我的好媽媽音樂教案8篇

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我的好媽媽音樂教案篇1

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、初步感受歌曲中他媽媽的親切、辛苦，知道要關(guān)懷、喜愛媽媽。

2、學(xué)習(xí)用親切的語調(diào)唱歌，嘗試用動作表現(xiàn)歌曲。

3、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。

4、能依據(jù)音樂的速度，變換動作速度。

5、有感情地學(xué)唱歌曲。

活動預(yù)備：

茶杯一只

活動過程：

1、介紹歌曲名稱。

老師和一名幼兒進(jìn)行情景表演：我和媽媽。

2、老師一邊表演，一邊進(jìn)行范唱。

3、提問：媽媽下班回家，她的孩子對媽媽說什么？

他為媽媽做什么事？

4、按歌曲節(jié)奏學(xué)念歌詞。

5、幼兒學(xué)習(xí)歌曲3-4遍。

每一句歌詞可以用什么動作來表示呢？你們來試試。

提示幼兒留意聽琴聲演唱歌曲。

音樂游戲：找小貓。

教學(xué)反思

語言活動看似很好上，但是怎樣才能上去味道呢？我覺得活動要設(shè)計得很有童趣，氣氛要活躍，這樣老師上起來得心應(yīng)手，孩子學(xué)起來也不吃力。這個活動都是以游戲的形式進(jìn)行，孩子在一個輕松的氛圍了學(xué)習(xí)，才能提起愛好。不足就是給孩子發(fā)言的機(jī)會太少，孩子表現(xiàn)的機(jī)會太少。我想今后肯定在沒堂課前，還要做更充分的預(yù)備，這樣才能讓孩子學(xué)到更多的東西。

我的好媽媽音樂教案篇2

活動名稱：《我的好媽媽》

活動目標(biāo)：

〔情感目標(biāo)〕感受歌曲精美的旋律與濃烈的喜愛母親的情感。

〔知識目標(biāo)〕學(xué)習(xí)用連貫，溫柔的聲音演唱，表達(dá)內(nèi)心情感?！攸c(diǎn)

〔技能目標(biāo)〕依據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動作，并大膽地表現(xiàn)出來?！y點(diǎn)

活動預(yù)備：歌曲《春曉》，啟蒙閱讀《好媽媽》畫面，多媒體視頻，錄音機(jī)，磁帶。

活動過程：

一，導(dǎo)入，播放歌曲《春曉》〔播放至一半〕，請幼兒猜一猜音樂里唱的是哪首詩歌？

師：誰知道音樂里唱的是哪首詩歌？

師：讓我們來聽聽他猜得對不對?！泊變翰聦?，再播放整首歌揭曉對錯〕

師：這樣唱著讀唐詩好不好聽？

二，呈現(xiàn)《好媽媽》啟蒙幼兒讀本畫面，一到幼兒猜一猜兒歌名稱。

師：今日我們就來學(xué)習(xí)這種把兒歌頌出來的本事，看看我們要學(xué)唱哪首兒歌?

三，播放錄音磁帶歌曲《我的好媽媽》。師：哦，那我們來聽一聽，音樂里唱的是不是這首歌

〔錄音共播放三遍，第一遍請幼兒認(rèn)真傾聽，第二遍老師大聲領(lǐng)唱，帶動幼兒跟唱，第三遍師幼共同跟著伴奏唱?！?/p>

師：這樣唱讀兒歌好不好聽？〔看狀況，假設(shè)幼兒掌控的不好可以在跟唱一遍音樂，假設(shè)學(xué)唱的順當(dāng)，可以徑直進(jìn)入下一環(huán)節(jié)——創(chuàng)編動作?！?/p>

四，多媒體播放視頻《我的好媽媽》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入歌詞情景，理解歌詞大意。并對部分歌詞進(jìn)行動作創(chuàng)編，老師對幼兒創(chuàng)編的動作進(jìn)行總結(jié)，升華后引導(dǎo)幼兒仿照。五，游戲。請幼兒自由結(jié)伴兩人一組邊唱歌邊舞蹈，表演媽媽下班的情景。

六，爭論主題：愛媽媽。實(shí)現(xiàn)本活動的教育意義，教育幼兒要愛媽媽，愛勞動，知道媽媽勞動了一天是多么的辛苦，讓幼兒知道自己的事情自己做，要以實(shí)際行動來愛媽媽。

