不應(yīng)當(dāng)是功利的。學(xué)生的人文社科類的相關(guān)學(xué)問(wèn)和素養(yǎng)缺乏折射的是整個(gè)社會(huì)的功利與浮躁。我們應(yīng)當(dāng)不僅僅關(guān)注自身，成天糾結(jié)于自己的小苦惱、小情調(diào)之中，還應(yīng)當(dāng)培育一下自己的人文情懷，擴(kuò)大一下胸懷和視野，站在一個(gè)歷史和時(shí)代的高度去看待社會(huì)、國(guó)家、他人和自己，

無(wú)論是經(jīng)濟(jì)，政治，還是哲學(xué)，文化，它們無(wú)法變更世界，無(wú)法阻擋危機(jī)和災(zāi)難的發(fā)生，但是它滋養(yǎng)心靈，它可以變更你與這個(gè)世界相遇的方式及面對(duì)它的看法。

讀書(shū)在今日有什么用？我們?yōu)槭裁纯隙ㄒ几咝?？我的答案是，不肯定。勝利的道路有許多，并且勝利不是以考上來(lái)界定的。但是我特別建議你去讀一讀高校，因?yàn)樗_定了你和一群什么樣的人共度青春。

水滸里有個(gè)人物叫“吳用”，其實(shí)無(wú)用方是大用。正如老子所說(shuō)，“大智若愚、大巧若拙、大辯若訥、大音希生、大象無(wú)形?！边@到處體現(xiàn)著馬克思主義的唯物辯證法。多讀一些看似“沒(méi)用”的書(shū)，好好學(xué)學(xué)看似“沒(méi)用”的課，或許在以后的某個(gè)時(shí)刻，你會(huì)從心底感受到曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的`看似沒(méi)用的文化的力氣

2、為什么要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)？

我們每個(gè)人在生活中，都會(huì)遇到一些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，假如你細(xì)心視察，會(huì)發(fā)覺(jué)有些現(xiàn)象特別的好玩。比如，我們?yōu)槭裁茨軌蚰靡粡埍”〉拟n票換來(lái)自己想要的東西？超市里面貨架上的商品擺放有講究嗎？大家都情愿買物美價(jià)廉的東西，為什么房?jī)r(jià)跌了大家都不買了呢？這種現(xiàn)象太多了！我們?cè)鯓硬拍芸赐干畹谋举|(zhì)，活得更清晰更明白？要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)！

打開(kāi)電視看新聞，我們常常聽(tīng)到這樣的名詞CPI和GDP、有限責(zé)任公司和股份有限公司、賣方市場(chǎng)和買方市場(chǎng)、同比增長(zhǎng)和環(huán)比增長(zhǎng)、通貨膨脹和通貨緊縮等等，你了解其中的含義嗎？要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)！

馬克思認(rèn)為，一個(gè)民族離開(kāi)了勞動(dòng)，哪怕是一個(gè)星期都將使這個(gè)民族難以生存下去，這是一個(gè)小孩子都明白的道理。物質(zhì)資料生產(chǎn)活動(dòng)是人類社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。人類社會(huì)是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的？要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)！經(jīng)濟(jì)學(xué)就是解決生產(chǎn)什么？怎樣生產(chǎn)？為誰(shuí)生產(chǎn)？在哪生產(chǎn)？等一系列跟每個(gè)人的生活休戚相關(guān)的問(wèn)題。

3、怎樣學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)？

學(xué)習(xí)效率金字塔告知我們，最有效的學(xué)習(xí)方式是講授給他人，也就是說(shuō)我們肯定要主動(dòng)參加學(xué)習(xí)過(guò)程，這樣才能事半功倍。所以學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)要：理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)際聯(lián)系理論。做一個(gè)主動(dòng)思索者、學(xué)習(xí)者、實(shí)踐者和共享者

艾賓浩斯遺忘曲線圖告知我們，遺忘在學(xué)習(xí)之后的最起先速度最快，然后漸漸減慢。也就是說(shuō)，假如你不剛好復(fù)習(xí)，那么今日所講的內(nèi)容，明天你會(huì)遺忘90%。記憶，對(duì)于我們文科的學(xué)習(xí)特別重要，如何更好的去記住該記住的內(nèi)容呢？答案是，剛好復(fù)習(xí)。并且同時(shí)努力提高學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使記憶材料成為學(xué)習(xí)中須要的、感愛(ài)好的材料。

