定量分析作業(yè)要求

課程論文要求：1、選擇本專業(yè)相關(guān)的主題，解決一個(gè)實(shí)際問題2、數(shù)據(jù)可獲得。從二手?jǐn)?shù)據(jù)來源或者設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，收集一手?jǐn)?shù)據(jù)3、按照提出問題、分析問題和解決問題的思路，應(yīng)用學(xué)過的定量分析方法，構(gòu)建模型，分析該主題。4、論文中詳細(xì)給出模型的構(gòu)建、求解、檢驗(yàn)的全過程，要求合理使用圖表（不要把軟件結(jié)果直接拷貝，盡量調(diào)整格式和內(nèi)容，使問題分析更清楚）。內(nèi)容包括：（1）引言，說明選題的背景和研究的意義，大致的研究思路；（2）數(shù)據(jù)收集及處理；（3）模型構(gòu)建及數(shù)據(jù)處理；（4）結(jié)果分析；（5）結(jié)論及對(duì)策建議5、附錄或者論文中保留原始數(shù)據(jù)，包括調(diào)查獲取的數(shù)據(jù)，整理成SPSS或excel格式。6、獨(dú)立完成，抄襲課程成績記為0分。管理定量分析》課程論文學(xué)號(hào)姓名：年級(jí)：專業(yè)：完成日期#圖265歲及以上人口占總?cè)丝诘谋戎嘏c老年撫養(yǎng)比的關(guān)系圖可以觀察出，隨著老年人口比重的增加，老年撫養(yǎng)比與其的線性關(guān)系較為顯著，意味著隨著老齡化進(jìn)程日益顯著，老年撫養(yǎng)比隨之大致呈線性關(guān)系，受老年人口比重的線性影響較為顯著呈不斷上升的趨勢(shì)，勞動(dòng)齡人口的負(fù)擔(dān)日益加重。表265歲及以上人口占總?cè)丝诘谋戎嘏c老年撫養(yǎng)比的回歸分析及檢驗(yàn)?zāi)Ｐ蛿M合結(jié)果模型RR方調(diào)整R方標(biāo)準(zhǔn)估計(jì)的誤差1.994a.988.988.1386a.預(yù)測(cè)變量：（常量），65歲及以上人□占總?cè)恕醣戎?。方差分析結(jié)果模型平方和df均方FSig.1回歸28.880128.8801502.715.000a殘差.34618.019總計(jì)29.22619預(yù)測(cè)變量：（常量），65歲及以上人□占總?cè)恕醣戎?。因變量：老年撫養(yǎng)比（%）回歸方程模型非標(biāo)準(zhǔn)化系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)系數(shù)tSig.B標(biāo)準(zhǔn)誤差試用版1（常量）2.469.22211.131.00065歲及以上人□占總?cè)恕醣戎?08.7002.804.99438.765.000a.因變量：老年撫養(yǎng)比（%）可以觀察出65歲及以上人口占總?cè)丝诒戎嘏c老年撫養(yǎng)比的相關(guān)系數(shù)R趨近于1,通過相關(guān)系數(shù)的顯著性檢驗(yàn)，說明兩者的線性程度較高顯著相關(guān)；決定系數(shù)R方接近于1,說明擬合優(yōu)度較高；由方差分析表可得F值達(dá)到1502.715，顯著性Sig=0.035,表明老年撫養(yǎng)比對(duì)65歲及以上人口占總?cè)丝诒戎氐木€性關(guān)系顯著；回歸系數(shù)的顯著性檢驗(yàn)t值分別為11.131、38.765，遠(yuǎn)大于2，表明因變量對(duì)自變量的一元線性回歸成立；由最小二乘估計(jì)得到回歸方程為y=108.700x+2.469,即老年撫養(yǎng)比隨65歲及以上人口占總?cè)丝诒戎氐脑黾右?08.7的倍數(shù)顯著增加，勞動(dòng)齡人口的負(fù)擔(dān)隨老年人口的增加顯著增加。隨著老年人口增多隨著老年撫養(yǎng)比上升在連年的計(jì)劃生育背景下，老年撫養(yǎng)比隨老年人口比重持續(xù)上升，在養(yǎng)老方面的家庭支出和社會(huì)支出不斷提高。越來越多的家庭多開始出現(xiàn)“四二一”模式，即一對(duì)夫妻要養(yǎng)活四個(gè)老人一個(gè)孩子，面臨“二孩兒政策”的全面開放，未來幾年的養(yǎng)老模式將更加嚴(yán)峻，子女雖然在主觀上有孝敬老人贍養(yǎng)老人，改善和優(yōu)化老年人的生活狀況的愿望，客觀上卻沒有照料老人的條件和能力，傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老功能受人力資源的影響將逐步弱化。同時(shí)隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，生活條件不斷的提高，當(dāng)今老人慢性病多發(fā)而取代替急性病成為老年人致命的殺手，因此針對(duì)老年人的醫(yī)療模式應(yīng)著重于日常保健和疾病預(yù)防，這就要求要有更多的醫(yī)療保障資金和撫恤金，給傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老模式帶來更大的負(fù)擔(dān)。對(duì)于老人的供養(yǎng)方式、居住條件、照料方式、交往和溝通方式等方面的變化，家庭養(yǎng)老的功能部分將向社區(qū)和社會(huì)養(yǎng)老轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致社會(huì)化養(yǎng)老服務(wù)需求和規(guī)模不斷擴(kuò)大，所以社區(qū)養(yǎng)老將成為未來幾年甚至幾十年的主要養(yǎng)老模式。