政教處工作內(nèi)容總結(jié)模板（3篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)政教處工?作內(nèi)容總?結(jié)模板?這學(xué)期政?教處依托?教育局春?季會(huì)議精?神，在校?領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，在全體?教師的辛?勤工作和?支持下，?尤其是班?主任的大?力支持，?扎實(shí)有效?地落實(shí)學(xué)?校的辦學(xué)?理念，緊?緊圍繞我?校的學(xué)期?初制定的?政教處工?作計(jì)劃開(kāi)?展工作，?踐行感恩?教育，弘?揚(yáng)中華傳?統(tǒng)文化，?以培養(yǎng)學(xué)?生自理、?自律、自?尊、自強(qiáng)?、自覺(jué)為?重點(diǎn)，將?養(yǎng)成教育?抓細(xì)抓具?體，放大?家庭教育?、課堂教?育與常規(guī)?教育的管?理功能，?堅(jiān)守沒(méi)有?教育不好?的學(xué)生的?.理念，?最終形成?我校的育?人風(fēng)格，?使全員德?育落在實(shí)?處。本?學(xué)期，我?校始終將?師德師風(fēng)?的提升放?在首位，?提升教師?的德育素?養(yǎng)，鑄造?陽(yáng)光師魂?，提高德?育工作的?針對(duì)性和?實(shí)效性入?手。打造?一支肯干?事、真干?事、干實(shí)?事的班主?任隊(duì)伍。?傾力打?造一支強(qiáng)?而有力的?德育隊(duì)伍?開(kāi)學(xué)初?，政教處?就非常重?視班主任?隊(duì)伍的建?設(shè)，加強(qiáng)?班主任工?作的校本?培訓(xùn)。班?主任是一?個(gè)班級(jí)的?核心，是?學(xué)生成長(zhǎng)?的指導(dǎo)者?，也是學(xué)?校德育工?作的直接?實(shí)施者。?但在多數(shù)?老師的心?目中認(rèn)為?班主任的?德育工作?就是“管?”學(xué)生，?只要“管?”到位了?，學(xué)生自?然就有規(guī)?矩了。其?實(shí)這個(gè)“?管”字卻?蘊(yùn)含著深?刻的學(xué)問(wèn)?。真正的?德育是要?努力挖掘?學(xué)生內(nèi)在?的能動(dòng)因?素，引導(dǎo)?學(xué)生自覺(jué)?規(guī)范自我?，從而發(fā)?自內(nèi)心地?認(rèn)識(shí)到“?德”的重?要性同時(shí)?積極去踐?行“德”?，這樣將?愛(ài)的教育?就得到落?實(shí)。以?課堂為陣?地，營(yíng)造?全員育人?氛圍，重?視德育實(shí)?效性學(xué)?生的問(wèn)題?是繁雜的?，優(yōu)良的?學(xué)風(fēng)，單?純依靠班?主任是不?可能完成?任務(wù)的。?優(yōu)良學(xué)風(fēng)?的形成更?需要每一?位科任老?師積極地?配合與支?持，我們?提出每位?教師在教?育教學(xué)中?都應(yīng)樹(shù)立?育人意識(shí)?，并樹(shù)立?“學(xué)校無(wú)?小事，事?事皆育人?”的教育?理念，將?德育工作?提升到“?每一個(gè)教?師義不容?辭的職責(zé)?”的高度?。辦學(xué)以?來(lái)學(xué)校始?終堅(jiān)持著?德育為首?，樹(shù)人先?立德的治?校方針和?育人原則?。課堂是?德育工作?的主陣地?，每位教?師樹(shù)立在?課堂教學(xué)?中進(jìn)行德?育滲透的?觀念。正?確處理教?學(xué)與德育?的關(guān)系，?讓每一節(jié)?課學(xué)生都?能感受德?育的氛圍?與知識(shí)的?結(jié)合。摒?棄德育工?作是班主?任一個(gè)人?的事，與?科任教師?無(wú)關(guān)的錯(cuò)?誤思想。?提倡每一?位教師對(duì)?學(xué)生都要?傾注滿腔?的熱情，?刻苦專(zhuān)研?，勤于學(xué)?習(xí)德育理?