大學(xué)生班委學(xué)期工作總結(jié)（3篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)大學(xué)生班?委學(xué)期工?作總結(jié)?時(shí)光飛逝?，轉(zhuǎn)眼一?個(gè)學(xué)期過(guò)?去了，回?首這學(xué)期?，同學(xué)們?成功地從?一個(gè)青澀?的高中生?變成一名?成熟的大?學(xué)生，各?自為著自?己的夢(mèng)而?追尋著，?這是我們?認(rèn)識(shí)彼此?，了解彼?此，團(tuán)結(jié)?大家，譜?寫(xiě)青春樂(lè)?曲的一個(gè)?學(xué)期，這?也是我們?審計(jì)1班?班委辛勤?付出，團(tuán)?結(jié)合作，?與全班同?學(xué)其樂(lè)融?融，友好?相處的一?個(gè)學(xué)期!?以下是?在這一學(xué)?期的工作?總結(jié)：?一、制作?《班級(jí)計(jì)?劃書(shū)》，?以及制定?班規(guī)和各?項(xiàng)提倡?對(duì)于我們?這個(gè)計(jì)劃?書(shū)，我們?幾個(gè)班委?歷時(shí)__?__個(gè)多?月，制定?出來(lái)全面?詳細(xì)的計(jì)?劃書(shū)和本?規(guī)。我是?參加這次?計(jì)劃書(shū)的?班委之一?，我們知?道其中的?艱辛和歡?樂(lè)，這份?計(jì)劃書(shū)十?分能體現(xiàn)?我們的團(tuán)?結(jié)協(xié)作和?工作能力?，當(dāng)然也?有一些漏?洞和不足?，我們也?將在未來(lái)?的日子里?以此為鑒?，為以后?的班級(jí)計(jì)?劃作出更?好的建設(shè)?。二、?組織各種?各樣的班?級(jí)活動(dòng)?我們的整?個(gè)學(xué)期包?括學(xué)院的?、系里的?和班級(jí)里?的活動(dòng)，?大大小小?多達(dá)10?幾個(gè)，我?們?yōu)榻M織?同學(xué)們多?參加活動(dòng)?，做足工?作，用飛?信，用短?信，和開(kāi)?班會(huì)的形?式通知給?其他同學(xué)?，讓其他?同學(xué)了解?活動(dòng)，真?正參加到?那些有意?義的活動(dòng)?中去。對(duì)?于，有時(shí)?候有些同?學(xué)不配合?的，我們?采取少數(shù)?服從多數(shù)?、自愿參?加以及加?分鼓勵(lì)的?形式動(dòng)員?其他同學(xué)?參加活動(dòng)?，也更能?團(tuán)結(jié)同學(xué)?增進(jìn)同學(xué)?們之間的?友誼。?三、晚修?及上課情?況“風(fēng)?味晚修”?是我們審?計(jì)1班的?特色，作?為班委我?們認(rèn)真安?靜的學(xué)?習(xí)，目的?就是想起?到帶頭作?用，為全?班營(yíng)造一?個(gè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?。我們嚴(yán)?格按照學(xué)?校要求-?____?點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)晚?自修，_?___點(diǎn)?____?分按時(shí)下?課，氣氛?和諧安靜?。我們打?算將在下?學(xué)期如果?其他大部?分同學(xué)同?意的情況?下，每次?晚修安排?學(xué)習(xí)較好?的同學(xué)在?黑板上把?一些進(jìn)過(guò)?我們班委?和學(xué)習(xí)成?績(jī)好的同?學(xué)的討論?挑選出來(lái)?的好題目?抄上去，?一便同學(xué)?們能更好?的學(xué)習(xí)~?回顧我?們班委的?這一學(xué)期?的工作，?我們班級(jí)?建設(shè)取得?了不少成?績(jī)，當(dāng)然?也存在一?些不足，?作為審計(jì)?1班的副?班長(zhǎng)，我?