一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)主任講話稿

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教誨主任講話稿一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教誨主任講話稿

（未經(jīng)本人審閱，有誤之處請(qǐng)諒）

今天請(qǐng)到了各位家長(zhǎng)，我想就我們學(xué)校想法和家長(zhǎng)們做個(gè)交流，讓我們家長(zhǎng)對(duì)江五有一個(gè)全方面了解，了解我們對(duì)孩子要求和對(duì)家長(zhǎng)要求。今天主要針對(duì)三個(gè)方面做一個(gè)交流。第一，學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期和學(xué)校生活。第二，良好習(xí)慣養(yǎng)成。第三，家校合作形成教育協(xié)力。

一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期和學(xué)校生活

伴隨你們孩子漸漸長(zhǎng)大，成為一年級(jí)小學(xué)生。一年級(jí)是小學(xué)生在學(xué)習(xí)中最新一個(gè)階段，一個(gè)學(xué)習(xí)起始點(diǎn)。家長(zhǎng)們難免有一些焦慮或者有一些疑惑，我孩子能夠適應(yīng)小學(xué)生活嗎？會(huì)不會(huì)很焦慮？會(huì)不會(huì)有困難？為了讓孩子很快適應(yīng)小學(xué)生活，家長(zhǎng)也經(jīng)過(guò)新聞媒體和報(bào)刊了解小學(xué)準(zhǔn)備期一些情況。依照市教委要求，學(xué)校著手四面準(zhǔn)備期活動(dòng)，便于學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活。一個(gè)月準(zhǔn)備期后，會(huì)發(fā)放問(wèn)卷，問(wèn)卷非常尤其，是有家長(zhǎng)、孩子和老師共同參加評(píng)定，評(píng)價(jià)對(duì)小學(xué)生活適應(yīng)度。

準(zhǔn)備期為期四面，是為了加強(qiáng)小學(xué)對(duì)幼稚園銜接，便于學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。課程設(shè)置圍繞學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成，師生情感交流等。目標(biāo)是使學(xué)生很快地融入小學(xué)生活，包含使用規(guī)范禮貌用詞和老師同學(xué)們打招呼。會(huì)經(jīng)過(guò)瑯瑯兒歌使學(xué)生在小學(xué)階段培養(yǎng)足夠行為。學(xué)生中午通常都是在學(xué)校用餐，學(xué)校用餐和幼稚園不一樣。老師上好課后，先洗好手，依照班級(jí)領(lǐng)湯，飯菜要不浪費(fèi)。學(xué)校每一位老師都會(huì)細(xì)致地安排學(xué)生們學(xué)習(xí)與生活。對(duì)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)課題有一個(gè)刪減調(diào)整，依照國(guó)家和上海市相關(guān)精神來(lái)執(zhí)行。學(xué)校也有對(duì)應(yīng)舉措和方法切實(shí)減輕學(xué)校課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

自從學(xué)校辦了食堂以后，家長(zhǎng)能夠放心，天天孩子都能夠吃到配置新鮮可口午餐。學(xué)生吃愈加好，下午上課更有精神，家長(zhǎng)也心更定了。但在有時(shí)浪費(fèi)比較多，比如吃魚蝦時(shí)候，浪費(fèi)現(xiàn)象比較多。天天都會(huì)有行政執(zhí)勤老師做午餐管理，到每個(gè)班級(jí)巡視，門口放剩飯菜地方魚蝦浪費(fèi)尤其多。要教孩子怎樣來(lái)吃魚和蝦，不要怕魚刺，不要浪費(fèi)了非常有營(yíng)養(yǎng)食物?，F(xiàn)在都是一個(gè)孩子，家里尤其照料，請(qǐng)家長(zhǎng)尤其注意培養(yǎng)孩子自己來(lái)管理自己一個(gè)能力。

天天午餐行政巡視還有班主任午餐管理。班主任非常辛勞。七點(diǎn)五十五分進(jìn)校。中午有班級(jí)管理午餐，一點(diǎn)才出來(lái)。班主任非常辛勞。學(xué)生通常在學(xué)校用餐，假如有學(xué)生不在學(xué)校用餐，會(huì)后假如孩子不在學(xué)校用餐話與班主任說(shuō)下?；丶矣貌鸵材軌颉Ｒ龊媒y(tǒng)計(jì)，便于明天確保孩子午餐供給。