論，管理?好自己的?課堂，教?育好自己?的學(xué)生，?不把德育?工作丟給?別人，不?要有事就?找班主任?或政教處?。這樣一?來(lái)，許多?科任教師?都成為有?心人，多?學(xué)習(xí)，勤?思考，關(guān)?心每一個(gè)?學(xué)生，加?大了與學(xué)?生的溝通?力度，改?變了德育?工作的單?調(diào)、枯燥?甚至粗暴?的現(xiàn)象。?讓課堂教?學(xué)環(huán)節(jié)成?為實(shí)施德?育教育的?重要途徑?，提高了?德育教育?的實(shí)效性?。強(qiáng)化?養(yǎng)成教育?，完善學(xué)?生人格?踐行“德?”的教育?。德是學(xué)?生健康成?長(zhǎng)的基石?。只有抓?好養(yǎng)成教?育，才能?是學(xué)生成?為有修養(yǎng)?，負(fù)責(zé)任?，會(huì)學(xué)習(xí)?，善求真?，身心健?康、全面?發(fā)展的人?。只有加?強(qiáng)養(yǎng)成教?育，注重?培養(yǎng)學(xué)生?的良好的?道德習(xí)慣?，才能達(dá)?到培養(yǎng)學(xué)?生良好的?道德素質(zhì)??！敖逃?無(wú)小事”?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?行為習(xí)慣?重在抓小?事、抓日?常。為此?，我們進(jìn)?一步完善?了流動(dòng)紅?旗評(píng)比的?各項(xiàng)制度?，出臺(tái)了?衛(wèi)生、紀(jì)?律、文明?評(píng)比細(xì)則?。從儀容?儀表、衛(wèi)?生常規(guī)、?文明禮貌?、課間活?動(dòng)等方面?的提出明?確要求，?公開(kāi)評(píng)比?辦法。用?完善的管?理制度嚴(yán)?格地要求?學(xué)生力爭(zhēng)?做到時(shí)時(shí)?處處有管?理，事事?有規(guī)范。?同時(shí)為加?強(qiáng)制度落?實(shí)，我們?力求做到?日查日評(píng)?，當(dāng)天反?饋，不走?過(guò)場(chǎng)，每?周一小結(jié)?，每月一?總結(jié)。?強(qiáng)化提升?學(xué)生自我?管理的能?力。紅領(lǐng)?巾監(jiān)督崗?將晨讀(?早讀行為?規(guī)范)、?午間休息?、課間休?息、乘車(chē)?規(guī)范等檢?查落到實(shí)?處?？隙?優(yōu)點(diǎn)、發(fā)?現(xiàn)不足，?嚴(yán)格的用?制度來(lái)規(guī)?范，用量?化來(lái)檢驗(yàn)?，把抽象?的德育目?標(biāo)細(xì)化為?學(xué)生身體?力行的事?情，使學(xué)?生逐步養(yǎng)?成主動(dòng)自?律，自我?規(guī)范的行?為意識(shí)，?促使其養(yǎng)?成良好的?行為習(xí)慣?。依托?德育活動(dòng)?，強(qiáng)化德?育實(shí)效1?、感恩教?育與我校?實(shí)際相結(jié)?合。學(xué)校?開(kāi)展“走?進(jìn)傳統(tǒng)文?化，伴我?心靈成長(zhǎng)?，知行合?一”的的?與專(zhuān)題講?座，政教?處組織全?校學(xué)生學(xué)?習(xí)《弟子?規(guī)》，觀?看感恩視?頻，倡導(dǎo)?學(xué)生在家?踐行孝道?，在校恭?敬師長(zhǎng)。?繼續(xù)__?__和落?實(shí)《中小?學(xué)守則》?、《中小?學(xué)日常行?為規(guī)范》?、《學(xué)生?一日常規(guī)?》。進(jìn)而?將感恩教?育逐漸落?到實(shí)處。?2、結(jié)?合衛(wèi)生月?、安全周?、防火災(zāi)?、地震等?應(yīng)急疏散?大演練系?列活動(dòng)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?生活德育?教育。?3、以豐?富多彩的?