四、教學(xué)要求

1、學(xué)習(xí)模式：時(shí)政新聞+理論點(diǎn)評(píng)2’+自主學(xué)習(xí)10’+講解學(xué)問(wèn)點(diǎn)20’+課堂檢測(cè)10’；

2、作業(yè)要求：不定期上交《課時(shí)訓(xùn)練》和《默寫(xiě)本》、《總結(jié)本》

3、課堂紀(jì)律：請(qǐng)留意自己的言行，慎做跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，請(qǐng)不要帶手機(jī)等簡(jiǎn)單讓你分心的電子設(shè)備進(jìn)教室、否則你將失去更多……

五、祝愿

師生是講究緣分的，我們師徒一場(chǎng)，讓我們珍惜彼此的緣，努力做彼此的貴人，成全彼此的成長(zhǎng)。

中學(xué)政治開(kāi)學(xué)第一課教案2

一、介紹自己

二、隨堂調(diào)查

1、通過(guò)初中階段對(duì)政治課的學(xué)習(xí)，你覺(jué)得政治是一門(mén)什么樣的學(xué)科？如何評(píng)價(jià)它？你覺(jué)得學(xué)習(xí)政治課有沒(méi)有用？

2、在初中階段是如何學(xué)習(xí)政治課的？

總結(jié)學(xué)生發(fā)言得出：因?yàn)閯偨佑|政治，而且中考政治的開(kāi)卷考試給你們帶來(lái)的印象就是政治課類似于休閑課，政治課很好學(xué)，只須要多翻翻書(shū)，就能拿分并且拿高分；其次個(gè)誤區(qū)就是認(rèn)為政治課沒(méi)有用，不須要學(xué)習(xí)。

三、突出政治科在高考中的重要性，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治科的愛(ài)好。

1、突出政治科在高考中的重要性

（1）在高考中實(shí)行的是“3+文（理）綜”的模式，其中的文綜就有政治科，是高考的必考科目；

（2）即使不選擇文綜，但是我們要取得中學(xué)畢業(yè)證，必需進(jìn)行學(xué)業(yè)考試，也有政治科。

2、簡(jiǎn)潔地介紹一下中學(xué)三年的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（課件展示）

假如想讓自己在商海里搏擊并能夠勝出的，那就必需仔細(xì)學(xué)習(xí)高一上學(xué)期的《經(jīng)濟(jì)生活》，因?yàn)檫@將幫助你成就幻想，擁有更多的財(cái)寶，有一個(gè)華蜜的生活，做一個(gè)華蜜的人；高一下學(xué)期的《政治生活》，就是幫你縱覽國(guó)際風(fēng)云，分析天下大勢(shì)。假如你將來(lái)做個(gè)商人，那么這有助于依據(jù)國(guó)際形勢(shì)奇妙地拓展市場(chǎng)，甚至是愛(ài)護(hù)自己；高二上學(xué)期的《文化生活》將讓我們領(lǐng)會(huì)到文化的巨大魅力，做一個(gè)有文化、有素養(yǎng)的人；高二下學(xué)期的《生活與哲學(xué)》，主要是將你從一個(gè)不大聰慧的人培育成一個(gè)比較聰慧的人。學(xué)生又很感愛(ài)好了，我不大聰慧？從而講到哲學(xué)的概念，哲就是智，哲人就是聰慧的人，愛(ài)才智的人，古代最有學(xué)問(wèn)的人就是哲學(xué)家。再講到，現(xiàn)在無(wú)論是做人文探討還是做理工科探討，都會(huì)用到哲學(xué)的思維。它幫助你全面的分析問(wèn)題，幫助你做一個(gè)理性的人。三年學(xué)習(xí)之后，會(huì)使你眼界更加開(kāi)闊，考慮問(wèn)題更加細(xì)致周到。當(dāng)你與他人講起這些社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治問(wèn)題的時(shí)候，人們將會(huì)對(duì)你刮目相看，贊揚(yáng)你是個(gè)有經(jīng)濟(jì)頭腦、有政治遠(yuǎn)見(jiàn)、有文化素養(yǎng)和有哲學(xué)思維的人。

四、如何學(xué)好中學(xué)政治

既然政治科那么重要，那么我們?cè)撛趺礃硬拍軐W(xué)好中學(xué)政治呢？從剛才同學(xué)們的回答，中學(xué)政治的學(xué)習(xí)和初中政治學(xué)習(xí)是不一樣的，中學(xué)對(duì)實(shí)力的要求更加高，更加難學(xué)好，除了上課記筆記，下課背書(shū)本，考試翻資料之外，還要?jiǎng)幽X筋思索，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。

