教師節(jié)心意活動(dòng)方案范文（三篇）

第1頁共1頁教師節(jié)心意活動(dòng)方案范文金秋九月是收獲的季節(jié)，農(nóng)場里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食，果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果，身為“園丁”的教師也在收獲，他們在收獲“桃李滿天下”的喜悅，在收獲來自學(xué)生發(fā)自內(nèi)腹的、一聲聲謝謝，在教師節(jié)來臨之際，活動(dòng)計(jì)劃安排如下：一、活動(dòng)目的：銘記師恩，感謝師恩通過一系列體驗(yàn)活動(dòng)，了解教師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，由衷地向老師表示致意。1、真情告白主題：老師，我想對你說形式：班級傳情短信，以班級為單位，在真情信紙上寫下你最想對老師說的話，而后由班長統(tǒng)計(jì)出來，把寫的最真情的內(nèi)容在課間操時(shí)向全校同學(xué)宣讀傳達(dá)(每天一個(gè)班級)。其他的按教師分類分別傳達(dá)給每個(gè)老師。2、各班根據(jù)自己的特點(diǎn)開展一項(xiàng)感恩活動(dòng)。3、全校開展一次以“教師節(jié)”或“感恩”為主題的手抄報(bào)，進(jìn)行全校張貼評比，評出一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)：七(4)班二等獎(jiǎng)：八(2)班三等獎(jiǎng)：九(3)班二、活動(dòng)總結(jié)：在全校內(nèi)開展一次轟轟烈烈的教師節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生感悟到了教師的辛苦，教師們看到學(xué)生們給他們說的真情告白，心中有了一份甜蜜的收獲，作為教師有種幸福的喜悅。教師節(jié)心意活動(dòng)方案范文（二）活動(dòng)目的：在教師節(jié)來臨之際，在班級內(nèi)營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師、尊重教師，為老師們獻(xiàn)上誠摯的節(jié)日祝福!并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受?；顒?dòng)時(shí)間：____月____日(周一)下午活動(dòng)地點(diǎn)：初二(8)班教室活動(dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)生利用美術(shù)課制作小花朵2、給老師寫一封信或?qū)憥拙湫睦镌?、學(xué)生準(zhǔn)備詩歌、繞口令、舞蹈等節(jié)目4、教室布置、音樂、表演道具等活動(dòng)過程：1、主持人宣布活動(dòng)開始2、獻(xiàn)花祝福—老師，您辛苦了!每位同學(xué)將自己制作的花朵獻(xiàn)給老師，并給老師一個(gè)擁抱、一聲祝福。(音樂《感恩的'心》)3、真情告白—老師，我想對您說a、一名學(xué)生代表致辭。詩歌朗誦或誦讀寫給老師的信(音樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》)b、主持人選讀6—____名學(xué)生所寫的幾句最想對老師說的話(現(xiàn)場抽取)4、學(xué)生朗讀5、班主任致辭6、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束教師節(jié)心意活動(dòng)方案范文（三）教師節(jié)即將到來，我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨。然而，再多贊美的言語、華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。讓我們一起加入“尋訪過去的老師”行列中來吧，找一找曾經(jīng)教過我們的老師，傾訴對老師的尊敬熱愛之情，表達(dá)“綠葉對根的情意”。一、活動(dòng)流程：____月____日：國旗下講話《難忘師恩》。____月____日：小海燕電視臺(tái)“尋訪過去的老師”活動(dòng)倡議。____月____日—____月____日：各中隊(duì)開展慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。____月____日：上交優(yōu)秀“尋訪過去的老師”反饋表。二、活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)一：尋訪過去的老師。和曾經(jīng)教過我們的老師一起聊一聊家常，暢談一下自己的收獲，向老師們送去節(jié)日的祝福?；顒?dòng)二：送一包潤喉糖給老師。開學(xué)一周來，繁忙的初期工作讓許多老師聲嘶力竭，送上一包綠色清涼潤喉糖，定會(huì)給老師帶來一份初秋的愜意?；顒?dòng)三：每一位隊(duì)員可以自己動(dòng)手做一張賀卡，把對老師想說的話寫下來，把心目中老師的形象畫下來，送給老師。活動(dòng)四：教師節(jié)當(dāng)天一大早，布置好教室，給老師一個(gè)驚喜，每節(jié)課開始的“老師好!”改成“教師節(jié)日快樂”。三、注意事項(xiàng)：活動(dòng)一：邀請每位少先隊(duì)員參加。大隊(duì)部于周四將反饋表發(fā)至各中隊(duì)，請每個(gè)中隊(duì)選擇優(yōu)秀“尋找過去的老師”反饋表____份于____月____日上交大隊(duì)輔導(dǎo)員楊老師處，大隊(duì)部將擇優(yōu)進(jìn)行展示