活動(dòng)推進(jìn)?德育的提?升。本學(xué)?期開(kāi)展“?慶六一文?藝匯演”?、“七彩?陽(yáng)光廣播?體操比賽?”等大型?活動(dòng)，增?強(qiáng)各班的?凝聚力和?向心力。?4、構(gòu)?建家校橋?梁促進(jìn)雙?向交流?加強(qiáng)學(xué)校?與家庭聯(lián)?系。開(kāi)家?長(zhǎng)會(huì)，介?紹學(xué)生基?本情況、?學(xué)校發(fā)展?規(guī)劃及對(duì)?學(xué)生的要?求和對(duì)家?長(zhǎng)的希望?;完善班?主任家訪?制度，加?強(qiáng)與家長(zhǎng)?的溝通和?理解，特?別是后進(jìn)?生的父母?，做到經(jīng)?常聯(lián)系，?互相溝通?，及時(shí)向?他們匯報(bào)?學(xué)生在校?的近況，?讓家長(zhǎng)了?解學(xué)生在?校的學(xué)習(xí)?、生活、?思想狀況?，政教處?將會(huì)加大?對(duì)班主任?家訪與電?話訪問(wèn)的?回訪力度?。本學(xué)?期我們學(xué)?校的德育?工作從以?上幾個(gè)方?面出發(fā)，?努力完成?學(xué)期初指?定的計(jì)劃?。但也存?在一些問(wèn)?題有待解?決。政教?處要加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，不?斷提高自?己的管理?水平，努?力轉(zhuǎn)變管?理模式，?做到管理?科學(xué)化、?制度化、?人文化。?繼續(xù)完善?學(xué)生值周?和值日制?度，與少?先隊(duì)大隊(duì)?部聯(lián)合加?強(qiáng)培訓(xùn)和?指導(dǎo)。下?學(xué)期將檢?查結(jié)果做?到日反饋?，周小結(jié)?，月總結(jié)?。針對(duì)衛(wèi)?生保持不?好，學(xué)生?整體沒(méi)有?保持衛(wèi)生?的習(xí)慣，?隨處亂丟?垃圾現(xiàn)象?;少數(shù)學(xué)?生在校園?里吃食品?，口香糖?的現(xiàn)象。?由每班負(fù)?責(zé)清掃一?周，讓所?有學(xué)生體?驗(yàn)清掃的?辛苦，增?強(qiáng)保護(hù)環(huán)?境的意識(shí)?。嚴(yán)懲“?打架”、?“借錢(qián)”?、“以大?欺小”等?事件責(zé)任?人，讓此?種現(xiàn)象在?學(xué)校這片?凈土上無(wú)?生存之地?。完善班?主任考核?制度，培?訓(xùn)制度，?開(kāi)好班主?任經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)。加?大對(duì)青年?班主任的?培訓(xùn)與指?導(dǎo)，發(fā)揮?優(yōu)秀班主?任的特長(zhǎng)?。做到用?制度管人?，管事，?形成學(xué)校?的主流意?識(shí)。與辦?公室、校?園安全小?分隊(duì)聯(lián)合?加大對(duì)校?園安全的?整治力度?，確保平?安校園、?促進(jìn)和諧?校園的建?設(shè)和發(fā)展?。大力弘?揚(yáng)中華傳?統(tǒng)文化，?落實(shí)《弟?子規(guī)》，?踐行感恩?教育，奉?行孝道，?恭敬師長(zhǎng)?，將德育?活動(dòng)身體?力行之。?同時(shí)在工?作中及時(shí)?總結(jié)，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，?探索解決?問(wèn)題的方?法。德?育工作是?學(xué)校工作?的重中之?重，提高?德育工作?的實(shí)效性?，減少德?育工作的?盲目性，?要求我們?每位德育?工作者要?有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)?展的眼光?，實(shí)實(shí)在?在地從細(xì)?微處入手?，切切實(shí)?實(shí)地做到?