部編版九年級歷史上冊 （古代日本）新課件

第11課

古代日本

統(tǒng)一人教版九年級上冊5世紀(jì)，在本州中部興起的大和政權(quán)統(tǒng)一了日本公元3世紀(jì)以后，日本本州地區(qū)出現(xiàn)了一個較大的政權(quán)——大和國。大和國原來局限于本州島中部的大和地區(qū)。在不斷的擴張中，大和國逐漸占領(lǐng)鄰近地區(qū)，領(lǐng)土越來越大。起大和興社會結(jié)構(gòu)人教版九年級上冊第11課古代日本②王室和貴族各有自己的私有領(lǐng)地。領(lǐng)地上的居民以“部”的形式組織生產(chǎn)，從事農(nóng)業(yè)的稱為“田部”，從事海洋捕撈的稱為“海部”等等。來自中國、朝鮮的移民也依其特長分別被編入錦織部、鍛治部等。王室和貴族私領(lǐng)地上的居民按分工分別編成不同的部，包括負(fù)弓矢以充警衛(wèi)的韌負(fù)部;提供陶制品的土師部、陶部;充任宮廷雜務(wù)的膳部、豚養(yǎng)部、馬飼部、鍛冶部、弓削部;地方上提供水產(chǎn)的海部、看守山林的山部；在屯倉、田莊中耕作的田部、部曲；由外來僑民中的有知識者編成的史部、藏部等。部民制社會結(jié)構(gòu)人教版九年級上冊第11課古代日本③部民是貴族的私有民，地位近似于奴隸。部民主要來自被征服者、中國和朝鮮的移民，戰(zhàn)俘和罪犯較少。這些人只能用于贈與，不能買賣和隨便殺害。他們有自己的家庭，地位近似于奴隸。在貴族和部民之間是大批平民，他們的地位由于財產(chǎn)變化也在變化，時刻有淪為部民的危險。民部社會結(jié)構(gòu)人教版九年級上冊第11課古代日本由于土地和財富不斷集中，社會矛盾空前尖銳，奴隸、部民和平民紛紛造反逃亡。社會陷入混亂。統(tǒng)治階級不得不考慮尋找新的出路，于是，一場改變?nèi)毡久\的改革開始醞釀——背景人教版九年級上冊第11課古代日本①6-9世紀(jì)，日本積極吸收中國文化。中國文化直接影響著日本，推動日本進行改革。

此時是中國的什么朝代，發(fā)展如何？中國隋唐繁榮強盛公元7-9世紀(jì)，日本為了學(xué)習(xí)中國文化，先后向唐朝派出十幾次遣唐使團。中國的許多律令制度、文化藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)以及風(fēng)俗習(xí)慣等，通過他們傳入日本，對日本的社會發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。習(xí)日本學(xué)國中背景人教版九年級上冊第11課古代日本②大和皇族中的改革派發(fā)動宮廷政變，孝德天皇即位，年號大化。

7世紀(jì)中葉，日本由大奴隸主貴族蘇我氏父子實行專制統(tǒng)治，天皇無實權(quán)，各種矛盾空前激化。645年，皇室中大兄皇子聯(lián)合貴族中臣鐮足發(fā)動政變奪取政權(quán)，擁立孝德天皇。孝德天皇即位后，宣布模仿中國建立年號，定年號為大化，遷都難波京（今大阪市）。645年即為大化元年。廷宮變政第11課古代日本開始從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，史稱“大化改新”。大化改新后，大和正式改稱日本國。孝德天皇中臣鐮足日本孝德天皇參照起源于日本本土的政治經(jīng)濟制度又吸收了中國唐朝的政治經(jīng)濟制度，于大化二年(公元646年)元旦，發(fā)布《改新之詔》，實施了一系列革新措施?；笮赂娜粘鲋幍膰胰私贪婢拍昙壣蟽缘?1課古代日本內(nèi)容①政治上：建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度，地方設(shè)國、郡、里三級，由中央派官治理。②經(jīng)濟上：c.統(tǒng)一賦稅。a.廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國有，成為公地、公民。b.國家將土地分給公民，每隔六年授田一次，不能終生使用，也不能買賣。抑制了土地兼并，減少了剝削，使得底層的勞動人民生活有了保障。讓所有的公民都有田可種，提高了人們的生活水平，人民生活有了保障就不會出現(xiàn)部民起義那樣的動亂，從而穩(wěn)固了統(tǒng)治根基。中央集權(quán)的建立有利于統(tǒng)治根基和國內(nèi)局勢的穩(wěn)定。不僅充實了國庫，也提升了日本政府的綜合實力