天天八點(diǎn)十分必須到校。不過(guò)也不要過(guò)早。班主任老師上班工時(shí)是七點(diǎn)五十五分。八點(diǎn)到教室。八點(diǎn)十分前到校就能夠。早晨音樂(lè)響起是老師做操時(shí)間。八點(diǎn)十五至八點(diǎn)半，是小學(xué)生出操。雨天在室內(nèi)。不下雨在室外。每七天一有升旗儀式。

早晨上課四節(jié)，八點(diǎn)三十分開始，一直到十一點(diǎn)三十一分，四節(jié)課。課間休息十分鐘，兩分鐘預(yù)備鈴。十一點(diǎn)三十一分結(jié)束。課后指導(dǎo)孩子們洗手，排隊(duì)，領(lǐng)湯，進(jìn)行午餐。如有回家用餐，十一點(diǎn)三十一分回家用餐，老師把學(xué)生送到門房，家長(zhǎng)接回去用餐。十一點(diǎn)三十一到十二點(diǎn)午餐。十二點(diǎn)至十二點(diǎn)半，是午睡時(shí)間。一年級(jí)學(xué)生需要有個(gè)過(guò)渡時(shí)間，小學(xué)生可能不太適應(yīng)，天氣也比較熱下午會(huì)困，一個(gè)月內(nèi)會(huì)安排午睡。從十月取消午睡。午會(huì)活動(dòng)。

午會(huì)安排是非常豐富。周一是傳統(tǒng)節(jié)目，小靈通信息交流。兒童來(lái)交流一周來(lái)國(guó)際國(guó)內(nèi)大事，也能夠說(shuō)身邊小事。簡(jiǎn)單進(jìn)行描述就是。伴隨年紀(jì)升高，要加上自己評(píng)價(jià)和看法。周二，少先隊(duì)春芽廣播。自己主持和設(shè)計(jì)節(jié)目，全校轉(zhuǎn)播。剛?cè)雽W(xué)兒童先看看大哥哥大姐姐是怎樣來(lái)主持節(jié)目。行為規(guī)范示范班，執(zhí)勤中隊(duì)來(lái)負(fù)責(zé)。大隊(duì)輔導(dǎo)員，設(shè)計(jì)好主題，找好資料，制作PPT，自己講解，自己主持。這一檔節(jié)目是有新意。先看一看，以后也要參加到。周三有十分鐘隊(duì)會(huì)，班級(jí)里以小隊(duì)為單位，每一個(gè)星期有這么一個(gè)節(jié)目，參加到這么。周四，體育和衛(wèi)生廣播，是由我們體育老師和衛(wèi)生老師來(lái)組織。心理健康教育。這一個(gè)教育是非常重視。每個(gè)校區(qū)都有心理健康老師小悅姐姐。假如碰到什么問(wèn)題，有什么想法，不開心了，也去和小悅姐姐有個(gè)交流，解答心中疑惑。

一點(diǎn)鐘正式上課?；丶页燥埵c(diǎn)五十必須到校。

下午上課時(shí)間。一點(diǎn)正式開始，假如兩節(jié)課，十四點(diǎn)三十五分放學(xué)。憑入校證進(jìn)校接孩子。已經(jīng)拿到了一張。到時(shí)候我們憑證進(jìn)入學(xué)校，為了孩子安全一些陌生人禁止入校。憑入校證保安和行政執(zhí)班老師放你入學(xué)。等開學(xué)明天會(huì)再發(fā)放一張給兒童手里。發(fā)兩張方便一些。假如卡不小心丟了，能夠及時(shí)和班主任老師申請(qǐng)，能夠再補(bǔ)辦。

周一四五，放學(xué)，十四點(diǎn)三十五分。

周二三，三節(jié)課，是要十五點(diǎn)十九分放學(xué)。入校證進(jìn)校。

9月2號(hào)正式上課，課表在我們小學(xué)網(wǎng)站上已經(jīng)公布，假如想要了解你孩子上課情況，能夠登錄網(wǎng)站，下載所在班級(jí)課表。

