高考語文小說的閱讀和傳記類閱讀答題技巧

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小說的閱讀和傳記類閱讀是高考語文閱讀題中的類型，了解這兩類文本的答題技巧，規(guī)范化答題，下面是學(xué)習(xí)啦我給大家?guī)淼母呖颊Z文小說的閱讀和傳記類閱讀答題技巧，期望對你有幫忙。

高考語文小說的閱讀答題技巧

一、明確概念小說是通過人物、情節(jié)和環(huán)境的詳細描寫來反映現(xiàn)實生活的文學(xué)體裁。二、文體特征塑造人物形象、具有完整的故事情節(jié)和詳細的環(huán)境描寫是小說的基本特征，稱為小說三要素。三、閱讀要領(lǐng)1、要領(lǐng)一

要在讀懂詞句含義的基礎(chǔ)上，分析把握小說的人物形象

分析對人物的描寫外貌描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫等方面來評價人物的性格特征。

(1)肖像描寫：示意人物身分和地位;反映人物的精神狀態(tài)和風(fēng)貌;反映人物的性格愛好.

(2)動作描寫:呈現(xiàn)人物的內(nèi)心世界,顯示人物的性格特征。

(3)心理描寫:呈現(xiàn)人物的內(nèi)心活動,示意人物的性格特征

(4)語言描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動。也可描摹人物的語態(tài)，收到一種特別的效果。

2、要領(lǐng)二

理清小說中的故事情節(jié)

在閱讀小說時，要留意情節(jié)的設(shè)計如何有力地表現(xiàn)人物性格，情節(jié)的進展是否由人物性格的內(nèi)在力氣所推動，人物的行動和行動方式是否由其獨特的性格打算。

3、要領(lǐng)三

分析小說典型環(huán)境描寫

小說的典型環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境,恰當?shù)沫h(huán)境描寫有助于人物的刻畫和主題的表達。

環(huán)境描寫具有以下作用:

(1)交代人物活動的背景，寫明大事發(fā)生的時間和地點;

(2)示意及社會環(huán)境,揭示社會本質(zhì)特征;

(3)揭示人物心境,表現(xiàn)人物性格;

(4)渲染氣氛,烘托人物的情感和思想;

(5)推動故事情節(jié)進展

4、要領(lǐng)四

把握、透析小說的主題

小說的主題就是小說通過對現(xiàn)實生活的描繪和藝術(shù)形象的塑造所表現(xiàn)出來的中心思想。主題是小說的靈魂，分析小說的主題時:

(1)從小說的人物、情節(jié)入手，進行仔細的考察;

(2)聯(lián)系小說典型環(huán)境描寫;

(3)結(jié)合作家寫作的時代背景和創(chuàng)作動機。

5、要領(lǐng)五

了解小說的敘事手法

(1)順敘：能按某一挨次(時間或空間)較清晰地進行記敘。

(2)倒敘：造成懸念，引人入勝。

(3)插敘：對主要情節(jié)或中心大事做必要的鋪墊照應(yīng)，補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴密，內(nèi)容更加充實豐滿。

(4)補敘：對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下文做某些交代。

(5)平敘：(指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事)使頭緒清晰，照應(yīng)得體。

高考語傳記類閱讀答題技巧

一、明確概念傳記和新聞一樣都屬于紀實類作品。它是遵循真實性的原則,用形象化的方法記述人物的生活經(jīng)受,精神風(fēng)貌以及歷史背景的一種敘事性文體。從立傳人物來看,可分為自傳和他傳。二、文體特征

傳記屬于應(yīng)用文體,同時兼具真實性和文學(xué)性特點:真實是傳記的最大特征,不允許虛構(gòu);傳記又不同于一般的歷史記錄,除了真實記錄外,還必需具有感人的力氣。語言樸實,人物刻畫多用用白描。三、閱讀要領(lǐng)(1)了解傳記的有關(guān)學(xué)問,體會傳記與小說和散文等文體的區(qū)分;

(2)抓住文中敘事和描寫中展現(xiàn)出的人物共性,把握主任公簡單的思想情感和精神品質(zhì);

(3)對時間性較強的傳記,可列表整理文章思路;

(4)評傳中要留意的情感傾向和直接評價。

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