七，結(jié)束語：今日我們學(xué)習(xí)了一項(xiàng)新的本事：唱兒歌。今日媽媽下班回到家，我們就把這首歌頌給媽媽聽好不好！

活動延伸：為媽媽制作一個禮物或畫一幅畫，表達(dá)對媽媽的愛。

效果猜測：能夠積極參加音樂創(chuàng)編活動，但相互仿照狀況會比較多。

對音樂跟唱會比較困難。

我的好媽媽音樂教案篇3

活動目標(biāo):

1感受音樂歡快的旋律，理解歌曲所表達(dá)的意境，會用歡快的聲音演唱歌曲。

2知道媽媽工作的辛苦，會關(guān)懷、體諒媽媽。

3依據(jù)自己對唱詞的理解，用適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語言表現(xiàn)歌曲。

活動預(yù)備:

1木偶媽媽小伙伴各??

2歌曲的錄音磁帶

3桌子椅子茶杯

活動過程:

1導(dǎo)入課題

(1)提問:你的媽媽在哪里工作?媽媽工作了一天回到家里很累，你會幫媽媽做什么事呢?

(2)(出示木偶--冬冬)我們來看看冬冬在媽媽下班時，為媽媽做了什么。(老師演示木偶，同時說唱歌曲《我的好媽媽》)

(3)幼兒說說冬冬在媽媽下班時做了什么，媽媽心里感到怎樣?

2幼兒學(xué)唱新歌

(1)播放歌曲磁帶，操作木偶，幼兒觀賞歌曲。

提問:我的好媽媽，下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?為什么?小伙伴應(yīng)為媽媽做些什么?

(2)聽音樂走步，熟識旋律。

(3)老師清唱歌曲，幼兒觀賞。

(4)跟著音樂說唱歌詞。

(5)幼兒用歡快的聲音完整地演唱歌曲。

3學(xué)習(xí)表演歌曲

(1)老師扮演媽媽，請一幼兒扮演孩子，拉媽媽坐下、給媽媽端茶、親親媽媽。并請孩子們觀測媽媽和孩子快樂的表情。

(2)將幼兒分成兩組，一組演媽媽、一組演孩子，進(jìn)行表演，體驗(yàn)親自間情感。提示幼兒依據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計動作。

活動建議:

在“母親”節(jié)前夕，進(jìn)行此活動。并鼓舞孩子回家后和媽媽一起表演，為媽媽做力所能及的事，體驗(yàn)親自間情感。

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我的好媽媽音樂教案篇4

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師好！

今日我給大家演說的題目是中班音樂活動《我的好媽媽》。下一步我就開始我的演說，首先：

第一、設(shè)計意圖：

家是幼兒最熟識的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境，父母及家人是幼兒最為親切的人，也是給幼兒最多體驗(yàn)的人，而幼兒最為依靠的是媽媽。但是現(xiàn)在的孩子由于父母的寵愛，而只知道索取，而不懂得付出，設(shè)計本次活動就是為了培育幼兒愛媽媽、愛家人的情感。

第二、教學(xué)目標(biāo)：

①學(xué)唱歌曲，感受歌曲精美、連貫的旋律。

②讓幼兒知道媽媽辛苦，從而萌發(fā)對媽媽的愛。

第三、教學(xué)重點(diǎn)：

媽媽在我們每個人的心中都是最偉大的人，她們?yōu)槲覀兊某砷L付出了很多辛苦，所以我們得讓孩子們通過本次活動內(nèi)容感恩媽媽對我們的情感。

第四、說教學(xué)難點(diǎn)：

①最末一句“我的好媽媽”中附點(diǎn)和節(jié)奏的協(xié)作。

②用連貫、溫柔的聲音演唱，去表達(dá)自己的內(nèi)心情感。

第五、教學(xué)預(yù)備：

教學(xué)音樂及歌曲相關(guān)圖片、幼兒用書、課件《好媽媽》。

第六、說教、學(xué)法：

緊緊更隨教學(xué)目標(biāo)，讓幼兒學(xué)會這首歌曲，并且對媽媽萌發(fā)一種愛之情感；在教學(xué)中鼓舞幼兒依據(jù)歌詞自由創(chuàng)編肢體動作。