放學(xué)以后情況和交流。放學(xué)后有愛心晚托班，不收費(fèi)。天天放學(xué)除周五，其余時(shí)間都有。但講心里話，兒童剛才從幼稚園入到一年級(jí)，昭華校區(qū)也比較小，孩子會(huì)非常非常累。假如有老人話，盡可能早點(diǎn)接回去，讓孩子早一點(diǎn)休息。適應(yīng)了后能夠參加愛心晚托班，和班主任說(shuō)一下，填一張記錄表。晚托班在昭華校區(qū)，專門有老師從曹家堰接到昭華校區(qū)，有對(duì)應(yīng)老師進(jìn)行管理。一年級(jí)兒童沒(méi)有書面回家作業(yè)，晚托班也是看看書。我自己孩子，現(xiàn)在讀五年級(jí)，剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)，一天放學(xué)回家后，吃好飯七點(diǎn)，很累很累。兒童不大適應(yīng)，剛開始比較累，家里假如有老人來(lái)照料，盡可能接回家休息。晚托班從放學(xué)開始，最晚到五點(diǎn)結(jié)束。

一個(gè)月之后，我們周三會(huì)有一個(gè)興趣小組拓展日活動(dòng)。我們是安排網(wǎng)上報(bào)名，全部包括課程，有興趣孩子對(duì)這方面能夠到網(wǎng)上進(jìn)行一個(gè)了解，到時(shí)發(fā)通知給家長(zhǎng)。登錄江五小學(xué)網(wǎng)站，看一看?？撮_設(shè)了哪些課程，感興趣在要求時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。三點(diǎn)三十分是興趣拓展時(shí)間，從三點(diǎn)三十到四點(diǎn)二十，這個(gè)不是設(shè)置在國(guó)際要求課程之內(nèi)，能夠不報(bào)名。名額，滿額后能夠選擇下學(xué)期一個(gè)報(bào)名工作。

學(xué)校有一個(gè)李德慶基金獎(jiǎng)勵(lì)制度。參加市區(qū)各類各級(jí)比賽，如合唱隊(duì)、參加健美隊(duì)等，代表江五小隊(duì)參加區(qū)級(jí)市級(jí)比賽，都會(huì)有李德慶基金獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)科方面也有，在學(xué)期結(jié)束時(shí)候，設(shè)有語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)單科優(yōu)異雙科優(yōu)異三科優(yōu)異，會(huì)得到不一樣金額獎(jiǎng)學(xué)金。三科優(yōu)異非常了不起，是我們學(xué)習(xí)學(xué)科方面最高獎(jiǎng)項(xiàng)，除了獎(jiǎng)學(xué)金外，校長(zhǎng)會(huì)親自頒發(fā)一個(gè)證書，這是我們學(xué)校最高榮譽(yù)。每個(gè)學(xué)生以拿到這個(gè)證書為榮。

二、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成詳細(xì)方法和方法

有了好學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能愈加好適應(yīng)小學(xué)生活。正確學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成非常主要，要先完成作業(yè)再玩耍。

一年級(jí)沒(méi)有書面作業(yè)，但有口頭作業(yè)。要大聲朗誦、聽錄音磁帶、聽算練習(xí)。不提倡家長(zhǎng)陪著作作業(yè)，家長(zhǎng)一定要了解作業(yè)情況。老師都會(huì)印一份各科回家作業(yè)備忘錄。傳達(dá)信息，天天有一張備統(tǒng)計(jì)，發(fā)放到孩子手里。應(yīng)該有哪些口頭作業(yè)，督促孩子自己完成。在旁邊靜地看著。有分心輕輕指點(diǎn)提醒。沒(méi)有必要完全陪著。

從第一學(xué)期天天都有備忘錄發(fā)放下來(lái)。備忘錄上黑板。上板目標(biāo)，班主任有責(zé)任協(xié)調(diào)各學(xué)科作業(yè)量。比如今天數(shù)學(xué)作業(yè)有幾條，語(yǔ)文作業(yè)有幾條，英語(yǔ)有幾條。假如單科不多，但綜合起來(lái)就比較多，負(fù)擔(dān)就重了。班主任有一個(gè)協(xié)調(diào)能力。會(huì)把天天要完成作業(yè)寫在黑板上。當(dāng)發(fā)覺(jué)三科都比較多時(shí)候，會(huì)和各位老師聯(lián)絡(luò)，哪些作業(yè)能夠暫時(shí)緩一下，并非明天一定要完成，這么就減輕了孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)。單元練習(xí)不允許同一天有兩門學(xué)科練習(xí)，班主任也會(huì)作一個(gè)協(xié)調(diào)。作業(yè)上黑板。