將每個(gè)家庭的養(yǎng)老壓力在社區(qū)或者社會(huì)的幫助下加以減小，各種資源得以共同利用，發(fā)揮了其最大的利用價(jià)值從而為家庭和社會(huì)減壓。這種社區(qū)養(yǎng)老的模式已在多個(gè)國家得以實(shí)施，我們以美國為例：美國在養(yǎng)老體系上研究上經(jīng)歷了近一個(gè)世紀(jì)的摸索，因此其在居家養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)方面擁有著十分豐富的經(jīng)驗(yàn)。在美國，社區(qū)具備了強(qiáng)大的助老功能這種社區(qū)養(yǎng)老內(nèi)容包括退休之家、托老中心、互助養(yǎng)老、上門服務(wù)，將不同老年人的需求加以綜合考慮并予以劃分。老年人可以選擇退休之家安享晚年生活，集游戲室，棋牌室，醫(yī)務(wù)室、圖書室、計(jì)算機(jī)室、健身房、洗衣房、警報(bào)系統(tǒng)為一體，老人可以在那里健身休閑娛樂尋找精神寄托，提高生活質(zhì)量的同時(shí)使生命健康得到了保障；或者選擇另一種托老機(jī)構(gòu)，白天在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)并提供高品質(zhì)的星際服務(wù)，晚上回家休息；也可以選擇互相幫助養(yǎng)老，讓老人自主結(jié)伴、互助養(yǎng)老，希望在家中養(yǎng)老的老人還可以選擇上門服務(wù)由政府財(cái)政出錢，派家庭保健護(hù)士為有需要的老年人提供服務(wù)。這種養(yǎng)老社區(qū)按老人的自理程度分為以下幾種類型：生活自理型社區(qū)、生活協(xié)助型社區(qū)、持續(xù)護(hù)理退休社區(qū)、特殊護(hù)理社區(qū)。鑒于我國“未富先老”的國情，我國政府可以根據(jù)自身能力建設(shè)出由中國特色的社區(qū)養(yǎng)老模式，對(duì)此淺談一下我對(duì)中國社區(qū)養(yǎng)老模式建設(shè)的幾點(diǎn)建議：（1）規(guī)范養(yǎng)老行業(yè)，加強(qiáng)老有所養(yǎng)專業(yè)化、規(guī)范化建設(shè)，首先要有基本的養(yǎng)老政策來保障老人安享晚年生活，滿足老年人的基本生活和精神需求努力完善養(yǎng)老社區(qū)的組織結(jié)構(gòu)，建立健全老年服務(wù)體系，使養(yǎng)老體系規(guī)范化。一方面要將老年生活和活動(dòng)設(shè)施包括在我國的建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，逐漸做到讓每個(gè)社區(qū)都有活動(dòng)室、醫(yī)療室、托老所和老年教育地點(diǎn)。。（2）認(rèn)清國家形式，不盲目地想起他發(fā)達(dá)國家模仿，而是要根據(jù)我國國情創(chuàng)造出更符合我國養(yǎng)老模式的養(yǎng)老社區(qū)規(guī)劃，制定行業(yè)規(guī)范，抓好養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)行政管理和自我管理工作，發(fā)揮民間團(tuán)體的作用，關(guān)注老年人的需求，加強(qiáng)城鄉(xiāng)老年社區(qū)的建設(shè)，建立完善的老年醫(yī)療系統(tǒng)，方便老人檢查和掌控自己的身體狀況。（3）培養(yǎng)專業(yè)的隊(duì)伍，可以在高校、職業(yè)院校、中等技校增設(shè)養(yǎng)老服務(wù)的相關(guān)專業(yè)和課程，為服務(wù)老齡人群提供堅(jiān)實(shí)的技術(shù)保障，培養(yǎng)年輕人敬老愛老的道德品質(zhì)。還可以發(fā)展建設(shè)養(yǎng)老服務(wù)培訓(xùn)業(yè)務(wù)，創(chuàng)建專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開展養(yǎng)老服務(wù)進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)，培養(yǎng)一些優(yōu)秀的社會(huì)義工，提高養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)的的專業(yè)素質(zhì)。同加強(qiáng)學(xué)校教育，普及保健常識(shí)，增強(qiáng)體育鍛煉，培養(yǎng)出懂養(yǎng)老會(huì)養(yǎng)老的的知識(shí)青年，為下一代養(yǎng)老打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)減少了國家和社會(huì)的負(fù)擔(dān)。參考文獻(xiàn)：《人口理論教程》，劉錚主編，李競能副主編，中國人民大學(xué)出版社，1985年6月第一版；《人口理論》，劉洪康、吳忠觀主編，周君玉、王茂修副主編，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，1991年7月第一版；《人口老齡化背景下居家養(yǎng)老模式思考》，劉維，《理論與實(shí)踐》，理論月刊2010年第九期；《人口社會(huì)學(xué)》，劉偉略，中國社會(huì)科學(xué)出版社，