第七、教學(xué)過程：

①與幼兒爭論關(guān)于媽媽的事情，讓幼兒進(jìn)一步了解自己的媽媽。

②老師清唱歌曲，請幼兒認(rèn)真傾聽；再以提問方式，讓幼兒了解歌詞里的畫面。

③老師重復(fù)演唱歌曲，引導(dǎo)會唱的小伙伴跟著老師一起輕輕地唱出來。

④讓幼兒跟著輕輕地跟著鋼琴伴奏演唱歌曲，指導(dǎo)幼兒用最美最好聽的聲音演唱《我的好媽媽》。

⑤鼓舞幼兒邊唱歌邊做動作，目的引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作。

提取幼兒創(chuàng)編較好的動作，帶領(lǐng)全班幼兒共同練習(xí)。

⑥讓幼兒集體演唱歌曲《我的好媽媽》，用連貫的聲音將歌曲演唱，感染幼兒的情感，讓幼兒萌發(fā)對媽媽的愛。

小結(jié)：

通過本課的學(xué)習(xí)使幼兒通過表演等形式激發(fā)學(xué)習(xí)音樂的愛好，并在愉悅的課堂氛圍中完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到情感教育的目的。同樣，通過此次活動，幼兒也會感受到媽媽的愛，并且學(xué)會感恩媽媽的這份愛。

活動反思：

?我的好媽媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，增進(jìn)關(guān)懷媽媽、愛的情感，并感受歌曲精美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開始，我首先出示了幾張圖片，讓幼兒看著圖片來初步感知故事的內(nèi)容。然后老師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒回想自己幫媽媽所做過的事情，讓幼兒知道的平常工作的辛苦。最末，我讓幼兒表演歌曲的內(nèi)容，進(jìn)一步加深歌曲的內(nèi)容。在整堂課進(jìn)行到表演的階段的時候，小伙伴顯得特別的主動，都很情愿來參加表演活動?，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，集寵愛于一身，不會感恩、不會關(guān)懷、不會去愛，因此，我借學(xué)習(xí)歌曲《我的好媽媽》，激發(fā)孩子愛的情感，并讓孩子在歡樂的活動氛圍中感受關(guān)愛他人的歡樂?；顒忧拔液陀變哼M(jìn)行談話，讓幼兒知道“三八”婦女節(jié)是的節(jié)日?；顒又形依谜n件、游戲、布偶操作等手段，讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上，請幼兒自己用動作進(jìn)行創(chuàng)編加表演來體驗(yàn)活動樂趣，從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感?；顒雍笪矣趾陀變赫勗?，了解幼兒心中的體驗(yàn)。整節(jié)活動幼兒積極、主動，完成了目標(biāo)。

我的好媽媽音樂教案篇5

活動目標(biāo)

學(xué)習(xí)用連貫、精美的聲音演唱歌曲《我的好媽媽》，唱準(zhǔn)最末一句的節(jié)奏。

回憶生活閱歷，創(chuàng)編幫媽媽做事情的歌詞。借助老師的動作提示，理解和記憶歌詞，嘗試進(jìn)行簡約的歌表演。

通過回憶自己的生活閱歷，在歌頌活動中進(jìn)一步理解和表達(dá)與媽媽之間親切和關(guān)愛的情感。

活動預(yù)備

幼兒圍坐成半圓。

幼兒用書：《好媽媽》。

音樂磁帶、錄音機(jī)、投影儀。

活動過程

一、幼兒聽老師范唱歌曲《好媽媽》前半段。

老師：每個小伙伴都有一個好媽媽，她們每天都在辛苦地工作，你們覺得媽媽工作累嗎？從哪里感覺到媽媽工作累？。

老師反饋幼兒的回答內(nèi)容，并跟隨精美的音樂伴奏演唱歌詞前半段，提示幼兒留意聽。

老師：你們的媽媽是不是像老師歌里唱得那樣辛苦？

二、幼兒聽老師范唱歌曲《好媽媽》后半段，并嘗試與老師接唱。

老師出示幼兒用書《好媽媽》畫面，引導(dǎo)幼兒看圖并遷移生活閱歷來創(chuàng)編歌詞。

老師：媽媽下班回家后很累，你會幫媽媽做些什么事？怎樣讓媽媽快樂？

幼兒聽老師用較慢的速度唱歌曲后半段〔用上幼兒創(chuàng)編的詞〕。

三、老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。

老師：現(xiàn)在老師要完整地演唱這首歌曲，請小伙伴一邊聽老師唱歌、一邊試著依據(jù)歌詞內(nèi)容做動作。

四、在老師動作的默示下，幼兒學(xué)唱歌曲《好媽媽》。

五、老師引導(dǎo)幼兒仿編歌詞，進(jìn)行表演。

老師：媽媽的工作很辛苦，我們要關(guān)懷她。我們可以怎么關(guān)懷她呢？

我的好媽媽音樂教案篇6

活動目標(biāo)