這個(gè)管理制度也延用了二十幾年，我進(jìn)江五時(shí)候就有了，一直延續(xù)到現(xiàn)在。剛才講到一個(gè)備忘錄上黑板，第二個(gè)學(xué)期后備忘錄不發(fā)放。要求孩子自己記。記在腦子里，哪些作業(yè)能夠做。假如記不全要謄錄一下，抄在自己本子里。有漏寫情況，不好好地認(rèn)真寫，放學(xué)時(shí)間沒(méi)有抄全，可個(gè)別要求班主任老師督促，督促我孩子天天看下是否抄全。這是個(gè)別要求。其實(shí)都要求自己記住天天回家作業(yè)。

第二個(gè)，學(xué)習(xí)工作不包辦。要自己整理書包。依照課表帶好書。帶好一些學(xué)習(xí)用具。發(fā)揮孩子主動(dòng)性。自己事情自己做。收拾和整理好自己書包。家長(zhǎng)做檢驗(yàn)。尤其東西會(huì)有通知，注上一筆。自己整理可能忘記，家長(zhǎng)要記住晚上要檢驗(yàn)一下。如水彩筆忘了帶，沒(méi)有必要再送到學(xué)校，老師有備用，一次兩次能夠，不過(guò)數(shù)次就有一些問(wèn)題。老師要批評(píng)一下兒童，家長(zhǎng)心不要疼，也是經(jīng)過(guò)這么一個(gè)作法，規(guī)范做好課前準(zhǔn)備。自己整理書包，教給他怎么整理，哪一格放書，哪一格放本子，書包要井井有條，干潔凈凈。剛開始一周兩周和兒童一起整理，慢慢放手，讓學(xué)生自己看著書包理，看理怎樣，看是不是有東西拉下來(lái)。慢慢有能力形成，自己理好書包。

第三，放學(xué)后多和孩子交流。問(wèn)孩子你認(rèn)識(shí)了哪些新朋友啊，能叫知名字嗎，上了什么課，講了什么，舉手講話了嗎，交到好朋友了嗎。經(jīng)過(guò)和孩子交流了解到學(xué)校信息和情況，一旦發(fā)覺(jué)問(wèn)題及時(shí)和班主任聯(lián)絡(luò)。

第三，激勵(lì)孩子聽兒歌，聽廣播，收看收聽新聞。要讓孩子專心傾聽。學(xué)校有紀(jì)律要求，訓(xùn)練孩子自控力和能力。坐得住，聽仔細(xì)，表示清楚。靜心坐到二十分鐘完全能夠。要對(duì)孩子提一些問(wèn)題，看看是否真看進(jìn)去了，是否真正懂了。給孩子準(zhǔn)備些課外閱讀書籍，天天要有一定閱讀量，培養(yǎng)孩子喜歡讀書好習(xí)慣。

第四，保護(hù)眼睛。每個(gè)學(xué)生基本都會(huì)寫自己名字，不過(guò)我不敢確保每個(gè)學(xué)生握筆姿勢(shì)是正確。假如握筆姿勢(shì)不正確，發(fā)生嚴(yán)重后果是就是到了二三年級(jí)，比較輕易得近視。握筆姿勢(shì)不正確話，到時(shí)其實(shí)頭是有斜，慢慢就影響到視力。不過(guò)這個(gè)握筆姿勢(shì)極難糾正。包含我孩子，現(xiàn)在也慢慢地在糾正，但握筆姿勢(shì)還是不對(duì)，握太低。握沒(méi)有規(guī)范，頭有點(diǎn)斜。老師會(huì)尤其尤其指導(dǎo)握筆姿勢(shì)，在家里家長(zhǎng)一定要重視。不是能夠?qū)懽志湍軌颍制劣挚?，能夠保護(hù)好視力。