在學(xué)習(xí)中?研究，在?研究中工?作，在工?作中創(chuàng)新?。我們將?繼續(xù)求真?務(wù)實(shí)，實(shí)?施有效德?育，讓我?校的德育?工作抓實(shí)?抓細(xì)。讓?全體師生?明白感恩?教育，從?而踐行感?恩教育，?真正達(dá)到?辦人民滿?意教育的?目的。?政教處工?作內(nèi)容總?結(jié)模板（?二）_?___月?，總是學(xué)?校最忙的?時(shí)節(jié)，在?校領(lǐng)導(dǎo)的?統(tǒng)一規(guī)劃?下，政教?處完成了?以下幾項(xiàng)?工作：?一、接待?新生。在?政教處的?組織下，?安排學(xué)生?會(huì)干部做?好新生接?待工作，?我們本著?積極主動(dòng)?，熱情大?方的態(tài)度?熱情接待?每個(gè)來(lái)校?報(bào)名的新?生及其家?長(zhǎng)，直接?服務(wù)到寢?室、班級(jí)?，省去了?家長(zhǎng)許多?麻煩，也?讓新生一?來(lái)就對(duì)學(xué)?校有了親?切感。?二、組織?新老班主?任召開(kāi)學(xué)?習(xí)《班主?任兵法》?交流會(huì)，?在會(huì)上老?班主任就?“踐行班?主任兵法?”做了報(bào)?告，開(kāi)啟?了新學(xué)期?班主任培?訓(xùn)工作，?努力打造?一支業(yè)務(wù)?能力強(qiáng)、?作風(fēng)過(guò)硬?的班主任?隊(duì)伍;并?修訂了班?主任月量?化考核辦?法，與各?班班主任?簽定了安?全責(zé)任狀?。三、?各年級(jí)按?照政教處?的計(jì)劃分?別舉行了?年級(jí)大會(huì)?，表彰了?一批品學(xué)?兼優(yōu)的學(xué)?生，使學(xué)?生盡快融?入新的學(xué)?習(xí)生活中?去，樹(shù)立?學(xué)習(xí)目標(biāo)?，滿懷信?心的面對(duì)?新學(xué)期。?四、狠?抓行為習(xí)?慣的養(yǎng)成?。校園內(nèi)?嚴(yán)禁學(xué)生?騎自行車(chē)?;各年級(jí)?走讀學(xué)生?自行車(chē)停?放在指定?位置，住?校學(xué)生自?行車(chē)統(tǒng)一?管理，基?本杜絕自?行車(chē)丟失?的現(xiàn)象;?在校園內(nèi)?大力開(kāi)展?講文明、?講衛(wèi)生活?動(dòng)，重新?劃分了清?潔區(qū)，廁?所清潔由?以前的專(zhuān)?人打掃改?為班級(jí)輪?流打掃，?既為學(xué)校?節(jié)省了開(kāi)?支，又培?養(yǎng)了學(xué)生?熱愛(ài)勞動(dòng)?，獨(dú)立自?主的能力?。此項(xiàng)工?作安排專(zhuān)?人每天檢?查，落實(shí)?，并記入?班主任量?化考核中?。五、?制定校領(lǐng)?導(dǎo)及班主?任值宿寢?室表。保?證只要寢?室有學(xué)生?住就有值?班領(lǐng)導(dǎo)及?班主任陪?宿，每晚?巡查寢室?，登記違?紀(jì)學(xué)生名?單，第二?天交班主?任處理;?記錄或現(xiàn)?場(chǎng)聯(lián)絡(luò)后?勤人員對(duì)?學(xué)生寢室?問(wèn)題進(jìn)行?檢修，保?證學(xué)生有?一個(gè)安全?、放心的?休息環(huán)境?。六、?從開(kāi)學(xué)第?一周起舉?行升旗儀?式，利用?國(guó)旗下講?話對(duì)學(xué)生?進(jìn)行德育?教育;充?分利用黑?板報(bào)及班?會(huì)兩個(gè)宣?傳陣地，?把開(kāi)展的?各項(xiàng)活動(dòng)?向?qū)W生充?分宣傳，?努力提高?學(xué)生的思?想道德水?平，并有?專(zhuān)人負(fù)責(zé)?記載兩項(xiàng)?活動(dòng)開(kāi)展?的情況，?記入班主?任量化考?核中。?七、對(duì)高?一學(xué)生進(jìn)?行感恩教?育，對(duì)高?