人教版(新課程標準)七年級生物上冊224單細胞生物測試題

第第1頁共6頁人教版〔課程標準〕七年級生物上冊2.2.4單細胞生物測試題姓名:

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成績: 一、單項選擇題一、單項選擇題1.在草履蟲的培育液中，草履蟲最密集的區(qū)域是培育液的〔1.在草履蟲的培育液中，草履蟲最密集的區(qū)域是培育液的〔〕A．表層B．中層C．下層D．底層A．表層B．中層C．下層D．底層22.以下器官主要由上皮組織構成的是〔〕A．心臟B．唾液腺C．股骨D．脊髓A．心臟B．唾液腺C．股骨D．脊髓3.以下試驗你都做過嗎?其中試驗操作與其目的對應正確的選項是3.以下試驗你都做過嗎?其中試驗操作與其目的對應正確的選項是A．觀看草履蟲試驗中,在載玻片的液滴上放幾絲棉花纖維—便于草履蟲快速運動B．觀看蚯蚓時,時常用浸水的棉球輕擦其體表——為蚯蚓供給飲水C．觀看酵母菌時,用碘液染色——便于更清楚地觀看酵母菌的細胞構造A．觀看草履蟲試驗中,在載玻片的液滴上放幾絲棉花纖維—便于草履蟲快速運動B．觀看蚯蚓時,時常用浸水的棉球輕擦其體表——為蚯蚓供給飲水C．觀看酵母菌時,用碘液染色——便于更清楚地觀看酵母菌的細胞構造D．為驗證綠葉在光下制造了淀粉,先將植物放在黑暗處一晝夜—削減有機物的消耗D．為驗證綠葉在光下制造了淀粉,先將植物放在黑暗處一晝夜—削減有機物的消耗4.單細胞生物中，比較普遍的生殖方式是4.單細胞生物中，比較普遍的生殖方式是A．出芽生殖B．分裂生殖A．出芽生殖B．分裂生殖C．孢子生殖D．有性生殖C．孢子生殖D．有性生殖5.草履蟲對氧氣的攝入以及二氧化碳的排出主要通過〔5.草履蟲對氧氣的攝入以及二氧化碳的排出主要通過〔〕A．伸縮泡B．收集管C．表膜D．胞肛A．伸縮泡B．收集管C．表膜D．胞肛6.以下試驗你都做過嗎？其中試驗操作與其目的對應正確的選項是〔6.以下試驗你都做過嗎？其中試驗操作與其目的對應正確的選項是〔〕觀看草履蟲試驗中，在載玻片的液滴上放幾絲棉花纖維 便于草履蟲快速運動制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，滴加生理鹽水 為細胞供給養(yǎng)分物質(zhì)觀看酵母菌時，用碘液染色 便于更清楚地觀看酵母菌的細胞構造D．將雞卵鈍端卵殼和外殼膜除去D．將雞卵鈍端卵殼和外殼膜除去 便于觀看氣孔77.草履蟲進展生命活動的能量來自〔〕B．食物泡A．線粒體B．食物泡C．細胞質(zhì)D．線粒體和葉綠體C．細胞質(zhì)D．線粒體和葉綠體8.以下關于草履蟲是單細胞生物體的表達，正確的選項是8.以下關于草履蟲是單細胞生物體的表達，正確的選項是A．具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核四局部根本構造B．整個身體只有一個細胞組成，能夠完成各項生命活動C．在環(huán)境適宜的條件下，草履蟲能夠利用種子進展生殖D．草履蟲對刺激產(chǎn)生趨向或避開的反響是通過神經(jīng)系統(tǒng)完成的B．整個身體只有一個細胞組成，能夠完成各項生命活動C．在環(huán)境適宜的條件下，草履蟲能夠利用種子進展生殖D．草履蟲對刺激產(chǎn)生趨向或避開的反響是通過神經(jīng)系統(tǒng)完成的9.以下有關單細胞生物的表達，不正確的選項是〔9.以下有關單細胞生物的表達，不正確的選項是〔〕A．單細胞生物對人類有有利的一面也有有害的一面B．草履蟲、變形蟲、酵母菌都是單細胞生物C．單細胞生物的身體只由一個細胞構成D．單細胞生物無法獨立完成生命活動A．單細胞生物對人類有有利的一面也有有害的一面B．