“日本中古之制度，人皆以為多系日本自創(chuàng)，然一檢唐史，則知多模仿唐制。——木宮泰彥《中日交通史》人教版九年級上冊第11課古代日本影響大化改新使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的封建國家。

大化改新是一場古代日本以學(xué)習(xí)和模仿古代中國隋唐的經(jīng)濟和政治制度為主要內(nèi)容的改革。打擊了奴隸主貴族勢力，形成了以天皇為首的中央集權(quán)國家，使日本社會環(huán)境穩(wěn)定，社會經(jīng)濟得到發(fā)展，為以后繁榮奠定了基礎(chǔ)。人教版九年級上冊第11課古代日本莊園形成大化改新百余年后，土地私有與土地兼并盛行。貴族、豪門、寺院大量購買、兼并土地，建立莊園。大莊園享有“不輸不入”的特權(quán)，既不向國家納稅，也不準(zhǔn)地方官吏進入莊園，干涉莊園事務(wù)。按照不同功勞、職位、地位等把土地分給所有國民收租為了刺激大家積極性天皇改變了想法，日本土地私有化開始10世紀(jì)左右經(jīng)過100多年土地私有化各地出現(xiàn)了不同規(guī)模的莊園一二三四人教版九年級上冊第11課古代日本武士出現(xiàn)中央對地方逐漸喪失了控制能力，社會局勢動蕩。地方豪強為了保護自己的莊園，把自己家族和仆從中的青壯男子武裝起來，組成一種血緣關(guān)系和主從制相結(jié)合的軍事集團，成員稱為“武士”。莊園主開始蓄養(yǎng)這些打手不再種地，專職練武成為了職業(yè)軍人，后來就慢慢地就形成了日本武士。一二人教版九年級上冊第11課古代日本武士集團形成小的武士團追隨、服從一個更強大的首領(lǐng)組成大的武士團。武士團有時代表莊園利益與地方政府對抗，有時也響應(yīng)朝廷號召去征戰(zhàn)。經(jīng)過莊園主之間的斗爭聯(lián)合武士集團最后集中在兩大家族——第11課古代日本開始12世紀(jì)晚期，源氏武士集團擊敗平氏武士集團，源氏首領(lǐng)源賴朝獲得“征夷大將軍”稱號，設(shè)幕府于鐮倉。鐮倉幕府擁有獨立于朝廷的政治、軍事權(quán)力，日本由此進入長達(dá)近700年的幕府統(tǒng)治時期。一二幕府本指將領(lǐng)軍帳，后演變成一種特有國情的政治體制。用法始于鐮倉幕府建立。人教版九年級上冊第11課古代日本幕府的地位幕府統(tǒng)治時期，幕府與天皇朝廷并存。幕府首領(lǐng)“征夷大將軍”名義上由天皇任命，但實際上天皇大權(quán)旁落，成為一種禮儀性的擺設(shè)，國家大權(quán)基本掌握在武士階層手中。人教版九年級上冊第11課古代日本武士道武士集團的長期統(tǒng)治，逐漸形成了武士道。武士效忠的對象不是國家，而是他的主公。

