高校文科開放式實驗教學(xué)的研究

PAGEPAGE1高校文科開放式實驗教學(xué)的研究簡介開放式實驗教學(xué)是一種全新的教育教學(xué)模式，相較于傳統(tǒng)教學(xué)模式而言，更注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實踐能力的培養(yǎng)。尤其對于文科類專業(yè)而言，實踐教學(xué)更是重要的組成部分。本文將探討高校文科開放式實驗教學(xué)的研究。開放式實驗教學(xué)的定義“開放式實驗教學(xué)”，顧名思義，就是教學(xué)的過程不固定在課堂中，而更多是通過學(xué)生對實驗和研究的參與，從而達(dá)到更加開放的教學(xué)方法。它注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實踐能力的培養(yǎng)，更為注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。高校文科開放式實驗教學(xué)的特點高校文科開放式實驗教學(xué)的特點可歸納為以下幾個方面：1.偏重邏輯思維文科類專業(yè)與理科類專業(yè)最大的區(qū)別在于，前者重視邏輯思維，而后者則更注重實踐應(yīng)用。在開放式實驗教學(xué)中，重視邏輯思維的文科類專業(yè)更具優(yōu)勢，能夠使學(xué)生深入思考、歸納總結(jié)、嘗試分析，從而提高學(xué)生的邏輯思維能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力文科類專業(yè)需要重視學(xué)生的寫作能力，而開放式實驗教學(xué)模式是能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力的，尤其是對于論文寫作方面。3.強調(diào)團隊協(xié)作開放式實驗教學(xué)注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，但也強調(diào)團隊協(xié)作。這對于文科類專業(yè)更為重要，因為在實踐中，文科類專業(yè)一般都是需要團隊完成任務(wù)的，需要相互協(xié)作，體現(xiàn)出整體性。4.注重創(chuàng)新能力的加強開放式實驗教學(xué)的最終目的是讓學(xué)生不斷地探究、實踐，從而在實踐過程中增強創(chuàng)新觀念、提高創(chuàng)新能力。對于文科類專業(yè)而言，實踐更是創(chuàng)新的源泉之一。高校文科開放式實驗教學(xué)的優(yōu)勢高校文科開放式實驗教學(xué)有以下優(yōu)勢：1.提高教育教學(xué)質(zhì)量開放式實驗教學(xué)模式注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，能夠更好地擺脫傳統(tǒng)教育的教學(xué)模式，使教育更具有豐富性和新穎性，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。2.功能完善開放式實驗教學(xué)模式在技術(shù)和知識的綜合運用等多方面都進(jìn)行了更好的設(shè)計和策劃，更適應(yīng)現(xiàn)代教育要求。3.增強學(xué)生的創(chuàng)新能力開放式實驗教學(xué)為學(xué)生提供了更多的思維空間和實踐機會，能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，從而更具有就業(yè)競爭力。結(jié)論開放式實驗教學(xué)作為一種更為自由的教育教學(xué)模式，對于文科類專業(yè)而言是一種提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)