第五，良好生活習(xí)慣養(yǎng)成。要帶好紙巾和手帕。學(xué)校是綠色環(huán)境保護(hù)單位。用紙巾會(huì)造成資源浪費(fèi)。我孩子口袋里會(huì)裝一塊手絹，從一年級(jí)到五年級(jí)，口袋里有手帕。要準(zhǔn)備好水杯或水壺，學(xué)校供給溫水，不會(huì)燙著孩子。自己也帶白開水，天熱可帶上冷開水。要防止帶各種各樣飲料，尤其是碳酸飲料。

第六，父母教給學(xué)生一些必須技能。包含穿脫衣服系鞋帶，整理書包，碰到困難尋求幫助。下課要先去上廁所，再去玩。先去上廁所，上好廁所，進(jìn)班級(jí)，把下堂課物品準(zhǔn)備好，換好書，再去玩。有兒童只顧玩，忘記上廁所。要教會(huì)孩子，想上廁所一定要舉手告訴老師，老師不會(huì)批評(píng)孩子。剛進(jìn)來(lái)沒(méi)有習(xí)慣必定要忘記，一定要教會(huì)孩子，要舉手要告訴老師。老師會(huì)問(wèn)你有什么問(wèn)題，會(huì)讓你上廁所。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間不提議帶零食和玩具到學(xué)校來(lái)。盡可能不給孩子零花錢，知道節(jié)約。

明天九月二號(hào)有一個(gè)盛大開學(xué)儀式，對(duì)一年級(jí)各位家長(zhǎng)開放。送好孩子，可看孩子開學(xué)儀式。華陽(yáng)校區(qū)在操場(chǎng)，八點(diǎn)十五分。昭華校區(qū)，從曹家堰校區(qū)八點(diǎn)十分整好隊(duì)，走到昭華校區(qū)，這邊八點(diǎn)三十分正式開始。歡迎各位家長(zhǎng)參加各位儀式。

要培養(yǎng)孩子不說(shuō)謊、愛勞動(dòng)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，遵師守紀(jì)、愛護(hù)公物。下了課后不要猛跑，做一些文明課間游戲。假如一旦發(fā)生傷害事故，要相信班主任老師，有能力處理好這么事情，班主任老師會(huì)妥善處理。大家以心換心，了解整個(gè)事情發(fā)生情況，妥善處理相關(guān)問(wèn)題。

三、家校合作形成教育工作協(xié)力

怎樣與教育孩子。父母是孩子最貼近老師，孩子第一任老師就是父母。父母每一句話每一個(gè)舉動(dòng)和每一個(gè)眼神都會(huì)給孩子產(chǎn)生潛移默化影響。假如父母孝敬長(zhǎng)輩與人為善有愛心，孩子就會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)人際友好，不然父母將會(huì)對(duì)孩子形成負(fù)面影響。父母要時(shí)時(shí)作榜樣與表率，做標(biāo)兵。做人教育是家庭教育關(guān)鍵。要成才就要教育孩子不能只教知識(shí)忽略孩子品行教育，不然會(huì)造成終生悔恨。這么例子很多，要用好人格來(lái)影響孩子，實(shí)實(shí)在在做示范。只有健全人格人才是對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)對(duì)家庭有用人。既要有水份，也要有土壤。知識(shí)當(dāng)然主要，健康心理、強(qiáng)壯身體也是非常主要。要?jiǎng)?chuàng)造條件，培養(yǎng)孩子承受心理挫折能力。

樹木成長(zhǎng)不能沒(méi)水，但過(guò)多也不行。對(duì)孩子過(guò)多愛溺愛也是一個(gè)十分愚昧愛，也會(huì)毀了孩子，對(duì)孩子成長(zhǎng)不利。因?yàn)槟鐞墼斐深愃评硬豢蓜贁?shù)。逐步富裕起來(lái)人，再富也不能寵孩子。這值得各位父母深思。要學(xué)校家長(zhǎng)教育，協(xié)力推進(jìn)。

家長(zhǎng)委員會(huì)是一個(gè)自愿結(jié)合群眾性組織。是全體家長(zhǎng)代表，建立這么組織目標(biāo)，是愈加好地促進(jìn)家校配合，使學(xué)生健康地成長(zhǎng)，順利完成各種義務(wù)。家委會(huì)主要職能是監(jiān)督學(xué)校辦學(xué)方向，配合學(xué)校教育學(xué)生，優(yōu)化社會(huì)家庭教育環(huán)境，幫助學(xué)校改進(jìn)辦學(xué)條件為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，熱心為班級(jí)和學(xué)校服務(wù)。家長(zhǎng)委員會(huì)是自愿報(bào)名，學(xué)校審批。