武士道指以不惜命的覺悟為根本，為實現(xiàn)個人于集體、團體的價值，盡可能的發(fā)揮自己的能力，強調(diào)"毫不留念的死，毫不顧忌的死，毫不猶豫的死"。武士道精神最典型的行為是切腹。精武士道神人教版九年級上冊第11課古代日本武士道精武士道神影響積極：為理想而不屈的精神，是武士道精神的擴展。消極：經(jīng)歷了一次畸變，成為帝國主義侵略擴張的工具，成為日本右翼的文化土壤。人教版九年級上冊第11課古代日本武士道武士道，發(fā)端于日本中世紀(jì)紛亂的內(nèi)戰(zhàn)中，消亡于第二次世界大戰(zhàn)正義的烈焰下。武士道精神越千年，生命力極端頑強，對日本社會產(chǎn)生了巨大的影響。古代世界的戰(zhàn)爭與征服第三單元古代文明的傳播與發(fā)展

1.波斯帝國的形成與希波戰(zhàn)爭；亞歷山大大帝的東征與帝國的建立；羅馬帝國的擴張與文化傳播。2.結(jié)合地圖學(xué)習(xí)，提高運用地圖輔助學(xué)史的能力，學(xué)會全面辯證的看待戰(zhàn)爭的影響。3.認(rèn)識戰(zhàn)爭的兩面性，通過分析戰(zhàn)果，增強反對一切非正義戰(zhàn)爭、積極維護人類和平的愿望，學(xué)會客觀的評價戰(zhàn)爭。學(xué)習(xí)重點：亞歷山大大帝東征、羅馬帝國的擴張與文化傳播。.學(xué)習(xí)難點：辯證認(rèn)識羅馬帝國的擴張。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、公元

世紀(jì)，古代

以波斯人為中心形成波斯帝國。伊朗德黑蘭波斯帝國紀(jì)念碑前6伊朗居魯士大帝——波斯帝國的締造者一、希波戰(zhàn)爭A波斯帝國形成發(fā)展時期相當(dāng)于中國的哪一歷史時期?（）A春秋戰(zhàn)國時期B秦朝C隋朝D宋朝2、波斯帝國頻繁出征，先后征服了

等國家和地區(qū)。埃及3、公元前5世紀(jì)早期，波斯帝國三次出征

，史稱

戰(zhàn)爭。希臘希波東方文明西方文明希臘

VS

波斯沖突碰撞斯巴達(dá)雅典波斯帝國“波斯皇帝一面準(zhǔn)備武力征服，一面遣使希臘半島，要求希臘各城邦向波斯奉獻‘水與土’，也就是要他們臣服。許多希臘城邦為免于米利都的厄運，不得不滿足波斯人的要求。但是雅典和斯巴達(dá)的居民毫無懼色，他們把波斯使者拋進深谷或投入水井，讓波斯使者自己去取夢寐以求的‘水與土’?！毖诺渌玖罟倜滋珌喌聦ρ诺涫勘髁藨?zhàn)前演說：“雅典將披上奴隸的枷鎖，還是永遠(yuǎn)保持其自由，關(guān)鍵就在你們身上?！瘪R拉松戰(zhàn)役公元前490年馬拉松平原希臘—波斯以少勝多，以弱勝強為了把勝利消息迅速告訴雅典人，希臘派遣長跑優(yōu)勝者菲迪皮茨(Pheidippides)從馬拉松跑至雅典中央廣場（全程42公里195米）。在極速完成36.2公里的路程并傳達(dá)勝利的消息后，體力衰竭倒地而亡。而其奇跡光榮的功績而成為希臘的民族英雄。馬拉松戰(zhàn)役為了紀(jì)念馬拉松戰(zhàn)役的勝利和表彰盡職盡力的英雄菲迪皮茨的功績，1896年，雅典人在第一屆奧林匹克運動會上，規(guī)定了一個新的競賽項目——馬拉松賽跑。

菲迪皮茨希臘獲勝的原因希臘海軍的薩拉米大捷馬拉松運動：42公里195米戰(zhàn)爭影響：是東方波斯帝國與西方希臘城邦在各自發(fā)展中的一次碰撞，也是早期東西文明的一次重要沖突，此后世界文明發(fā)展的格局便逐漸形成東西方并立共存之勢，一直延續(xù)至今。1、前4世紀(jì)，希臘北部的