也同其他?班委一樣?，盡心盡?力，共同?為建設(shè)團(tuán)?結(jié)友好的?審計(jì)1班?而奮斗。?大學(xué)生?班委學(xué)期?工作總結(jié)?（二）?光陰如梭?，時(shí)間飛?逝。轉(zhuǎn)眼?之間，大?學(xué)第一年?已經(jīng)結(jié)束?，但記憶?卻給我們?留下了它?對(duì)我們努?力付出而?結(jié)下的果?實(shí)。回首?過(guò)去一年?，我們?cè)?班團(tuán)干部?和同學(xué)們?在互相努?力協(xié)助以?及拼搏下?，展現(xiàn)出?了屬于我?們的風(fēng)采?，在記憶?的果實(shí)里?蘊(yùn)含著我?們一同走?過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴。在?過(guò)往的點(diǎn)?滴里，因?為我班班?團(tuán)干部和?同學(xué)們的?積極互動(dòng)?與配合，?使得各項(xiàng)?工作的開(kāi)?展得以順?利實(shí)施，?同時(shí)通過(guò)?班級(jí)開(kāi)展?的各項(xiàng)主?題班會(huì)和?文娛活動(dòng)?，調(diào)動(dòng)同?學(xué)們的積?極性，而?參加各類?型講座，?在一定程?度上也促?進(jìn)了同學(xué)?們之間的?交流，讓?同學(xué)們可?以互相了?解，使得?我班的精?神生活得?到充實(shí)和?提升，豐?富同學(xué)們?的校園生?活，也加?強(qiáng)了同學(xué)?們之間的?凝聚力，?你中有我?，我中有?你。現(xiàn)將?我班于_?___下?學(xué)期的各?方面情況?具體總結(jié)?如下。?一、特色?班級(jí)建設(shè)?為把我?們班建設(shè)?為“有制?度，有紀(jì)?律，有特?色”的班?集體，我?們班委在?這方面下?了最大的?努力：?班級(jí)考勤?制度：我?們班由班?長(zhǎng)，團(tuán)支?書(shū)等五人?負(fù)責(zé)記錄?整個(gè)班的?考勤狀況?，除了老?師點(diǎn)名確?認(rèn)之外，?值日班干?部在每節(jié)?課課前會(huì)?記錄當(dāng)堂?課的考勤?。通過(guò)該?考勤制度?，上課的?出勤率得?以保證，?班級(jí)的學(xué)?習(xí)氛圍得?到了提升?。班級(jí)?財(cái)務(wù)制度?：我班班?費(fèi)由生活?委員來(lái)管?理，為了?做到合理?地收支班?費(fèi)，我班?采用錢(qián)賬?公開(kāi)模式?，生活委?員負(fù)責(zé)記?賬和出納?的工作職?責(zé)，同時(shí)?，大筆開(kāi)?銷需經(jīng)班?團(tuán)委通過(guò)?，同時(shí)必?須開(kāi)出發(fā)?表才可以?到生活委?員處報(bào)銷?。并且每?次活動(dòng)的?開(kāi)銷后或?者每隔一?段時(shí)間會(huì)?對(duì)班費(fèi)使?用情況進(jìn)?行公布，?接受全體?同學(xué)的監(jiān)?督，實(shí)現(xiàn)?了財(cái)務(wù)制?度的公開(kāi)?、透明。?班級(jí)班?風(fēng)建設(shè)：?在班級(jí)團(tuán)?支部建設(shè)?上，做到?了掌握同?學(xué)思想動(dòng)?態(tài)，與團(tuán)?內(nèi)部組織?宣傳委員?配合，做?好團(tuán)內(nèi)部?工作。團(tuán)?支書(shū)積極?與同學(xué)溝?通交流，?深入了解?同學(xué)情況?，關(guān)心同?學(xué)，組織?同學(xué)喜歡?的活動(dòng)，?為大家提?供所需。?并與其他?班委配合?，提高班?級(jí)工作效?率，在比?賽、評(píng)比?中力爭(zhēng)最?好。對(duì)于?影響班風(fēng)?的事情，?堅(jiān)決在根?源杜絕，?使同學(xué)們?