政治教材不同于理科教材，大家看一遍過(guò)去都能看懂，但看懂并不意味著你弄明白了學(xué)問(wèn)內(nèi)容。下面通過(guò)《經(jīng)濟(jì)生活》教材，講一下閱讀的詳細(xì)方法：

（一）整體把握教材，弄清教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，做到心中有數(shù)。

當(dāng)我們拿到《經(jīng)濟(jì)生活》這本課本后，我們不要急著看里面的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，首先我們要看的是前面的《前言》（也就是《致同學(xué)們》）和《書(shū)目》）。

1、在《前言》里，我們可以了解到我們這本課本是根據(jù)什么樣的結(jié)構(gòu)來(lái)編寫(xiě)的，各個(gè)部分的作用又是什么。

2、好，我們?cè)賮?lái)看《書(shū)目》。從社會(huì)再生產(chǎn)“生產(chǎn)—安排—交換—消費(fèi)”四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)。

（二）教會(huì)學(xué)生正確閱讀教材，充分預(yù)習(xí)好。

（1）本課程的學(xué)問(wèn)層次：

本書(shū)的學(xué)問(wèn)層次分單元、課題、框題（內(nèi)容大體按一課時(shí)支配）、目題（是構(gòu)成課文的基本單位，也是學(xué)習(xí)過(guò)程的基本環(huán)節(jié)），全書(shū)包括四個(gè)單元，每個(gè)單元包括三課及一個(gè)綜合探究，每一課又包括兩個(gè)框題，每個(gè)框題又下設(shè)若干目。

1、先看一下框題，嘗試著去分析這一框與前一框的關(guān)系，這樣有助于舊學(xué)問(wèn)的重復(fù)記憶、新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。比如我們?cè)陬A(yù)習(xí)《經(jīng)濟(jì)生活》第三課其次框題的時(shí)候，在第一框題《消費(fèi)及其類型》中懂得了影響消費(fèi)的因素、消費(fèi)的類型和消費(fèi)的結(jié)構(gòu)之后，其次框題就講樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，兩框之間的關(guān)系因果關(guān)系。

2、讀框題與目題，分析框題與目題、目題與目題之間的關(guān)系。在《樹(shù)立正確的消費(fèi)觀》這一框題中，目題是《消費(fèi)心理面面觀》和《做理智的消費(fèi)者》。

3、學(xué)會(huì)提問(wèn)質(zhì)疑，完成教材附設(shè)的問(wèn)題。在每一目的下面，都會(huì)有一個(gè)虛線的框圍起一段材料和一個(gè)或多個(gè)問(wèn)題，假如你在看完這一目之后，能夠回答出里面的問(wèn)題，那就說(shuō)明你的預(yù)習(xí)OK了。

4、看書(shū)過(guò)程中必需與學(xué)生強(qiáng)調(diào)，要?jiǎng)佑霉P。通過(guò)筆，發(fā)覺(jué)重點(diǎn)難點(diǎn)與疑問(wèn)點(diǎn)，加深對(duì)教材的理解及便利學(xué)問(wèn)的駕馭。

5、借助各類教輔用書(shū)。各類教輔用書(shū)會(huì)告知你教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及易錯(cuò)點(diǎn)，甚至是剖析重難點(diǎn)的思路，也會(huì)有典型的材料，這樣在預(yù)習(xí)過(guò)程中做到更加有的放矢，加深對(duì)教材的理解。

6、聯(lián)系實(shí)際。許多經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都是在我們身邊發(fā)生。因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中，擅長(zhǎng)找尋現(xiàn)實(shí)的素材，嘗試著分析，才能使抽象的學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的形象，熬煉自己的思維過(guò)程，在思索中發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

（2）本課程的文字構(gòu)成及其不同要求：

正文，每一課的探究活動(dòng)及微軟雅黑字部分屬于正文；是學(xué)習(xí)的主體內(nèi)容，是課本學(xué)問(wèn)點(diǎn)的主要組成部分，也是要求學(xué)生必需駕馭和老師教學(xué)過(guò)程中必需予以拓展的內(nèi)容。

協(xié)助文，包括三個(gè)欄目，名詞點(diǎn)擊、相關(guān)鏈接、專家點(diǎn)評(píng)；是學(xué)生一般性了解，或不作要求的內(nèi)容，它要求老師在教學(xué)過(guò)程中，不須要進(jìn)一步綻開(kāi)的內(nèi)容

綜合探究：