國強大起來；前4世紀(jì)后期，控制

。馬其頓希臘亞歷山大二、亞歷山大東征2、

繼承王位，開始出兵東征。腓力二世亞歷山大亞歷山大小傳

亞歷山大（前336—前323年在位），馬其頓國王，腓力三世之子，自幼受希臘文化的影響，特別愛讀《荷馬史詩》，崇拜《伊利亞特》中的英雄阿溪里，在事業(yè)中努力加以模仿。16歲起，他就隨父征戰(zhàn)，揮師南下。18歲，他指揮馬其頓軍右翼，擊敗希臘聯(lián)軍。兩年后繼位，他以馬其頓、希臘聯(lián)軍最高統(tǒng)率的身份，組織東侵。據(jù)說在遠(yuǎn)征中，他命令一切人“把世界當(dāng)做自己的家鄉(xiāng)”。希臘文明埃及文明猶太文明波斯文明印度文明

他無所不在

“把世界當(dāng)做自己的家鄉(xiāng)”。無堅不摧的馬其頓方陣當(dāng)波斯遇到馬其頓……伊蘇斯之戰(zhàn)

亞歷山大大敗大流士三世亞歷山大接見印度使團印度王后接見亞歷山大大帝受希臘文化影響的西亞敘利亞古城帕爾米拉遺址許多城市被劫掠一空，甚至化為廢墟；成千上萬的人民慘遭殺戮或被賣為奴隸。

埃及盧克索城二、亞歷山大東征影響帕特農(nóng)神廟敘利亞古城帕爾米拉遺址亞歷山大遠(yuǎn)征時有許多學(xué)者跟隨他的軍隊來到東方各地，從事學(xué)術(shù)探險。

軍隊中特殊的人古代世界七大奇跡之一

——亞歷山大燈塔

亞歷山大東侵給被征服地區(qū)帶來深重的災(zāi)難，但客觀上促進了東西方經(jīng)濟、文化的交流。亞歷山大在所征服的地區(qū)，興建許多城堡，它們起初只不過是軍事要塞，后來逐漸發(fā)展成為經(jīng)濟和文化的中心。亞歷山大遠(yuǎn)征時有許多學(xué)者都隨軍來到東方各地，從事學(xué)術(shù)探險，他們沿途研究地形、搜集各種動植物標(biāo)本，對于后來的地理學(xué)、動物學(xué)和植物學(xué)的發(fā)展起來很大的作用。今日亞歷山大港卡特巴城堡三、羅馬帝國的擴張與文化傳播屋大維：他統(tǒng)治羅馬后，羅馬進入帝國時代，發(fā)動了多次侵略戰(zhàn)爭。幼發(fā)拉底河上游非洲撒哈拉大沙漠不列顛、萊茵河、多瑙河

大西洋地中海如何正確評價羅馬帝國的擴張？消極影響：羅馬帝國的擴張伴隨著血腥、暴力、奴役和壓迫，給人民帶來了深重的災(zāi)難。積極影響：客觀上使羅馬文化滲透到它統(tǒng)治的廣大地區(qū)，促進了不同文明的交流和融合。集思廣益布達(dá)佩斯安徽蕪湖來復(fù)會（中華基督會）址意大利羅馬萬神廟輝煌的建筑藝術(shù)君士坦丁凱旋門圖拉真凱旋柱細(xì)致的雕刻羅馬廣場復(fù)原圖羅馬廣場遺址羅馬帝國修建的道路尼姆水道橋利比亞古羅馬大劇場依稀可見當(dāng)年的宏偉氣勢。

