史懷哲艾伯特課件

我的呼吁史懷哲我的呼吁史懷哲1人不能只為他自己而活,我們必須認知所有的生命都是珍貴的,而我們和所有的生命是結合在一起的。這種認知指引了我們心靈和宇宙的關系。——艾伯特·史懷哲

人不能只為他自己而活,我們必須認知所有的生命都是珍2

艾伯特·史懷哲(AlbertSchweitzer，1875—1965），法國醫(yī)學家、神學家、哲學家，20世紀人道精神劃時代的偉人。1952年獲諾貝爾和平獎，獎金悉數(shù)被用來建麻風村。

3二十世紀初，三十八歲的史懷哲，擁有三個博士學位，又正式取得醫(yī)生執(zhí)照，但他拋棄了似錦的前程，從法國趕到未開化的黑暗大陸──非洲，為黑人義診。

史懷哲剛踏上非洲土地，映入他眼簾的是白人欺壓黑人的情境及黑人種種悲慘的生活。比如黑人生病求巫而不求醫(yī)，當然也無醫(yī)可求。史懷哲第一個大手術是為脫腸引起腸閉塞的病人開刀，以往非洲這種病人只能在肚子劇烈疼痛下等死，沒有第二條求生的路。當他救活病人時，病人緊緊握住他的手，久久不肯放開，眼神中充滿著疑惑與感恩。史懷哲告訴他說：“我不是巫師，是‘愛’支持我這樣做?！贝藭r暮色漸漸低垂，白人醫(yī)生與黑人病人在靜默中，彼此從心底領略到：“我們都是兄弟?！?/p>

二十世紀初，三十八歲的史懷哲，擁有三個博士學位，4核心：重視尊重生命的倫理核心：重視尊重生命的倫理5史懷哲夫婦與朋友史懷哲夫婦與朋友6生活環(huán)境現(xiàn)已成檔案室和博物館生活環(huán)境現(xiàn)已成檔案室和博物館7史懷哲建醫(yī)院史懷哲建醫(yī)院8史懷哲的醫(yī)院史懷哲的醫(yī)院9非洲的難民非洲的難民10史懷哲醫(yī)院門前史懷哲醫(yī)院門前11簡陋的治療環(huán)境簡陋的治療環(huán)境12

1．作者所呼吁的主要內容是什么?

2．文中認為哪些危險正威脅著人類的生存?對此，人類應該怎么做?

通讀課文，回答下列問題：1．作者所呼吁的主要內容是什通讀課文，回答下列問題：13課文結構：我的呼吁要尊重生命（1—2）如何尊重生命（3—7）生物無價值之分對待生命的兩種不同態(tài)度：善、惡確信真理、友好、仁愛、和氣和善良的力量防治大眾疫病的奮斗是永遠需要的各國領袖要停止戰(zhàn)爭，盡一切可能保持和平課文結構：我的呼吁要尊重生命（1—2）如何尊重生命（3—714馬羚羊鯨……可供拉車、耕地、乘騎等用，皮可制革?！前咨螯S白色，可入藥，也可用做圖章或其他器物的材料?！饪梢猿裕究梢灾朴?，用與醫(yī)藥和其他工業(yè)。鸚鵡學舌、烏鴉報災、對牛彈琴、蠅營狗茍馬羚羊鯨……可供拉車、耕地、乘騎等用，皮可制革?！前咨?5可可西里反偷獵日記簡介：1998年中國十大綠色新聞之一——《瀕危動物藏羚羊的現(xiàn)狀》引起國內外廣泛的關注。1999年7月20日，南開大學研究生張海橋被一種不可抗拒的召喚所驅使，獨自開始了向西藏跋涉。半年多來，他和關心環(huán)保事業(yè)的一些朋友在北京、天津組織了野牦牛青年隊，并向社會募捐，為藏羚羊和野牦牛的保護做著一些實際的工作。日記里記述的就是他如何在鮮紅的血液中，沉重的微笑與偷獵者作生死搏斗的經歷?？煽晌骼锓赐但C日記簡介：16一頭擱淺巨鯨的生死故事：2000年2月5日，海南一個小漁村的灘涂上一頭巨鯨擱淺了。村民們?yōu)榱司仍@頭受傷的巨鯨，有的為它清洗傷口，有的給它澆水施涼。村民們用了上百個活套環(huán)連成的粗繩網(wǎng)裹著把它拖入深海，并用了20萬響的鞭炮祝它一路平安。2月19日，當這頭不幸的巨鯨終于無力存活時，被村民們發(fā)現(xiàn)，200多村民又把巨鯨的尸體拖向村里，并為它修筑了一個長13米、寬近1米、高約1米的墓穴。生命的尊嚴得到如此重視，巨鯨也算死得轟轟烈烈。一頭擱淺巨鯨的生死故事：17威脅生命的危險：“隱藏在欺瞞之后的暴行”各種各樣的疾病戰(zhàn)爭的危機……人類該怎樣做？只有在人類尊重彼此的生命的基礎上，以友好和良善的精神，相互幫助，相互諒解，才有可能真正消除。威脅生命的危險：“隱藏在欺瞞之后的暴行”人類該怎樣做？18學了這篇課文之后，同學們有什么感想？讓我們先來看一些資料和圖片……學了這篇課文之后，同學們有什么感想？讓我們先來看一些資料和圖19第二次世界大戰(zhàn)……第二次世界大戰(zhàn)……201945年秋，日本敗局已定。美國總統(tǒng)杜魯門和美國政府想盡快迫使日本投降，也想以此抑制蘇聯(lián)，于是杜魯門決定在日本的廣島、長崎等四個城市中選擇一個目標投擲原子彈。在此之前，美國、英國和中國發(fā)表了《波茨坦公告》，敦促日本投降。7月28日，日本政府拒絕接受《波茨坦公告》。出于軍事和政治的原因，美國政府便按照原定計劃，對日本使用原子彈。