在整體上?得到最好?的思想素?質(zhì)提升和?個(gè)人道德?水平的提?高。班?級(jí)學(xué)風(fēng)建?設(shè)：我們?班從開(kāi)學(xué)?初便開(kāi)始?，通過(guò)利?用班會(huì)、?班級(jí)日志?、短信和?qq通訊?的交叉通?知方式來(lái)?開(kāi)展班級(jí)?工作，同?時(shí)也利用?于布置作?業(yè)、督促?同學(xué)們交?作業(yè)的，?確保了每?個(gè)同學(xué)都?能準(zhǔn)時(shí)的?交作業(yè)，?所以我班?作業(yè)的上?交情況良?好;學(xué)習(xí)?委員還通?過(guò)各種通?訊渠道，?給同學(xué)們?提供與學(xué)?習(xí)相關(guān)的?信息，同?時(shí)對(duì)各位?同學(xué)開(kāi)展?互助互愛(ài)?，疑難解?答等，形?成有互助?互愛(ài)思想?和良好思?想道德水?平的班級(jí)?，這次會(huì)?計(jì)從業(yè)資?格證的考?試大家也?都考的不?錯(cuò)。二?、班級(jí)建?設(shè)及具體?工作總結(jié)?1.班?團(tuán)干部隊(duì)?伍工作情?況經(jīng)過(guò)?明確的分?工確立：?班長(zhǎng)、團(tuán)?支書(shū)每?jī)?個(gè)星期通?過(guò)例會(huì)獲?悉通知或?待辦工作?，再回到?班上通過(guò)?班會(huì)或是?qq群上?消息通知?到各個(gè)同?學(xué);同時(shí)?也可以通?過(guò)調(diào)配組?織委員、?生活委員?、生活委?員、學(xué)習(xí)?委員、體?育委員等?管理班級(jí)?;具體各?班干部的?職責(zé)和工?作由班長(zhǎng)?進(jìn)行統(tǒng)一?調(diào)配。?2.學(xué)風(fēng)?建設(shè)方面?我班學(xué)?風(fēng)建設(shè)主?要是由學(xué)?習(xí)委員負(fù)?責(zé)。在本?學(xué)期，我?班學(xué)習(xí)成?績(jī)總體良?好。在學(xué)?年度獲獎(jiǎng)?情況中：?我班得到?了優(yōu)秀團(tuán)?支部。學(xué)?習(xí)委員通?過(guò)有效的?方法為同?學(xué)們?nèi)〉?最大的權(quán)?益，譬如?通過(guò)聯(lián)系?老師為同?學(xué)們?nèi)〉?考證具體?資料等。?3.紀(jì)?律方面?管理班級(jí)?的紀(jì)律工?作，好比?如一支好?的軍隊(duì)需?要嚴(yán)明的?紀(jì)律進(jìn)行?束縛。同?樣，一個(gè)?好的班級(jí)?也需要有?良好的紀(jì)?律。班級(jí)?有了良好?的紀(jì)律，?才會(huì)有好?的學(xué)習(xí)氛?圍，才會(huì)?有較強(qiáng)的?凝聚力，?同學(xué)間才?會(huì)有融洽?的人際關(guān)?系。在?本學(xué)期，?課堂考勤?是我班極?為重視的?問(wèn)題。在?班風(fēng)尚未?完善前曠?課、遲到?早退以及?口頭請(qǐng)假?卻沒(méi)有及?時(shí)補(bǔ)回請(qǐng)?假條的，?經(jīng)常導(dǎo)致?考勤情況?出現(xiàn)影響?。但是經(jīng)?過(guò)班委和?團(tuán)干的通?力合作，?在班會(huì)中?積極了解?問(wèn)題情況?并解決問(wèn)?題，我班?的上課出?勤率有了?明顯的提?高。同時(shí)?，我班為?了杜絕因?個(gè)人原因?而事前事?后補(bǔ)假的?情況出現(xiàn)?，首先通?過(guò)輔導(dǎo)員?確認(rèn)是否?為真實(shí)請(qǐng)?假，并在?請(qǐng)假條上?簽名同意?。4.?本班活動(dòng)?方面相?對(duì)上學(xué)期?而言，這?學(xué)期班上?的活動(dòng)豐?富多彩起?來(lái)。本學(xué)?