西班牙塞哥維亞引水渠精致的雕塑精致的手工制品

拉丁語是歐洲的一種古典語言，它本是古代意大利諸多方言的一種，隨著羅馬的強大，古羅馬人也把拉丁語向意大利以外的地區(qū)轉(zhuǎn)播。同時，他們也吸收其它語言的元素，特別是古希臘語?，F(xiàn)在西歐通行的字母表，叫做拉丁字母。羅馬帝國對西歐的統(tǒng)治，及其文化對整個歐洲的影響使得拉丁語成為了古代和中世紀(jì)歐洲的官方語言。直到十六世紀(jì)，它與各地的方言相融合，才發(fā)展成意大利語、法語、西班牙語、葡萄牙語、羅馬尼亞語等現(xiàn)代歐洲語言。拉丁語和拉丁字母語言影響至今的羅馬法十二銅表法歐美法律制度

羅馬帝國除了與北歐、印度有往來，還與當(dāng)時亞洲的哪個國家有往來？羅馬帝國與西漢帝國疆域示意圖西漢羅馬1、兩漢時期我國稱羅馬為

，中國的絲綢通過

運到羅馬，在當(dāng)?shù)厣钍軞g迎。2、我國同歐洲有直接往來的最早紀(jì)錄是:166年大秦王安敦派便臣來

。還記得我嗎?大秦絲綢之路東漢長安—河西走廊—新疆地區(qū)—西亞—歐洲路線：絲綢之路新疆出土的羅馬紡織品中國出土羅馬金幣古代世界的戰(zhàn)爭與征服希波戰(zhàn)爭

亞歷山大東征羅馬的擴張1.時間：2.背景：4.戰(zhàn)例：3.經(jīng)過：5.結(jié)果：1.時間：2.背景：3.經(jīng)過：4.結(jié)果：5.影響：1.時間：2.背景：3.經(jīng)過：4.結(jié)果：5.影響：公元前5世紀(jì)波斯帝國的擴張馬拉松戰(zhàn)役希臘勝利三次戰(zhàn)爭馬其頓的強大公元前4世紀(jì)后期給當(dāng)?shù)厝嗣駧砩钪貫?zāi)難，促進東西方文化交流先后征服小亞細(xì)亞、埃及、兩河流域、波斯帝國，足跡遠(yuǎn)達(dá)印度建立起橫跨歐、亞、非的帝國前27年到2世紀(jì)羅馬帝國建立，不斷侵略擴張多次侵略戰(zhàn)爭，疆域四至稱霸地中海，地跨歐亞非充滿暴力、促進交流知識梳理：一、單項選擇題1.下列戰(zhàn)爭與馬拉松運動的起源有關(guān)的是（）

A．特洛伊戰(zhàn)爭

B．希波戰(zhàn)爭

C．伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭

D．羅馬擴張戰(zhàn)爭2.關(guān)于亞歷山大東征，以下敘述不正確的是（

）

A．東征給被征服地區(qū)帶來了破壞和災(zāi)難

B．將希臘文化傳到東方

C．阻礙了東西方文化的交流

D．促進了東西方經(jīng)濟的交流3．亞歷山大帝國的都城是（

）

A．亞歷山大

B．巴比倫

C．馬其頓D．伊蘇斯4．使羅馬進入帝國時期的人物是（）

A．屋大維

B．凱撒

C．亞歷山大

D．斯巴達(dá)克

ＢＣＢＡ檢測反思：5.下列哪些地區(qū)屬于亞歷山大帝國的版圖（）①小亞細(xì)亞②阿拉伯半島③埃及④兩河流域A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.公元前4世紀(jì)打敗希臘聯(lián)軍的國家是（）A.波斯帝國B.馬其頓王國C.亞歷山大帝國D.羅馬帝國7.滅掉波斯帝國的國家是（）A.阿拉伯帝國B.希臘聯(lián)軍C.馬其頓王國D.羅馬帝國8.羅馬帝國疆域最大規(guī)模是在（）A.公元前1世紀(jì)B.公元1世紀(jì)C.公元2世紀(jì)D.公元3世紀(jì)9.歷史上下列帝國出現(xiàn)的先后順序是（）①羅