校園調(diào)查-共建生態(tài)校園（說(shuō)課稿）2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)六年級(jí)上冊(cè) 教科版

校園調(diào)查——共建生態(tài)校園一、活動(dòng)背景隨著人們生活水平的不斷提高，對(duì)環(huán)境保護(hù)的需求和重視程度也越來(lái)越高。而學(xué)校是我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，也是我們了解環(huán)境、了解自然的最佳場(chǎng)所之一。為了推進(jìn)學(xué)生地球村意識(shí)的培養(yǎng)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)境保護(hù)知識(shí)，本活動(dòng)旨在通過(guò)校園調(diào)查、校園監(jiān)測(cè)等方式，加深學(xué)生對(duì)環(huán)境生態(tài)的認(rèn)識(shí)和理解，營(yíng)造有利于生態(tài)學(xué)習(xí)和生態(tài)保護(hù)的課堂氛圍，共建美好的生態(tài)校園。二、活動(dòng)目的增強(qiáng)全體教師、學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)境保護(hù)知識(shí)，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)；營(yíng)造良好的環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造舒適、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行實(shí)地觀察、調(diào)查與監(jiān)測(cè)，了解校園的生態(tài)現(xiàn)狀，為校園保護(hù)和生態(tài)建設(shè)提供科學(xué)依據(jù)；提高學(xué)生自我保護(hù)和自我修養(yǎng)的能力，培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)、自我分析和解決問(wèn)題的能力。三、活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行校園環(huán)境調(diào)查；分析校園環(huán)境現(xiàn)狀，共同探討生態(tài)建設(shè)的重要性；安排校園環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)工作計(jì)劃；實(shí)施校園環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)工作。四、活動(dòng)流程確定活動(dòng)負(fù)責(zé)人及活動(dòng)組織者；活動(dòng)宣傳：通過(guò)班會(huì)、公告欄、課堂宣傳等方式對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳；進(jìn)行調(diào)查：對(duì)校園內(nèi)的環(huán)境情況進(jìn)行調(diào)查，并制作環(huán)境調(diào)查報(bào)告；分析總結(jié)：組織學(xué)生對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)，并探討生態(tài)建設(shè)的重要性；制定工作計(jì)劃：根據(jù)調(diào)查和分析結(jié)果，制定校園環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)工作計(jì)劃；實(shí)施工作計(jì)劃：實(shí)施校園環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)工作計(jì)劃；整理工作成果：對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行匯總、整理、總結(jié)，并進(jìn)行宣傳。五、活動(dòng)要求活動(dòng)重在學(xué)生實(shí)踐，要求學(xué)生積極參與活動(dòng)，從中認(rèn)識(shí)生態(tài)、了解環(huán)保，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)；要求學(xué)生自主、合作，參與調(diào)查、分析、制定計(jì)劃和落實(shí)工作；要求全體學(xué)生積極宣傳和參與活動(dòng)，樹立環(huán)保意識(shí)，形成良好的環(huán)保風(fēng)氣；要求全體老師積極參與，并在后期的日常管理中將生態(tài)保護(hù)工作落實(shí)到具體行動(dòng)。六、活動(dòng)實(shí)施效果提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)境保護(hù)知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)保的重視和責(zé)任感，在日常生活中形成良好的環(huán)保意識(shí)和行為；優(yōu)化校園環(huán)境，打造美麗環(huán)保的校園；增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，提高自我發(fā)現(xiàn)、自我分析和解決問(wèn)題能力；培養(yǎng)學(xué)生自覺保護(hù)校園環(huán)境的良好習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感，為未來(lái)的環(huán)保工作打下基礎(chǔ)。結(jié)語(yǔ)本活動(dòng)是學(xué)校教育實(shí)踐課程的一部分，希望通