六年級(jí)專項(xiàng)訓(xùn)練句型

（上）六年級(jí)句型測(cè)試班級(jí)姓名得分一、縮句（6分）1、山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。2、受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)刺人球緊緊地縮成一團(tuán)。3、我國(guó)體育健兒頑強(qiáng)拼搏的事跡深深地激勵(lì)著我們。二、擴(kuò)句（6分）1、列車穿過山谷。2、春風(fēng)吹遍大地。3、我制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。三、按要求改寫句子（28分）1、晚霞映紅了半邊天。（改擬人句）2、主席臺(tái)上響起了掌聲。(改成比喻句)3、我為老師們的勇敢從心底里感到無限的敬佩。(改為雙重否定句)4、他去。(改為雙重否定句)5、班上的這些小事，不能沒有同學(xué)負(fù)責(zé)。（改為肯定句）6、熱氣在水面上飄蕩著，你不會(huì)不想起一種似乎神秘的境界。（改為肯定句）7、我同意他的做法。（改為否定句）8、（）為別人花費(fèi)它們，我們的生命（）開花。（填關(guān)聯(lián)詞）9、用“蠟燭”造比喻句和擬人句。比喻句：擬人句：10、同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。“把”字句：“被”字句：11、爸爸可生氣了。（改為夸張句）12、天氣悶熱。（改寫成打比方的句子）四、把下列句子改成陳述句或反問句。（10分）1、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。2、是不是應(yīng)該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更加一絲不茍呢？3、看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？4、這幅畫是我們班彩穎畫的。5、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。五、改直接引用為間接引用（6分）1、王老師對(duì)小紅說：“別泄氣，我來輔導(dǎo)你復(fù)習(xí)功課?！?、母親對(duì)我說：“你長(zhǎng)大了，你得學(xué)會(huì)看病?！?、媽媽對(duì)我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課?！绷?、用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩個(gè)句子，合成一個(gè)句子。（6分）1、你來了。你別走2．這使我看到自己的毛病。這使我認(rèn)識(shí)到不下苦功難成大業(yè)。3、我們堅(jiān)持植樹造林。我們使這個(gè)地方變成綠色公園。七、修改下列病句（20分）1．校園里屹立著一棵棵白楊。2．秋天的田野里，到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。3．聽了老師的講話，使我受到很大教育。4．今年的麥子豐收在望，長(zhǎng)勢(shì)喜人。5、貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。6、動(dòng)物園的爬行館里展出各種蛇與許多鳥。7、星期天，我穿上潔凈的衣服，把臟衣服脫下來。8、他很果斷，從來不聽別人的意見。9、萬里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的古跡。10、大家的眼睛都集中到主席臺(tái)上。八、寫出下列句子運(yùn)用的修辭。（18分）1、高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”（）2、井岡山是中國(guó)革命的搖籃。（）3、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（）4、他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。（）5、春在哪里？春在操場(chǎng)上，春在教室里。（

）6、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。