草履蟲、變形蟲、酵母菌都是單細胞生物C．單細胞生物的身體只由一個細胞構成D．單細胞生物無法獨立完成生命活動10.以下關于單細胞生物的說法，錯誤的選項是〔10.以下關于單細胞生物的說法，錯誤的選項是〔〕11.草履蟲通過〔〕從水中獲得氧氣，并將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外B．利用酵母菌可以釀酒D．不能獨立完成各項生命活動A．有的藍細菌能形成“水華”11.草履蟲通過〔〕從水中獲得氧氣，并將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外B．利用酵母菌可以釀酒D．不能獨立完成各項生命活動C．食物泡D．表膜A．口溝B．纖毛C．食物泡D．表膜12.以下有關草履蟲的試驗表達正確的選項是12.以下有關草履蟲的試驗表達正確的選項是A．應在高倍顯微鏡下觀看草履蟲的運動B．使用棉花纖維便于觀看草履蟲的運動C．草履蟲運動與纖毛無關C．草履蟲運動與纖毛無關D．草履蟲通過口溝呼吸D．草履蟲通過口溝呼吸13.草履蟲從外界獵取氧氣的構造是13.草履蟲從外界獵取氧氣的構造是〔〕A．收集管B．食物泡C．口溝D．細胞膜A．收集管B．食物泡C．口溝D．細胞膜14.某同學探究“不同養(yǎng)分液對草履蟲培育效果的影響”，試驗設計如下表。以下對該試驗改進建議不合理的是〔〕14.某同學探究“不同養(yǎng)分液對草履蟲培育效果的影響”，試驗設計如下表。以下對該試驗改進建議不合理的是〔〕組別養(yǎng)分液的種類養(yǎng)分液體積養(yǎng)分液溫度草履蟲數(shù)量甲稻草浸出液50025°C2乙牛奶養(yǎng)分液50010°C2A．統(tǒng)一用稻草浸出液B25°CA．統(tǒng)一用稻草浸出液B25°CC．20D．可用清水培育做比照組15.15.為了驗證草履蟲能對外界刺激做出反響。明明做了這樣一個試驗〔如以以以下圖：在甲、乙兩塊載玻片兩端各滴一滴草履蟲培育液，并把兩滴培育液連通，在右側培育液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁，草履蟲的移動方向是16.草履蟲是通過什么進展呼吸的B．甲向A側，乙向AD．甲向B側，乙向BA．甲向B側，乙向A16.草履蟲是通過什么進展呼吸的B．甲向A側，乙向AD．甲向B側，乙向BB．表膜D．口溝A．纖毛C．伸縮泡B．表膜D．口溝二、綜合題二、綜合題17.草履蟲靠纖毛搖擺而運動，爭論者對草履蟲的回避行為機制做了相關試驗。17.草履蟲靠纖毛搖擺而運動，爭論者對草履蟲的回避行為機制做了相關試驗?！?〕試驗時，從草履蟲培育液的 層吸取一滴培育液，放在載玻片上，參與棉花纖維，蓋〔1〕試驗時，從草履蟲培育液的 層吸取一滴培育液，放在載玻片上，參與棉花纖維，蓋上 ，觀看覺察當草履蟲前端遇到棉花纖維的阻礙時，會實行后退方式，避開障礙，轉(zhuǎn)變方向，連續(xù)前進。雖然草履蟲是單細胞生物但能對外界刺激作出反響能依靠其細胞的精巧和簡潔構造完成各種生理功能這在確定程度上說明 ?！?〕爭論者覺察草履蟲纖毛搖擺的方向和細胞內(nèi)的鈣離子濃度凹凸有親熱關系，結果如圖一：〔2〕爭論者覺察草履蟲纖毛搖擺的方向和細胞內(nèi)的鈣離子濃度凹凸有親熱關系，結果如圖一：分析以上結果分析以上結果可知當草履蟲遇到障礙先后退后前進的過程中細胞內(nèi)的鈣離子濃度變化為 〔填“先上升后降低”或“先降低后上升”或“始終上升”或“始終降低”?！?〕為觀看草履蟲纖毛〔3〕為觀看草履蟲纖毛需將視野調(diào)暗，可調(diào)整反光鏡，并選用 光圈。草履蟲細胞較大，幾乎肉眼可見，為較好的觀看其完整的運動軌跡，圖二是目鏡和物鏡及觀