為家長(zhǎng)提一些提議。

第一，入學(xué)心理準(zhǔn)備。在家中為孩子建立一個(gè)相對(duì)比較安排學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造家庭中學(xué)習(xí)氣氛，消除孩子擔(dān)心入學(xué)心理。新生入學(xué)教育時(shí)在教室里隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，和一個(gè)男孩子聊聊，問(wèn)開心嗎，開心。但好象有點(diǎn)坐立不定，有點(diǎn)擔(dān)心。問(wèn)為何擔(dān)心，說(shuō)擔(dān)心昨天晚上都很擔(dān)心。沒(méi)有必要那么擔(dān)心。要多激勵(lì)孩子，能行，一定能學(xué)很好，會(huì)很好。最近可能有家長(zhǎng)親戚見面了會(huì)說(shuō)，這下好了，儂苦了要收骨頭了。每個(gè)家里或多或少最講過(guò)。沒(méi)有必要嚇孩子。讀書是非常開心事情。每位老師都會(huì)愛護(hù)關(guān)心學(xué)生。沒(méi)有必要嚇孩子。要多激勵(lì)孩子。尤其是不適應(yīng)時(shí)候，一定要多激勵(lì)。讓孩子對(duì)做任何事情充滿信心。

第二，學(xué)習(xí)生活工具準(zhǔn)備。書包自備。六角形鉛筆HB。防止使用活動(dòng)鉛。木頭鉛筆8支。墊板三塊。高級(jí)繪圖直尺橡皮。書包上面花紋盡可能簡(jiǎn)單，不要太多。兒童輕易分心。木頭鉛筆，包含墊板，最好是用紙質(zhì)膠帶，寫好孩子名字。非常多情況是，一天下來(lái)到老師手里，一大捆鉛筆，鉛筆不做記號(hào)，不知是誰(shuí)，沒(méi)有一個(gè)兒童認(rèn)可。做好記號(hào)，能夠看到及時(shí)償還給孩子。孩子可能擔(dān)心沒(méi)有管理好學(xué)習(xí)用具而不去認(rèn)領(lǐng)，其實(shí)無(wú)須，不需要擔(dān)心。對(duì)應(yīng)東西貼上孩子姓名標(biāo)簽。，可簡(jiǎn)單一點(diǎn)紙質(zhì)膠帶在鉛筆墊板上。

第三，給孩子準(zhǔn)備一個(gè)湯碗。天天有盒飯。給他準(zhǔn)備一個(gè)軟餐墊，怕油膩。餐墊小毛巾就能夠了。碗要碗口大，深一點(diǎn)，最好有兩個(gè)柄，最少一個(gè)柄，拿得住。不繡鋼比較湯，怕燙著孩子。走廊比較小，要拿穩(wěn)，慢慢走，不能碰到小孩子。食學(xué)燒好湯，會(huì)把保溫湯蓋子開好，先涼起來(lái)。選擇里面不繡鋼外面塑料餐具防止?fàn)C傷。當(dāng)初我孩子讀書時(shí)我在淘寶上淘大口碗，里面不繡鋼外面塑料，兩個(gè)柄，質(zhì)量也很好，從一年級(jí)一直用到五年級(jí)。為孩子準(zhǔn)備一塊小毛巾，吃好一擦，放到袋子里，洗起來(lái)也非常方便。為孩子準(zhǔn)備兩條毛巾交替。

要為孩子準(zhǔn)備一個(gè)復(fù)讀機(jī)或錄音機(jī)。聽磁帶。

第四，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣和求知欲。興趣是孩子最好老師，不明白時(shí)候總問(wèn)為何。要激勵(lì)孩子多問(wèn)。對(duì)孩子問(wèn)題要進(jìn)行耐心細(xì)致解答。把學(xué)校中碰到一些問(wèn)題大膽地說(shuō)出來(lái)。比如家長(zhǎng)在工作中或單位里很忙碰到煩心事，孩子問(wèn)時(shí)候可能不耐煩，但不能不耐煩，要認(rèn)真回答孩子問(wèn)題。其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)要反省一下，要保護(hù)好孩子這么一份興趣。激勵(lì)孩子多說(shuō)，激勵(lì)孩子善于表示自己看法和觀點(diǎn)。要注意孩子反應(yīng)，孩子聽到看到什么會(huì)提出他們看法，要加倍呵護(hù)耐心聽他們講激勵(lì)他們表示他們觀點(diǎn)和看法，不停提升孩子表示能力。中午小靈通與孩子交流，也是提升孩子表示能力。