1945年8月6日早晨8時整，3架B-29美機又從高空進入廣島上空。這時很多廣島市民并未進入防空洞，而是在仰望美機。在此以前，B-29已連續(xù)數(shù)天飛臨日本領空進行訓練，但這一次的3架飛機中，有一架已經裝上了一顆5噸重的原子彈。此時正奉命來轟炸廣島。

9點14分17秒，那架裝載著原子彈的美機上的視準儀對準了廣島一座橋的正中時，自動裝置被打開了。60秒種后，原子彈從打開的艙門落入空中。這時飛機作了一個155°的轉彎，俯沖下來；一瞬間，飛行高度下降了300多米。這樣做是為了盡量遠離爆炸地點。45秒種后，原子彈在離地600米空中爆炸，立即發(fā)出令人眼花目眩的強烈的白色閃光，廣島市中心上空隨即發(fā)生震耳欲聾的大爆炸。頃刻之間，城市突然卷起巨大的蘑菇狀煙云，接著便豎起幾百根火柱，廣島市馬上淪為焦熱的火海。

1945年秋，日本敗局已定。美國總統(tǒng)杜魯門和美21

原子彈爆炸的強烈光波，使成千上萬人雙目失明；10億度的高溫，把一切都化為灰燼；放射雨使一些人在以后20年中緩慢地走向死亡；沖擊波形成的狂風，又把所有的建筑物摧毀殆盡。處在爆心極點影響下的人和物，象原子分離那樣分崩離析。離中心遠一點的地方，可以看到在一霎那間被燒毀的男人和女人及兒童的殘骸。更遠一些的地方，有些人雖僥幸還活著，但不是被嚴重燒傷，就是雙目被燒成兩個窟窿。在16公里以外的地方，人們仍然可以感到悶熱的氣流。

當時廣島人口為34萬多人，靠近爆炸中心的人大部分死亡，當日死者計8.8萬余人，負傷和失蹤的為5.1萬余人；全市7.6萬幢建筑物全被毀壞的有4.8萬幢，嚴重毀壞的有2.2萬幢。

但是，廣島的悲劇并未使日本立即同意接受波茨坦最后通牒，即無條件投降。他們竭力掩蓋廣島事實真象，把希望寄托在蘇聯(lián)的調停上。但8月8日，日本從蘇聯(lián)領導人那里得到的回答是：日本仍在繼續(xù)進行戰(zhàn)爭，拒絕接受《波茨坦公告》，因此，日本政府請求蘇聯(lián)調停的建議已失去一切根據(jù)。蘇聯(lián)政府遵守對聯(lián)合國的義務，接受聯(lián)合國的要求，宣布從8月9日起對日宣戰(zhàn)。就在蘇聯(lián)出兵這天的上午11時30分，美國又在日本長崎投下第二顆原子彈。長崎全城27萬人，當日便死去6萬余人，從而釀成了廣島以來的又一次悲劇。

