感受無聲的世界（說課稿）2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動四年級上冊 教科版

感受無聲的世界（說課稿）一、教材背景分析在進(jìn)行綜合實(shí)踐活動的過程中，我們需要引導(dǎo)學(xué)生開拓視野，拓展感官和認(rèn)識世界的方式。本次活動取材自教科版四年級上冊內(nèi)容，旨在通過感受無聲的世界，讓學(xué)生了解不同文化的存在和傳承，并增加他們對世界的理解和關(guān)注度。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)了解不同文化的存在和傳承；學(xué)習(xí)書寫關(guān)于做手工藝品的步驟；掌握與目的場景相關(guān)的單詞和表達(dá)方式；學(xué)習(xí)如何描述不同聲音和表達(dá)方式。2.能力目標(biāo)通過觀察和聆聽品味不同文化；練習(xí)寫作思維和口語表達(dá)能力。3.情感態(tài)度目標(biāo)增加對世界的理解和關(guān)注度；寬容和接受不同文化差異；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師可以播放安靜的背景音樂，引導(dǎo)學(xué)生沉靜下來，開始感受無聲的世界。接著，可以通過圖片展示、視頻播放等形式展示不同文化與藝術(shù)表達(dá)方式的差異。這些展示可以激發(fā)學(xué)生的好奇心和想象力，為接下來的活動做好鋪墊。2.實(shí)踐活動本次活動旨在讓學(xué)生通過手工藝品制作，學(xué)習(xí)并體驗(yàn)不同文化的手工藝品。學(xué)生可以形成小組，挑選一種手工藝品進(jìn)行制作。在制作過程中，教師可以提供指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)學(xué)生了解手工藝品的來源、歷史和文化背景。同時，教師可以要求學(xué)生逐步記錄制作過程，并在完成后向全班展示手工藝品，并分享制作經(jīng)驗(yàn)和體會。3.結(jié)束環(huán)節(jié)在活動結(jié)束后，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行展示和交流，讓學(xué)生充分了解和體驗(yàn)不同文化的存在和傳承。在展示交流過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生形成對不同文化的尊重和理解，并鼓勵他們通過書寫的方式記錄學(xué)習(xí)過程，并寫下關(guān)于手工藝品的評論和感受。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生需要了解和體驗(yàn)不同文化的存在和傳承；學(xué)會書寫關(guān)于手工藝品制作的步驟；學(xué)習(xí)描述不同聲音和表達(dá)方式。2.教學(xué)難點(diǎn)激活學(xué)生的好奇心和想象力；引導(dǎo)學(xué)生寫出真實(shí)、準(zhǔn)確、生動、簡潔的文字，表達(dá)手工藝品的制作過程與體驗(yàn)。五、教學(xué)方法本次活動采用“探究方法”，教師可以通過指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)與探究不同文化背景和手工藝品的制作方法，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。同時，本次活動也側(cè)重于“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法”，讓學(xué)生通過實(shí)踐體驗(yàn)的方式，深入了解不同文化的傳承和特點(diǎn)，同時練習(xí)自己的實(shí)踐能力和合作精神。六、板書設(shè)計時間內(nèi)容導(dǎo)入環(huán)節(jié)觀察感受無聲的世界實(shí)踐活動制作手工藝品結(jié)束環(huán)節(jié)展示和交流七、教學(xué)資源和素材視頻資源：介紹不同手工藝品的制作方法和背景；繪本：介紹不同國家、民族的手工藝品，以及相關(guān)文化背景和歷史；圖片和音頻資源：通過展示不同手工藝品和相應(yīng)的聲音資源，讓學(xué)生接觸和感受不同文化和表達(dá)方式。八、教學(xué)評價本次教學(xué)活動，教師主要從以下幾個方面進(jìn)行評價：學(xué)生在實(shí)踐活動中的表現(xiàn)和成果；學(xué)生的書寫和口語表達(dá)能力；學(xué)生對不同文化的了解和理解；學(xué)生對手工藝品的興趣和熱情；學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。九、注意事項(xiàng)教師需要提前準(zhǔn)備好相關(guān)資料和工具，包括制作手工藝品所需的材料和工具等；在實(shí)踐活動中，教師需要對學(xué)生的安全和衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督和管理，確保學(xué)生做手工藝品的過程安全和健康；在評價學(xué)生時，教師需要充分考慮學(xué)生的不同差異和學(xué)習(xí)適應(yīng)度，避免單一評價標(biāo)準(zhǔn)造成的不公和影響。感受無聲的世界，就是通過多種