1：激發(fā)幼兒喜愛媽媽的情感，理解媽媽的辛苦

2：培育幼兒的口語表達(dá)技能

3：學(xué)習(xí)講解并描述人物的方法

4：喜愛觀賞兒歌，會大膽地朗誦。

5：熟識、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒能夠圍繞主題有感情的講解并描述

難點(diǎn)：講解并描述媽媽做什么工作，形狀特征以及平常是怎樣照看自己的

活動預(yù)備

1：歌曲《我的好媽媽》的錄音帶

2：玩具電話一部

3：老師預(yù)備媽媽做家務(wù)以及不同職業(yè)的圖片，孩子帶自己與媽媽的合照

4：事先請幼兒的媽媽向子女介紹自己的工作

活動過程

一：基本部分

1：聽歌曲《我的好媽媽》，邊聽邊依據(jù)歌詞做律動

2：老師出示圖片講解并描述范例，激發(fā)幼兒的講解并描述愛好，以及講解并描述的內(nèi)容和順次

3：老師請幼兒分組講解并描述自己媽媽的形狀特征，做什么工作以及和自己一起做的有趣事情?！部梢钥粗c自己的合照講。要求語言完整流暢，要把自己想要表達(dá)的事情說清晰〕

4：老師通過幼兒的講解并描述引導(dǎo)幼兒理解媽媽的辛苦，加深幼兒對媽媽的喜愛。

5：老師引導(dǎo)幼兒做“我給媽媽打電話”的游戲，讓每個幼兒都能夠拿起電話跟媽媽說一句最想說的話，來表達(dá)自己對媽媽的情感。

二：結(jié)束部分

老師與幼兒共同有感情的演唱《我的好媽媽》

三：延伸部分

通過每個幼兒自己的講解并描述要求幼兒依據(jù)媽媽的形狀特征畫一畫自己的媽媽，然后講講以后要做個怎樣的孩子，長大后要怎樣孝敬自己的媽媽。

教學(xué)反思

本班幼兒學(xué)習(xí)過《我的好媽媽》這首歌曲，孩子們特別喜愛這首歌曲，也特別愛自己的媽媽。因此我設(shè)計這次活動，引導(dǎo)孩子講解并描述自己媽媽的職業(yè)及習(xí)慣，來進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜愛媽媽的情感和理解媽媽的辛苦。

我的好媽媽音樂教案篇7

教學(xué)內(nèi)容：

兒歌《我的好媽媽》

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過觀賞《世上只有媽媽好》和聽本班同學(xué)講媽媽愛自己的小故事，讓同學(xué)感受愛。

2、通過學(xué)唱歌曲《我的好媽媽》，創(chuàng)編新歌詞唱媽媽，讓同學(xué)體驗(yàn)愛。

3、通過表演讓同學(xué)懂得如何奉獻(xiàn)愛。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、用歌聲表達(dá)和傳遞對媽媽的愛。

2、即興填詞及創(chuàng)編表演動作。

教學(xué)預(yù)備：

?我的好媽媽》課件

教學(xué)課時：一課時

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

上課，師生問好！

二、觀賞歌曲，感受愛

1、觀賞歌曲《世上只有媽媽好》

出示課件，第一遍觀賞，第二遍會唱的同學(xué)可一起唱。

問題：歌曲中唱到有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像根草，你們知道為什么嗎？

〔有媽的孩子就會有媽媽疼有媽媽愛，沒有媽的孩子就沒人疼沒人愛〕

2、同學(xué)講媽媽愛自己的故事?！?至3人〕

小結(jié)：同學(xué)們講得真好。是??！每個同學(xué)的成長都離不開媽媽細(xì)心呵護(hù)！媽媽為我們的成長付出了許多許多，我們能不愛自己的媽媽嗎？