原子彈爆炸的強烈光波，使成千上萬人雙目失明；1022日本長崎上空的原子彈菌云狀

日本長崎上空的原子23從空中俯瞰原子彈爆炸后的日本廣島從空中俯瞰原子彈爆炸后的日本廣島24廣島原子彈的受害者廣島原子彈的受害者25原子彈輻射造成的傷疤原子彈輻射造成的傷疤26今年3月的伊拉克戰(zhàn)爭……今年3月的伊拉克戰(zhàn)爭……27據(jù)美英軍方統(tǒng)計，自3月20日戰(zhàn)爭爆發(fā)以來，聯(lián)軍方面先后有473人死亡，新聞機構工作人員有17人死亡、2人失蹤。又據(jù)美國一家非贏利調查機構的調查結果，估計自今年3月份以來，大約已經有6100-7800名伊拉克平民成為了美軍士兵槍下的冤死鬼。而據(jù)今年5月份對巴格達地區(qū)各家醫(yī)院死亡人數(shù)的一項調查，當時至少有1700名伊拉克無辜平民因伊拉克戰(zhàn)爭死亡，8000多人受傷。此后有關駐伊美軍誤殺伊拉克平民的報道也經常見諸于報端。據(jù)美英軍方統(tǒng)計，自3月20日戰(zhàn)爭爆發(fā)以來，28史懷哲艾伯特課件29伊拉克戰(zhàn)爭中被炸得血流滿面的女孩伊拉克戰(zhàn)爭中被炸得血流滿面的女孩30伊戰(zhàn)中因生化武器致殘的小男孩伊戰(zhàn)中因生化武器致殘的小男孩31戰(zhàn)亂中身患霍亂脫水的小孩戰(zhàn)亂中身患霍亂脫水的小孩32伊拉克戰(zhàn)爭中被炸傷的女孩伊拉克戰(zhàn)爭中被炸傷的女孩33被空襲后的巴格達某處被空襲后的巴格達某處34逃離家園的伊拉克婦女逃離家園的伊拉克婦女35在廢墟中行走的伊拉克小孩在廢墟中行走的伊拉克小孩36在廢墟中搬運家具的伊拉克婦女在廢墟中搬運家具的伊拉克婦女37而美蘇軍備競爭仍在繼續(xù)……而美蘇軍備競爭仍在繼續(xù)……38美軍進行反彈道導彈試驗美軍進行反彈道導彈試驗39美軍艦發(fā)射標準防空導彈美軍艦發(fā)射標準防空導彈40俄試射新型導彈對抗NMD俄試射新型導彈對抗NMD41史懷哲艾伯特課件42史懷哲艾伯特課件43史懷哲艾伯特課件44史懷哲艾伯特課件45史懷哲艾伯特課件46阿富汗人民重建家園阿富汗人民重建家園47史懷哲艾伯特課件48無處為家無處為家49史懷哲艾伯特課件50史懷哲艾伯特課件51對此，你有何感想？對此，你有何感想？52維護和平拒絕戰(zhàn)爭維護和平拒絕戰(zhàn)爭53綜合思考1、《我的呼吁》是按照什么思路來演講的？提示：全文思路呈層進式。首先提出觀點，呼吁全人類重視尊重生命的倫理；接著稍加論證，指出懷善去惡是尊重生命倫理的人生境界；最后聯(lián)系實際，強調目前迫切需要解決的三個問題。先講是什么與為什么，再講具體怎么做：層層推進，步步深入。綜合思考1、《我的呼吁》是按照什么思路來演講的？提示：全文思542、《我有一個夢想》與《我的呼吁》的演講內容，哪些地方相同？

提示：兩篇演講詞在主張種族平等與反對暴力方面是相同的。

《我有一個夢想》反對種族歧視,要求黑人進行不用暴力的斗爭;《我的呼吁》主張種族平等,“呼吁”尊重生命，反對戰(zhàn)爭；從標題看：“夢想”是針對美國黑人權益危機提出來的，；“呼吁”是針對世界缺乏生命倫理提出，兩篇演講詞的語言都有明顯的鼓動性。《我有一個夢想》題目就有一種詩意和美感，對聽眾有較強的鼓動作用；《我的呼吁》通過直接“呼吁”聽眾，亦有鼓動作用。從語句看，《我有一個夢想》多用排比句，《我的呼吁》多用對比句，都具有非常強烈的鼓動性。2、《我有一個夢想》與《我的呼吁》的演講內容，哪些地方相同？553、既然應該對一切生命意識表達同等的敬畏,那么一個癥疾病患者和使他發(fā)癥疾的癥原蟲能一視同仁嗎?提示：作為醫(yī)生,要努力消滅患者體內的癥原蟲,以減輕患者的痛苦,挽救他的生命。但面對選擇一定會對自身