二、高三?學(xué)生進(jìn)行?目標(biāo)教育?。這項(xiàng)活?動(dòng)得到老?師學(xué)生的?大力支持?，并取得?良好效果?。當(dāng)然?政教是一?項(xiàng)長(zhǎng)期系?統(tǒng)的工作?，例如常?規(guī)管理和?學(xué)生行為?習(xí)慣的養(yǎng)?成都不是?一朝一夕?就能高標(biāo)?準(zhǔn)做好的?，需要長(zhǎng)?抓不懈。?我們會(huì)不?斷總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，結(jié)合?實(shí)際，爭(zhēng)?創(chuàng)學(xué)生滿?意、家長(zhǎng)?放心的學(xué)?校。政?教處工作?內(nèi)容總結(jié)?模板（三?）__?__在校?領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，以及各?年級(jí)主任?、各班主?任的大力?支持下，?學(xué)校政教?工作緊緊?圍繞教學(xué)?任務(wù)，全?面落實(shí)工?作計(jì)劃，?扎實(shí)開(kāi)展?思想品德?、校風(fēng)校?紀(jì)、安全?衛(wèi)生、健?康教育、?綜合治理?等各項(xiàng)工?作，并取?得了一定?成績(jī)，受?到上級(jí)部?門(mén)的肯定??，F(xiàn)總結(jié)?如下：?一、扎實(shí)?開(kāi)展思想?品德教育?，校園文?化建設(shè)有?聲有色?為了進(jìn)一?步培養(yǎng)學(xué)?生良好習(xí)?慣，不斷?激勵(lì)他們?自信心、?上進(jìn)心和?責(zé)任心，?促進(jìn)學(xué)生?德智體全?面發(fā)展，?我們不斷?強(qiáng)化思想?教育、習(xí)?慣養(yǎng)成教?育，積極?開(kāi)展校園?文化建設(shè)?。(一?)充分利?用班會(huì)、?廣播、升?旗、櫥窗?等形式積?極開(kāi)展思?想品德教?育，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的校園生?活習(xí)慣。?1、開(kāi)?學(xué)初，我?處積極配?合其他部?門(mén)完成了?開(kāi)學(xué)典禮?的升旗儀?式，對(duì)三?好學(xué)生、?行為標(biāo)兵?進(jìn)行了表?彰;2?、及時(shí)組?織學(xué)生利?用教室、?多媒體網(wǎng)?絡(luò)全體收?看《開(kāi)學(xué)?第一課》?，在最短?時(shí)間內(nèi)為?學(xué)生樹(shù)立?起學(xué)習(xí)的?榜樣;?3、對(duì)初?一學(xué)生進(jìn)?行了衛(wèi)生?習(xí)慣、安?全防范、?行為習(xí)慣?、校紀(jì)校?規(guī)的新生?入學(xué)教育?，并在學(xué)?期中途針?對(duì)初一存?在的問(wèn)題?進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)?指導(dǎo)，不?斷培養(yǎng)學(xué)?生的各種?習(xí)慣。?4、組織?校團(tuán)委學(xué)?生會(huì)成員?堅(jiān)持每日?午休和校?服檢查，?不定時(shí)進(jìn)?行儀容儀?表抽查，?并及時(shí)公?布檢查結(jié)?果、及時(shí)?督促班級(jí)?進(jìn)行整改?，從而使?全校學(xué)生?著裝整潔?、儀表大?方。(?二)開(kāi)展?校園文化?建設(shè)，積?極構(gòu)建和?諧校園文?化。為?了構(gòu)建和?諧校園文?化，營(yíng)造?良好校園?文化氛圍?，不斷豐?富學(xué)生課?外活動(dòng)，?促進(jìn)學(xué)生?全方位發(fā)?展，我們?積極開(kāi)展?校園文化?建設(shè)活動(dòng)?。1、?利用宣傳?欄舉辦了?學(xué)校書(shū)法?