《變阻器》公開課教案

《變阻器》公開課教案教案：14.2變阻器任課教師：李鳳萍教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.了解滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造和原理，能夠畫出結(jié)構(gòu)示意圖和電路符號(hào)。2.學(xué)會(huì)正確使用滑動(dòng)變阻器，并總結(jié)出正確的使用方法。過程與方法：通過觀察和實(shí)驗(yàn)理解滑動(dòng)變阻器的工作原理，并能正確使用滑動(dòng)變阻器。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的熱情。教學(xué)重點(diǎn)：滑動(dòng)變阻器的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：了解滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造和原理。教法與學(xué)法：演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)相結(jié)合；“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”。教學(xué)用具：電源、導(dǎo)線、開關(guān)、燈泡、鉛筆芯、滑動(dòng)變阻器和電流表。一、情景引入在劇場(chǎng)觀看演出時(shí)，我們會(huì)看到燈光從亮到暗再從暗到亮的變化?，F(xiàn)在你們桌面上有一只燈泡，已經(jīng)接入電路，你們能通過改變電路中的電流來改變它的亮度嗎？（學(xué)生嘗試）1.學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)一：使用鉛筆芯改變電路中的電流教師指導(dǎo)：剛才的實(shí)驗(yàn)中，你們是如何改變電流大小的？學(xué)生歸納：改變導(dǎo)體長度→改變電阻→改變電流大小→改變燈泡亮度。教師解釋：其實(shí)鉛筆芯就可以看作是一個(gè)簡(jiǎn)單的變阻器。但這樣的變阻器并不實(shí)用和完美，還有不足之處。2.教師演示實(shí)驗(yàn)：使用電阻絲改變電流大小教師問：你們認(rèn)為剛才實(shí)驗(yàn)中的電阻絲是否起到了變阻器的作用？與使用鉛筆芯改變電流的效果完全一樣嗎？提問：今后我們要經(jīng)常使用變阻器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每次都拿這樣長的電阻絲來充當(dāng)變阻器，覺得不太方便。為了解決這一問題，人們發(fā)明了滑動(dòng)變阻器。下面我們就來認(rèn)識(shí)一下它的構(gòu)造。二、探究新知任務(wù)一：展示滑動(dòng)變阻器，探究它的構(gòu)造和原理，并教會(huì)學(xué)生畫出結(jié)構(gòu)示意圖和電路符號(hào)。任務(wù)二：正確使用滑動(dòng)變阻器。學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)課本圖14-7，連接電路，探究滑動(dòng)變阻器的使用方法，并完成表格內(nèi)容。歸納總結(jié)：1.滑動(dòng)變阻器應(yīng)該連接在電路中。2.滑動(dòng)變阻器的接線柱應(yīng)該正確連接。3.滑動(dòng)變阻器的銘牌“50Ω.2A”代表什么意思。4.使用前，應(yīng)該調(diào)整滑片位置。5.作業(yè)6.板書設(shè)計(jì)：14.2變阻器一、變阻器的