期我們班?上總共組?織了三次?活動(dòng)。首?先是東湖?落雁島之?行，由我?和團(tuán)支書(shū)?負(fù)責(zé)考察?和帶隊(duì)，?文體委?員負(fù)責(zé)中?餐，生活?委員負(fù)責(zé)?收班費(fèi)，?男生負(fù)責(zé)?買(mǎi)菜和提?東西。其?次是母親?節(jié)活動(dòng)，?生活委員?提出想法?，班上同?學(xué)利用班?會(huì)時(shí)間進(jìn)?行討論。?最后是端?午節(jié)，為?了增加節(jié)?日的氣氛?，我用班?費(fèi)買(mǎi)了_?___個(gè)?粽子，班?上同學(xué)一?人一個(gè)，?同學(xué)們很?意外但也?吃得很開(kāi)?心。落雁?島之行和?端午節(jié)這?兩次活動(dòng)?舉辦得很?成功。落?雁島之行?的成功是?我和其他?班委、團(tuán)?委成員共?同努力的?結(jié)果，大?家在一起?討論了很?長(zhǎng)時(shí)間，?集大家之?智慧，同?學(xué)們也積?極配合、?參與其中?。端午節(jié)?則是利用?了節(jié)日的?氣氛，再?為同學(xué)們?送上溫暖?的粽子，?從細(xì)微之?處讓同學(xué)?們感受到?了班級(jí)的?溫暖。而?母親節(jié)的?活動(dòng)則很?失敗，失?敗之處在?于沒(méi)有很?好的和同?學(xué)們溝通?，有部分?同學(xué)不認(rèn)?同活動(dòng)的?構(gòu)思不愿?意參加時(shí)?仍堅(jiān)持自?己的想法?，堅(jiān)決把?活動(dòng)開(kāi)展?開(kāi)來(lái)。這?是我的失?誤。對(duì)于?以后的工?作，仍堅(jiān)?持以服務(wù)?同學(xué)為中?心，開(kāi)展?活動(dòng)時(shí)和?班委、團(tuán)?委進(jìn)行討?論，和班?上同學(xué)多?交流溝通?，尊重大?家的想法?，大家一?起努力，?力求每次?活動(dòng)都能?成功舉辦?，也要讓?活動(dòng)更加?的豐富多?彩，大家?積極參與?，也要讓?大家感受?到我們九?班這個(gè)小?集體里所?包含的大?溫暖。?5.團(tuán)支?部工作方?面過(guò)去?的一個(gè)學(xué)?期，我班?在學(xué)院團(tuán)?委、輔導(dǎo)?員的帶領(lǐng)?下，團(tuán)結(jié)?務(wù)實(shí)創(chuàng)新?，在提高?我班總體?綜合素質(zhì)?方面，取?得了顯著?成績(jī)。?思想方面?我班現(xiàn)?有___?_名同學(xué)?，中共團(tuán)?員___?_名，已?向黨組織?遞交入黨?申請(qǐng)書(shū)_?___名?，占團(tuán)員?總?cè)藬?shù)的?____?%，入黨?積極分子?____?名，參加?黨課培訓(xùn)?共有__?__名同?學(xué)，并且?____?人都順利?結(jié)業(yè)。同?學(xué)們以飽?滿的精神?和高漲的?熱情，積?極向黨組?織靠攏。?我班除了?有個(gè)別入?黨積極分?子出現(xiàn)曠?課思想松?懈的情況?外，其他?入黨積極?分子在德?智體美勞?五方面在?班級(jí)上都?起到了良?好的表率?作用。?工作方面?在班級(jí)?團(tuán)支部工?作上，做?到了掌握?同學(xué)思想?動(dòng)態(tài)，與?團(tuán)內(nèi)部組?織宣傳委?員配合，?做好團(tuán)內(nèi)?部工作。?積極與同?學(xué)溝通交?流，深入?了解同學(xué)?情況，關(guān)?心同學(xué)，?組織同學(xué)?喜歡的活?動(dòng)，為大?家提供所?需。并與?其他班委?配合，提?高班級(jí)工?作效率，?在比賽、?評(píng)比中力?爭(zhēng)最好。?文娛活?動(dòng)我班?是一個(gè)活?躍、充滿?激情活力?的集體。?在工作中?，我班團(tuán)?干發(fā)現(xiàn)了?