三、歌曲教學(xué)，體驗(yàn)愛

1、導(dǎo)語：下面，我們一起聽一首歌，歌名叫《我的好媽媽》。出示課件，看看聽聽歌中的小同學(xué)是怎樣愛自己的媽媽。

2、聽完歌曲后，大家說說歌曲中的小同學(xué)是怎樣愛媽媽的，她都做了些什么呢？〔讓媽媽快坐下請喝一杯茶讓我親親你〕

3、說的真好，讓我們抓緊學(xué)學(xué)這位小伙伴吧！〔出示歌詞〕上節(jié)課上，我們一起學(xué)習(xí)了歌詞，現(xiàn)在大家一起在來讀一遍。

我的好媽媽

我的好媽媽，下班回到家，勞動了一天多么辛苦呀，媽媽媽媽快坐下，媽媽媽媽快坐下，請喝一杯茶，讓我親親你吧，讓我親親你吧，我的好媽媽！

4、接下來同學(xué)們就跟隨音樂來學(xué)習(xí)這首兒歌《我的好媽媽》。學(xué)會了后，大家回家要唱給媽媽聽，那樣媽媽肯定會很興奮的。

5、同學(xué)們學(xué)得真快，唱得也很好。我們除了學(xué)習(xí)歌曲中小伙伴“為媽媽送上一杯茶“外，還可以怎么做表達(dá)對媽媽的愛呢？

將“請喝一杯茶”換成新詞：“給你捶捶背”、“幫你揉揉肩”、“為你擦擦汗”

6、從大家的回答中，老師看的出來我們班的同學(xué)都是懂事、孝順、愛媽媽的好孩子，老師真為你們的媽媽興奮，下來就讓我們用歌聲把對媽媽的愛表達(dá)出來吧！〔唱兒歌《我的'好媽媽》〕

四、表演歌曲，奉獻(xiàn)愛

1、同學(xué)們，我們用歌聲表達(dá)了對媽媽的愛，能不能用動作表示對媽媽的愛呀？現(xiàn)在同學(xué)們想一想，怎樣用動作來表達(dá)對媽媽的愛?！餐瑢W(xué)們可以兩人一組，一個人來扮演媽媽，另一個人來扮演孩子，邊唱邊演，看看那組表演的好〕

2、同學(xué)自己創(chuàng)編動作表演?！沧杂砂l(fā)揮〕

3、同學(xué)們表演的很棒哦，老師也想?yún)⑴c可以嗎？哪位同學(xué)情愿和老師協(xié)作?！怖蠋煱鐙寢?，同學(xué)扮孩子〕

4、同學(xué)們表演的都很棒，盼望大家回去后真的能夠這樣的對待自己的媽媽，那樣的話媽媽會很興奮很快樂的。

五、傾聽歌曲，加深愛

同學(xué)們，這節(jié)課上大家表現(xiàn)的都很棒，我們用歌聲把對媽媽的愛表達(dá)了出來，回家后大家肯定要做個孝順、懂事的好孩子。最末讓我們在一首《小烏鴉愛媽媽》的歌曲中，結(jié)束我們本節(jié)課。

我的好媽媽音樂教案篇8

活動目標(biāo)：

1、初步感受歌曲精美的旋律，學(xué)習(xí)用連貫、溫柔的聲音演唱歌曲。

2、在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的動作，并初步嘗試分角色合作表演。

3、知道媽媽工作的辛苦，會關(guān)懷、體諒媽媽。

4、嘗試仿編歌詞，愿意說說歌曲意思。

5、了解兒歌的含義。

活動預(yù)備：

音樂《問好歌》，寶寶、媽媽木偶

活動過程：

一、預(yù)備活動，發(fā)聲練習(xí)

?問好歌》：小伙伴你好！王老師你好！

二、談話活動，導(dǎo)入課題

師：媽媽工作了一天，辛苦嗎？回到家，我們應(yīng)當(dāng)怎樣關(guān)懷、照看媽媽？

幼兒依據(jù)已有閱歷回答。

三、觀賞歌曲，初步感知

師：下面我們來觀賞一首和媽媽有關(guān)的歌曲《我的好媽媽》。

老師范唱歌曲，幼兒觀賞歌曲。

四、回答下列問題，理解內(nèi)容

1、回答下列問題

提問：我的好媽媽，下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?為什么?小伙伴應(yīng)為媽媽做些什么?幼兒依據(jù)歌詞回答。

2、學(xué)念歌詞

老師以兒歌的形式念出歌詞