要激勵(lì)孩子主動(dòng)和其余人溝通。碰到困難一定要學(xué)會(huì)求援他人。要抽一點(diǎn)時(shí)間，和孩子交流學(xué)習(xí)生活，及時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題。假如處理不了，能夠和老師多幫助處理。六節(jié)課，每節(jié)三十五分鐘，要慢慢適應(yīng)學(xué)習(xí)。

上廁所問(wèn)題舉一個(gè)例子。有這么一堂課語(yǔ)文課。老師在上課，聞到了一股臭味，一個(gè)兒童大便在身上了。老師邊上課邊巡視，是一個(gè)小女孩身上。老師寫了個(gè)紙條交給了小女孩，對(duì)這個(gè)小女孩，你能幫老師一個(gè)忙嗎。其余兒童好奇地回過(guò)頭來(lái)看，這個(gè)兒童能做老師小幫手真了不起。老師讓小女孩交給辦公室某某老師，紙條上寫到“大便可能拉在身上了，請(qǐng)你幫她清理一下”。小女孩不認(rèn)識(shí)字，拿到紙條到辦公室，找到了應(yīng)找到老師，老師幫她全部處理潔凈。教室照常上課。兒童心理沒(méi)有受到任何影響，兒童自尊心沒(méi)有受到傷害。我相信各位家長(zhǎng)聽到我這個(gè)故事后，會(huì)非常放心地把孩子交給我們老師。老師象大媽媽一樣，關(guān)心呵護(hù)孩子，保護(hù)孩子自尊心，各種事情都能處理好。老師幫孩子換好潔凈衣褲，一年級(jí)老師都有備用衣褲，幫孩子換上。再和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，告訴家長(zhǎng)今天孩子發(fā)生了這么事情，不要指責(zé)孩子，以后碰到這么情況要及時(shí)告訴老師上廁所，并把換衣服洗潔凈帶回來(lái)。

講一講，家長(zhǎng)，該從哪里入手提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。家長(zhǎng)可能對(duì)這個(gè)最關(guān)心。有學(xué)習(xí)比較松懈，不是太理想，對(duì)孩子進(jìn)行處罰。這么做是非常錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成有一個(gè)過(guò)程，小學(xué)生更是如此。家長(zhǎng)從哪里入手，提升學(xué)習(xí)成績(jī)？

第一，關(guān)注作業(yè)。要求孩子放學(xué)后認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢驗(yàn)?？陬^作業(yè)，包含英語(yǔ)語(yǔ)文，預(yù)復(fù)習(xí)，包含錄音。這些作業(yè)絕對(duì)不能馬馬虎虎，要認(rèn)真完成。

第二，關(guān)注態(tài)度。學(xué)習(xí)要細(xì)心認(rèn)真，書寫工整準(zhǔn)確清潔，不能虎頭蛇尾，不能龍飛鳳舞。一定要書寫工整。我孩子剛?cè)胝n時(shí)，班主任和我講，孩子做練習(xí)假如字不認(rèn)真話就是差，只有字認(rèn)真卷面看上去潔凈潔凈端正，成績(jī)才能提升一步才能上來(lái)。我對(duì)孩子班主任話將信將疑，字稍馬虎一點(diǎn)，莫非成績(jī)就不夠理想嗎。但經(jīng)過(guò)對(duì)他練習(xí)卷非常認(rèn)真去看，確實(shí)如此。假如做練習(xí)卷時(shí)候心靜下來(lái)，字必定工整，做練習(xí)卷質(zhì)量必定高。我對(duì)此深信不疑，把自己走過(guò)這一段路告訴大家。怎樣提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī)就從字開始，對(duì)孩子每一張練習(xí)每一張書寫字要有規(guī)范和要求，必須要做到。書面作業(yè)回家是