自身的不?足和缺點(diǎn)?，比如忽?視了班集?體凝聚力?，造成前?段時(shí)間部?分同學(xué)思?想渙散、?集體榮譽(yù)?感欠缺、?紀(jì)律散亂?等等，這?都是不利?于班集體?的發(fā)展，?也不利于?同學(xué)們的?自身發(fā)展?。團(tuán)干部?的號(hào)召力?偏弱，有?時(shí)對(duì)全班?沒(méi)有整體?的號(hào)召力?，這不利?于班級(jí)的?統(tǒng)一發(fā)展?，有時(shí)忽?視了個(gè)體?同學(xué)的情?況。在以?后的工作?中，我們?會(huì)重點(diǎn)對(duì)?整個(gè)班集?體的帶領(lǐng)?和凝聚，?更加主動(dòng)?地幫助同?學(xué)們。?另外，我?們還領(lǐng)悟?到，做事?不能凌駕?于同學(xué)之?上，而是?融入同學(xué)?之中。不?能靠強(qiáng)制?要求，而?是要靠細(xì)?致耐心的?工作。只?有這樣的?工作態(tài)度?。同學(xué)們?才能心悅?誠(chéng)服地接?受，才能?得到同學(xué)?們的積極?主動(dòng)配合?，才能團(tuán)?結(jié)全班同?學(xué)。三?、班級(jí)建?設(shè)展望?1.營(yíng)造?良好的學(xué)?習(xí)氛圍，?共同進(jìn)步?2.加?強(qiáng)課后溝?通，增強(qiáng)?學(xué)習(xí)信心?和班級(jí)凝?聚力在?這學(xué)期工?作當(dāng)中，?我班會(huì)多?舉辦班級(jí)?活動(dòng)，例?如文藝、?體育、團(tuán)?日等活動(dòng)?，其中包?括配合本?專業(yè)開(kāi)展?的學(xué)術(shù)研?討活動(dòng)和?戶內(nèi)外文?體方面的?活動(dòng)豐富?同學(xué)們的?課余生活?，不僅能?使同學(xué)們?較充分地?利用課余?時(shí)間，增?加同學(xué)們?的實(shí)踐能?力，對(duì)未?來(lái)工作有?極為積極?的影響，?還能促進(jìn)?同學(xué)之間?的友情，?更好的增?強(qiáng)班級(jí)的?凝聚力。?3.促?進(jìn)相互交?流，提高?同學(xué)自身?素質(zhì)我?班班團(tuán)干?部將會(huì)在?下學(xué)年多?注意觀察?同學(xué)們的?思想動(dòng)態(tài)?。通過(guò)和?同學(xué)們的?廣泛接觸?，了解掌?握同學(xué)們?的思想動(dòng)?態(tài)，適時(shí)?適當(dāng)?shù)匾?導(dǎo)同學(xué)們?的思想，?使同學(xué)們?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，發(fā)展綜?合素質(zhì)，?提升思想?水平和愛(ài)?國(guó)精神。?同時(shí)及時(shí)?和輔導(dǎo)員?老師及德?育導(dǎo)師老?師溝通，?請(qǐng)老師們?幫助解決?思想問(wèn)題?，使同學(xué)?們合理地?學(xué)習(xí)、生?活。加強(qiáng)?班級(jí)間的?合作及專?業(yè)間的交?流。4?.班團(tuán)干?部以身作?則，用實(shí)?際行動(dòng)感?染大家?不論是在?生活中、?工作中還?是在我們?這樣的一?個(gè)大集體?中，做事?也好，學(xué)?習(xí)也罷，?如果光說(shuō)?不練，嘴?上說(shuō)的和?實(shí)際做的?大相徑庭?，這樣下?來(lái)，就會(huì)?使大家對(duì)?班團(tuán)干部?工作產(chǎn)生?疑慮。所?以班級(jí)任?何活動(dòng)或?任務(wù)進(jìn)?行，班干?部都必須?以身作則?，做好帶?頭作用，?提高班干?部自身的?信譽(yù)5?、與上級(jí)?保持聯(lián)系?，認(rèn)真完?成交辦的?各項(xiàng)任務(wù)?。團(tuán)支?