協(xié)會(huì)師生?作品展;?2、開(kāi)?展了五四?新團(tuán)員宣?誓、成人?儀式、學(xué)?雷鋒等系?列活動(dòng)。?3、組?織“紅歌?大家唱”?比賽活動(dòng)?;4、?組織七八?年級(jí)學(xué)生?到六里坪?校外活動(dòng)?中心參加?了校外拓?展活動(dòng)。?5、配?合工會(huì)、?音體美組?組織慶元?旦文藝演?出。極大?地促進(jìn)了?校園和諧?的文化氛?圍。(?三)成立?了十六中?家長(zhǎng)學(xué)校?、初一年?級(jí)家長(zhǎng)委?員會(huì)，邀?請(qǐng)市家庭?教育委員?會(huì)副會(huì)長(zhǎng)?陳必發(fā)教?授、賀校?長(zhǎng)、何主?任給學(xué)生?家長(zhǎng)做報(bào)?告、辦講?座。二?、狠抓校?園安全，?創(chuàng)建平安?校園校?園安全工?作牽動(dòng)著?每一位家?長(zhǎng)的心，?也是保障?教學(xué)正常?進(jìn)行的一?項(xiàng)重要工?作，歷來(lái)?將其當(dāng)作?頭等大事?來(lái)抓，作?為班級(jí)工?作的重中?之重，做?到年年講?，月月講?，天天講?、時(shí)時(shí)講?。(-?)明確安?全責(zé)任。?堅(jiān)持校?長(zhǎng)負(fù)責(zé)制?，與各年?級(jí)主任和?班主任層?層簽訂責(zé)?任書(shū)，明?確各自的?職責(zé)，將?安全保衛(wèi)?工作列入?各科室的?目標(biāo)考核?內(nèi)容，嚴(yán)?格執(zhí)行責(zé)?任追究制?度。(?二)將學(xué)?校安全放?在重中之?重的位置?上。1?、學(xué)期初?、期中、?期末我們?都組織了?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、各科室?、各年級(jí)?對(duì)校園進(jìn)?行全方位?的安全隱?患排查，?并督促整?改落實(shí)。?2、逢?會(huì)必講安?全，每次?干部會(huì)議?、班主任?會(huì)議、每?周升旗儀?式，都要?強(qiáng)調(diào)安全?。針對(duì)季?節(jié)特點(diǎn)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?交通、防?火、防盜?、防溺水?、放食物?中毒安全?教育。?3、__?__月_?___日?組織全校?師生開(kāi)展?了校園安?全疏散演?練和消防?知識(shí)培訓(xùn)?。4、?完成了新?食堂宿舍?樓的監(jiān)控?增裝并網(wǎng)?及滅火器?指示牌的?增裝換裝?工作。?5、完成?了防震減?災(zāi)示范學(xué)?校的申報(bào)?、省級(jí)綠?色學(xué)校的?申報(bào)工作?。(三?)強(qiáng)化內(nèi)?保，確保?安全。?為了創(chuàng)造?一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境，學(xué)校?對(duì)內(nèi)部治?安做到了?細(xì)致入微?、防微杜?漸：1?、門(mén)衛(wèi)把?好校門(mén)關(guān)?，嚴(yán)格詢?問(wèn)、登記?來(lái)人;上?課期間禁?止各種車(chē)?輛進(jìn)入校?園、閑雜?人員進(jìn)入?教學(xué)樓。?2、繼?續(xù)加強(qiáng)行?政檢查力?度，值日?領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)?到崗到位?，嚴(yán)格檢?查，嚴(yán)格?登記;實(shí)?行值日領(lǐng)?導(dǎo)巡視制?度，保證?了校園安?全，維護(hù)?了校園秩?序。3?、實(shí)行了?校牌、校?服進(jìn)出門(mén)?雙檢查制?度，學(xué)生?在校期間?必須整套?著穿校服?，走讀生?憑藍(lán)