小學(xué)主題班會(huì)導(dǎo)學(xué)案《好習(xí)慣伴我行-學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》 通用版

小學(xué)主題班會(huì)導(dǎo)學(xué)案《好習(xí)慣伴我行—學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》一、班會(huì)開(kāi)場(chǎng)（5分鐘）班長(zhǎng)：同學(xué)們好，今天是我們XX年X月X日的主題班會(huì)，主題是《好習(xí)慣伴我行—學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》。請(qǐng)首先全體起立，一起高唱校歌，表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)校的感激之情。（全體師生起立，一起高唱校歌，表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情和感恩之心）班長(zhǎng)：請(qǐng)大家坐下，開(kāi)始我們今天的主題班會(huì)。二、新知識(shí)講解（10分鐘）班主任：今天我們談?wù)摰闹黝}是《好習(xí)慣伴我行—學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》。傾聽(tīng)是什么呢？?jī)A聽(tīng)就是把自己的思想和情感放在一邊，專注地聆聽(tīng)和理解別人說(shuō)的話。在我們和家人、朋友、老師交往中，傾聽(tīng)是非常重要的。因?yàn)橹挥袃A聽(tīng)，我們才能了解別人需要什么、想要什么，我們才能與他人建立良好的關(guān)系。班主任：那么，我們?cè)撛鯓觾A聽(tīng)呢？下面，我來(lái)給大家講解一下：注重眼神交流。眼神交流是建立聯(lián)系和相互信任的重要體現(xiàn)。我們可以注視對(duì)方的眼睛，表明自己的態(tài)度和誠(chéng)意，與對(duì)方進(jìn)行有效的對(duì)話，達(dá)到相互理解的效果。積極、聽(tīng)得出神的傾聽(tīng)?wèi)B(tài)度。傾聽(tīng)不僅要依靠耳朵，還需要依靠心靈。只有心靈一定會(huì)影響我們的聽(tīng)覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的反饋。如果你的心情不是很好，你的情緒就會(huì)影響你的傾聽(tīng)?wèi)B(tài)度。嘗試?yán)斫馑?。傾聽(tīng)是為了理解別人的內(nèi)心世界。盡量多暗示自己去理解對(duì)方說(shuō)話的含義，這會(huì)幫助你有效地傾聽(tīng)。避免打斷。如果我們?cè)诼?tīng)對(duì)方講話時(shí)不停地打斷，很有可能傷害對(duì)方的情感，也大大影響了聆聽(tīng)效果。應(yīng)該靜靜地聽(tīng)完對(duì)方說(shuō)話，然后好好思考她說(shuō)的話的意義。三、案例分析（15分鐘）班主任：現(xiàn)在，我告訴一些案例，我們來(lái)進(jìn)行討論。根據(jù)案例內(nèi)容，我們可以深入探討傾聽(tīng)的重要性和技巧，以及如何有效地和別人交往。案例一：小董是個(gè)很調(diào)皮的孩子，也很難聽(tīng)從其他人的意見(jiàn)。一天，班主任發(fā)現(xiàn)他一直跟同桌發(fā)牢騷，于是找他談話。班主任在聽(tīng)完小董的抱怨后，告訴他做人不僅要關(guān)注自己的感受，也需要嘗試?yán)斫鈩e人的感受，聽(tīng)聽(tīng)別人的看法，絕不單單只關(guān)注自己的觀點(diǎn)。班主任的這句話讓小董很受啟發(fā)，漸漸地，他也變得樂(lè)于與同學(xué)交流。案例二：小麗的媽媽在家里健康狀況不太好，總是抱怨，讓小麗感到很煩。一天，小麗靜靜地坐在媽媽旁邊，耐心地聆聽(tīng)媽媽的抱怨，后來(lái)，她發(fā)現(xiàn)，媽媽的抱怨不單單是為了發(fā)泄情感，而是希望小麗能多幫忙。小麗從此開(kāi)始樂(lè)意幫助媽媽，與媽媽建立了更緊密的聯(lián)系。班主任：這兩個(gè)案例告訴我們什么呢？是的，它們告訴我們傾聽(tīng)可以讓我們發(fā)現(xiàn)許多不為人知的真相，讓我們建立與他人更穩(wěn)固和更有效的聯(lián)系。四、游戲活動(dòng)（15分鐘）班主任：現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行小組活動(dòng)，體驗(yàn)一下傾聽(tīng)的過(guò)程和感覺(jué)?；顒?dòng)規(guī)則：分成A、B兩組，每組需要選出一位代表。一組代表將會(huì)與另一組代表進(jìn)行一對(duì)一的傾聽(tīng)活動(dòng)。A組代表講述自己平時(shí)最喜歡的事情或最煩惱的事情，B組代表則聽(tīng)取并給予適當(dāng)?shù)姆答伝蚪ㄗh?；顒?dòng)目的：借助這個(gè)活動(dòng)，讓同學(xué)們切身感受到傾聽(tīng)的重要性和技巧，提高他們的傾聽(tīng)水平。五、總結(jié)提高（10分鐘）班主任：我們今天討論了《好習(xí)慣伴我行—學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》這個(gè)主題，不論在家庭還是學(xué)校，傾聽(tīng)的技巧無(wú)處不在。正如我們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到的那樣，傾聽(tīng)不僅讓我們聆聽(tīng)到他人的聲音，還能引導(dǎo)我們理解他人的內(nèi)心感受，獲得更多、更好的信息。班主任：我們要不斷地提高我們的傾聽(tīng)技巧，學(xué)會(huì)正確地表達(dá)自己的意見(jiàn)，并嘗試?yán)斫馑说挠^點(diǎn)和感受。我們要時(shí)刻提醒自己，做一個(gè)善于傾聽(tīng)的人，學(xué)會(huì)跟人交流，跟人保持良好的關(guān)系。六、班會(huì)結(jié)束（5分鐘）班長(zhǎng)：今天的班會(huì)，我們學(xué)到了很多有用的知識(shí)，更加重要的，我們還游戲體驗(yàn)了一個(gè)十分有趣的傾聽(tīng)活動(dòng)。希望今天我們學(xué)習(xí)的傾聽(tīng)技巧，能夠在未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中，幫助我們建立更緊密的人際關(guān)系，取得更好的成績(jī)。班長(zhǎng)：請(qǐng)大家共同承諾：我們一定會(huì)做一個(gè)善于傾聽(tīng)的人，認(rèn)真聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，尊重他人的感受，并用如實(shí)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我們自己的態(tài)度。這是我們做