幼兒園集體活動(dòng)方案

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幼兒園集體活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動(dòng)者的勞動(dòng)狀態(tài)。

2、增進(jìn)對(duì)勞動(dòng)樂趣的感受，培育愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：孩子用線條小人做過游戲，對(duì)線條小人有肯定理解。

孩子有過勞動(dòng)體驗(yàn)。

材料預(yù)備：孩子勞動(dòng)時(shí)的照片、關(guān)節(jié)小人、白板、白板筆。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：用線條小人表現(xiàn)勞動(dòng)中的勞動(dòng)者。

難點(diǎn)：將孩子勞動(dòng)時(shí)的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫。

活動(dòng)過程：

1、游戲：“我是小木偶”。

老師出示關(guān)節(jié)小人，孩子聽老師口令，仿照關(guān)節(jié)小人進(jìn)行動(dòng)作游戲，比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸胳膊、擺擺手，要求孩子邊做動(dòng)作邊說出頭部、身體的位置改變。

2、出示孩子勞動(dòng)時(shí)的照片。

(1)師：照片中的`小伙伴在做什么?他是怎么做的呢?(請(qǐng)孩子仿照并且說出自己身體部位的位置改變)

(2)師：照片中的小伙伴的動(dòng)作有什么特征?剛才“我是小木偶”的游戲中，也做過這個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)回憶一下，你當(dāng)時(shí)的身體部位發(fā)生了哪些改變?

3、示范部分動(dòng)作的繪制。

(1)老師在白板上用白板筆繪制線條小人，表現(xiàn)照片中勞動(dòng)著的孩子形象。

(2)請(qǐng)兩個(gè)孩子協(xié)作，一個(gè)做動(dòng)作，一個(gè)在白板上繪制出線條小人。

4、孩子繪畫。

(1)引導(dǎo)孩子說說自己想畫哪些勞動(dòng)者，可以是身邊的人，也可以是自己。

(2)指導(dǎo)孩子畫勞動(dòng)中的線條小人。

5、共享溝通。

繪畫完成后，請(qǐng)孩子逐一向小伙伴們介紹自己畫的線條小人，說說它在進(jìn)行什么勞動(dòng)。

幼兒園集體活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、感受游戲的愉悅性，懂得團(tuán)結(jié)起來能量大，同伴間要相互援助。

2、練習(xí)表演技能，發(fā)揮其和制造力。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、場(chǎng)景布置：小羊家，家四周有大樹，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐那么用一張小桌子代替。

2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾假設(shè)干個(gè)。

三、活動(dòng)過程

1、活動(dòng)導(dǎo)入首先以提問"小伙伴還記得昨天講的`小羊和狼的故事嗎?"的方式導(dǎo)入到活動(dòng)主題，然后和小伙伴們一起回憶故事，掌控故事情節(jié)和角色對(duì)話。

2、示范表演

(1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。

(2)通過圖片或頭飾來示范表演情節(jié)的第一部分：狼要吃小羊，小動(dòng)物們來勸慰小羊，掌控故事中角色的對(duì)話。

3、幼兒自由試演，老師指導(dǎo)

(1)將班上孩子每八個(gè)人一組扮演一個(gè)角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象)，然后找一個(gè)扮演老狼(假如沒有人扮演，就由老師來演)。

(2)幼兒通過故事語(yǔ)言、動(dòng)作把故事中的角色表演出來，在表演過程中老師加以指導(dǎo)。

4、觀摩表演每一個(gè)角色請(qǐng)一個(gè)小伙伴來扮演，其他小