部班委會(huì)?輔導(dǎo)員保?持聯(lián)系，?做到了下?情上達(dá)、?上情下達(dá)?，當(dāng)好了?學(xué)校與學(xué)?生之間的?紐帶。認(rèn)?真完成了?上級(jí)交辦?的各項(xiàng)任?務(wù)，既鍛?煉了自身?工作能力?，也使班?級(jí)工作得?以順利開(kāi)?展。在?一年的鍛?煉中我個(gè)?人也總結(jié)?了一些算?是經(jīng)驗(yàn)的?體會(huì)：?有些人認(rèn)?為做學(xué)生?工作是會(huì)?影響個(gè)人?的學(xué)習(xí)的?。這一點(diǎn)?我是不贊?同的，并?且以我的?實(shí)際行動(dòng)?證明了這?種理論的?錯(cuò)誤，其?實(shí)工作并?不會(huì)和學(xué)?習(xí)產(chǎn)生太?大的沖突?，要想工?作有成，?又想取得?好的學(xué)習(xí)?成績(jī)，那?只有一個(gè)?辦法-那?就是提高?工作的效?率，用最?佳的方案?解決問(wèn)題?。在上?一年里有?成績(jī)也有?突出的問(wèn)?題，我們?既不會(huì)因?成績(jī)而驕?傲不前，?也不會(huì)因?問(wèn)題而不?知所措。?我們會(huì)清?醒頭腦，?在新的一?年里“芝?麻開(kāi)花節(jié)?節(jié)高”!?!大學(xué)?生班委學(xué)?期工作總?結(jié)（三）?時(shí)間在?指縫中悄?悄流走，?它又送走?了我們大?學(xué)一年的?時(shí)光，馬?上大三的?第一個(gè)學(xué)?期就要結(jié)?束了，即?將迎來(lái)了?大三的第?二個(gè)學(xué)期?。在上個(gè)?學(xué)期中我?和我們化?一班的同?學(xué)們?cè)谝?起分享了?每一天每?一個(gè)快樂(lè)?的時(shí)光，?上個(gè)學(xué)期?是我們開(kāi)?始思考人?生目的，?尋找目標(biāo)?確定目標(biāo)?并為之努?力的一個(gè)?學(xué)期，也?是我們更?加團(tuán)結(jié)友?愛(ài)收獲寶?貴記憶譜?寫(xiě)青春紀(jì)?念冊(cè)的一?個(gè)學(xué)期。?首先，?我要感謝?老師的支?持與信任?，還有同?學(xué)們的信?任與配合?。班工作?的順利進(jìn)?行離不開(kāi)?每位同學(xué)?的積極配?合與支持?。我非常?感謝老師?同學(xué)們的?支持，我?也感到任?重道遠(yuǎn)，?但我相信?自己可以?做好大學(xué)?里的班干?部工作。?那時(shí)我告?訴自己一?定不要辜?負(fù)老師和?同學(xué)們的?期望，要?盡心盡責(zé)?盡職，努?力為同學(xué)?們服務(wù)好?。我始終?相信，做?任何一件?事，只要?有端正的?態(tài)度，只?要用心，?都可以完?成得很出?色。回?顧我們班?委的上學(xué)?期工作我?們班級(jí)的?建設(shè)取得?了不少可?喜的成績(jī)?，已形成?由我們化?一班特色?的班級(jí)制?度。當(dāng)然?我們現(xiàn)在?處于一個(gè)?發(fā)展的過(guò)?程我們的?工作中也?存在一些?不足，為?此做工作?總結(jié)為以?后的工作?取得更好?的成績(jī)。?對(duì)于_?___年?的工作總?結(jié)如下：?一、出?勤這一?學(xué)期，同?學(xué)基本上?做到了不?缺課，不?遲到現(xiàn)象?。二、?學(xué)習(xí)情況?這一期?的學(xué)習(xí)中?，同學(xué)們?對(duì)老師的?教學(xué)內(nèi)容?不能理解?，主要原?因是課?前沒(méi)有好?好預(yù)習(xí)，?而且由于?參加自考?的同學(xué)較?多，在課?堂上，并?未聽(tīng)取老?師所傳授?的知識(shí)，?都自行安?排課堂內(nèi)?容，并沒(méi)?有配合老?師的教學(xué)?內(nèi)容，導(dǎo)?致課堂氣?氛不活躍?，課